Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тематическое планирование уроков химии в 9 классе, 3 часа в неделю, 102 часа в год
|
№ урока |
Тема урока |
Демонстрационный эксперимент |
Лабораторный эксперимент |
Задание на дом |
|
Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9 класса- 7 часов |
||||
|
1 |
Техника безопасности на уроках химии |
§1 |
||
|
2 |
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева |
§1 |
||
|
3 |
Строение атома |
§3 |
||
|
4 |
Реакции ионного обмена |
упр 2 с.8 |
||
|
5 |
Окислительно-восстановительные реакции |
упр 10 с.9 |
||
|
6 |
Амфотерные гидроксиды |
л/о № 1. Получение гидроксида цинка и исследование его свойств. |
§2, упр2 |
|
|
7 |
Генетические ряды металла и неметалла |
с.5-8, |
||
|
Тема 2. Металлы- 23 часа |
||||
|
1 |
Положение металлов в периодической системе элементов. Строение атомов |
§5 |
||
|
2 |
Общие физические свойства металлов |
Л/о № 2. Ознакомление с образцами металлов |
§6 |
|
|
3 |
Сплавы, их свойства и значение |
Образцы сплавов |
§7, упр2 |
|
|
4 |
Общие химические свойства металлов |
Взаимодействие лития, кальция, натрия с водой, натрия и магния с кислородом, металлов с неметаллами. |
Л/о №3. Взаимодействие металлов с растворами кислот и солей. |
§8, упр2, 5 или 7 |
|
5 |
Общие способы получения металлов |
§9, упр4 |
||
|
6 |
Коррозия металлов |
§10 |
||
|
7 |
Способы предупреждения коррозии |
с.50-51 |
||
|
8 |
Общая характеристика щелочных металлов |
Образцы щелочных металлов |
с.52-54, упр 1а |
|
|
9 |
Соединения щелочных металлов |
Л/0 № 4. Ознакомление с образцами природных соединений натрия |
с.54-58, упр3,4 |
|
|
10 |
Общая характеристика элементов II А группы |
Образцы щелочноземельных металлов |
§12 |
|
|
11 |
Соединения щелочноземельных металлов |
Л/0 № 4. Ознакомление с образцами природных соединений кальция |
с.62-67, упр5 |
|
|
12 |
Алюминий-представитель элементов IIIА группы. |
с.68-69 |
||
|
13 |
Химические свойства алюминия. |
с.69-71 |
||
|
14 |
Соединения алюминия. |
Л/0 № 4. Ознакомление с образцами природных соединений алюминия Л/о № 5. Получение гидроксида алюминия и его взаимодействие с растворами кислот и щелочей |
с.71-74, упр5 |
|
|
15 |
Железо- представитель элементов побочных подгрупп |
Л/0 № 4. Ознакомление с образцами природных соединений железа |
с.76-78, упр 5 |
|
|
16 |
Генетические ряды железа (II) |
Получение гидроксида железа (II) |
Л/о № 6 Качественные реакции на ионы железа |
с.78-79 |
|
17 |
Генетические ряды железа (III) |
Получение гидроксида железа (III) |
с.79-82, упр4 |
|
|
18 |
Урок-практикум |
§11-14 |
||
|
19 |
Обобщение по теме « Металлы» |
§5-11 |
||
|
20 |
Решение расчетных задач по теме «Металлы» |
задача |
||
|
21 |
Решение экспериментальных задач по теме «Металлы» |
задача |
||
|
22 |
Контрольная работа № 1 по теме «Металлы» |
сообщения |
||
|
23 |
Век медный, железный, бронзовый. |
§4, с.84 работа1 |
||
|
Тема 2. Практикум № 1. Свойства металлов и их соединений- 3 часа |
||||
|
1 |
Осуществление цепочки химических превращений металлов |
с.84 работа2 |
||
|
2 |
Получение и свойства соединений металлов |
с.86 работа 3 |
||
|
3 |
Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ |
|||
|
Тема 3. Неметаллы- 28 часов |
||||
|
1 |
Общие свойства неметаллов |
§15, упр1, 3 |
||
|
2 |
Химические элементы в клетках живых организмов |
§ 16 |
||
|
3 |
Элементы VIIА группы |
Образцы галогенов-простых веществ. Взаимодействие галогенов с натрием, алюминием. |
§ 18, упр4 |
|
|
4 |
Соединения галогенов |
Вытеснение хлором брома или йода из растворов их солей |
Л/О № 7. Качественная реакция на хлорид-анион |
§ 19, упр4 |
|
5 |
Биологическое значение и применение галогенов и их соединений |
Образцы природных соединений хлора |
§ 20, упр1 |
|
|
6 |
Кислород |
§ 21, упр 1, 2 |
||
|
7 |
Сера |
Взаимодействие серы с металлами, водородом и кислородом |
§ 22, упр3 |
|
|
8 |
Сера в природе |
Образцы природных соединений серы |
§23 |
|
|
9 |
Оксиды серы |
с.134-136, упр2 |
||
|
10 |
Серная кислота |
с.136-141, упр 3 |
||
|
11 |
Соли серной кислоты |
Образцы важнейших сульфатов |
Л/о № 8. Качественная реакция на сульфат-ион |
упр5 |
|
12 |
Азот |
§ 24, упр 2 |
||
|
13 |
Аммиак |
§ 25, упр 8 |
||
|
14 |
Соли аммония |
Л/о № 9. Распознавание солей аммония. |
§ 26, упр 2 |
|
|
15 |
Кислородные соединения азота |
Взаимодействие концентрированной азотной кислоты с медью |
§ 27, упр 2 |
|
|
16 |
Соли азотной кислоты |
Образцы важнейших нитратов |
с.157-158 |
|
|
17 |
Фосфор и его соединения |
Образцы природных соединений фосфора Образцы важнейших фосфатов |
§ 28, упр 2 или 4 |
|
|
18 |
Обобщение по теме. |
§ 15-28 |
||
|
19 |
Контрольная работа № 2 по теме «Кислород. Сера.Азот» |
|||
|
20 |
Характеристика элементов IV А группы |
с.164 |
||
|
21 |
Углерод |
Поглощение углем газов Образцы природных соединений углерода |
§ 29, упр 8 |
|
|
22 |
Оксиды углерода |
Восстановление меди из её оксида углём. |
Л/о № 10. Получение углекислого газа и его распознавание |
с.172-175, упр 1 |
|
23 |
Угольная кислота и ее соли |
Образцы важнейших карбонатов |
Л/о № 11. Качественная реакция на карбонат-ион. |
конспект, с.176-177, упр 5, 6 б |
|
24 |
Кремний и его соединения |
Образцы природных соединений кремния. Образцы стекла, керамики, цемента |
Л/о № 12. Ознакомление с природными силикатами. Л/о № 13. Ознакомление с продукцией силикатной промышленности. |
§ 31, упр 4 б |
|
25 |
Решение расчетных задач |
задача |
||
|
26 |
Решение расчетных задач |
задача |
||
|
27 |
Обобщение по теме «Неметаллы» |
§29-31 |
||
|
28 |
Контрольная работа № 3 по теме «Неметаллы» |
с. 187 работа 4 |
||
|
Тема 4. Практикум № 2. Свойства неметаллов и их соединений- 3 часа |
||||
|
1 |
П/р № 4. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» |
с.188 работа 5 |
||
|
2 |
П/р № 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа углерода» |
с. 189 работа 6. |
||
|
3 |
П/р № 6. Получение, собирание и распознавание газов. |
|||
|
Тема № 5. Органические соединения- 14 часов |
||||
|
1 |
Вещества органические и неорганические |
§ 32 |
||
|
2 |
Химическое строение органических соединений |
§ 32, упр 1 |
||
|
3 |
Метан и этан |
Модели молекул |
§ 33, упр 4 |
|
|
4 |
Этилен |
Модели молекул. Взаимодействие этилена с бромной водой и раствором перманганата калия. |
§ 34, упр 2 |
|
|
5 |
Ацетилен |
Модели молекул |
Л/о № 14. Изготовление моделей молекул углеводородов. |
конспект |
|
6 |
Спирты |
Модели молекул. Образцы этанола и глицерина. Качественная реакция на многоатомные спирты. |
Л/о № 15. Свойства глицерина. |
§ 35, упр 2, 4 |
|
7 |
Конференция «Социальные проблемы алкоголизма» |
сообщения |
||
|
8 |
Альдегиды |
Модели молекул |
конспект |
|
|
9 |
Карбоновые кислоты |
Модели молекул |
§36, упр 1 |
|
|
10 |
Сложные эфиры.Жиры |
Получение уксусно-этилового эфира. Омыление жира. |
§ 37, упр 1 |
|
|
11 |
Понятие об аминокислотах |
Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот |
с.224-227 |
|
|
12 |
Белки |
Горение белков. Цветные реакции белков |
с.227-231 |
|
|
13 |
Углеводы |
Качественная реакция на глюкозу, крахмал. |
Л/о № 16. Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди (II) без нагревания и при нагревании. Л/о № 17. Взаимодействие крахмала с йодом. |
§ 39, повт 32-38. |
|
14 |
Контрольная работа № 4 по теме «Органические вещества» |
повт § 1 |
||
|
Тема 6. Обобщение знаний по химии за курс основной школы- 12 часов |
||||
|
1 |
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева |
§ 2 |
||
|
2 |
Закономерности изменения свойств элементов в группах, периодах |
§ 10-12 8 кл |
||
|
3 |
Типы химических связей. |
§ 22 8 кл |
||
|
4 |
Кристаллические решётки. |
§ 2 9 кл |
||
|
5 |
Взаимосвязь строения и свойств веществ. |
§ 29-32 8 кл |
||
|
6 |
Классификация химических реакций. |
§ 13, 14 8 кл |
||
|
7 |
Простые вещества |
§ 38-41 8 кл |
||
|
8 |
Сложные вещества |
§ 42 8 кл |
||
|
9 |
Генетические ряды металлов |
§ 42 8 кл |
||
|
10 |
Генетические ряды неметаллов |
§ 37 8 кл |
||
|
11 |
Свойства веществ в свете ТЭД |
§ 43 8 кл |
||
|
12 |
Свойства веществ в свете представлений о процессах окисления-восстановления |
конспект |
||
|
резерв |
Контрольная работа № 5 по курсу химии |
|||
|
Тема-модуль Химические вещества в сельском хозяйстве-12 часов |
||||
|
1 |
Основные направления химизации сельского хозяйства |
конспект |
||
|
2 |
Растения и почва |
с.250-252 |
||
|
3 |
Понятие о минеральных удобрениях, микроудобрениях |
Коллекция минеральных удобрений,микроудобрений |
Л/0 № 2. Ознакомление с образцами различных удобрений и пестицидов. |
с.244-245 |
|
4 |
Органические удобрения |
Коллекция органических удобрений |
с.245-247 |
|
|
5 |
Калийные, фосфорные удобрения |
с.255-257 |
||
|
6 |
Азотные удобрения |
с.253-255 |
||
|
7 |
Химические средства защиты растений |
Коллекция пестицидов |
конспект |
|
|
8 |
Стимуляторы роста и плодоношения растений |
Коллекция стимуляторов роста растений и плодоношения растений |
Л/о № 1. Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений |
конспект |
|
9 |
Проблемы выращивания экологически чистой продукции |
Л/о № 3. Сравнение действия различных удобрений на содержание нитратов и нитритов в плодах и овощах. |
конспект |
|
|
10 |
Химическая мелиорация почв. |
с.250-253 |
||
|
11 |
Химия и окружающая среда |
конспект |
||
|
12 |
Итоговое занятие |
|||