это такие внешкольные учреждения которые организуют досуг детей и подростков помогают семье и школе осуще
Работа добавлена на сайт samzan.net:
23.Особенности социального воспитания в УДО
Учреждения дополнительного образования - это такие внешкольные учреждения, которые организуют досуг детей и подростков, помогают семье и школе осуществить гармоничное развитие личности с учетом способностей, интересов и дарований. Во внешкольных учреждениях происходит процесс формирования таких важнейших характеристик полноценной человеческой жизнедеятельности, как: положительное отношение к собственной жизни благодаря реализации себя как личности в любимой деятельности, соответствующей природным данным; способность к непрерывному творчеству и духовному самосовершенствованию; социальная ответственность, проявляющаяся в заботе о благополучии близких и чужих людей, в активных социальных действиях; культура досуговой деятельности и др. Внешкольные учреждения организуют досуг детей и подростков, помогают семье и школе осуществлять гармоничное развитие их с учетом способностей, интересов и дарований.
Исследователи дополнительного образования детей выделяют функции, определяющие его содержание: ценностно-ориентационную, коммуникативную, социально-адаптационную, психотерапевтическую, профориентационную, рекреационную, культурообразующую (А.К. Бруднов); социальную, педагогическую и методическую (О.Е. Лебедев), образовательные и социально-педагогические (А.В. Золотарева).
Образовательная функция - включают в себя функции обучения, воспитания и развития детей.
Обучение - это процесс удовлетворения детьми их различных образовательных потребностей в форме особого рода интеллектуальных, психолого-педагогических услуг, позволяющих ребенку осваивать, углублять и развивать знания, которые он получает в общеобразовательной школе, услуг, предоставляющих возможность изучать отрасли знаний, или тех, которые не находят применения в школе или других образовательных учреждениях. В современных учреждениях дополнительного образования детей обучение ведется по самым разным предметам, в соответствии с реализуемыми направленностями. [19]
К обучающим функциям также относится функция допрофессиональной и начальной профессиональной подготовки, которая организуется в разных вариантах.
2. Народные выступления, волнения и заговоры в Англии
3. тема принципов и норм регулирующих отношения властного порядка между государствами и другими субъектами ме.html
4. Доченька почему же ты нам тогда прямо не сказала
5. Тема- ldquo;Виникнення і розвиток Давньоруської державиrdquo; ПЛАН Вступ Передумови у
6. а которая идет преимущественно на финансирование капитальных работ; и вовторых ввод в строй новых или рек
7. Втулка переходная
8. Мастер своего дела Дальнего востока на базе ПГУ им
9. Введение Символ Символ Одноминутного Менеджера изображение одной минуты на циферблате современных эл
10. . Політизація французького суспільства Протягом осені 1791 р
11. Зоряна доба тобто період обертання навколо осі відносно зір становить 5865 нашої доби
12. тематичних наук Харків 2000 Дисертацією є рукопис
13. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Метод наложения Расчет электрических цепей методом наложения основан на том что ток на
14. тема Папки и файлы
15. Тема 5 Государство как институт политической системы общества
16. неоновый лазер решетка дифракционная щель с регулируемой шириной линейка экран со шкалой
17. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
18. лекція репортаж Доповідь ділова містить виклад певних питань із висновками і пропозиціями
19. Тема 4 ГРОШОВІ ПОТОКИ ПІДПРИЄМСТВА Питання 3
20. Я другой Не Лермонтов и не Толстой Не Пушкин я не Одоевский Не Карамзин не Достоевский Не Гоголь и н