Тема- Ложка для Жихарки
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Уренгойская Детская художественная школа»
Конспект занятия
по основам изобразительной грамоты.
Ложка для Жихарки. Декоративная роспись ложки по мотивам хохломской росписи.
Подготовительный класс ДХШ
преподаватель:
Балбуцкая Ольга Васильевна
первая квалификационная категория
пгт. Уренгой
ЯНАО, Пуровский р-н
ЗАНЯТИЕ: Основы изобразительной грамоты.
Класс: подготовительный
Тема: «Ложка для Жихарки». Декоративная роспись ложки по мотивам хохломской росписи.
Цели:
- Ознакомление с хохломской росписью.
- Развитие навыков работы гуашью.
- Воспитание трудолюбия, аккуратности.
Задачи:
1. Используя элементы игровой деятельности познакомить детей с росписью.
2. Ознакомить с приемами рисования концом кисти.
3. Научить правильно, наносить гуашевую краску на бумагу.
4. Закрепление знаний о хохломе.
Оборудование:
Зрительный ряд:
Русская изба, расписанная по мотивам хохломской росписи (макет).
Плоскостная кукла Жихарка.
Набор посуды с хохломской росписью, ложки.
Литературный ряд: Русская народная сказка «Жихарка» в обработке И. Корноуховой.
Музыкальный ряд: Русские народные мелодии.
Материалы для учащихся: гуашь, кисти, палитра, карандаш, ластик, тряпочка, трафареты ложек из картона.
Ход урока
1 Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
2 Активизация познавательной деятельности.
Сегодня я расскажу вам сказку про Жихарку. Садитесь поудобнее и внимательно слушайте.
Жили-были в избушке кот, петух да маленький человечек – Жихарка. Кот с петухом на охоту ходили, а Жихаркадомовничал. Обед варил, стол накрывал, ложки раскладывал. Раскладывает да приговаривает:
- Эта ложка простая – котова, эта ложкапростая – Петина, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - это Жихаркина. Никому ее не одам.
Вот прослышала лиса, что в избушке Жихарка один хозяйничает, и захотелось ей Жихаркиного мясца попробовать.
Кот да петух, как уходили на охоту, всегда велели Жихарке двери на замок запирать. Запирал Жихарка двери. Все запирал, а один раз забыл. Справил Жихарка все дела, обед сварил, стол накрыл, Стал ложки раскладываь, да и говорит:
- Эта ложка простая – корова, эта ложка простая – Петина, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - Жихаркина. Никому ее не отдам.
Только хотел ее на стол положить, а по лестнице – топ-топ-топ.
- Лиса идет!
Испугался Жихарка, с лавки соскочил, ложку на пол уронил – и поднимать некогда, да под печку и залез. А Лиса в избушку вошла, глядь туда, глядь сюда – нет Жихарки.
« Постой же, - думает лиса, -ты мне сам скажешь, где сидишь».
Пошла лиса к столу, стала ложки перебирать:
- Эта ложка простая – Петина, эта ложка простая Котова, а эта не простая, точеная, ручка золоченая, - эту я себе возьму.
А Жихарка-то под печкой во весь голос:
- Вот ты где, Жихарка!
_ Ай, ай, ай, не бери, тетенька, я не дам!
Подбежала лиса к печке, лапку в подпечье запустила, Жихарку вытащила, на спину перекинула – да в лес.
Домой прибежала, печку жарко истопила: хочет Жихарку изжарить да съесть.
Взяла лиса лопату.
- Садись, -говорит,- Жихарка.
А Жихарка маленький, да удаленький. На лопату сел, ручки-ножки растопырил – в печку-то и нейдет.
- Не так сидишь, - говорит лиса.
Повернулся Жихарка к печи затылком, ручки-ножки растопырил - в печку-то и нейдет.
-Да не так, - лиса говорит.
- А ты мне, тетенька, покажи, я ведь не умею.
- Экой ты недогадливый!
Лиса Жихарку с лопаты сбросила, сама на лопату прыг, в кольцо свернулась, лапки спрятала, хвостом накрылась. АЖихарка ее толк в печку да заслонкой прикрыл, а сам скорей вон из избы да домой.
А дома-то кот да петух плачут, рыдают:
- Вот ложка простая – Котова, вот ложка простая – Петина, а нет ложки точеной, ручки золоченой, да нет нашего Жихарки, да нет нашего маленького!
Кот лапкой слезы утирает, Петя крылышком подбирает.
Вдруг по лестнице- тук-тук-тук. Жихарка бежит, громким голосом кричит:
- А вот и я! А лиса в печке сжарилась!
Обрадовались кот да петух. Ну, Жихарку целовать! Ну, Жихарку обнимать! И сейчас кот, петух и Жихарка в этой избушке живут, нас в гости ждут.
Ребята хотите в гости к Жихарке отправиться?
Тогда вставайте и пойдем в гости. (Все встают и проходят несколько кругов по классу).
Педагог открывает доску, на которой расположен макет русской избы.
- Посмотрите как здесь уютно и красиво! Прибрано, печка побелена, на столе красивая скатерть. А сколько здесь красивой посуды и вся расписана. Посмотрите внимательно, вы узнаете, какой росписью расписана посуда? (Хохломой). Правильно, хохломской росписью. Давайте ее внимательно рассмотрим. Какие здесь яркие цветы и ягоды. А какие причудливые завитки украшают посуду, собирая весь узор.
Вдруг слышится небольшой шорох, и педагог достает из-за ширмы над печкой куклу Жихарку.
- А вот и сам Жихарка. Жихарка «подходит» к ребятам, здоровается и знакомится с каждым ребенком. Потом говорит, что приготовил для детей в подарок ложки точеные, хотел их расписать, да не успел.
Ребята, давайте мы сами распишем ложки и покажем Жихарке, что мы тоже мастера своего дела. Согласны? Тогда за дело.
4 Практическая часть.
- Сначала вспомним элементы хохломской росписи.
Завиток.
Цветы.
Листья.
Ягоды.
Что нарисуем сначала?
Что потом?
А в конце, чтобы рисунок был ярче, его нужно «оживить». Вспомните, когда мы брали работы мастеров в руки, то говорили, что все элементы рассматриваются на основном завитке. Сегодня мы будем рисовать основной завиток на ложке.
Смотрите внимательно, я набираю краску на кисть и тонкой плавной линией начинаю завиток снизу вверх, закругляю, затем веду неотрывно вниз и кончик снова закругляю. Теперь на основной завиток можно добавить цветы, листья, ягоды.
Вам, конечно, не терпеться начать расписывать ложки, тогда за дело.
5 Самостоятельная работа учащихся.
6 Подведение итогов урока. Анализ работ.
- Какие чудесные ложки у нас получились! Я думаю, Жихарке они очень понравятся. Давайте у него спросим? Жихарка просматривает ложки, отмечая достоинства каждой. На этой завиток нарисован плавно, неотрывно. На этой красный цветок красиво выделяется на желтом фоне. А здесь походу завитка очень красиво расположились листочки…
Молодцы, теперь и в мастерской можно прибраться.
7 Уборка рабочих мест.
8 Выставление оценок.
Источники информации:
- Фотографии из архива автора
- Русская народная сказка «Жихарка» в обработке И. Корноуховой. - М. Издательство Дрофа. 1998 г. Иллюстратор Анатолий Елисеев.
2. Дипломная работа- Функціонування системи інформаційного обслуговування користувачів бібліотек у сучасних умовах
3. Тема- Загальний огляд рівня архітектури команд
4. как бы Третья стадия- Стадия развитого или разлитого перитонита уточнить разлитой или развитой
5. тема курса Правоохранительные органы
6. Реферат на тему- Этические аспекты электронных изданий Выполнила студентка 412 Д групп.
7. Про проведення районних змагань з техніки спортивного туризму серед учнівської молоді з 09
8. Краткое описание лабораторной установки
9. Работа прокуратуры с жалобами, предложениями и заявлениями
10. кончить мое воспитание как говаривалось тогда а просто мне захотелось посмотреть на мир божий.html
11. В настоящее время застройщиком осуществляется выемка грунта под фундамент
12. Определение иммуноглобулинов в крови
13. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В МЕНЕДЖМЕНТЕ Дисциплина СД
14. РЕФЕРАТ НА ТЕМУ- ldquo;ХОЛЕРАrdquo; студента І курсу історичного факульт
15. реферата Титульный лист оформить по образцу
16. Введение3 стр
17. Предмет социальной философии
18. 3 Пользователи бухгалтерской отчетности адреса и сроки ее представления
19. НА ТЕМУ Формирование ассортимента товаров в торговом объекте в современных услови.html
20. ЖЗЛ Серия 1 Лысая гора поэпизодник Второй драфт без финалов линий Для публикации квар