Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Билет №1
1. Человек, индивид, личность.
2. Государство, его основные признаки. Формы правления.
3. О каких типах социальной мобильности здесь идет речь?
Менеджер автомобильного концерна уехал из города А в город Б на двухлетнюю стажировку в известной компании. Он будет в городе Б работать в той же должности, что и в городе А, получать примерно такую же зарплату.
Билет №2
1. Потребности человека.
2. Правовое государство, его основные признаки.
3. О каких типах рынков идет речь?
Рынок пассажирских перевозок области А поделен между четырьмя крупными компаниями, другие производители не представлены.
Билет №3
1. Способности человека.
2. Право, его роль в жизни человека и общества.
3. О каком типе семьи в тексте идет речь?
В семье N под одной крышей живут супруги, их дети, внуки и правнуки. Главой семьи является старший мужчина, чьи решения обязательны для остальных домочадцев. Женщины занимаются домашней работой, а мужчины обеспечивают материальные условия существования семьи.
Билет №4
1. Человек и культура.
2. Юридическая ответственность, ее виды.
3. Назовите, опираясь на текст форму правления, форму территориального устройства и политический режим, действующий в данном государстве.
Государство Z объединяет несколько штатов, имеющих свои парламенты, правительства и законодательство. В Z периодически проводятся свободные выборы в парламент государства, который формирует правительство из представителей победивших политических партий. Депутаты парламента избирают президента, выполняющего представительные функции.
Билет №5
1. Взаимосвязь природы и общества.
2. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ.
3. Назовите характеристики группы описанной в тексте.
Продюсер В. Создал музыкальную группу: пригласил трех солисток и несколько музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране.
Билет №6
1. Особенности межличностных отношений.
2. Правонарушение, виды правонарушений.
3. Нормы какого права будут применены к данному гражданину и какую ответственность может понести в данном случае человек?
Гражданин Р. Постоянно припарковывает свой легковой автомобиль на газоне возле дома. Сотрудники полиции полиции предупредили о неправомерности таких действий.
Билет №7
1. Общение. Культура общения.
2. Права человека. Защита прав человека.
3. О каком типе партии идет речь? Назовите ее основные характеристики опираясь на текст.
Партия X сеть первичных организаций в различных уголках страны. Члены политического совета партии избраны в различные федеральные и местные органы власти. Партия выступает с идеей зашиты прав трудящихся, социального мира, является сторонницей построения правового и социального государства.
Билет №8
1. Малая группа. Человек в группе.
2. Религия, атеизм и свобода совести.
3. Назовите типы безработицы, опираясь на текст.
Граждане страны X обычно долго ищут работу по специальности, ни соглашаясь ни на какую другую. Государственная служба занятости предлагает различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, однако эта услуга мало востребована.
Билет №9
1. Общество. Основные сферы общественной жизни.
2. Глобальные проблемы человечества.
3. Нормы какого права будут применены к данной гражданке и какую ответственность она может понести в данном случае?
Сотрудница туристической фирмы И. регулярно опаздывает к началу рабочего дня. Директор фирмы неоднократно предупреждал о недопустимости подобных действий, однако И. продолжает опаздывать.
Билет №10
1. Экономика и ее роль в жизни человека.
2. Всеобщая декларация прав человека - общая характеристика.
3. О каких типах рынков идет речь?
На рынке представлен только один производитель электроэнергии, поставляющий ее фирмам и жилой сектор области.
Билет №11
1. Рыночная экономика. Спрос и предложение.
2. Гражданин. Участие граждан в политической жизни.
3. Прочитайте текст. Свой ответ аргументируйте.
Лицо, впервые совершившее правонарушение небольшой тяжести, может быть освобождено от юридической ответственности и наказания, если оно примирилось с потерпевшим и возместило причиненный ему вред. Означает ли это, что в результате подобного акта совершенное деяние перестало быть противоправным и общественно опасным?
Билет №12
1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика.
2. Государство и экономика.
3. Должен ли в этом случае сын оказать отцу материальную помощь. Свой ответ аргументируйте.
Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил алименты на содержание несовершеннолетнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о материальной помощи, поскольку он потерял трудоспособность по инвалидности. Сын отказался помочь, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не принимал непосредственного участия в его воспитании.
Билет №13
1. Социальные группы и общности.
2. Основные ценности и нормы морали. «Золотое правило нравственности».
3. Приведите три подтверждения изменчивости игры как деятельности.
Рассматривая игру как вид деятельности, исследователи характеризуют ее как стихийную, вечно обновляющуюся, изменяющуюся, модернизирующуюся.
Билет №14
1. Нации и межнациональные отношения в современном мире.
2. Семья. Правовые основы брака.
3. О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод.
Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет – пара ботинок, раз в 50 лет – по одному костюму. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья можно будет достигнуть наибольшего результата в социально-экономической сфере.
Билет №15
1. Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть.
2. Добро и зло - основные понятия этики. Моральный выбор.
3. Какие юридические последствия влечет данная сделка? Приведите по два обязательства со стороны гражданина и магазина.
Гражданин Д. решил приобрести в магазине в кредит телевизор. Нормами какого права будут регулироваться данные правоотношения?
Билет №16
1. Политические партии и движения. Многопартийность.
2. Духовная жизнь человека.
3. Какие санкции используются в рамках данного вида ответственности? Какие структуры их накладывают?
Гражданин К., работая на заводе, совершил прогул без уважительной причины. К какому виду ответственности он будет привлечён?
Билет №17
1. Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений.
2. Права и обязанности граждан РФ.
3. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.
По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных.
Билет №18
1. Права ребенка.
2. Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование.
3. К какой форме культуры относится описываемое произведение? Укажите два признака, по которым вы это определили. Опираясь на обществоведческие знания, приведите еще один признак этой формы культуры.
Звезда телесериалов снялась в некоммерческом черно-белом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать сколько-нибудь значительных средств.
Билет №19
1. Федерация, ее субъекты.
2. Право на образование: содержание, гарантии.
3. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу. Приведите два аргумента.
Нередко можно услышать мнение, что с безработицей в рамках рыночной экономики государство бороться не должно: она присуща рынку.
Билет №20
1. Предпринимательская деятельность.
2. Законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ.
3. Какие методы научного познания применил Магеллан? Укажите три метода.
Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте Магеллан пролива не обнаружил. Тогда, изучив описания, оставленные его предшественниками, он предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив – и обнаружил пролив (впоследствии названный его именем) между материком и архипелагом Огненная Земля.