У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематика информатика и ВТ Протокол 1 от 30

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.3.2025

НОУ СПО

Челябинский юридический колледж

Утверждаю

Председатель ПЦК

Кондаков С.А.

__________________

« ___» __________ 2013 г.

Задания к контрольной работе

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

студентов заочной формы обучения

с применением дистанционных образовательных технологий

для специальностей 1 курса

1 семестр

Челябинск

2013



ОДОБРЕНА
на заседании предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ»

Протокол № 1 от 30.09.2013 г.

Составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальностям 1 курса 

Председатель предметно-цикловой комиссии

_________________С.А. Кондаков

Составитель: С.А. Кондаков

доцент, к.п.н., председатель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

Рецензенты:  Е.В. Божков

                         

                     

                       С.Ю. Коваленко           

                         

А.А. Радионов

 

преподаватель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

преподаватель предметно-цикловой комиссии «Математика, информатика и ВТ» Челябинского юридического колледжа

директор ООО «Дефайн-групп»


Пояснительная записка

Целью учебной дисциплины является обеспечение целостного представления об информатике и ее роли в развитии общества, раскрытие сути и возможности технических и программных средств информатики, формирование понимания – с какой целью и каким образом можно использовать информационные системы и технологии.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

  •  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  •  распознавать информационные процессы в различных системах;
  •  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  •  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
  •  работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); вводить и выводить данные;
  •  применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;
  •  применять электронные таблицы для решения задач;
  •  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
  •  осуществлять поиск информации в базах данных;
  •  работать с носителями информации;
  •  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
  •  представлять числовую информацию различными способами (таблица, график, диаграмма и пр.)
  •  пользоваться антивирусными программами;
  •  создавать простейшие базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; перечислять и описывать различные типы базы данных.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

  •  способы хранения и основные виды хранилищ информации;
  •  различные подходы к определению понятия «информация»;
  •  основные единицы измерения количества информации;
  •  использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
  •  правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;
  •  основные логические операции, их свойства и обозначения;
  •  общую функциональную схему компьютера;
  •  назначение и основные характеристики устройств компьютера;
  •  назначение и возможности текстового процессора;
  •  назначение и возможности презентаций;
  •  назначение и возможности электронных таблиц;
  •  назначение и основные возможности баз данных;
  •  назначение и основные возможности компьютерных сетей;
  •  назначение и функции операционной системы;
  •  основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;
  •  этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладевать:

общими компетенциями, включающими в себя способность

  •  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  •  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  •  ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
  •  ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  •  ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  •  ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
  •  ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
  •  ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  •  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
  •  ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выполнение контрольной работы должно отразить самостоятельное изучение студентами курса и степень усвоения ими материала.

Каждый вариант контрольной работы содержит 2 части:

задания I части – задачи,

II часть – задание, выполняемое в табличном процессоре Excel,

Прежде чем приступить к работе по выполнению заданий, студенту рекомендуется повторить основные вопросы курса информатики.

При выполнении контрольной работы надо соблюдать следующие правила:

1. Номер варианта выбирается по последней цифре номера студенческого билета студента.

2. Результаты выполнения заданий предоставляются в электронном виде, в отдельной папке, в названии папки указывается: фамилия, номер варианта (например: Иванов_1).

Задание I должно быть выполнено в текстовом редакторе Word в виде пояснительной записки, файлы с заданиями II части, выполненные в офисной программе Excel.

Пояснительная записка оформляется в текстовом процессоре Word. При этом:

  •  обложкой пояснительной записки является титульный лист;
  •  второй лист - «Рецензия» - оставляется в записке пустым и заполняется преподавателем, проверяющим работу;
  •  третий лист - «Оглавление» - должен содержать перечень выполняемых заданий контрольной работы с обязательным указанием номеров страниц и формируется с использованием возможностей MS Word;
  •  текст пояснительной записки располагается на одной стороне листа и выполняется шрифтом Times New Roman размером 14 пунктов, межстрочный интервал одинарный;
  •  все страницы, за исключением титульного листа, нумеруются снизу в центре и в следующем порядке: страница 2 - рецензия на работу, страница 3 - оглавление, страница 4 и т.д. - содержательная часть работы.

Каждое задание начинается с нового листа. В левой части верхнего колонтитула каждого листа, начиная с четвертого должны стоять реквизиты студента: Ф. И. О., название колледжа (ЧЮК), номер группы, в правой части – номер варианта, название задания (например, «Вариант 1, Часть I, Задача №1»).

3. Задания I части:

  •  условия заданий должны быть записаны полностью;
  •  решение задач должно быть приведено полностью, с указанием используемых формул и ответа.

4. Задания II части (Excel):

  •  задания этой части содержит задачу, выполняемую в табличном  процессоре Microsoft Excel;
  •  отчет по задаче должен содержать следующее:

постановка задачи;

средства, используемые для решения;

описание формул и диалоговых окон;

результаты выполнения работы должны быть представлены в виде таблиц и диаграмм.

5. Выполнив контрольную работу, студент должен указать используемую литературу.


Задания контрольной работы по дисциплине

«ИНФОРМАТИКА»

Часть I

Задача №1

Перевести число из одной системы счисления в другую

№ варианта

Задание

1

Число 111010002 перевести в десятичную систему счисления.

2

Число 750138 перевести в десятичную систему счисления.

3

Число FDA116 перевести в десятичную систему счисления.

4

Число 2210 перевести в двоичную систему счисления.

5

Число 57110 перевести в восьмеричную систему счисления.

6

Число 746710 перевести в шестнадцатеричную систему счисления.

7

Число 10010112 перевести в восьмеричную систему счисления.

8

Число 10111000112 перевести в шестнадцатеричную систему счисления.

9

Число 5318 перевести в двоичную систему счисления.

10

Число EE816 перевести в двоичную систему счисления.

Часть II

(Табличный процессор Excel)

Табличная информационная модель

Создайте документ, содержащий таблицу аналогичную данной (формат текста, обрамления и указанные данные в точности должны соответствовать образцу). В свободных ячейках должны быть введены формулы, по смыслу соответствующие заголовкам строк и столбцов таблицы.

Вариант 1

Анализ выполнения плана поставки книготорговой продукции за квартал по универсальному книжному магазину:

Вариант 2

Анализ выполнения квартальных и годового планов реализации книготорговой продукции по книжному магазину:

Вариант 3

Анализ выполнения плана поступления книготорговой продукции в магазин по источникам поступления:


Вариант 4

Анализ выполнения плана поставки печатных изданий центральными и местными издательствами по универсальному книжному магазину:

Вариант 5

Анализ структуры книжного магазина по группам товаров за год:


Вариант 6

Анализ издержек обращения в книжном магазине по видам издержек:

Вариант 7

Анализ выполнения плана реализации книготорговой продукции книжным магазином:


Вариант 8

Анализ выполнения плана поставки изданий в специализированный книжный магазин за год:

Вариант 9

Анализ отклонения товарных запасов книжного магазина от норматива:


Вариант 10

Распределение художественной литературы по торговым предприятиям в соответствии с их удельным весом:


Информационное обеспечение обучения

Литература

Основная:

  1.  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник 10кл. – М.: Бином, 2011.
  2.  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник 11кл. – М.: Бином, 2010.
  3.  Гейн А.Г. Информатика: 10 – 11 класс. – М.: Просвещение, 2005
  4.  Каймин В.А. Информатика.– М.: ИНФРА-М, 2005.
  5.  Информатика: 10-11 класс / Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2004. – 300 с.: ил.

Дополнительная:

  1.  Информатика: базовый курс. 2-е изд. / Под ред. С. В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2005.
  2.  Острейковский  В.А. Информатика. М.: Высшая школа, 2004.
  3.  Степанов А.Н.  Информатика. – СПб.: Питер, 2005.
  4.  Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования / Под общ. ред. И. А. Черноскутовой – СПб.: Питер, 2005.
  5.  Леонтьев Ю.Г. Самоучитель OfficeWord 2003 — М.: ООО «Питер», 2004 г. — 289 с.

Информационные ресурсы

1. http://www.onecomplex.ru/




1. РОССИЙСКИЙ ХИМИКОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им
2. перший договір між Росією і імперією Цин про кордон торгівлі та з інших питань
3. Экономико-географическая характеристика Кузнецкого угольного бассейна
4. тема оценки санитарного состояния комнат ~ Лучшая и худшая комната
5. ТЕМА- ТОВАР В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГА Классификация товаров Исходя из времени использования и материальност.html
6. Реферат- Переконання в педагогіці
7. одна из функций подсистемы защиты
8. либо из полей Например Город часто повторяются
9. Руководящие принципы для многонациональных предприятий Национальный режим Стимулы и препятствия для
10. На тему- Макроси в WORD Роботу виконала- Студентка 11 групи Спеціальність Початкова освіта Миколен

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе