Тема работы- Составление программ с использованием цикла со счётчиком Цели работы- Получить навыки созда

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Инструкционная карта практической работы № 12

Тема работы: «Составление программ с использованием цикла со счётчиком»

Цели работы: Получить навыки создания программ с использованием цикла со счётчиком

Для выполнения работы студент должен знать:

1.  Оператор цикла со счётчиком языка ВР
2.  Правила применения циклических конструкций для решения задач
3.  Правила записи арифметических выражений на языке программирования
4.  Этапы решения задач на ЭВМ

Оборудование: Компьютер, программы: Windows, Microsoft Word, ВР

 Ход работы.

1.  Открыть текстовый редактор Microsoft Word.
2.  На странице с рамкой скопировать тему занятия, цель.
3.  Выбрать одну из задач из таблицы приложения 1 по номеру в журнале.
4.  Скопировать задание в отчёт из приложения 2.
5.  Используя панель рисования, составить алгоритм решения задачи
6.  Открыть язык программирования ВР
7.  Составить программу на этом языке
8.  Произвести процесс отладки и тестирования программы, наборы данных для тестирования вместе с текстом программы зафиксировать в отчёте
9.  Повторить пункты 4-8 для второй задачи.(алгоритм второй задачи в отчёт можно не помещать)

Сделать вывод по работе, распечатать отчёт и сдать преподавателю на проверку.

Приложение 1.

Задание выбирается в зависимости от номера по журналу  следующим образом:

№ в журнале	№ задач	№ в журнале	№ задач
1	1,16	16	10,16
2	2,17	17	11,17
3	3,18	18	12,18
4	4,19	19	13,19
5	5,20	20	14,20
6	6,21	21	15,21
7	7,22	22	6,22
8	8,23	23	7,23
9	9,24	24	8,24
10	10,25	25	9,25
11	11,26	26	1,26
12	12,27	27	12,27
13	13,28	28	3,28
14	14,29	29	4,29
15	15,30	30	5,30

Приложение 2

Задания к практической работе № 12.

1.  Напечатать «столбиком» все целые числа от 25 до 35
2.  Напечатать «столбиком» квадраты всех целых чисел от 10 до b.
3.  Напечатать «столбиком» третьи степени всех целых чисел от а до 50
4.  Напечатать «столбиком» все целые числа от а до b.
5.  Одна штука некоторого товара стоит n рублей (n вводится  с клавиатуры). Напечатать таблицу стоимости 2, 3, 4…20 штук этого товара.
6.  Напечатать таблицу соответствия между весом в фунтах и весом в кг для значений 1,2…10 фунтов. (1 фунт=453).
7.  Напечатать таблицу соответствия расстояний в дюймах расстоянием в сантиметрах для значений 10,11,…22 дюйма (1 дюйм=25,4 мм)
8.  Считая, что Земля -  идеальная сфера с радиусом г=6350 км, определить расстояние до линии горизонта от точки с высотой над Землёй, равной 1,2…10 км. (Где L=3,57*√H, Н- высота над землей в метрах, а L-расстояние в километрах).
9.  Напечатать таблицу перевода 1,2 … 20 долларов США в рубли по текущему курсу (значение курса вводится  с клавиатуры).
10.  Плотность воздуха убывает с выстой по закону р=р0е-hz, где р – плотность на высоте h метров, p0 =1,29 кг/м3, z=1,25 ·10-4. Напечатать таблицу зависимости плотности от высоты для значений от 0 до 1000 м через каждые 100 м.
11.  Распечатать в «столбик» таблицу умножения на 7.
12.  Распечатать в «столбик» таблицу умножения на 9.
13.  Распечатать в «столбик» таблицу умножения на N. (N вводится с клавиатуры)
14.  Распечатать столбиком значения sin2, sin3…sin20.
15.  Напечатать таблицу стоимости 100,200,300 … 2000 г конфет. (стоимость 1 кг вводится с клавиатуры).
16.  ,Найти сумму квадратов всех целых чисел от 10 до 50;
17.  Найти сумму квадратов всех целых чисел от а до 50
18.  Найти сумму квадратов всех целых чисел от -10до b
19.  Найти произведение всех целых чисел от а до b
20.  .Найти все двузначные числа, в записи которых есть цифра п или само число делится на п.
21.  Определить количество трехзначных натуральных чисел, сумма цифр, которых равна заданному числу п.
22.  Найти двузначное число, равное квадрату числа его единиц, сложенному с кубом числа его десятков.
23.  Найти все двузначные числа, равные утроенной сумме своих цифр.
24.  Найти все двузначные числа, такие, что если к сумме цифр числа прибавить квадрат этой суммы, то получится само число.
25.  Квадрат трехзначного числа оканчивается тремя цифрами, которые как раз и составляют это число. Найти такие числа.
26.  Найти сумму целых положительных чисел из промежутка от а до b, кратных 4. Значения переменных a и b вводятся с клавиатуры.
27.  Найти сумму целых положительных чисел, больших 20, меньших 100, кратных 3 и заканчивающихся на 2, 4 или 8.
28.  Дано натуральное число n. Найти сумму

n2+(n+1)2+…+(2n)2.

1.  Вычислить сумму .
2.  Одноклеточная амёба каждые 3 часа делится на 2 клетки. Определить, сколько клеток будет через 3,6,9,…24 часа.

1.  Анализ использования кадрового потенциала организации1
2. Тема 4 ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ Происхождение и сущность политики.
3. Антикризовий фінансовий менеджмент. Приховане, фіктивне та зумисне банкрутство
4. Православная церковь и печатное дело на белорусских землях в 1917-1941 гг
5. ТЕМА 10 КОММЕРЧЕСКИЙ РИСК
6. тематики и информатики Л
7. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Львів ~ 2001 Дисер
8. Уйгурский язык и литература
9. Детали машин Грузоподъемные механизмы и транспортные средства
10. Тема дискуссии- Капремонт- капитальные перемены.html
11. . ОСЛОЖНЕНИЕМ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ ВНЕБОЛЬНИЧНОЙ ПНЕВМОНИИ ЯВЛЯЕТСЯ а острая почечная недостаточнос
12. 6
13. 2014 учебный год Свойства и характеристики материалов для изготовления очковых линз Особенности.html
14. Интонация
15. ВАРИАНТ 1 Даны векторы {341} b{414} c{320}
16. Задание 3 Показатель экономичности стиральной машины- 1
17. 131 Эб132 Эб133 Эб134 ПН 830 Иностранны
18. Опытное изучение свойств материалов- назначение и виды испытаний. Повышение текучести при повторных нагружениях
19. Финансово-экономические основы местного самоуправления
20. Музыкальный театр Италии первой половины XVII века- не только опера

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе