У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематика информатика и ВТ Протокол 1 от 30

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2025

НОУ СПО

Челябинский юридический колледж

Утверждаю

Председатель ПЦК

Кондаков С.А.

__________________

« ___» __________ 2013 г.

Задания к контрольной работе

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

студентов заочной формы обучения

с применением дистанционных образовательных технологий

для специальностей 1 курса

1 семестр

Челябинск

2013



ОДОБРЕНА
на заседании предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ»

Протокол № 1 от 30.09.2013 г.

Составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальностям 1 курса 

Председатель предметно-цикловой комиссии

_________________С.А. Кондаков

Составитель: С.А. Кондаков

доцент, к.п.н., председатель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

Рецензенты:  Е.В. Божков

                         

                     

                       С.Ю. Коваленко           

                         

А.А. Радионов

 

преподаватель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

преподаватель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

директор ООО «Дефайн-групп»


Пояснительная записка

Целью учебной дисциплины является обеспечение целостного представления об информатике и ее роли в развитии общества, раскрытие сути и возможности технических и программных средств информатики, формирование понимания – с какой целью и каким образом можно использовать информационные системы и технологии.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

  •  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  •  распознавать информационные процессы в различных системах;
  •  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  •  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
  •  работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); вводить и выводить данные;
  •  применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;
  •  применять электронные таблицы для решения задач;
  •  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
  •  осуществлять поиск информации в базах данных;
  •  работать с носителями информации;
  •  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
  •  представлять числовую информацию различными способами (таблица, график, диаграмма и пр.)
  •  пользоваться антивирусными программами;
  •  создавать простейшие базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; перечислять и описывать различные типы базы данных.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

  •  способы хранения и основные виды хранилищ информации;
  •  различные подходы к определению понятия «информация»;
  •  основные единицы измерения количества информации;
  •  использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
  •  правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;
  •  основные логические операции, их свойства и обозначения;
  •  общую функциональную схему компьютера;
  •  назначение и основные характеристики устройств компьютера;
  •  назначение и возможности текстового процессора;
  •  назначение и возможности презентаций;
  •  назначение и возможности электронных таблиц;
  •  назначение и основные возможности баз данных;
  •  назначение и основные возможности компьютерных сетей;
  •  назначение и функции операционной системы;
  •  основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;
  •  этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладевать:

общими компетенциями, включающими в себя способность

  •  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  •  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  •  ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
  •  ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  •  ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  •  ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
  •  ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
  •  ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  •  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
  •  ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выполнение контрольной работы должно отразить самостоятельное изучение студентами курса и степень усвоения ими материала.

Каждый вариант контрольной работы содержит 2 части:

задания I части – задачи,

II часть – задание, выполняемое в табличном процессоре Excel,

Прежде чем приступить к работе по выполнению заданий, студенту рекомендуется повторить основные вопросы курса информатики.

При выполнении контрольной работы надо соблюдать следующие правила:

1. Номер варианта выбирается по последней цифре номера студенческого билета студента.

2. Результаты выполнения заданий предоставляются в электронном виде, в отдельной папке, в названии папки указывается: фамилия, номер варианта (например: Иванов_1).

Задание I должно быть выполнено в текстовом редакторе Word в виде пояснительной записки, файлы с заданиями II части, выполненные в офисной программе Excel.

Пояснительная записка оформляется в текстовом процессоре Word. При этом:

  •  обложкой пояснительной записки является титульный лист;
  •  второй лист - «Рецензия» - оставляется в записке пустым и заполняется преподавателем, проверяющим работу;
  •  третий лист - «Оглавление» - должен содержать перечень выполняемых заданий контрольной работы с обязательным указанием номеров страниц и формируется с использованием возможностей MS Word;
  •  текст пояснительной записки располагается на одной стороне листа и выполняется шрифтом Times New Roman размером 14 пунктов, межстрочный интервал одинарный;
  •  все страницы, за исключением титульного листа, нумеруются снизу в центре и в следующем порядке: страница 2 - рецензия на работу, страница 3 - оглавление, страница 4 и т.д. - содержательная часть работы.

Каждое задание начинается с нового листа. В левой части верхнего колонтитула каждого листа, начиная с четвертого должны стоять реквизиты студента: Ф. И. О., название колледжа (ЧЮК), номер группы, в правой части – номер варианта, название задания (например, «Вариант 1, Часть I, Задача №1»).

3. Задания I части:

  •  условия заданий должны быть записаны полностью;
  •  решение задач должно быть приведено полностью, с указанием используемых формул и ответа.

4. Задания II части (Excel):

  •  задания этой части содержит задачу, выполняемую в табличном  процессоре Microsoft Excel;
  •  отчет по задаче должен содержать следующее:

постановка задачи;

средства, используемые для решения;

описание формул и диалоговых окон;

результаты выполнения работы должны быть представлены в виде таблиц и диаграмм.

5. Выполнив контрольную работу, студент должен указать используемую литературу.


Задания контрольной работы по дисциплине

«ИНФОРМАТИКА»

Часть I

Задача №1

Перевести число из одной системы счисления в другую

№ варианта

Задание

1

Число 111010002 перевести в десятичную систему счисления.

2

Число 750138 перевести в десятичную систему счисления.

3

Число FDA116 перевести в десятичную систему счисления.

4

Число 2210 перевести в двоичную систему счисления.

5

Число 57110 перевести в восьмеричную систему счисления.

6

Число 746710 перевести в шестнадцатеричную систему счисления.

7

Число 10010112 перевести в восьмеричную систему счисления.

8

Число 10111000112 перевести в шестнадцатеричную систему счисления.

9

Число 5318 перевести в двоичную систему счисления.

10

Число EE816 перевести в двоичную систему счисления.

Часть II

(Табличный процессор Excel)

Табличная информационная модель

Создайте документ, содержащий таблицу аналогичную данной (формат текста, обрамления и указанные данные в точности должны соответствовать образцу). В свободных ячейках должны быть введены формулы, по смыслу соответствующие заголовкам строк и столбцов таблицы.

Вариант 1

Анализ выполнения плана поставки книготорговой продукции за квартал по универсальному книжному магазину:

Вариант 2

Анализ выполнения квартальных и годового планов реализации книготорговой продукции по книжному магазину:

Вариант 3

Анализ выполнения плана поступления книготорговой продукции в магазин по источникам поступления:


Вариант 4

Анализ выполнения плана поставки печатных изданий центральными и местными издательствами по универсальному книжному магазину:

Вариант 5

Анализ структуры книжного магазина по группам товаров за год:


Вариант 6

Анализ издержек обращения в книжном магазине по видам издержек:

Вариант 7

Анализ выполнения плана реализации книготорговой продукции книжным магазином:


Вариант 8

Анализ выполнения плана поставки изданий в специализированный книжный магазин за год:

Вариант 9

Анализ отклонения товарных запасов книжного магазина от норматива:


Вариант 10

Распределение художественной литературы по торговым предприятиям в соответствии с их удельным весом:


Информационное обеспечение обучения

Литература

Основная:

  1.  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник 10кл. – М.: Бином, 2011.
  2.  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник 11кл. – М.: Бином, 2010.
  3.  Гейн А.Г. Информатика: 10 – 11 класс. – М.: Просвещение, 2005
  4.  Каймин В.А. Информатика.– М.: ИНФРА-М, 2005.
  5.  Информатика: 10-11 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2004. – 300 с.: ил.

Дополнительная:

  1.  Информатика: базовый курс. 2-е изд. / Под ред. С. В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2005.
  2.  Острейковский  В.А. Информатика. М.: Высшая школа, 2004.
  3.  Степанов А.Н.  Информатика. – СПб.: Питер, 2005.
  4.  Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования / Под общ. ред. И. А. Черноскутовой – СПб.: Питер, 2005.
  5.  Леонтьев Ю.Г. Самоучитель OfficeWord 2003 — М.: ООО «Питер», 2004 г. — 289 с.

Информационные ресурсы

1. http://www.onecomplex.ru/




1. Маркетинговое исследование рынка коньяков
2. Тема 2. Організація інформаційної бази ІС управління Економічна інформація та засоби її формалізован
3.  Предпосылки возникновения проблемы метода Бурное развитие естественных наук прежде всего механики вле
4. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київ 2002 Дис
5. Крестьянский банк
6. тематике за 1 класс
7. Экспериментальные исследования по установлению соединения
8. Введение- Термин менеджер трактуется довольно широко поэтому любое его определение будет недостаточно
9. Корреляционные моменты Коэффициент корреляции
10. Нервова тканина

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе