Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
169. Соціальна реабілітація передбачає:
а) матеріальне забезпечення, правовий захист;
б) комплекс державних, суспільних заходів щодо повернення хворих та інвалідів до активного життя та праці;
в) відновлення соціальних функцій особистості, забезпечення культурних потреб, відпочинку;
г) усі відповіді вірні.
170. Соціальна реабілітація як процес:
а) відноситься в рівній мірі як до особистості фахівця, який є її організатором, так і до особистості дитини;
б) є динамічною системою, в ході якої здійснюється послідовна реалізація тактичних завдань;
в) це досягнення її кінцевої мети, коли людина, яка має обмежені можливості здоров’я вливається в соціально- економічне життя суспільства та не відчуває своєї неповноцінності;
г) усі відповіді вірні.
171. До основних напрямів соціально-реабілітаційного процесу не входить:
а) діяльність з розробки психолого-педагогічних класифікацій різних категорій дітей із порушеннями в розвитку;
б) розвиваюча й корекційна діяльність;
в) організаторська діяльність;
г) соціально-диспетчерська діяльність.
172. В рамках соціально-диспетчерського напряму не передбачається вирішення наступних завдань:
а) визначення характеру проблеми та можливостей її вирішення;
б) пошук служби або фахівця, який здатний надати дитині допомогу;
в) з’ясування за допомогою психодіагностичних засобів індивідуально-психологічних особливостей особистості;
г) контроль за організацією допомоги дитині в умовах освітньої установи.
173. До основних принципів соціально-реабілітаційної діяльності відноситься:
а) принцип опори на провідну діяльність;
б) принцип розвитку;
в) принцип психологічної комфортності;
г) усі відповіді вірні.
174. Технології, що застосовуються в соціальній роботі, виступають переважно у формі:
а) знань (наука);
б) знань та умінь (навчання);
в) знань, умінь, досвіду та практики (діяльність);
г) усі відповіді вірні.
175. Наслідком порушень опорно-рухового апарату є:
а) обмеження здібності до спілкування;
б) обмеження життєдіяльності в сфері самообслуговування;
в) обмеження здібності до орієнтації;
г) обмеження здібності до навчання.
176. Головна функція фахівця із соціальної реабілітації по відношенню до всіх соціальних інститутів, які здійснюють реабілітаційні заходи:
а) координаційна;
б) реабілітаційна;
в) розвиваюча;
г) корекційна.