Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Глава 3
ПЕЧАТНЫЕ СМИ
1. Системные характеристики периодики
1.1. Целостность системы СМИ
Системные исследования средств массовой информации только тогда могут быть успешными, когда они опираются на различные области знания, которые составляют теоретическую основу этим исследованиям. Сюда входят и системология, и систематика, и информациология, и информатика, и типология, и теория коммуникации, а также другие научные дисциплины. Необходимым условием этих исследований является широкое использование принципов системного подхода. Такая теоретическая и методологическая основа дает возможность более точно определить целостность СМИ как системного объекта, изучить многообразные типы связей в данной системе, а также между нею и средой, свести результаты системного анализа в единую теоретическую картину. Одна из основных целей системных исследований – построение обобщенной модели изучаемого объекта, отражающей взаимосвязи средств массовой информации в реальной ситуации общественного развития.
Эти исследования особенно важны в настоящее время, когда наше общество вступает в новый этап своей истории и кладет в основу социальной деятельности новый способ производства – информационный. Все активнее развиваются процессы информатизации, внедрения информационных технологий в различные сферы экономики, политики, науки и культуры. Возрастает роль средств массовой информации в механизмах социального взаимодействия.
В современный период происходят существенные преобразования в строении, организации средств массовой информации. Значительно расширяется количество наименований и типологическое многообразие газет, журналов, издательств, радиостанций, каналов и программ телевидения, информационных агентств, заметно изменяются их качественные характеристики. Идет становление спутникового и кабельного телевидения. В Интернете появились и развиваются сетевые СМИ. Перемены в политическом и экономическом устройстве общества породили СМИ с различными идеологическими концепциями, политическими ориентирами, формами собственности и инвестиций, разновидностями их экономической организации, редакционных структур, в том числе медиахолдинги крупных финансово-промышленных групп, издательские дома и др. Созданы разветвленные системы рекламной печати, информационных агентств, деловых изданий и др.
Современные системные исследования СМИ призваны выявить, насколько упорядочены, обустроены, организованы средства массовой информации в соответствии с действующими в них системными закономерностями, насколько они ориентированы на информационные потребности социальной системы, различных общественных групп, их организаций, на потребности личности в реальных условиях жизнедеятельности общества.
Исследование системы СМИ опирается на требования системного подхода. Средства массовой информации как сложно организованный объект должны отвечать следующим его требованиям:
1) сохранять целостный характер, несмотря на существование разнообразных, отличающихся друг от друга СМИ, «работая» на единый конечный результат, формируя единое информационное пространство для всех членов общества, различных его групп, постоянное информационное взаимодействие в общественной системе;
2) располагать совокупностью оптимально организованных компонентов (технологическая, экономическая, редакционная, аудиторная, информационная подсистемы), каждый из которых активно взаимодействует со своей средой и друг с другом на основе присущих СМИ закономерностей, а их совокупность содействует формированию устойчивой и динамичной структуры средств массовой информации, устойчивых и динамичных процессов их функционирования;
3) иметь необходимый набор функций и так их реализовывать, чтобы удовлетворить информационные потребности личности, различных групп населения, общества в целом;
4) структура как способ связи компонентов, как строение системы должна располагать такой совокупностью газет, журналов, программ телевидения и радио, интернет-СМИ различного типа и профиля, которые могут способствовать выполнению этих функций;
5) СМИ должны быть организованной системой, иметь значительный потенциал самоорганизации, что помогает ей действовать в соответствии с развитием условий жизни общества, иметь для этого необходимые этические, правовые, организационные и иные отношения между участниками массовой информационной деятельности. В частности отношения координации, дисциплины, ответственности, профессионального долга, инициативы и др. Для осуществления организационных процессов необходимы соответствующие административно-управленческие структуры в составе редакций, издательств и др.
В центре внимания системных исследований – целостность средств массовой информации. Им должна быть присуща интегрированность, которая проявляется, прежде всего, в характере того конечного результата, который возникает в процессе функционирования и взаимодействия различных компонентов системы СМИ. Этот результат многозначен. Но его базовая характеристика – создание и непрерывное осуществление массовых коммуникаций, массового общения, информационного взаимодействия между всеми участниками различных видов социальной деятельности в масштабе всего социума.
Информационные связи, создаваемые посредством СМИ, обеспечивают коммуникацию в дифференцированном и интегрированном социальном процессе на всем социальном пространстве, во всей системе общественного разделения труда. Такое взаимодействие будет оптимальным, если оно создает возможность участия всей массы членов общества во всех процессах совместной социальной деятельности в соответствии с условиями жизни общества и ролью тех или иных групп в социальной системе. Прежде всего это взаимодействие содействует их участию в познавательных, образовательных, воспитательных, ценностно-ориентационных, организационно-управленческих и других процессах, действующих в масштабе всего общества. В конечном счете – в различных видах практической деятельности. На обеспечение этого результата направлена интегрирующая коммуникативная функция средств массовой информации. Она вбирает в себя многочисленные коммуникативные функции познавательного, образовательного, воспитательного, организационного и иных процессов, которые благодаря массовым коммуникациям обретают эффективные механизмы своего осуществления. Субъектами этих процессов выступают и журналистика как креативная целостность и другие виды духовной и духовно-практической деятельности, в том числе наука, искусство, политика, право и др. Таким образом, массовый информационный процесс опосредован функциями общественного сознания, различных его форм и состояний, характером взаимодействия между ними.
Формируемые в масштабе всего общества массовые коммуникации, информационные отношения обеспечивают целостный характер СМИ, если они:
– удовлетворяют информационные потребности личности, различных общественных групп и организаций, содействуя их активному участию в процессах экономической, политической и культурной жизни, во всех проявлениях жизнедеятельности общества;
– способствуют взаимодействию, сотрудничеству, координации и разделению труда между ними на основе совместно формируемых моделей поведения каждого социального субъекта;
– объективно и полно отражают условия жизни общества, продукты практической, духовной и духовно-практической деятельности людей, которые обогащают общественное сознание и оптимизируют процессы познавательной, ценностно-ориентационной и практической деятельности в масштабах всего общества и различных общественных групп;
– собирают, производят и распространяют информацию в соответствии с динамикой общественного развития;
– привлекают к производству информации все творчески активные силы, которые служат общественному прогрессу, создают и обогащают духовный потенциал общества;
– используют для массового информационного процесса современные информационные и коммуникационные технологии и др.
В современных условиях целостность системы СМИ подвергается серьезным испытаниям. Происходят значительные разрывы в информационном пространстве, нарушаются информационные связи между членами общества, различными категориями населения, между обществом и личностью, государством и его гражданами, регионами и центром и т.п. Эти и другие проблемы информационной безопасности требуют их безотлагательного решения.
Вступая в информационное общество, мы пока располагаем низким уровнем развития информационных и коммуникационных технологий, имеем низкий процент доверия членов общества к средствам массовой информации. У СМИ высокая степень зависимости от олигархической и политической элиты, для них характерны отчужденность от реальной жизни гражданского общества и другие отрицательные проявления, нарушающие целостность СМИ.
Целостность системы СМИ нарушается в следующих случаях:
– если различные участники социальной деятельности (личность, группа, организация и др.) располагают неравными возможностями доступа к массовой информации, удовлетворения своих информационных потребностей (информационное неравенство). Если у одних эти возможности позволяют в полной мере удовлетворять информационные потребности, а у других таких возможностей нет или их потребности удовлетворяются не полностью;
– если участвующие в социальных процессах имеют неравные возможности в распространении информации, своих взглядов, в обогащении, развитии духовного потенциала общества через массовый информационный процесс;
– если деятельность СМИ не ведет к оптимизации массовых информационных отношений – общенациональных, межрегиональных, внутрирегиональных и др.;
– если члены общества не имеют оптимального информационного механизма для консолидации, для вызревания их идейного и организационного единства, направленного на преобразование условий общественной жизни в соответствии со сложившимися объективными возможностями;
– если участники любого типа деятельности – духовной, духовно-практической и практической не имеют возможности полноценно взаимодействовать друг с другом для успешной совместной реализации их общественных функций.
Целостный характер СМИ дает следующие интегральные результаты:
– обеспечивает информационное взаимодействие всех участников социальной деятельности, осуществляемой в обществе;
– создает для каждого из них возможность адекватно и полно осознавать условия своего существования как личности, гражданина, члена той или иной социальной группы, организации, формировать свою позицию, свою модель поведения;
– формирует информационные механизмы и процессы непрерывного перехода индивидуальных духовных продуктов в общественное достояние, в содержание общественного сознания. Оно включает различные уровни сознания (теоретическое и обыденное, идеологию и общественную психологию), различные формы сознания (политическое и правовое сознание, мораль, религию, искусство, науку), а также различные его состояния (общественное мнение, общественное настроение и др.);
– создается информационное взаимодействие внутри каждого вида деятельности в обществе – практической, духовной и духовно-практической, а также между ними, способствующее регулированию процессов совместных действий индивидов, различных групп, организаций, адекватных изменяющимся условиям жизни общества.
В чем заключается автономность, самодостаточность средств массовой информации как целостного образования в системе социального взаимодействия, сложившегося в обществе? В чем характер их целостности как системного объекта? В том, что они обеспечивают взаимодействие не просто между индивидами, а между ними как личностями, поднимают индивида до уровня личности. СМИ обращаются к индивиду как к действующему социальному субъекту, т.е. как к участнику тех или иных видов совместной, в масштабе общества или группы, рассредоточенной в пространстве социальной деятельности. Прежде всего как к участнику процессов деятельности практической: производства товаров и услуг, их распространения, потребления, процессов бытового, развлекательного характера и др. Они обеспечивают также его участие в деятельности духовно-практической: управления, образования, воспитания и т.п. Деятельности духовной: научной, художественной, публицистической, журналистской. Это не просто взаимодействие одного человека с другим. Это общение в масштабе всего общества, а также внутри больших социальных групп, рассредоточенных на значительном пространстве, информационное взаимодействие между этими группами. Таким образом, по сути своей речь идет о массовом взаимодействии, массовом общении, о взаимодействии общесоциальном. Благодаря тиражируемости, мультиплицированности СМИ в пространстве, их высокой динамичности познавательный процесс по освоению передаваемой информации происходит практически одновременно у значительного количества членов общества. На основе обогащенного и корректируемого знания у них возникает совместная позиция по отношению к происходящему, совместные планы действий. Таким образом, в процессе массового общения, массовой коммуникации происходит формирование и совершенствование общественных отношений.
Социальная деятельность нуждается во взаимодействии между ее участниками в масштабе всего общества и различных, рассредоточенных в пространстве, общественных групп. И средства массовой информации удовлетворяют эту общественную потребность, эту потребность личности, различных социальных групп, действующих в системе разделения труда. СМИ призваны содействовать такому общению, которое ведет к формированию и совершенствованию общественных отношений – политических, правовых, нравственных, эстетических и др., отвечающих реальным условиям жизнедеятельности всего общества.
Поскольку это информационное взаимодействие в социуме, СМИ выступают как информационный механизм, участвующий в функционировании общественного сознания: в переходе продуктов индивидуального, группового сознания в сознание общественное и обратно. Это и формирование общественного сознания на базе сознания индивидуального и группового. Это и «приобщение» к его содержанию членов общества. Иными словами, СМИ создают общение, информационное взаимодействие между теми, кто формирует духовный потенциал всего общества и кто осваивает его содержание для участия в соответствующей социальной деятельности.
Конечно, средства массовой информации, создавая массовое информационное взаимодействие в обществе, не являются единственным фактором формирования и совершенствования названных выше общественных отношений. Они не могут заменить собой всю деятельность общества по созданию различных духовных продуктов. Прежде всего деятельность по производству знаний, мнений, опыта, политических и иных программ совместных действий, идеологических концепций, правовых норм, этических, эстетических и иных ценностей и др. Средствам массовой информации не под силу «работать» за все духовные побудительные силы общества в современных условиях общественного разделения труда, самостоятельно формировать духовный потенциал. Активными участниками этих процессов выступают и наука, и литература, и искусство, и политика, и образование, и воспитание, и вся система организации и управления обществом.
Если СМИ станут активно подменять собой других участников познавательного, ценностно-ориентационного, организационного и других процессов, то это существенно трансформирует духовный потенциал общества, лишит его научной состоятельности, эстетической наполненности, идеологической и политической многоликости, подлинной социальности. Не случайно в современных научных дискуссиях часто идет речь о значительных проявлениях асоциальности современной российской журналистики. Такие трансформации отрицательно скажутся на многих видах социальной деятельности, усилят их отставание от реальных условий жизни общества, негативно трансформируют процессы общественного разделения труда.
Массовое взаимодействие в обществе создается печатью, телевидением, радиовещанием, интернет-СМИ не только ради самого общения, но также и для того, чтобы в ходе этого массового общения осуществлялись:
– познание объективных условий жизни общества и усвоение результатов этого познания всем социумом, различными общественными группами, всеми участниками социальных действий (познавательная деятельность);
– формирование социальных позиций, оценок по отношению к процессам, протекающим в природе и обществе. Отражение экономических и других общественных отношений в форме политических, правовых, нравственных, эстетических, философских представлений, установок, норм, ценностей. Формирование политических, нравственных, эстетических идеалов и их усвоение (социально-ориентационная деятельность);
– формирование проектов изменения материальной и духовной реальности, выработка единых целей, планов, программ, способов согласованных совместных действий членов общества в тех или иных видах практической, духовно-практической и духовной деятельности. Причем действий, адекватных условиям общественной жизни. Массовое общение личностей позволяет им и обществу в целом не отставать от динамичных перемен в условиях совместной деятельности и действовать адекватно этим переменам (организационно-управленческая деятельность).
Как мы видим, в массовом информационном процессе реализуются многочисленные функции науки, искусства, публицистики, журналистики (как креативной деятельности), сфер управления, образования, воспитания и др. Но это, как известно, функции, делегированные обществом отдельным видам деятельности в процессе общественного разделения труда. Конечно, исполнение этих функций отдельными участниками данных процессов имеет в большей или меньшей степени субъективный характер и нередко бывает дисфункциональным или даже противодействует имеющимся функциям. Здесь большой простор для манипуляции общественным сознанием, что и происходит на практике. И СМИ призваны регулировать этот процесс с точки зрения общественности, общественных интересов.
Итак, функциональное своеобразие СМИ существенно отличается от функционального своеобразия других коммуникативных систем. Средства массовой информации представляют собой систему коммуникаций, которая интегрирует общественную содержательность коммуникаций в отдельных сферах деятельности и удовлетворяет, гармонизирует прежде всего общественные потребности и потребности личности, различных групп и организаций в формировании духовного потенциала общества и его освоения всеми социальными общностями.
Наряду с коммуникативной составляющей целостность системы СМИ включает в себя также публицистическую, журналистскую деятельность, направленную на создание целостной документальной картины текущей действительности. Это сугубо духовная деятельность, которая появилась в результате общественного разделения труда и формирования различных видов духовной деятельности, прежде всего научной и художественной. Но наука призвана осуществлять теоретическое освоение действительности, познание законов и закономерностей природы и общества. Искусство как деятельность осуществляет художественное освоение мира. Конечно, художественные образы, создаваемые искусством, являются отражением действительности, но это образы типические, дающие обобщенные образные характеристики реальных процессов, основанные на творческом вымысле, творческой фантазии.
Однако «ниша» духовной деятельности, отражающей документально реальные процессы текущей действительности синхронно происходящим переменам в них, принадлежит журналистике, публицистике. Если при сравнительной характеристике предмета науки, искусства и журналистики использовать философские категории единичного, особенного и всеобщего, то можно прийти к следующим выводам. Всеобщее в явлениях действительности относится к предмету науки, особенное, типическое принадлежит искусству. А все подвижное содержание явлений, их беспрерывно изменяемые реальные формы проявления всеобщего и особенного входят в предмет журналистики. В системе средств массовой информации профессиональными работниками СМИ наносятся основные штрихи непрерывно воссоздаваемой картины непрерывно изменяющейся текущей действительности, видимая часть айсберга социальных явлений. В эмоционально-практическом, эмпирическом познании текущей действительности участвуют широкие слои общества в процессе предметно-конкретной деятельности и повседневной жизни. Те результаты этого познания, которые представляют интерес для общества в целом или для конкретных видов социальной деятельности, должны быть широко представлены в содержании средств массовой информации.
1.2. Типологические особенности периодики
Общие принципы систематики в печати. Многие исследователи считают, что у нас пока еще не выработана единая концептуальная схема по отношению к такому важному методу научного исследования, каким является типология журналистики. С этим мнением трудно не согласиться. В журналистской науке как бы по отдельности существует типология газет, журналов, книжной литературы, телевидения, радиовещания, интернет-СМИ, но пока еще не выработано единой типологии журналистики, типологии средств массовой информации.
Сложившееся положение отражает реальные условия развития теории журналистики в России. Журналистика в ней никогда не была автономна от политики, от идеологических устремлений правящих сил, от бюрократического аппарата. В российском субъективном факторе исторического процесса вряд ли когда-либо в полной мере доминировали те силы, которые адекватно осознавали реальные потребности общественного развития. Поэтому СМИ в господствующей идеологии и поддерживающих ее общественных науках рассматривались чаще всего как орудие, инструмент, средство осуществления идей различных политических сил, их стратегий и тактик. Различные коммуникативные стратегии довольно часто в той или иной степени противоречили потребностям общественного прогресса.
Идеи общественной трансформации, становления открытого, информационного общества, преодоления страной отставания в цивилизационном процессе приковывают сегодня внимание к коммуникативным аспектам социального прогресса. Добиться осуществления новых идей, торжества прогрессивных принципов общественного устройства, открыть широкую столбовую дорогу к информационному обществу невозможно на старой коммуникативной основе. Нужны новые коммуникативные стратегии, новые коммуникативные модели, которые содействовали бы современным потребностям социального взаимодействия, без которого немыслимо осознанное социальное действие.
Потребности в новых коммуникативных моделях особенно остро стали ощущаться научной общественностью в постсоветский период. Однако в типологических исследованиях наших дней значительное число работ из области эмпирической типологии. Теоретическая же типология пока не обрела должной методологической основы, чтобы на этой базе выстроить стройную систему знаний в данной сфере.
По нашему мнению, проблемы формируемой типологии журналистики можно решить на основе последовательного применения системного подхода, принципов и методов системологии. Средства массовой информации в целом представляют собой сложную социальную систему, включающую в себя различные множества однотипных системных объектов. Каждое из этих множеств вбирает в себя определенную совокупность СМИ, схожих между собой. Причем это сходство вместе с тем отличает данное множество от других множеств, входящих в систему СМИ.
В основе этого множества лежит отдельное структурное образование как интегрированный результат взаимодействия всех компонентов и процессов, принадлежащих системе СМИ. Таким структурным образованием является отдельный вид средств массовой информации: вид газеты, журнала, вид программы телевидения, радиовещания, вид интернет-СМИ. Тип же СМИ – это не просто мысленный аналог отдельного множества изданий определенной видовой тождественности, определенной качественной определенности, отличающей данное множество от других множеств. Тип – это идеализированный образ, идеализированная модель данного множества, характеризующая то, каким это множество должно быть в процессе складывающейся дифференциации в системе изданий и программ и в данных условиях функционирования системы СМИ.
Конечно, издания, входящие в то или иное типологическое множество, хотя и являются однотипными, тождественны только по своей сути. Тип издания никогда не может быть в сложных социальных системах аналогом существующего типологического множества. Тип – это идеализированная модель той или иной группы печатных СМИ, т.е. идеальный образ того, каким должно быть по своей сути каждое входящее в данное множество издание. Но это всегда общая для них качественная определенность, которая им присуща или к которой они близки по своим типологическим характеристикам. Качественная определенность как идеальный образ одна. Она осмысляется на уровне теории, на уровне научного знания.
В типологии содержание понятия типа – это обобщенная идеализированная модель определенного множества СМИ, которые имеют одинаковую для каждого из них качественную определенность, отличную от других множеств. И в системных объектах эту качественную определенность ученые называют целостностью данного объекта. Для типологии важно не только сформировать в научном исследовании мысленный аналог (модель) действующих в информационном пространстве средств массовой информации. Необходимо также сформировать их идеализированную модель на базе современного научного знания и сопоставить реальное с идеальным.
Каждой качественно определенной системе свойствен особый тип взаимодействия. Журналистика, являясь социальной системой, обеспечивает взаимодействие между людьми как создателями, распространителями и потребителями массовых информационных продуктов, как активными участниками различных видов социальной деятельности, испытывающими потребность в получении, а также в создании и распространении массовой информации. Это читатели, радиослушатели, телезрители, пользователи интернет-СМИ. Это авторы различных произведений, текстов, их редакторы, организаторы массовой информационной деятельности. Это участники различных видов социальной деятельности, которые имеют потребность в обеспечении массовой коммуникации между субъектами этих видов деятельности (в том числе представители пресс-служб, служб по связям с общественностью, рекламных агентств и служб).
В массовом общении, которое представляет собой не только передачу и прием сообщений, но и обогащение и потребление содержания духовного потенциала общества, участвует несколько типов общностей:
1) аудиторная общность, которая охватывает собой значительную часть населения и испытывает потребность в массовой информации;
2) авторская и иные виды общностей, поставляющие информационные продукты в редакции;
3) внутриредакционная общность, включающая журналистов, редакторов, режиссеров, операторов и других редакционных работников.
Специфика СМИ как типа коммуникативной деятельности формирует и систему типологических признаков, которые участвуют в создании структуры средств массовой информации.
1. Это, прежде всего, признаки, обусловленные особенностями компонентов системы СМИ: ее технологической, экономической, редакционной, информационной и аудиторной подсистем, их взаимодействиями со своей средой.
2. Это также признаки, определяемые характером многочисленных функций журналистики как коммуникативной и креативной системы. В этом случае СМИ способствуют реализации функции не только журналистики, но и коммуникативных функций различных видов духовной (научной, художественной), духовно-практической (управленческой, образовательной, воспитательной) и практической деятельности, опираясь на функции общественного сознания.
3. Это и признаки, обусловленные процессами организации и самоорганизации системы СМИ.
Таким образом, типология журналистики используется для сравнительного изучения существенных признаков СМИ. Такими признаками являются:
– технологические: используемые коммуникационные технологии (печать, телевидение, радио, интернет-СМИ как технологические системы); формат изданий и программ; тираж, объем издания, продолжительность вещания; периодичность выхода (ежедневная газета, еженедельник, ежемесячный журнал), время выхода (утренняя, вечерняя газета, ночная программа телевидения, радио и др.);
– экономические признаки. По формам собственности (государственная, государственно-капиталистическая, собственность общественных организаций, иностранный капитал). По характеру инвестиций, преобладающих в редакционном бюджете (инвестиционные бюджеты: за счет государства, спонсоров и др.; рекламные бюджеты: за счет поступлений от рекламы; коммерческие: подписка, розничная продажа информационных продуктов и услуг и др.). По результатам хозяйственной деятельности (доходные или убыточные СМИ) и др.
– аудиторные (по характеру различных аудиторных групп);
– редакционные;
– характер, тип информации;
– целевое назначение СМИ (по характеру осуществляемых функций);
– организационные признаки: по характеру учредителей, издателей, владельцев СМИ, эти цели реализующих, использующих различные организационные модели: организационно-правовые (ОАО, ЗАО, АОЗТ, ТОО и др.); организационно-политические (СМИ, учредителем или издателем которых являются государственные органы, а также партийные, профсоюзные и другие организации гражданского общества); организационно-экономические (отраслевые, ведомственные, корпоративные СМИ); СМИ различных научных, образовательных организаций; СМИ творческих союзов, театральных и других обществ и др.).
Интегративным признаком определенного типологического множества изданий является схожий коммуникативный результат каждого из них, а также результат функционально-целевой: познавательный, образовательный, аксеологический, эстетический, воспитательный, организационный и др. Результат, схожий для всех изданий данного типологического множества и отличающий их от других множеств. Этот результат должен быть не второстепенного, а сущностного характера.
Многие системные закономерности средств массовой информации, осознанные наукой, формируются в принципы типологии СМИ. Их основой являются принципы системного и структурно-функционального подходов, общенаучные принципы типологического исследования.
В процессе системного исследования СМИ необходимо руководствоваться различными принципами типологии, в том числе:
1. Принципом целостности системы СМИ. В условиях общественной трансформации тип коммуникативных отношений по целому ряду параметров пока не соответствует требованиям становления демократического общественного устройства, информационного общества. Каковым является в действительности тип существующих коммуникаций? Каков должен быть интегральный результат функционирования системы СМИ, каковы должны быть структурно-функциональные и иные особенности системы и ее компонентов, чтобы она действовала оптимально, адекватно общественным потребностям, условиям жизни общества? Какие причины мешают и факторы содействуют процессам оптимизации системы? Принцип целостности системы СМИ способствует объективным ответам на эти вопросы.
2. Принципом единства системы СМИ и ее среды. Так, развитие материального и духовного потенциала общества пока недостаточно активно влияет на преобразования в технической, экономической, редакционной и иных сферах СМИ. Слабо развиваются массовые интернет-СМИ, спутниковое, кабельное, цифровое телевидение. Духовный потенциал общества, накопленный в сферах науки, искусства, образования, воспитания, управления, пока слабо отражается в содержании СМИ.
3. Принципом дифференциации и интеграции СМИ в соответствии с информационными потребностями личности и общества, гражданина и государства, различных групп участников духовной, духовно-практической и практической деятельности.
4. Принципом структурно-функциональной идентичности. Структура должна «служить» функциям системы СМИ. Вместе с тем часто структура отстает от процессов развития и актуализации функций. Например, аналитических, информационных. С другой стороны, существует структурно-функциональная «гиперболизация» (например, развлекательные издания и программы).
5. Принципом дифференциации СМИ в соответствии с процессами общественного разделения труда, развития различных видов духовной, духовно-практической и практической деятельности. В том числе в соответствии с развитием территориального разделения труда и образованием различных территориальных общностей.
Все эти принципы важны прежде всего при формировании типологической доминанты того или иного типа издания, того или иного типологического множества. Среди исследователей типологии печати существовало два основных подхода при выделении главного типообразующего признака. Одни считали этим признаком характер аудитории издания, другие – целевое назначение этого издания. Отрицать важность того и другого признака не следует, как не следует забывать и о том, что в печати, как и в других СМИ, мы имеем дело с информационным взаимодействием. Наряду с потребностями аудитории в информации существуют потребности в информировании со стороны тех, кто отражает условия существования общества и обогащает общественное сознание, духовный потенциал общества различными духовными ценностями – знаниями, мнениями, проектами социального развития, опытом, образцами поведения и др. В процессы массовой коммуникации включены публицистика, наука, литература, искусство, политика, вся система управления обществом с широким многообразием их коммуникативных функций. Их реализация способствует осуществлению познавательных, образовательных, воспитательных, идеологических, организационно-управленческих и других функций общества, общественного сознания. Массовое общение посредством СМИ формирует и корректирует общественные отношения в соответствии с развитием условий жизни общества.
Типологическую доминанту отдельного множества изданий следует искать в соотношении цель – средство – результат как интегрированную результативность каждого однотипного издания. Если перед нами общероссийская, общенациональная газета, то ее аудиторная составляющая – удовлетворение потребностей в массовой информации общероссийской аудитории, а целевое назначение – создание массовых коммуникаций в общероссийском масштабе. Поскольку это газета, которая является средством удовлетворения аудиторных потребностей и реализации целевого назначения издания, то она осуществляет свою деятельность в рамках специфических функций газеты как типа издания. Причем функциональные модели этой газеты могут быть различными в зависимости от того, является она ежедневным или еженедельным изданием. Располагает ли она большим или малым количеством полос, универсальна ли она или специализирована по своим функциям и тематике и т.д. Все эти характеристики могут по степени их значимости содержаться в типологической доминанте издания.
Если мы говорим об аналитическом журнале («Эксперт», «Профиль» и др.), то это качественное издание, а не массовое. Его аудиторные потребности – это потребности экономической и политической элиты, а целевое назначение – деловые, политические коммуникации между представителями групп умственного и организаторского труда. Журнал как средство удовлетворения соответствующих потребностей, несмотря на то, что он еженедельный, имеет по отношению к газете свою специфику.
Характер аудитории печати. Читательская аудитория газет и журналов включает в себя лишь часть своей потенциальной аудитории. Отсюда механизмы социального взаимодействия, которые осуществляются посредством печати, часто носят фрагментарный характер, существуют серьезные разрывы в социальных контактах между участниками духовной (наука, искусство) и духовно-практической (управление, образование, воспитание) деятельности, между ними и участниками деятельности практической (производство, сферы услуг и др.). Происходящие перемены в социальной дифференциации, в общественном разделении труда необходимо полнее учитывать, чтобы структура аудитории периодики полнее отражала социальную структуру общества, вбирала в себя значительную массу людей из основных общественных групп. Это касается и административно-территориальных общностей, и производственно-профессиональных групп, и женской и мужской аудиторий, и различных конфессий, и многих других групповых образований.
Хотя аудиторные потребности оказывают все более возрастающее влияние на структуру СМИ, однако аудиторный фактор еще не стал доминирующим в воздействии на коммуникативную деятельность прессы. По мнению исследователей, в массовом информационном пространстве России существует два основных коммуникативных стиля. Первый из них практикует широкое использование различных источников информации. Второй стиль – традиционный, который ориентируется на минимальное количество источников, прежде всего на телевидение. Более активно включены в состав читателей представители среднего класса, в том числе из сферы бизнеса, из других групп организаторского и некоторых групп умственного труда. В значительной степени отчуждены от печатных СМИ многие представители небольших этнических групп, молодежи, детей и подростков, люди пожилого возраста. Это обусловлено прежде всего низким платежеспособным спросом значительной массы населения.
Первое обстоятельство в значительной мере учитывается в практике печати: возникает все больше газет и журналов для групп умственного и организаторского труда, политической, экономической и художественной элиты.
По аудиторному типологическому признаку выделяются различные типы изданий, в том числе:
1. Национальные (общероссийские). К ним относятся:
1) массовые издания, программы, которые универсальны или специализированы по функциям и тематике и аудитория которых включает значительную часть населения, проживающего на всей территории страны;
2) «качественные» издания, которые универсальны или специализированы по функциям и тематике и адресованы представителям элиты, лицам умственного, организаторского труда. В их числе и деловые, обеспечивающие коммуникации между представителями бизнеса;
3) издания, специализированные по отдельным аудиторным группам в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, в других отраслях производства, образования, культуры, быта, адресованные представителям различных профессий и т.п. Они могут быть универсальными по функциям и тематике или специализированы по этим показателям. В их числе – и активно развивающиеся в современных условиях корпоративные печатные СМИ;
4) издания бульварного типа. Они ориентируются в значительной мере на психологию толпы, на ее потребности и интересы, на более низкие уровни массовой психики;
5) для возрастных групп: детей, подростков, молодежи, людей среднего возраста, пожилых;
6) для женщин и/или мужчин;
7) для родителей («Родители», «Няня», «Наш малыш» и др.);
8) для малых групп (семья, землячество, клуб и др.);
9) для различных групп верующих (православные, католики, мусульмане и др.);
10) для членов и актива различных партий, профсоюзных, молодежных и др. организаций;
11) для групп населения, выделяемых по другим признакам.
2. Наряду с общероссийскими газетами и журналами существуют издания внутрироссийских и международных общностей:
1) для населения федеральных округов;
2) для этнических общностей, населения республик, автономных областей и национальных округов;
3) издания краевых, областных, городских, районных территориальных общностей;
4) для аудитории изданий, адресуемых работникам отдельных предприятий промышленности, сельского хозяйства, транспорта, учреждений науки, культуры, вузов и др.;
5) для межэтнических, межтерриториальных групп;
6) адресованные населению одного или нескольких экономических районов и другим общностям людей;
7) транснациональные, глобальные издания (аудитория объединяет группы населения различных стран).
Внутри каждой из этих групп может быть дифференциация, которая группирует универсальные издания и программы, а также специализированные по функциям и тематике.
В региональной газетной периодике в постсоветский период востребованными оказались все традиционные типы изданий, и прежде всего республиканские, краевые, областные, городские, районные и многотиражные (низовые) газеты (см. таблицу 1). Многим из них предрекали гибель. Но возрастающие потребности коммуникаций внутри территориальных и межтерриториальных общностей преодолевают экономические и иные трудности. Конечно, пока типологические черты этих изданий в недостаточной мере преобразуются в соответствии с требованиями общественных перемен. Сильна зависимость от властных и коммерческих структур, рекламных инвестиций. Невелик покупательский спрос многих категорий читателей.
Таблица 1
|
Типы изданий |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
||||||
|
1989 |
2003 |
2008 |
1989 |
2003 |
2008 |
1989 |
2003 |
2008 |
|
|
ВСЕ ГАЗЕТЫ |
4738 |
6922 |
8640 |
47,6 |
129,7 |
180,3 |
9,6 |
6,6 |
6,2 |
|
Республик, автономных обл. |
84 |
429 |
471 |
3,9 |
10,1 |
6,7 |
0,9 |
0,6 |
0,3 |
|
Краев и областей |
157 |
1207 |
1157 |
15,5 |
32,4 |
24,3 |
4,0 |
1,5 |
0,9 |
|
Городские |
490 |
2318 |
3229 |
14,9 |
68,5 |
102,3 |
3,0 |
3,7 |
3,8 |
|
Районные |
1620 |
1731 |
1931 |
9,5 |
7,9 |
8,9 |
1,5 |
0,6 |
0,6 |
|
Низовые |
2371 |
1188 |
1083 |
3,7 |
10,4 |
10,7 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|
Окружные |
16 |
49 |
42 |
0,1 |
0,4 |
0,4 |
0,02 |
0,02 |
0,03 |
|
Межрегиональ-ные |
53 |
3,0 |
0,03 |
||||||
|
Прочие |
684 |
23,6 |
0,4 |
Целевое назначение изданий. Этот важный типологический признак вызывает к жизни многочисленные типологические группы газетной и журнальной периодики. Основа дифференциации изданий – разветвленная совокупность функций печати как коммуникативной системы, опирающейся на коммуникативные потребности как информируемых, так и информирующих, способствующей гармонизации их интересов.
На типологическую дифференциацию влияют не только разнообразные информационные, аналитические и иные журналистские, публицистические функции. В эту обойму входят также и коммуникативные функции политики, экономики, науки, искусства, сфер образования, воспитания, практической деятельности. На основе целей различных видов духовного производства (наука, литература, искусство, публицистика, журналистика и др.) в массовых коммуникациях формируются издания и программы:
– массово-публицистические, отражающие публичную сферу, текущую действительность в произведениях жанров журналистики, публицистики;
– литературные;
– художественные;
– художественно-публицистические;
– литературно-художественные;
– культурно-просветительные;
– для развлечения, игр, проведения досуга;
– учебные и методические;
– научные;
– научно-популярные;
– научно-практические;
– научно-производственные;
– производственно-практичеcкие;
– официально-документальные;
– религиозные;
– рекламные;
– информационные;
– другие издания (см. таблицы 2 и 3).
Издания дифференцируются по целевому назначению с учетом характера их участия в осуществлении функций политики, экономики, в поддержке тех или иных идеологических, политических, религиозных и иных течений. Издания могут быть сугубо пропагандистскими, агитационными, привлекая широкие слои населения в ряды сторонников тех или иных партий, движений, общественных организаций и др. Созданы и развиваются широкие системы корпоративных СМИ.
СМИ могут входить в медиагруппы, лояльные к политике правительства или оппозиционные к ней, исповедовать взгляды правых, левых, центристов, придерживаться различных идеологических концепций – либеральных, коммунистических, национал-патриотических, социал-демократических и др. По всем этим признакам они могут быть распределены на группы: проправительственная, оппозиционная, правая печать и т.п.
Таблица 2
ВЫПУСК ЖУРНАЛОВ ПО ЦЕЛЕВОМУ НАЗНАЧЕНИЮ
|
Типы изданий |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млн экз. |
||||||
|
1995 |
2000 |
2008 |
1995 |
2000 |
2008 |
1995 |
2000 |
2008 |
|
|
Научные |
361 |
431 |
2180 |
0,8 |
0,4 |
2,7 |
3,5 |
2,4 |
22,7 |
|
Информа-ционные |
120 |
387 |
235 |
0,5 |
2,5 |
0,2 |
3,5 |
27,9 |
0,9 |
|
Методичес- кие |
48 |
114 |
126 |
1,1 |
1,1 |
0,8 |
9,1 |
9,7 |
14,1 |
|
Научно-практические и производст- венные |
452 |
958 |
1702 |
3,3 |
5,9 |
20 |
34,8 |
61,5 |
248 |
|
Научно- популярные |
40 |
93 |
157 |
1,4 |
3,7 |
2,8 |
15,2 |
38,5 |
23,1 |
|
Литературно- художеств. |
163 |
153 |
194 |
4,8 |
3,3 |
0,6 |
17,8 |
4,4 |
6,1 |
|
Издания для досуга |
– |
– |
121 |
– |
– |
9,6 |
– |
– |
208 |
|
Духовно-просветитель- ские |
– |
– |
74 |
– |
– |
0,2 |
– |
– |
1,5 |
|
Рекламные издания |
– |
– |
494 |
– |
– |
9,9 |
– |
– |
113 |
|
Официаль- ные издания |
– |
19 |
92 |
– |
0,1 |
0,2 |
– |
0,1 |
0,8 |
|
Справочные издания |
– |
32 |
64 |
– |
0,5 |
2,3 |
– |
3,3 |
21,7 |
Таблица 3
ВЫПУСК ГАЗЕТ В 2008 ГОДУ ПО ЦЕЛЕВОМУ НАЗНАЧЕНИЮ
|
Типы газет |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млн экз. |
|
Общественно-политические |
1626 |
22,6 |
1704 |
|
Производственно-практические |
1208 |
20,4 |
311 |
|
Рекламные газеты |
1398 |
54,2 |
1839 |
|
Духовно-просветительные |
256 |
1,6 |
20,2 |
|
Учебно-методические |
56 |
0,4 |
10,8 |
|
Газеты для досуга |
88 |
11,1 |
437 |
|
Официальные газеты |
106 |
0,9 |
39,5 |
|
Научно-популярные газеты |
95 |
1,5 |
20,1 |
|
Иллюстрированные газеты |
180 |
13,4 |
933 |
|
Литературно-художественные |
24 |
0,1 |
0,6 |
В современных условиях многие функции СМИ актуализируются, и эта тенденция будет продолжена в будущем. Политические, деловые, производственные, экономические коммуникации, а также научные, художественные и иные в процессе общественных преобразований, становления информационного общества расширяют и активизируют функциональное поле СМИ, различные его фрагменты. Для осуществления этих функций нужны новые, более совершенные структуры, и начало этому процессу уже положено.
Для реализации функций рекламы многократно увеличены площади в изданиях. В результате существенно модифицирована структура СМИ, отдельных изданий и программ.
Однако аналитические функции оказались в значительной степени невостребованными редакционными структурами. Главные причины заключены в недостаточной развитости, обогащенности потенциала научного познания современного российского общества, в недостаточной его включенности в массовый информационный процесс. Да и сами редакционные структуры по экономическим, политическим и иным причинам не всегда стремятся к тому, чтобы сплотить вокруг себя дееспособный авторский актив с целью обеспечить действительно представительное обсуждение назревших общественных проблем. В результате структура аналитических изданий в значительной мере отстает от степени актуализации аналитических функций СМИ, рожденной потребностями общественного прогресса.
3. В условиях системной трансформации
Функционирование газетной периодики в России отягощено целым рядом объективных условий и субъективных факторов. Прежде всего это экономические условия, когда доходы от подписки, продажи тиража составляют незначительную часть редакционного бюджета многих изданий, в то время как доходы от рекламы, инвестиции государственных и иных организаций, в том числе из сферы бизнеса, имеют решающее значение в налаживании регулярного производства и распространения печатной продукции. Чрезмерная зависимость от инвесторов и рекламодателей нередко значительно ослабляет внимание изданий к аудиторным потребностям. Существуют также трудности, связанные с обновлением техники, взаимодействием с властными структурами, уровнем подготовки кадров. Появление в информационном пространстве значительного количества новых газет и журналов, радиостанций, телестудий, интернет-СМИ чрезмерно сегментирует, дробит это пространство, усиливает в нем конкуренцию.
Эти и многие другие причины ограничивают рост тиражей, влияют на периодичность выхода изданий, уменьшая количество ежедневных газет и увеличивая отряд еженедельников. Для аудиторных групп многих периодических изданий сейчас характерна замкнутость их информационного пространства. Степень охвата потенциальной аудитории одним изданием часто составляет незначительный процент. Оставляют желать лучшего и полнота, разнообразие информации, глубина анализа происходящего.
Реально складывающиеся типы газет в значительной части не отвечают информационным потребностям своих аудиторных групп.
Системный подход ставит в центр внимания исследователя характер целостности изучаемого объекта. Уровень этой целостности определяется, как известно, тем, насколько компоненты изучаемой системы, ее структура успешно «работают» на единый совместный интегральный результат. Степень системности, организованности российских СМИ пока не позволяет в полной мере проявиться их качественной определенности. Одна из главных причин – медленная перестройка всего системного «механизма» в соответствии с требованиями переходного периода. Медиасреда, в том числе экономическая, технологическая сфера, сфера духовного производства и потребления духовных продуктов, управления, сдерживают развитие экономической и технологической базы СМИ, их редакционной и аудиторной составляющих, функционального многообразия. Сами СМИ в духе прошлых времен продолжают пользоваться устаревшими стратегиями и технологиями.
Нуждается в серьезном пересмотре сложившийся типологический облик ряда средств массовой информации. Многие общероссийские газеты, например, пока не могут решить одну из главных своих задач ‒ обеспечить массовую коммуникацию в масштабе всей страны. В них мы не видим полной картины текущей российской действительности, не встречаем в должной мере глубокого анализа многих актуальных проблем. Жизнь регионов, их мнения, предложения, опыт, критика с мест находят слабое отражение на страницах этих изданий. Многие функции познавательного, аксеологического, организационного характера отходят на второй план, уступая место развлекательным, рекламным, «пиаровским» текстам. Реальная аудитория общероссийских газет охватывает лишь незначительную часть потенциальной. Их периодичность невысока.
Общенациональные газеты имели в 1990 г. разовый тираж 110,8 млн экз. В 2008 г. тираж общероссийских газет составлял всего 31,5 млн экз. (см. таблицу 4).
Таблица 4
ВЫПУСК ОБЩЕРОССИЙСКИХ ГАЗЕТ
|
Годы |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
|
1990 |
43 |
110,8 |
27 |
|
1995 |
234 |
40,4 |
2,7 |
|
1996 |
225 |
45,4 |
2,5 |
|
1997 |
271 |
35,5 |
2,4 |
|
1998 |
245 |
32,9 |
2,2 |
|
1999 |
286 |
36,4 |
2,1 |
|
2000 |
333 |
39,1 |
2,0 |
|
2001 |
238 |
23,0 |
1,3 |
|
2002 |
380 |
39,2 |
2,1 |
|
2003 |
405 |
58,6 |
2,5 |
|
2004 |
365 |
32,0 |
1,6 |
|
2005 |
373 |
35,3 |
1,8 |
|
2006 |
354 |
34,4 |
1,7 |
|
2007 |
352 |
38,1 |
1,6 |
|
2008 |
338 |
31,5 |
1,9 |
Не намного лучше обстоят дела с журнальной периодикой. Большинство журналов издается в Москве. В 2008 г. разовый тираж журнальных изданий равнялся 110 млн экз. С 1990 по 1995 гг. происходило резкое падение журнальных тиражей: с 240 млн экз. в 1990 г. до 27,5 млн экз. в 1995 г. Однако в последнее десятилетие наблюдается ежегодный прирост разовых тиражей журналов, хотя реальная аудитория многих из них пока весьма далека от потенциальной (см. таблицу 5).
Таблица 5
ВЫПУСК ЖУРНАЛОВ И ДРУГИХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ
И ПРОДОЛЖАЮЩИХСЯ ИЗДАНИЙ (без газет)2
|
Годы |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
|
1990 |
3681 |
240 |
5,0 |
|
1995 |
2471 |
27,0 |
0,29 |
|
1996 |
2751 |
30,5 |
0,38 |
|
1997 |
3308 |
39,0 |
0,52 |
|
1998 |
3420 |
39,5 |
0,65 |
|
1999 |
3358 |
39,4 |
0,60 |
|
2000 |
3570 |
39,9 |
0,60 |
|
2001 |
4139 |
59,2 |
0,98 |
|
2002 |
4315 |
68,8 |
1,16 |
|
2003 |
4551 |
62,8 |
1,10 |
|
2004 |
4674 |
60,7 |
0,97 |
|
2005 |
4874 |
72,1 |
1,1 |
|
2006 |
5429 |
78,9 |
1,2 |
|
2007 |
6312 |
93,9 |
1,4 |
|
2008 |
6698 |
110 |
1,5 |
Устойчивой тенденцией является сокращение годовых тиражей общероссийских газет и журналов. Это вызвано не только уменьшением разовых тиражей изданий, но и тем, что многие из них стали реже выходить в свет. В 2008 г. суммарные тиражи общероссийских газет составляли 1,9 млрд экз. Это в 14 раз меньше, чем в 1989 г. (см. таблицу 6).
Таблица 6
ПЕРИОДИЧНОСТЬ ОБЩЕРОССИЙСКИХ ГАЗЕТ
|
Типы изданий |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
||||||
|
1989 |
2000 |
2008 |
1989 |
2000 |
2008 |
1989 |
2000 |
2008 |
|
|
ВСЕ ГАЗЕТЫ |
34 |
333 |
338 |
114,5 |
39,1 |
31,5 |
28,6 |
2,0 |
1,9 |
|
Ежедневные |
11 |
20 |
18 |
81,5 |
4,1 |
4,1 |
25,9 |
1,0 |
0,9 |
|
3–4 раза в неделю |
8 |
6 |
3 |
15,4 |
0,7 |
0,4 |
1,8 |
0,1 |
0,1 |
|
1–2 раза в неделю |
15 |
100 |
113 |
17,6 |
13,5 |
17,2 |
0,9 |
0,6 |
0,7 |
|
1–3 раза в месяц |
‒ |
183 |
139 |
‒ |
20,0 |
8,6 |
‒ |
0,3 |
0,2 |
|
Другая периодичность |
‒ |
24 |
65 |
‒ |
0,8 |
1,2 |
‒ |
0,002 |
0,01 |
Главное – коммуникативные возможности ежедневных общероссийских газет. Они резко снизились (см. таблицу 6). Годовые тиражи изданий сократились за это время с 25,9 до 0,9 млрд экз., разовые тиражи – с 81,5 до 4,1 млн экз. При этом ежедневных общероссийских газет стало издаваться в 2 раза больше (с 11 до 18 наименований). А сама общероссийская газетная периодика выросла по числу наименований в 10 раз (с 34 до 338 наименований). Это свидетельствует о том, что увеличилось количество желающих информировать, участвовать в массовом информационном процессе, и не только в рекламных коммуникациях, но и в организации поведения людей, в формировании их сознания, в образовательном и воспитательном процессах. В то же время количество информируемых заметно поубавилось. При этом информационное пространство распалось на плохо связанные между собой сегменты. Среди общероссийских газет при анализе их реальных типологических характеристик трудно найти универсальное общероссийское издание. Стратегии этих изданий не нацелены на осуществление целого ряда функций. Например, задачу информационного взаимодействия между региональной общностью и центром, между всеми региональными общностями страны они решают явно неудовлетворительно.
|
Наименование газеты |
Аудитория номера (тыс. чел.) в 2006 г. |
Аудитория номера (тыс. чел.) в 2007 г. |
Издательский дом |
|
«Комсомольская правда» |
2148,5 |
1925,0 |
«Комсомольская правда» |
|
«Московский комсомолец» |
1179,5 |
1215,4 |
«Московский комсомолец» |
|
«Российская газета» |
335,3 |
338,0 |
«Редакция «Российской газеты» |
|
«Спорт – Экспресс» |
568,6 |
550,6 |
«Спорт – Экспресс» |
|
«Советский спорт» |
463,2 |
508,8 |
«Комсомольская правда» |
|
«Труд» |
303,3 |
374,7 |
«Промсвязь-капитал» |
|
«Известия» |
431,5 |
371,4 |
«Газпром-Медиа» |
|
«Коммерсантъ» |
233,0 |
237,5 |
«Коммерсантъ» |
|
Всего |
5662,9 |
5521,4 |
Кардинальным образом была преобразована типологическая структура общероссийских газет по периодичности. Если в 1989 г. ежедневные газеты составляли 71,1%, еженедельники – 15,3% от общего разового тиража общероссийских изданий, то в 2000 г. этот тираж соответственно сократился до 10,5 и 12%. Больше половины тиража (20,8 млн экз.) приходилось уже на газеты с периодичностью 1–3 раза в месяц и менее. В 2008 г. указанные выше тенденции в основном сохранились. К тому же следует добавить, что значительная часть еженедельных и более редкой периодичности изданий является рекламной печатью.
В результате произошедших перемен повседневное информационное пространство, создаваемое общероссийскими газетами, заметно сократилось. При разовом тираже ежедневной общероссийской периодики 4,1 млн экз. она не может взаимодействовать со значительной частью населения.
|
Наименование газеты |
2000 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
|
«Комсомольская правда» |
12 |
16 |
14 |
18 |
13 |
13 |
|
«Московский комсомолец» |
11 |
11 |
9 |
8 |
5 |
5 |
|
«Российская газета» |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
«Спорт – Экспресс» |
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
«Труд» |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
1 |
|
«Известия» |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
«Коммерсантъ» |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Региональная печать, опираясь на опыт мировой газетной периодики, могла бы компенсировать изъяны в общероссийском информационном пространстве, больше уделять внимания общероссийской и международной тематике. Однако ее возможности в этом плане весьма ограничены. К тому же в постсоветские годы разовый тираж ежедневных областных и краевых газет сократился более чем в 12 раз, с 12,5 до 1,2 млн экз. (см. таблицу 9). Раньше ежедневные краевые и областные газеты составляли около 80% тиража всей периодики данного типа. В 2008 г. – всего 4%.
Таблица 9
ПЕРИОДИЧНОСТЬ ОБЛАСТНЫХ И КРАЕВЫХ ГАЗЕТ
|
Типы газет по характеру периодичности |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
|||
|
1989 |
2008 |
1989 |
2008 |
1989 |
2008 |
|
|
Ежедневные |
68 |
45 |
12,5 |
1,2 |
3,7 |
0,2 |
|
3–4 раза в неделю |
35 |
49 |
1,2 |
0,6 |
0,2 |
0,1 |
|
1–2 раза в неделю |
54 |
554 |
1,8 |
12,9 |
0,1 |
0,5 |
|
1–3 раза в месяц |
0 |
247 |
0 |
3,2 |
0 |
0,05 |
|
Другая периодичность |
0 |
262 |
0 |
6,5 |
0 |
0,05 |
|
Все издания |
157 |
1157 |
15,5 |
24,4 |
4 |
0,9 |
У республиканских газет их мобильный отряд – ежедневные издания не прибавили разовых и годовых тиражей и сократили численность с 39 до 19 наименований. Однако общее количество наименований республиканских газет за последние годы выросло с 84 до 466. Из 6,8 млн экз. разового тиража изданий значительная часть принадлежит еженедельникам и изданиям с более редкой периодичность. В 2008 г. газеты с периодичностью 1–2 раза в неделю выходили в республиках тиражом 3,6 млн экз., а с периодичностью 5–6 раз – 0,3 млн экз. (см. таблицу 10).
Таблица 10
|
Газеты по характеру периодичности |
Число изданий |
Разовый тираж, млн экз. |
Годовой тираж, млрд экз. |
||||||
|
1989 |
2000 |
2008 |
1989 |
2000 |
2008 |
1989 |
2000 |
2008 |
|
|
5–6 раз в неделю |
39 |
23 |
19 |
2,6 |
0,5 |
0,3 |
0,8 |
0,1 |
0,06 |
|
3–4 раза в неделю |
20 |
20 |
31 |
0,6 |
0,4 |
0,3 |
0,1 |
0,05 |
0,06 |
|
1–2 раза в неделю |
24 |
127 |
224 |
0,6 |
1,8 |
3,6 |
0,04 |
0,1 |
0,15 |
|
1–3 раза в месяц |
‒ |
94 |
99 |
‒ |
0,8 |
1,3 |
‒ |
0,05 |
0,01 |
|
Другая периодичность |
1 |
10 |
93 |
0,001 |
0,1 |
1,3 |
0,001 |
0,001 |
0,01 |
|
Все издания |
84 |
274 |
466 |
3,8 |
3,6 |
6,8 |
0,9 |
0,3 |
0,29 |
Постсоветская системная трансформация в сферах экономики, политики, культуры вызвала к жизни трансформацию массового информационного пространства. Новое общественное разделение труда породило новых субъектов информационных отношений, переустроило и расширило состав коммуникативных функций различных социальных субъектов, в реализации которых стали принимать участие СМИ. Это прежде всего коммуникативные функции субъектов сугубо экономической деятельности. Существенным образом изменилось межсубъектное взаимодействие и в политической сфере, претендующей на публичную политику. Произошло существенное переосмысление коммуникативных функций культуры и науки.
Одним из самых существенных проявлений современного информационного пространства является его сегментация. Различные сегменты нарождающегося рынка (со стороны предложения товаров и услуг) нуждались в целевой аудитории для реализации своих товаров и услуг, чтобы повысить эффективность производственной и коммерческой деятельности. Форматизация СМИ – это определенная сегментация массового информационного пространства, вызванная не только процессами развития общественного разделения труда, но и острой конкуренцией между средствами массовой информации в удовлетворении потребностей различных сегментов аудитории.
Типологизация – это процесс разделения всей совокупности СМИ на отдельные типологические группы. Форматизация – это разделение труда между отдельными СМИ и его самоорганизация, способствующие успешной реализации коммуникативных стратегий и идеологий, а также достижению экономической стабильности и прибыльности.
Тип СМИ характеризуется интегральным результатом взаимодействия его компонентов. Этим результатом являются создаваемое им общение между участниками определенного вида социальной деятельности и порождаемые им соответствующие общественные отношения: идеологические, политические, нравственные, организационные и др. Это общение и соответствующие общественные отношения способствуют организации совместной деятельности этой социальной группы, которая должна быть адекватной реальным условиям ее жизнедеятельности.
А формат современных СМИ часто создает общение в частичном объеме, вбирая в себя лишь часть функциональных, содержательных и иных характеристик. Это порождает существование множества близких по формату СМИ, которые дублируют друг друга.. Издания, сделанные по формату, далеко не всегда представляют собой тип в его интегральном обличье, в его целостности.
Медиаформат – это мысленный аналог реально действующего или планируемого СМИ. Это интегрированный медийный стандарт, основанный на системных характеристиках одного из типов СМИ, на базе которого создается концепция данного издания, его программа. Формат как типологическая модель и как редакционный стандарт, основанный на данной модели.
СМИ может быть типическим, если обнаруживает в себе общее (типичное) в частном, индивидуальном, в своих базовых признаках, т. е. в функциях, жанрах, стилях и др. Обилие форматов – признак детипизации СМИ. В результате создаются узкоформатные коммуникации. Например, общероссийское издание охватывает лишь небольшую часть своей потенциальной аудитории. Типизация – это сведение многообразия типов СМИ к небольшому их числу. Это подведение под какой-либо тип, классификация по типам. Типизация – это разработка и установление типовых решений (организационных, технологических и др.) на основе наиболее прогрессивных методов и режимов работы. Типизация – создание оригинальных индивидуальных проектов на базе типовых проектных решений, на единой методологической основе. Типизация – это деятельность по рациональному сокращению видов, объектов путем установления некоторых типовых видов, принимаемых за основу при создании других объектов, аналогичных или близких по функциональному назначению.
Форматизация массового информационного пространства – это его дальнейшая фрагментация на основе усиления процессов разделения труда между отдельными СМИ в условиях стремительного роста их численности, типологического многообразия.
Различие между форматом и типом СМИ в том, что тип представляет собой идеальную модель данной типологической группы, характеризующую то, каким должно быть каждое представляющее данную группу издание. В формате же выбраны не все элементы данной модели, а лишь те, которые отвечают специфической «форматной» концепции. Чаще всего это проявляется в связи с рыночными условиями существования СМИ, а конкретнее – в результате необходимости сегментирования рынка и удовлетворения потребностей представителей сегментов рынка. Это касается всех активных субъектов рынка – и потребителе, и продавцов (производителей содержания).
Оценивая коммуникативные возможности современной российской печати как целостного, системного объекта, следует отметить:
1) периодическая печать является одним из важнейших факторов формирования единого информационного пространства, которое образуется тогда, когда периодика помогает членам общества, различным группам общаться, взаимодействовать друг с другом, чтобы затем совместно и организованно участвовать в различных видах социальной деятельности;
2) процесс отчуждения от газетной и журнальной периодики части населения в последнее десятилетие замедлился, но он продолжает весьма негативно сказываться на уровне информационного взаимодействия в различных сферах общественной жизни и препятствует становлению информационного общества – важнейшей составляющей современной цивилизации;
3) в результате «коммуникативных разрывов» значительная часть населения отчуждена от духовных ценностей общенационального характера, создаваемых в процессе социальных преобразований. Она лишена возможности полноценно использовать общероссийские газеты и журналы как источники общероссийской и международной информации, как трибуну общественного мнения всего сообщества, как фактор организации и самоорганизации общероссийских и региональных сообществ на решение национальных проблем;
4) существенно ограничиваются возможности в осуществлении своих коммуникативных функций у различных представителей духовной, духовно-практической и практической деятельности. Существенный дисбаланс наблюдается в научных, художественных, экономических, политических, образовательных коммуникациях. Ущемляются права создателей ценностей, так как в коммуникативном процессе общения с ними не участвует весьма значительная часть членов общества. Да и голос (мнения, предложения, критика, социальный опыт) «отключенных» от общенационального общения тоже оказывается не услышанным;
5) в российской прессе значительно возрастает количество тех, кто желает информировать и осуществляет это информирование благодаря росту количества наименований газет и журналов. Но это чаще всего издания с небольшими тиражами и невысокой периодичностью. Их поддерживают стремящиеся иметь свой собственный информационный ресурс различные спонсоры, рекламодатели, представители экономической и политической элит;
6) наиболее активно развиваются издания в сферах деловой деятельности, производства товаров и услуг (деловые коммуникации, рекламные коммуникации);
7) в сфере научной деятельности за последние годы резко снизились тиражи научных изданий, в образовательной сфере мало выпускается учебных изданий. Пока недостаточно развиваются коммуникации в сфере национальных и межнациональных отношений РФ.
ЛИТЕРАТУРА
Акопов А.И. Периодические издания. - Ростов-на-Дону, 1999.
Алексеев А.Н. Газетный мир постсоветской России: подход к построению типологии // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10.Журналистика. - 1998. - № 3.
Алексеева М.И. Книгоиздание в современной России. – М.. 2000.
Бакшин В.В. Типологические характеристики еженедельника. - Владивосток 1984.
Богданов В.Л., Засурский Я.Н. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. Т. 1-2. – М., 1998.
Бочаров А.Г. Основные принципы типологии современных журналов // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 1973. - № 3;
Вартанова Е.Л. Теория СМИ: актуальные вопросы. - М.: Медиамир, 2009.
Вартанова Е.Л. Северная модель в конце столетия. Печать, ТВ и радио стран северной Европы между государственным и рыночным регулированием. – М., 1997;
Вартанова Е.Л. Финская модель на рубеже столетий. Информационное общество и СМИ Финляндии в европейской перспективе. – М., 1999;
Вартанова Е.Л. Коммуникационная политика России: нужен решительный шаг // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. - 2001. - № 1;
Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы. - М., 2000;
Грабельников А.А. Средства массовой информации постсоветской России: пятьнадцать лет спустя. - М., 2008.
Грабельников А.А. Система средств массовой информации. Библ. справочник. – М.: РУДН, 2009.
Дзялошинский И.М. Информационное пространство России: структура, особенности функционирования, перспективы эволюции. – М.: Московский Центр Карнеги, 2001.
Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра. – М., 2003.
Засурский Я.Н. Искушение свободой.- М., 2004.
Засурский Я.Н. Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997.
Засурский Я.Н. Постсоциалистические СМИ в глобальном, региональном и национальном контекстах // Вест. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 2001. – № 4.
Засурский Я.Н. Российские медиа в XXI веке // Вест. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 2001. – № 4.
Лазаревич Э.А. Научно-популярный журнал как тип издания // Вестн. Моск. ун-та. Сер. Х1. Журналистика. - 1979. - № 1.
Лазаревич Э.А. С веком наравне. Популяризация науки в России. Книга. Газета. Журнал. – М., 1984.
Лазаревич Э.А. Тип журнала и его дизайн // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. - 2008. - № 2.
Методика изучения периодической печати. – М., 1977.
Методологические основы изучения региональной печати. – М., 1993.
Реснянская Л.Л., Фомичева И.Д. Газета для всей России. – М., 1999.
Реснянская Л.Л. Топология СМИ в политическом пространстве // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 2001. - № 1.
Реснянская Л.Л. Двусторонняя коммуникация: методика организации общественного диалога. - М., 2001;
Реснянская Л.Л. Особенности развития газетно-журнальной периодики России. – М., 1996.
Реснянская Л.Л. Эволюция газетно-журнальной периодики // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 1994. – № 4
Реснянская Л.Л., Свитич Л.Г., Фомичева И.Д., Ширяева А.А. Перспективы развития региональной прессы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. - 1996. - № 3.
Руденко И.А. Детская и юношеская пресса России // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 2003. - №2.
Свитич Л.Г. Феномен журнализма. – М., Икар, 2001.
Система средств массовой информации России. Под ред. Я.Н. Засурского. – М.: Аспект пресс, 2003.
Средства массовой информации постсоветской России. Под ред. Я.Н. Засурского. – М.. 2002.
Средства массовой информации России. Под ред. Я.Н. Засурского. –М.: Аспект пресс, 2005.
Типология газетно-журнальной периодики // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 2003. - №2.
Типология периодических изданий. – Ростов-на-Дону, 1983;
Типология периодической печати. Под ред. М.В. Шкондина и Л.Л. Реснянской. - М., 2007.
Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. – Воронеж, 2001.
Тулупов В.В. Региональная пресса: характер трансформации в переходный период // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 2003. - №2.
Фролова Т.И. Муниципальная пресса Москвы // // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 2003. - №2.
Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога. – М.. 2002.
Шкондин М.В. СМИ как коммуникативная система // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 2002. - № 1.
Шкондин М.В. Система средств массовой информации. Основы организации и характер структурной трансформации в условиях реформирования общества. – М, 1999 .
Шостак М.И. Еженедельник как тип издания. - М.,1986.
Шостак М.И. Журналы России // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10. Журналистика. – 2003. - №2.
Ямпольская Р.М. Типологические особенности изданий для женщин. – М., 1996.
1 См.: Печать Российской Федерации в 2008 году. Статистический сборник. – М.: Рос. кн. палата, 2009.
2 Там же.
3 Источник: TNS Gallup Media (репрезентируются города с населением более 100 тыс. чел.).
4 Источник: «Левада-Центр».