Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE \* MERGEFORMAT 1
Методические указания
по выполнению курсовой работы
При отправлении курсовой работы на проверку файл называть
курсовая психология Ф.И.О. в именительном падеже
например
курсовая психология Каменская А.А.doc
В курсовую работу входит:
- стандартно оформленный титульный лист;
- стандартно оформленное содержание;
- введение – до 5% общего объёма текстовой части работы (3-5 стр.);
- список использованной литературы (не менее 20 источников);
Объем курсовой работы должен составлять не менее 35 страниц.
Во введении обосновывается выбор темы, характеризуется ее актуальность, практическая значимость и разработанность ее проблемы, выделяются цели и задачи КР. Здесь же оговаривается круг исследуемых вопросов, объект и предмет исследования, обозначается основной теоретический и фактический материал, на котором строится исследование.
Первая глава, как правило, носит теоретический характер. В ней освещается история исследуемого вопроса, существующий в литературе дискуссионный материал и т.п.
При осмыслении литературной дискуссии студент должен не только пересказать имеющиеся в литературе точки зрения, но и обозначить и аргументировать свою позицию по рассматриваемому вопросу. Высказывания критикуемых авторов (цитаты) следует приводить полностью, без сокращений, с соответствующими ссылками на литературный источник. Если студент соглашается с приведенной точкой зрения, он должен выдвинуть свои дополнительные аргументы.
Во второй главе студент анализирует собранный более конкретизированный материал по объекту исследования, который служит базой для выводов и предложений студента.
В заключении делаются выводы по всем пунктам содержания работы, отражаются основные результаты, полученные студентом, важнейшие практические предложения, содержащиеся в КР.
Оформление текстовой части курсовой работы
Текст работы должен быть набран на компьютере шрифтом Times New Roman размером 14 пт (при оформлении текста с использованием текстового процессора Microsoft Word). Шрифт, используемый в иллюстративном материале (таблицы, графики, диаграммы и т.п.), при необходимости может быть меньше, но не менее 10 пт.
Межстрочный интервал в основном тексте - полуторный.
МЕЖДУ АБЗАЦАМИ НЕ ДОЛЛЖНО БЫТЬ УВЕЛИЧЕННОГО ИНТЕРВАЛА!!! ЭТО ЯВНЫЙ ПРИЗНАК СКАЧИВАНИЯ ИЗ ИНТЕРНЕТА!!!
В иллюстративном материале межстрочный интервал может быть одинарным.
Поля страницы должны быть:
- левое поле - 30 мм;
- правое поле - 10 мм;
- верхнее и нижнее поле - 20 мм.
Каждый абзац должен начинаться с красной строки. Отступ абзаца - 12,5 мм от левой границы текста.
Каждая глава работы должна начинаться с новой страницы. Параграфы следуют друг за другом без вынесения нового параграфа на новую страницу. Не допускается начинать новый параграф внизу страницы, если после заголовка параграфа на странице остается три-четыре строки основного текста. В этом случае параграф необходимо начать с новой страницы.
Заголовки глав, а также заголовки введения, заключения, содержания и списка литературы должны быть напечатаны прописными буквами и располагаться посредине строки.
Заголовки параграфов начинаются с прописной буквы, последующие буквы - строчные.
Заголовки параграфов должны быть расположенными посредине строки.
Главы нумеруются арабскими цифрами (1,2,3). Слово «Глава» не пишется.
Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах главы (1.1, 1.2, 1.3, и т.п.). После цифры ставится точка и пишется соответствующий заголовок. Точка в конце заголовков (глав, разделов, параграфов) не ставится.
Допускается выделение заголовков глав, параграфов, разделов жирным шрифтом. Не допускается использование подчеркивания в заголовках, использование двух и более типов выделения в заголовках (например, курсив и жирный шрифт, курсив и другой цвет, отличный от основного текста), перенос слов в заголовках глав и параграфов, а также использование в тексте КР нестандартных символов, в заголовках применение сокращений.
В тексте КР сокращения терминов допустимы только после введения содержательного определения данного термина.
Все страницы выпускной квалификационной работы (кроме приложений) должны быть пронумерованы, начиная с «Введения», которое нумеруется цифрой 3. Номера страниц располагаются в верхнем правом углу страницы.
Текст должен быть выравниваться по ширине страницы.
Ниже пример неправильно оформленного текста
В единственном, официально утвержденном учебнике зоопсихологии К.Э. Фабри, сравнительная психология трактуется как сравнительное изучение психических процессов у животных разных таксономических групп. В настоящий момент сравнительная психология, являющаяся составной частью учебного курса " Зоопсихология и сравнительная психология", обычно рассматривается в эволюционном аспекте с позиций концепции А.Н. Леонтьева об эволюции психики, дополненной К.Э. Фабри. Особое место в курсе занимают сравнительные исследования психики и поведения животных и человека.
В этом фрагменте текста следующие ошибки: очень большой отступ красной строки – должен быть 1,25. Кавычки можно ставить только такие – «». Подчеркивания в тексте не допускаются. После первого предложения нет ссылки на учебник Фабри (раз его упоминаем, должны на него сослаться). Текст выровнен не по ширине!!!
Ниже пример ПРАВИЛЬНО оформленного текста
В единственном, официально утвержденном учебнике зоопсихологии К.Э. Фабри, сравнительная психология трактуется как сравнительное изучение психических процессов у животных разных таксономических групп [26] – это значит, что в списке литературы данная книга 26 по счету. В настоящий момент сравнительная психология, являющаяся составной частью учебного курса «Зоопсихология и сравнительная психология», обычно рассматривается в эволюционном аспекте с позиций концепции А.Н.Леонтьева об эволюции психики, дополненной К.Э.Фабри. Особое место в курсе занимают сравнительные исследования психики и поведения животных и человека.
Оформление иллюстративного материала
Иллюстративный материал (таблицы, графики, рисунки, формулы, схемы и т.д.) включается в курсовую работу с целью наглядности аргументации и обоснования выводов, полученных студентом. Таким образом, в основной части выпускной квалификационной работы помещается только тот материал, который способствует лучшему обоснованию выводов, полученных студентом. Таблицы, отчетные формы и другой фактический материал, который представляет собой исходные данные, на основании которого производилось исследование, в основной текст работы не включаются, но могут быть вынесены в приложение. Графики и диаграммы, построенные на основе исходных фактических данных, рекомендуется включать непосредственно в основной текст работы.
Весь иллюстративный материал должен, по возможности, помещаться непосредственно после первого его упоминания в тексте.
При необходимости таблицу можно переносить на другую страницу. В этом случае применяется следующий вариант оформления. Заголовки столбцов (или строк) таблицы пронумеровываются, и на следующей странице не повторяется текст заголовков, а проставляется только соответствующий номер столбца (строки). Над продолжением таблицы сверху печатаются слова «Продолжение таблицы 2.3.1». Название таблицы на новой странице не повторяется.
Не допускается также перенос таблицы на следующую страницу, если на следующую страницу переносятся одна - две строки содержания таблицы. В этом случае следует либо несколько уменьшить размер шрифта, используемый в таблице, чтобы таблица поместилась целиком на предыдущем листе; либо немного увеличить интервалы между строками таблицы, чтобы таблица располагалась на страницах более равномерно.
пример
Таблица 2.3.1.
Платежи по ипотечному кредиту, предоставленному на 10 лет
под 10 процентов годовых (в долларах США)
|
Стоимость жилья |
Авансовый платёж |
Сумма кредита |
Ежемесячные платежи |
Необходимый минимальный семейный доход |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
40000 |
12000 |
28000 |
370,02 |
925 |
|
50000 |
15000 |
35000 |
462,53 |
1156 |
|
70000 |
21000 |
45000 |
647,54 |
1619 |
Оформление рисунков
К рисункам относятся рисунки, схемы, диаграммы, графики и т.д. Если таблица или рисунок по объему занимают более одной страницы текста, то их необходимо вынести в приложение к работе. Пример оформления представлен ниже.
Рис. 2.1.1. Жизненный цикл товара
Где:
«1» - Разработка товара;
«2» - Выведение товара на рынок;
«3» - Рост объемов производства и продаж;
«4» - Зрелость товара;
«5» - Спад.
Размещение рисунков в КР такое же, как и для другого иллюстративного материала, то есть либо сразу же после ссылки на него, либо на ближайшей к этой ссылке странице. Рисунки следует размещать в тексте так, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы.
Все рисунки должны быть пронумерованы в пределах параграфа арабскими цифрами [(«Рис. 2.1.1»)]. Непосредственно за обозначением нумерации рисунка следует содержательный заголовок. Номер рисунка и заголовок размещаются внизу рисунка, по центру относительно рисунка.
Оформление списка литературных источников и ссылок
Использованные в процессе написания КР литературные источники указываются в конце работы перед приложением. Нижеприведенная структура литературных источников обязательна для всех КР. Порядок указания источников следующий:
- нормативно-правовые акты;
- законы РФ;
- подзаконные акты, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ;
- нормативные акты;
- учебники, монографии, диссертации и т.п.;
- статьи из периодических изданий;
- справочники;
- Internet.
Внутри каждого подраздела списка литературные источники располагаются в алфавитном порядке (авторов или названий).
Все литературные источники должны быть пронумерованы арабскими цифрами (сквозная нумерация по всему списку литературы).
Внутритекстовые ссылки. При указании в основном тексте, в том числе и на страницу источника, номер данной страницы заключается в квадратную скобку. Например: [24, С.44], что означает: 24 источник, 44 страница.
Литература должна быть не «старше» 5 лет!!!!
Пример оформления использованных источников и литературы:
1) Законодательные акты.
.
.
2) Указы Президента РФ, постановления Правительства РФ.
.
.
3) Нормативные акты.
.
.
4) Учебники, монографии, диссертации.
18. Бригхем Ю., Гапенски Л. Финансовый менеджмент: полный курс. В 2-х томах. Пер. с англ./ под ред. В.В. Ковалева. – СПб: Экономическая школа, 2010. – 234 с.
19. Ван Хорн Дж. К. Основы управления финансами. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 456 с.
.
.
.
.
5) Статьи из периодических изданий.
.
34. Особенности условий инвестиционной деятельности промышленных предприятий в России // Финансы. – 20010. – №1 – С. 71-72.
6) Справочные издания.
.
7) Internet.
ОФОРМИТЬ ПРАВИЛЬНО ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС СЛОЖНО.
НИЖЕ ПРИМЕРЫ:
Электронный диск
Энциклопедия российского законодательства [Электронный ресурс]: 2003, осень-зима: нормативные документы. Комментарии. Толковый словарь: для преподавателей и студентов юридических и экономических специальностей. — Электрон. текстовые дан. — М.: Гарант-Сервис,2003. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). — (Система Гарант; Вып.7). — Загл. с контейнера.
Вострикова Л.Г. Финансовое право [Электронный ресурс] : учебник / Л.Г. Вострикова. — Электрон. текстовые дан. — М.: Равновесие: Юстинформ, 2005. — 1 электрон. опт. диск (СD). — Загл. с контейнера.
Электронная статья
Цыганкова С. Непреодолимая ступенька [Электронный ресурс] / С. Цыганкова ; Центр политических и социальных исследований республики Карелия. — Электрон. ст. — Петрозаводск, Политика Карелии. — URL : http://politika-karelia.ru, свободный. — Яз. рус. — ( Дата обращ. ……….).
Статья из электронного журнала (аналог печатного)
Мозолин В. П. Модернизация права собственности в экономическом измерении [Электронный ресурс] / В. П. Мозолин. — Электрон. ст. — М., 2011. — URL : http://www.norma-verlag.com/journal/2011/1, свободный. — Яз. рус. — Аналог печат. изд. (Журнал российского права. — 2011. — № 1). — (Дата обращ. 23.06.2011).
Электронный журнал
Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч.
журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. — Электрон. журн. — Долгопрудный :
МФТИ, 1998. — URL : http://zhurnal.mipt.rssi.ru, свободный. — Яз. рус. — (Дата обращ. ……..)
Электронные данные
Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Т.В. Власенко; Web-мастер Н.В. Козлова. — Электрон. дан. — М.: Рос. гос. б-ка, 1997. — URL : http//www.rsl.ru, свободный. — Яз. рус., англ. — (Дата обращ. ………).
Оформление приложений
Приложения помещаются после списка литературы. Каждое приложение последовательно нумеруется арабскими цифрами. Если приложение больше одной страницы, то оно переносится на другую страницу и вверху обозначается как «Продолжение приложения …». В тексте КР на все приложения должны быть приведены ссылки. Расположение приложений в конце документа должно соответствовать порядку появления ссылок на них в тексте.
Каждое приложение начинается с новой страницы. В верхнем правом углу страницы указывается слово «Приложение» и ставится его порядковый номер (например, «Приложение 1»). Каждое приложение должно иметь заголовок, который ставится на следующей строке после слова «Приложение», и этот заголовок центруется относительно текста.
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ»
ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
по дисциплине «Общая и экспериментальная психология»
на тему: «______________________________________________________»
Работу выполнил
студент(ка) гр. ??? __________________ И.О.Ф.
подпись
Научный руководитель
зав. каф. педагогики, к.пед.н. __________________ А.Л.Короткова
подпись
Казань, 20__ г.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..……..…………..3
1. ХАРАКТЕР КАК СВОЙСТВО………………………………...…….………..…7
1.1. Структура характера ……………………………...…………………………….8
1.2.
1.3.
2. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ…………………………………………….………25
2.1.
2.2.
2.3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.…………………………………………………………………….43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……..…..44
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………..……………………...…………45
ТРЕБОВАНИЯ К ВВЕДЕНИЮ
Важнейшая часть курсовой работы – введение. В ведении должны быть представлены следующие элементы:
Первая страница введения - обоснование актуальности, то есть объяснение, почему выбранная тема должна быть изучена, насколько это важно в будущей реальной профессиональной деятельности.
Объект исследования - это научное или практическое пространство, в рамках которого ведется исследование. Научное пространство - это теория, учение или концепция, определяющие характер исследования. Практическое пространство - это конкретные образовательные, воспитательные или учебные системы, процессы или ситуации. Объект исследования определяет условия, в которых будет достигаться цель. Например, если тема исследования, «Экспериментальные методы исследования мышления дошкольников», объектом исследования являются «мышление дошкольника как психический процесс».
Предмет исследования - это та часть объекта исследования, которая подлежит специальному изучению и, возможно, преобразованию. Вот почему предмет исследования очень часто формулируется почти идентично с темой работы и целью. Так, если цель «Изучить экспериментальные методы исследования мышления дошкольника», то предметом становятся именно «методы изучения мышления дошкольника».
Задачи исследования хотя и являются порциями цели, подцелями, но ставятся только после разработки гипотезы. Согласитесь, что гипотезы достижения одной и той же цели могут быть разными. Задачи есть ступеньки поиска и потому выделяются в соответствии с его логикой. Так, выделяется задача изучения теории, но именно той, которая нужна для проверки конкретной гипотезы («Изучить особенности мыслительных процессов у дошкольников»). В качестве самостоятельной может быть выделена задача изучения и обобщения практического опыта работы учителя («Изучить опыт работы воспитателя Н. по диагностике мышления у дошкольников»). Задачи могут формулироваться как через глагольное действие, а могут и через имя существительное - «проведение», «изучение», «обобщение», «разработка».
При выработке задач надо помнить, что ни одна из них не может повторять цель или быть шире цели. Цель достигается через решение задач, а потому каждая поставленная задача должна в своем решении продвигать исследование к цели и в сумме своей соответствовать ей.
Задач должно быть 3-5.