Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Уренгойская Детская художественная школа»
Конспект занятия
по основам изобразительной грамоты.
Ложка для Жихарки. Декоративная роспись ложки по мотивам хохломской росписи.
Подготовительный класс ДХШ
преподаватель:
Балбуцкая Ольга Васильевна
первая квалификационная категория
пгт. Уренгой
ЯНАО, Пуровский р-н
ЗАНЯТИЕ: Основы изобразительной грамоты.
Класс: подготовительный
Тема: «Ложка для Жихарки». Декоративная роспись ложки по мотивам хохломской росписи.
Цели:
- Ознакомление с хохломской росписью.
- Развитие навыков работы гуашью.
- Воспитание трудолюбия, аккуратности.
Задачи:
1. Используя элементы игровой деятельности познакомить детей с росписью.
2. Ознакомить с приемами рисования концом кисти.
3. Научить правильно, наносить гуашевую краску на бумагу.
4. Закрепление знаний о хохломе.
Оборудование:
Зрительный ряд:
Русская изба, расписанная по мотивам хохломской росписи (макет).
Плоскостная кукла Жихарка.
Набор посуды с хохломской росписью, ложки.
Литературный ряд: Русская народная сказка «Жихарка» в обработке И. Корноуховой.
Музыкальный ряд: Русские народные мелодии.
Материалы для учащихся: гуашь, кисти, палитра, карандаш, ластик, тряпочка, трафареты ложек из картона.
Ход урока
1 Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
2 Активизация познавательной деятельности.
Сегодня я расскажу вам сказку про Жихарку. Садитесь поудобнее и внимательно слушайте.
Жили-были в избушке кот, петух да маленький человечек – Жихарка. Кот с петухом на охоту ходили, а Жихаркадомовничал. Обед варил, стол накрывал, ложки раскладывал. Раскладывает да приговаривает:
- Эта ложка простая – котова, эта ложкапростая – Петина, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - это Жихаркина. Никому ее не одам.
Вот прослышала лиса, что в избушке Жихарка один хозяйничает, и захотелось ей Жихаркиного мясца попробовать.
Кот да петух, как уходили на охоту, всегда велели Жихарке двери на замок запирать. Запирал Жихарка двери. Все запирал, а один раз забыл. Справил Жихарка все дела, обед сварил, стол накрыл, Стал ложки раскладываь, да и говорит:
- Эта ложка простая – корова, эта ложка простая – Петина, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - Жихаркина. Никому ее не отдам.
Только хотел ее на стол положить, а по лестнице – топ-топ-топ.
- Лиса идет!
Испугался Жихарка, с лавки соскочил, ложку на пол уронил – и поднимать некогда, да под печку и залез. А Лиса в избушку вошла, глядь туда, глядь сюда – нет Жихарки.
« Постой же, - думает лиса, -ты мне сам скажешь, где сидишь».
Пошла лиса к столу, стала ложки перебирать:
- Эта ложка простая – Петина, эта ложка простая Котова, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - эту я себе возьму.
А Жихарка-то под печкой во весь голос:
- Вот ты где, Жихарка!
_ Ай, ай, ай, не бери, тетенька, я не дам!
Подбежала лиса к печке, лапку в подпечье запустила, Жихарку вытащила, на спину перекинула – да в лес.
Домой прибежала, печку жарко истопила: хочет Жихарку изжарить да съесть.
Взяла лиса лопату.
- Садись, -говорит,- Жихарка.
А Жихарка маленький, да удаленький. На лопату сел, ручки-ножки растопырил – в печку-то и нейдет.
- Не так сидишь, - говорит лиса.
Повернулся Жихарка к печи затылком, ручки-ножки растопырил - в печку-то и нейдет.
-Да не так, - лиса говорит.
- А ты мне, тетенька, покажи, я ведь не умею.
- Экой ты недогадливый!
Лиса Жихарку с лопаты сбросила, сама на лопату прыг, в кольцо свернулась, лапки спрятала, хвостом накрылась. АЖихарка ее толк в печку да заслонкой прикрыл, а сам скорей вон из избы да домой.
А дома-то кот да петух плачут, рыдают:
- Вот ложка простая – Котова, вот ложка простая – Петина, а нет ложки точеной, ручки золоченой, да нет нашего Жихарки, да нет нашего маленького!
Кот лапкой слезы утирает, Петя крылышком подбирает.
Вдруг по лестнице- тук-тук-тук. Жихарка бежит, громким голосом кричит:
- А вот и я! А лиса в печке сжарилась!
Обрадовались кот да петух. Ну, Жихарку целовать! Ну, Жихарку обнимать! И сейчас кот, петух и Жихарка в этой избушке живут, нас в гости ждут.
Ребята хотите в гости к Жихарке отправиться?
Тогда вставайте и пойдем в гости. (Все встают и проходят несколько кругов по классу).
Педагог открывает доску, на которой расположен макет русской избы.
- Посмотрите как здесь уютно и красиво! Прибрано, печка побелена, на столе красивая скатерть. А сколько здесь красивой посуды и вся расписана. Посмотрите внимательно, вы узнаете, какой росписью расписана посуда? (Хохломой). Правильно, хохломской росписью. Давайте ее внимательно рассмотрим. Какие здесь яркие цветы и ягоды. А какие причудливые завитки украшают посуду, собирая весь узор.
Вдруг слышится небольшой шорох, и педагог достает из-за ширмы над печкой куклу Жихарку.
- А вот и сам Жихарка. Жихарка «подходит» к ребятам, здоровается и знакомится с каждым ребенком. Потом говорит, что приготовил для детей в подарок ложки точеные, хотел их расписать, да не успел.
Ребята, давайте мы сами распишем ложки и покажем Жихарке, что мы тоже мастера своего дела. Согласны? Тогда за дело.
4 Практическая часть.
- Сначала вспомним элементы хохломской росписи.
Завиток.
Цветы.
Листья.
Ягоды.
Что нарисуем сначала?
Что потом?
А в конце, чтобы рисунок был ярче, его нужно «оживить». Вспомните, когда мы брали работы мастеров в руки, то говорили, что все элементы рассматриваются на основном завитке. Сегодня мы будем рисовать основной завиток на ложке.
Смотрите внимательно, я набираю краску на кисть и тонкой плавной линией начинаю завиток снизу вверх, закругляю, затем веду неотрывно вниз и кончик снова закругляю. Теперь на основной завиток можно добавить цветы, листья, ягоды.
Вам, конечно, не терпеться начать расписывать ложки, тогда за дело.
5 Самостоятельная работа учащихся.
6 Подведение итогов урока. Анализ работ.
- Какие чудесные ложки у нас получились! Я думаю, Жихарке они очень понравятся. Давайте у него спросим? Жихарка просматривает ложки, отмечая достоинства каждой. На этой завиток нарисован плавно, неотрывно. На этой красный цветок красиво выделяется на желтом фоне. А здесь походу завитка очень красиво расположились листочки…
Молодцы, теперь и в мастерской можно прибраться.
7 Уборка рабочих мест.
8 Выставление оценок.
Источники информации: