Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Тема I. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
Две культуры (естественнонаучная и гуманитарная) как отношение двух типов мышления. Концепции современного естествознания как научная дисциплина. Цели и задачи предмета. Развитие личности и потребности в гармонии. Рациональный естественнонаучный метод, его спецификация и дополнительность к художественному методу освоения действительности: взгляд естественника и гуманитария. Единство культуры. Герменевтика и позитивизм. Антропоморфизм, неомифологическое мышление и др. тенденции развития метаязыка культуры.
Литература, основная учебная: Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, Тема I С.12-27; Лавриненко В.Н. и др. Концепции современного естествознания. С. 6 – 15; Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С.10-31.
Дополнительная: Григорьев В.И. Наука в контексте культуры. – М., 1988, Сноу Ч. Две культуры. – М., 1975, Пуанкаре А. О науке. – М., 1983, Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983, Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. – М., 1992; Садков, Дмитрий. "Физики" или "лирики"? // Эксперт. - 2007. - N 14.- С. 128-129; Короленко П. Феномен "золотого сечения" и его роль в процессе интеграции знаний // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2.- С. 27-30
Тема II. Наука как процесс познания
Многообразие способов изучения мира. Рациональное постижение (наука, философия), эмоциональное постижение (искусство, мистика), эмпирическое и теоретическое. Позитивизм и антипозитивизм в методологии науки. Место науки в системе культуры. Понятие методологии и метода исследований. Научный метод – классификация методов: общефилософские, общенаучные, частнонаучные. Рациональный естественнонаучный метод: причины возникновения, возможности, ограничения. Наука и мистическое постижение мира. Понятие абсолютной и относительной мифологии (А.Ф. Лосев), проблема «преодоления» языка.
Литература основная, учебная: Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2000, Тема 3, Лавриненко В.Н. и др Концепции современного естествознания.. – М., 1997, Т.2. С.25-68; Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, Т. 1. С.18-29.
Дополнительная: Кун Т. Структура научных революций. М., 2001; Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопр. Философии, 1995. № 4; Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981; Пуанкаре А. О науке. М., 1990.; Гейзенберг, В. Язык науки // Экология и жизнь. - 2007. - N 10.- С.39-43
Тема III. Панорама развития естествознания
Понятие естествознания, его сущность. История естествознания: этапы развития естественнонаучного мышления и смена типов научной рациональности. Понятие научных революций (Т. Кун), парадигм. Фундаментальные парадигмы естествознания. Ньютон, Дарвин, Вернадский, др. Панорама современного естествознания и его незавершенность. Тенденции развития естествознания.
Литература, основная учебная: 5. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, С. 12-27, 28-36, 37-43, Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С. 33-54, Кузнецов В.И. и др. Естествознание. – М., 1996, Гл. 2, С. 53-73.
Дополнительная: Гайденко П.П. Эволюция понятия культуры. – М., 1980, Розенталь И.Л. Эволюция физики и математики. – М., 1982, Жизнь науки. Антология вступлений к классике естествознания. – М., 1982. Фолта Я., Новы Л История естествознания в датах: Хронологический обзор. – М., 1987; Гроф С. Холотропное сознание. М., 2000.; Каленикин С. Эфира вольный сын : [о знаменитом ученом-физике Н. Тесле] // Смена. - 2007. - N 6.- С. 18-27; Рогачев В. Физики придумали "шапку-невидимку // Эхо планеты. - 2007. - N 18/19; Волков Ю. В. Квантовая пластина - новая модель атомного ядра // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 2.- С. 106
Тема IV. Структурные уровни организации материи
Концепция структурности природы. Структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры. Мир микрообъектов – квантовая физика. Недостаточность классического описания природы. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Тождественность микрочастиц. Атомы, молекулы, кристаллы. Квантовая физика – ключ к субатомному миру: кварки, адроны, ядра атомов, пульсары. Целостный (непрерывно-дискретный) мир неклассической физики. Независимость и равноправие состояний и физических величин. Неклассические представления об объективности познания природы: принципиальная роль средств наблюдения. Структурность и целостность в природе. От двойственного мира классической физики к двойственному описанию целостной природы в неклассической физике. Элементарные частицы и фундаментальное взаимодействие. Физический вакуум как реальность. Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Отражение в неживой и живой природе. Проблема здоровья как отражения.
Литература основная, учебная: Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, С.66-71, Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С. 138-147, Спасский Б.И. История физики. Ч.I. Учебное пособие для вузов. – М., 1977.
Дополнительная: Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – М., 1996, Невважай И.Д. и др. Концепции современного естествознания. – М., 1999, Шелест В.П. Новый круг (структура элементарных частиц) М., 1971, Коккедэ Я. Теория кварков. – М., 1971; Капра Ф. Дао физики. Киев, 2002.; Волков Ю. В. Нейтрино-генератор // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 4.- С. 89; Волков Ю. В. Нейтрино и его влияние на строение Земли // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 5.- С. 97;
Тема V. Эволюция представлений о Вселенной. Геологическая эволюция Земли.
Эволюция Вселенной. От архаических мифов космогенеза к единым теориям всего сущего. Креативная роль физического вакуума. Этапы эволюции горячей Вселенной, неоднозначность сценария и антропный принцип. Строение и эволюция звезд. Солнечная система и ее происхождение. Строение и эволюция Земли. Современные концепции происхождения Вселенной: стандартная и «горячая» модели Вселенной. Внутреннее строение и история геологического развития земли. Современные концепции развития геосферных оболочек. Литосфера как абиотическая основа жизни, экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизическая, геохимическая. Географическая оболочка Земли;
Литература основная, учебная: Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, С. 44-57, Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С. 122-136.
Дополнительная: Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – М., 1996, Невважай И.Д. Концепции современного естествознания. – Саратов, 1999, Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. – М., 1996, Бесконечность и Вселенная. – М., 1965, Кэри У. В поисках закономерностей развития Земли и Вселенной. – М., 1991, Шама Д. Современная космология. – М., 1973, Барашенков В.С. Кварки, протоны, Вселенная. – М., 1987.; Люсина А. В. Землетрясения: причины, следствия, предвестники // Экология и жизнь. - 2007. - N 5.- С. 40-45; Дьяченко А. И. Загадка геомагнетизма: интрига "убегающих" полюсов // Экология и жизнь. - 2007. - N 4.- С. 42-45; Велихов Е. П. Изменения магнитного поля Земли: возможные причины и следствия // Экология и жизнь. - 2007. - N 4.- С. 40-42
Тема VI. Принципы современной физики
Дуальная система описания в природе. Пространство и время в естествознании. Принципы относительности. Принципы симметрии и законы сохранения. Принцип суперпозиции, неопределенности, дополнительности в физике. Концепция детерминизма и статистические законы. Вероятность как атрибут сложных систем. Классический и вероятностный детерминизм. Динамические и статистические закономерности. Взаимодействие: концепции близкодействия и дальнодействия. Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Классические представления об объективности познания: концепция независимости результатов познания от средств наблюдения. Мир реальных макрообъектов – статистическая физика. Микро – и макро описание природы. Тепловое равновесие и флуктуации. Тепловая физика: от Карно к Гиббсу. Энергия, температура, энтропия. Принцип возрастания энтропии. Необратимость – неустранимое свойство реальности. Стрела времени.
Литература, основная учебная: Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, С. 66-71, 81-89, 106-120, 138-147.
Дополнительная: Марков М.А. О природе материи. – М., 1976, Коккедэ Я. Теория кварков. – М., 1971, Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986, С. 153-200, Гудков Н.А. Идея «великого синтеза» в физике. – М., 1990, Карери Дж. Порядок и беспорядок в структуре материи. – М., 1985.; Суркова Л. В. Сознание в квантовом мире: новый диалог философии и науки // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. - 2007. - N6.- С.50-68; Физики готовятся увидеть сотворение мира // Наука и религия. - 2007. – N 12.- С.11
Тема VII. Химические системы
Сложные системы в химии. Состав вещества, структура вещества и химические системы. Реакционная способность веществ. Энергетика химических реакций. Взаимосвязь между химическими, физическими и биологическими процессами. Химические процессы, самоорганизация и эволюция химических систем. Самоорганизация в неживой природе. Эволюция химических систем.
Литература основная, учебная: Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2007, С. 81-89, Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С. 150-161, Кузнецов В.И. и др. Естествознание. – М., 1996, Гл. 5-6.
Дополнительная: Соловьев Ю.И. Эволюция основных теоретических проблем химии. Тенденции развития. – М., 1989.
Тема V III. Организация живой материи
Концепция уровней биологических структур и организация живых систем. Особенности биологического уровня организации материи. Молекулярно-генетический уровень биологических структур. Онтогенез и филогенез. Принципы метаболизма. Самоорганизация в живой природе, автопоэз. Гомеостаз. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы. Эволюционное и индивидуальное развитие. Роль живых организмов в эволюции Земли. Генетика и эволюция. Принципы эволюции воспроизводства и развития живых систем. Основные факторы и движущие силы эволюции. Синтетическая теория эволюции. Коэволюция. Принципы универсального эволюционизма. Литература основная, учебная: Горелов А.А Концепции современного естествознания. – М., 1997, С. 90-105, Кузнецов В.И. и др. Естествознание. – М., 1996, Гл. 13-17, Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008, С. 211-287, Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. – М., 1988.
Дополнительная: Вилли К., Детье В. Биология. Биологические процессы и законы. – М., 1974, Афинсен К. Молекулярные основы эволюции. – М., 1962, Стент Г. Молекулярная генетика. – М., 1971; Вернадский В.И. Начало и вечность жизни. – М., 1989, Вернадский В.И., Биосфера и ноосфера. – М., 1989, Леизун Ю. Космос и биосфера. – М., 1989, Одум Ю. Экология. – М., 1986, Т. I, Гл. 1-2; Капра Ф. Паутина жизни. Киев, 2002.
Тема IX: Человек в естествознании
Проблема антропосоциогенеза. Разум, сознание и бессознательное. Этология, бихевиоризм, поведение животных и человека. Особенности физиологии основных систем организма. Организм как целое, его системная организация. Эндокринная система. Мозг и высшая нервная деятельность. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество и работоспособность. Стресс и тренировка. Здоровье и патологическое потомство. Биологический возраст. Человек, биосфера и космические циклы. Ноосфера. Биоэтика. Экология и здоровье. Биоцентризм и решение социальных проблем. Биотехнология. Проблема долгожительства. Борьба с болезнями, продление жизни. Наследственные «программы» человека. Новое глубинное экологическое мышление. Антропогенные воздействия на биосферу, экологический кризис и пути его преодоления. Принципы рационального природопользования. Экология человека и социальная экология. Принципы взаимодействия организма со средой обитания. Факторы экологического риска и здоровье человека. Ресурсы биосферы и демографические проблемы.
Литература основная, учебная: Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие, 2007, С. 122-129, 130-136, 137-146, 147-156, 156-168.
Дополнительная: Тейар де Шарден. Феномен человека. – М., 1987; Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990, Урсул А.Д. Перспективы экоразвития. – М., 1990, Философия природы, коэволюционная стратегия. – М., 1995, Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. - М., 1973.
Тема X. Синергетика
Эволюционно-синергетическая парадигма как основа целостной культуры. Переход к эволюционно-синергетической парадигме науки. Системный подход в синергетике. Самоорганизация в диссипативных структурах. Роль современного естествознания в преодолении экологического и информационного кризисов. Путь к единой культуре.
Литература основная, учебная: Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2000. Гл. 6. С. 101—116; Рузавин Г.И. Концепция самоорганизации в науке. М., 1997. Г. 13. С. 229 – 271.
Дополнительная: Винер Н. Человек управляющий. СПб., 2001; Пригожин И.Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986; Хакен Г. Синергетика. М., 1980; Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физика. М., 1972; Капра Ф. Паутина жизни. Киев, 2002.