Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Складання та відладка розгалужених програм

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Дисципліна

Відділення

Спеціальність

Група

Інформатика

Радіотехнічне

5.05090101

221-222

Викладач Аністратенко Т.В.

Лабораторна робота № 12

Тема: Складання та відладка розгалужених програм.

Мета: отримати практичні навички складання та відладки розгалужених програм

Обладнання: Borland C++,

Теоретичні відомості

Хід роботи.

  1.  Запустити середовище Borland C++ за допомогою файла bc.exe.
  2.  Відкрити нове вікно редагування за допомогою команди меню File-New.
  3.  Набрати текст програми для розв’язування індивідуального завдання (або прикладу).
  4.  Зберегти текст програми за допомогою команди меню File-Save as…
  5.  Запустити на виконання програму з активного вікна за допомогою гарячих клавіш Ctrl-F9.
  6.  Виправити помилки, якщо вони будуть знайдені, і запустити програму на виконання ще раз.
  7.  Зберегти налагоджену програму за допомогою клавіші F2 (цифри, латиниця, без пробілу).
  8.  Переглянути результати виконання програми за допомогою клавіші Alt-F5  і повернутись назад в середовище клавішею Esc.
  9.  Створити exe-файл програми за допомогою клавіш Alt-F9.
  10.  Закрити вікно з виконаною програмою за допомогою клавіш Alt-F3.
  11.  Завершити сеанс роботи в інтегрованому середовищі програмування Borland C++за допомогою гарячих клавіш Alt-X.
  12.  Запустити на виконання одержаний exe-файл програми з ОС або з оболонки.
  13.   Вставити у звіт текст програми та результати виконання.

Контрольні запитання.

  1.  Вкажіть діапазон значень для типу даних INT.
  2.  Нехай x=3, y=5. Обчисліть значення виразів x==y; x!=y; x>y; x<=(y-2); 2*-5+4; 2*(-5+4); 7%3; 12/4-2;12/(4-2); 7%3*-5.
  3.  Операції збільшення і зменшення.
  4.  Випишіть основні математичні функції.
  5.  Дайте відповіді на тестові завдання.

Звіт повинен містити:

тему, мету, обладнання, текст програми та результати виконання, відповіді на контрольні запитання.


Варіанти завдань для оператора IF.

  1. Скласти програму для виводу на екран значення функції

                                             X2,  0 ≤ X ≤ 1

                               Y =

                                             2,5XSIN X,  1 < X ≤ 12

  1.  Вивести значення функції

                                     Cos2 2x,    x<0

                          Y =

                                     Sin3 3x,     x> 0

якщо значення змінної x вводиться з клавіатури. Чи визначена функція в точці х =0?

  1. Вивести значення функції

                                     Cos2 5,4x,    x<-1

                          Y =

                                     Sin3 7,1x,     x> 1

якщо значення змінної x вводиться з клавіатури. Чи визначена функція в точці х =0?

  1. Скласти програму обчислювального процесу:

    

     sin x, x<a

    Y= cos x, a<x<b

     tg x, x>b

  1. Скласти програму, яка виводить повідомлення про те, чи ділиться на 7 введене з клавіатури число.
  2.  Визначити вхідні дані та скласти програму, яка виводить повідомлення про те, чи є корені у заданого квадратного рівняння. Квадратне рівняння має вигляд ax2+bx+c=0.
  3. Визначити вхідні дані та скласти програму, яка виводить повідомлення про те, чи має розв’язок система двох лінійних рівнянь.
  4. Знайти суму введених з клавіатуру чисел, якщо вони додатні, і добуток, якщо вони від’ємні.
  5. З клавіатури вводяться два числа. Замінити більше з них півсумою чисел, а менше – пів добутком:
  6.  Визначити вхідні дані та скласти програму обчислювального процесу : 

  1. Скласти програму для обчислення значення виразу y=1/(1-x2), значення х вводиться з клавіатури, врахуйте область визначення виразу.

 




1. Мозговой штурм этоформа семинара содержащая целенаправленную ориентировку учащихся на восприятие и кол
2. Реферат- Обоснование и порядок прекращения трудовых договоров в РБ.html
3. Кокандская автономия образовалась- Ноябрь 1917 Он ок будун так называли- Население Зап Тюркского кагана1
4. Речь как способ общения 2 Компоненты речи и связь между ними
5. Источники послевоенного восстановления народного хозяйства СССР
6. темами на примере простых квантовых систем.
7. Утверждаю Зав.1
8. Производственные запасы и их значение
9. Защита личной жизни
10. Разработка бизнес-плана по созданию салона красоты для мужчин
11. Теоретические основы изучения эмоций 2
12. Реферат Студентки II курса УФФ 1 гр
13. Орфей и Эвридика Организатор фестиваля Центральный Дом науки и техники Южной железной дороги
14. Эволюция звезд
15. Александр Степанович Попо
16. Механизация тоннелепроходческих работ
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Донецьк ~.html
18. Общее понятие «местное хозяйство» Теоретическая модель местной экономики
19. Лазер
20. Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций СанктПетербургского государственного университета