Согласовано1
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №73
«Согласовано» «Утверждаю»
Руководитель ЦК Директор школы
____________ _____________
Протокол №___ от «__» _______20___г. «___» ___________ 20___г.
Зам. директора _________
«___» ___________ 20___г.
Календарно-тематический план по
спецкурсу
«Родная земля, край симбирский»
для 6 класса
(курс «География»)
составлен на основе учебного пособия «Географическое краеведение»
для 6-9 классов общеобразовательных учреждений
под редакцией Н.В. Лобиной. Ульяновск.2009.
Курс рассчитан на 34 часа,1 час в неделю.
Спецкурс разработан учителем географии
высшей квалификационной категории
Борщ Еленой Александровной
2009 – 2010 учебный год
Программа спецкурса по краеведению
«Родная земля, край симбирский»
Пояснительная записка
В условиях модернизации системы образования одной из основных задач школы является формирование ключевых компетенций учащихся. Компетентностный подход предполагает формирование интеллектуальной и исследовательской культуры школьников, создание условий для самоопределения и самореализации потенциальных возможностей ребенка в процессе обучения.
Жизнь каждого человека при всей ее индивидуальности и неповторимости имеет по крайней мере одну общую особенность – она всегда протекает на определенной территории. Её особенности существенно влияют на хозяйственную деятельность, образ жизни, традиции и даже образ мыслей человека. Поэтому, чтобы правильно выбрать дорогу в жизни, прожить здоровую, насыщенную и счастливую жизнь важно хорошо знать свою малую Родину.
Курс «Родная земля, край симбирский» носит выраженный краеведческий характер. Краеведение – это познание современной действительности, формирования ценных духовных качеств личности. Под краеведением понимается всестороннее изучение какой-либо определенной территории. Комплексный подход в изучении родного края позволит сформировать глубокие знания и умения краеведческого содержания.
Программа элективного курса «Образ родного края» предназначена для учащихся шестых классов. Продолжительность обучения 34 часа
Цель курса:
Создать образ родного края через систематизацию знаний по физической географии края и усиления межпредметной интеграции.
Задачи курса:
1. Обеспечить личностно – ориентированный характер образования, создать условия для ценностного, социально – культурного саморазвития личности;
2. Через научность и практическую направленность содержания курса способствовать развитию творческих, исследовательских способностей учащихся;
3. Развивать способности анализировать и оценивать факты, события, раскрывать причинно – следственные связи между ними, а также высказывать обоснованные суждения;
4. Приобщить учащихся к социальному опыту и нравственным ценностям, к национальной культуре народов, проживающих в Ульяновской области.
Организация учебного процесса
Программа элективного курса рассчитана на 34 ч. Она состоит из двух разделов:
Курс имеет практико-ориентированную направленность, формы занятий разнообразны: семинары, практикумы, мастерские, тренинги и др. Количество часов и объем изучаемого материала позволяют принять темп продвижения по курсу, который соответствует возрасту учащихся 6 классов Отработка и закрепление основных умений и навыков осуществляется при выполнении практических работ. Формирование важнейших умений и навыков происходит на фоне развития умственной деятельности, так как школьники учатся анализировать, замечать существенное, подмечать общее и делать обобщения, переносить известные приемы в нестандартные ситуации, находить пути их решения. Уделяется внимание развитию речи: учащимся предлагается объяснять свои действия вслух высказывать свою точку зрения, ссылаться на известные правила, факты, высказывать догадки, предлагать способы решения, задавать вопросы, публично выступать. Происходит развитие не только практических умений, но и общеучебных умений.
Итоговой формой контроля, подводящей изучение курса к логическому завершению,
предполагается проведение урока-ярмарки, которая расскажет о костюмах разных народов нашего края,о их творчестве, о народных промыслах и т.д.
Требования к уровню усвоения учебного материала
В результате изучения программы курса «Родная земля, край симбирский» учащиеся должны:
1.Знать содержание основных понятий и терминов.
2. Называть и показывать:
- размеры территории Ульяновской области, крайние точки, их координаты, границы;
- основные формы рельефа Ульяновской области, местонахождения полезных ископаемых;
- факторы, формирующие рельеф, климат, речную сеть Ульяновской области;
- основные народы, языки и религии своего края;
- природные комплексы края, растительный и животный мир;
- заказники области, животные и растения Красной книги родного края.
3. Описывать:
-географические объекты, явления, процессы;
4. Объяснять:
-процессы и явления, происходящие на территории области;
-региональные местные особенности населения территории;
-особенности экологической ситуации территории;
5. Прогнозировать: тенденции изменения природных объектов в результате хозяйственной деятельности человека.
Содержание спецкурса
«Родная земля, край симбирский»
(34 часа)
I. Природа Ульяновской области(23 часа)
1. Географическое положение области(1ч)
Практическая работа. На контурной карте отметить: границы области, «соседей»,
крайние точки.(1ч)
2. Учёные- симбиряне. (1ч)
3. Строение земной коры. (1ч)
4. Полезные ископаемые и минеральные ресурсы Ульяновской области (1ч)
Практическая работа. Рассматривание и определение минералов из коллекции местных полезных ископаемых (1ч)
5. Рельеф Ульяновской области(1ч)
Практическая работа Нанесение на к/карту форм рельефа, характерных для нашей области(1ч)
6. Климат Ульяновской области (1ч)
7. Внутренние воды Ульяновской области (1ч)
8. Охрана вод(1ч)
9. Особенности почвенного покрова Ульяновской области (1ч)
10. Растительный мир Ульяновской области (1ч)
Практическая работа
Создание гербария растений, характерных для своей местности(1ч)
11. Природные растительные сообщества(1ч)
12 Редкие и исчезающие растения нашего края(1ч)
.Практическая работа
Зарисовать некоторые редкие и исчезающие растения нашего края(1ч)
13. Животный мир Ульяновской области(1ч)
Практическая работа
Зарисовать некоторых животных нашего края, занесённых в Красную книгу(1ч)
14. Природные комплексы Ульяновской области (1ч)
15. Заказники Ульяновской области(1ч)
Практическая работа
Нанести на к/карту заказники Ульяновской области (1ч)
16. Экологическое состояние природы области. (1ч)
I I. Население области. Быт, традиции, обычаи.(11ч)
1. История заселения края. (1ч)
2. Этнический состав населения. Крупные народы области. (1ч)
3. Русские. Быт, традиции, обычаи. (1ч)
Практическая работа
Знакомство с национальным костюмом. Зарисовка элементов нац. костюма.
Знакомство с бытом, традициями, обычаями, народными промыслами. (1ч)
4. Татары. Быт, традиции, обычаи. (1ч)
Практическая работа
Знакомство с национальным костюмом. Зарисовка элементов нац. костюма.
Знакомство с бытом, традициями, обычаями, народными промыслами. (1ч)
5. Чуваши. Быт, традиции, обычаи. (1ч)
Практическая работа
Знакомство с национальным костюмом. Зарисовка элементов нац. костюма.
Знакомство с бытом, традициями, обычаями, народными промыслами. (1ч)
6. Мордва. Быт, традиции, обычаи. (1ч)
Практическая работа
Знакомство с национальным костюмом. Зарисовка элементов нац. костюма.
Знакомство с бытом, традициями, обычаями, народными промыслами. (1ч)
7.Урок-рмарка народов Поволжья. (1ч)
Тематическое планирование
|
№ п/п |
Название разделов и тем |
Всего часов |
В том числе |
Форма |
Образовательный продукт |
|
|
тео- рии |
прак- тики |
|||||
|
I. |
Природа Ульяновской области |
23 |
16 |
7 |
||
|
1. |
Географическое положение области |
2 |
1 |
1 |
лекция, беседа |
конспект, к/ карта |
|
2. |
Учёные- симбиряне. |
1 |
1 |
семинар |
рефераты, таблица |
|
|
3 |
Строение земной коры. Тектоника. |
1 |
1 |
лекция, беседа |
конспект, модели |
|
|
4. |
Полезные ископаемые и минеральные ресурсы |
2 |
1 |
1 |
лекция, практикум |
конспект, таблица |
|
5. |
Рельеф |
2 |
1 |
1 |
лекция, практикум |
конспект,работа, к/ карта |
|
6 |
Климат |
1 |
1 |
лекция, беседа |
схема, конспект |
|
|
7. |
Внутренние воды |
1 |
1 |
|
лекция, беседа |
конспект, к/ карта |
|
8. |
Охрана вод |
1 |
1 |
|
лекция, беседа |
к/ карта, конспект |
|
9. |
Особенности почвенного покрова |
1 |
1 |
|
лекция, беседа |
конспект, рисунки |
|
10. |
Растительный мир |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
конспект, гербарий |
|
11. |
Природные растительные сообщества |
1 |
1 |
лекция, практикум |
конспект, схемы |
|
|
12. |
Редкие и исчезающие растения нашего края |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
конспект, рисунки |
|
13. |
Животный мир |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
конспект, рисунки |
|
14. |
Природные комплексы У.о. |
1 |
1 |
лекция, беседа |
конспект, схемы |
|
|
15. |
Заказники Ульяновской области |
2 |
1 |
1 |
лекция, практикум |
конспект, к/ карта |
|
16 |
Экологическое состояние природы области. |
1 |
1 |
беседа |
конспект, схемы |
|
|
2. |
Население области. Быт, традиции, обычаи. |
11 |
7 |
4 |
||
|
1 |
История заселения края. |
1 |
1 |
лекция, беседа |
конспект |
|
|
2 |
Этнический состав населения. Крупные народы области. |
1 |
1 |
лекция, беседа |
конспект |
|
|
3 |
Русские Быт,традиции,обычаи. |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
костюмы народов, образцы народных промыслов |
|
4 |
Татары Быт,традиции,обычаи. |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
костюмы народов, образцы народных промыслов |
|
5 |
Чуваши Быт,традиции,обычаи. |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
костюмы народов, образцы народных промыслов |
|
6 |
Мордва Быт,традиции,обычаи. |
2 |
1 |
1 |
лекция, мастерская |
костюмы народов, образцы народных промыслов |
|
7 |
Ярмарка народов Поволжья. |
1 |
1 |
Выставка-ярмарка |
||
|
23 |
Итого |
34 |
23 |
11 |
2. тема учета реабилитации пациентов с использование клаймбингового тренажера Выполнила
3. Статья- Георгий Грек, митрополит Киевский
4. Роль международных договоров в развитии международного частного права
5. тема- Мамин праздник Составители- учитель логопед Атаманова Л
6. Зримый и незримый геноцид Так уж сложилось что в современном понимании слово ГЕНОЦИД представляется все
7. Вашингтонской системы международных отношений Особенности Ялтинско ~ Потсдамской или биполярной систе
8. Адміністративно-правове забезпечення управління освітою і наукою
9. з курсу- ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ ТА ПРАВА УКРАЇНИ.html
10. Індивідуальне завдання із української мови
11. Біохімія 1 Основні закони хімії
12. Планирование фонда заработной платы на предприятии
13. Агроклиматические условия
14. Тема- ТО и ТР системы питания карбюраторных двигателей
15. м отложение точки от положения равновесия; А в метрах ~ максимальное смещениеамплитуда ; Тс время одног
16. Оракулы античного мира
17. Контрольная работа- История возникновения Башкортостана
18. тематической мышечной деятельности человека
19. Тема- Повествование как способ изложения Задание 1
20. софисты мудрецы учителя мудрости