Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств»
Институт Экономики культуры, менеджмента и продюсирования
Кафедра социально-культурной деятельности
Тувинский филиал
Совершенствование деятельности сельского дома культуры
по организации досуга молодежи
дипломная работа
|
Допущена к защите: «___»___________________2013г. Защищена с оценкой: «______»_____________________ Члены ГАК: ______________________________ ______________________________ ______________________________ Выполнила: студент заочного обучения, 361группы ТФ Дамдын Долаана Кимовна Научный руководитель: к. п. н., профессор Нужнова Наталья Михайловна Рецензент: |
Улан-Удэ
2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Современное состояние общества, процессы, происходящие в нашей жизни, по-новому высвечивают позиции воспитания, формирования интеллектуального и творческого потенциала молодых людей. Необходимо отметить, что в ходе ломки старых традиций и зарождения новых тенденций в развитии нашего общества, были преданы забвению важные проблемы воспитания молодежи, развития творческих способностей, духовно-нравственного совершенствования.
Проблемы исследования и модернизации досуга молодежи выступают в настоящее время как стратегическая задача общества, способная решить ряд вопросов, направленных на оздоровление и укрепление всех молодежных страт. На сегодняшний день все более очевидной стоит проблема неоднозначности исследования ряда аспектов: множественности и неоднозначности толкований понятия «досуг», размытости теоретических его рангов, смене государственной социальной организации досуга, происходящей на стыке индустриального и постиндустриального общества. Это ставит перед исследователями целый ряд проблем, а именно, изучения объема качества досугового пространства, ориентации молодежи на пассивные виды деятельности, приобретения досугом ярко выраженной формы потребительского характера, который соседствует с проявлениями девиации, а порой и делинквенции.
Актуальность темы исследования заключается в том, что 20 последних лет стагнации и деградации российской культуры отложили негативный отпечаток на национальное самосознание, социальное самочувствие всех поколений россиян, в особенности младших поколений. Процесс социализации, которых пришелся на время распада социалистических идеалов и культурных нормативов, период перестройки, формирования основ нового государства, утраты существовавшей и отсутствия новой доктрины культурного воспитания и просвещения на фоне активной культурной экспансии извне.
Актуальность исследования определяется острой потребностью в научно обоснованных методиках и практических рекомендациях по разрешению реальных проблем в сохранении и развитии культуры и прививания ее сегодняшней молодежи и подрастающему поколению и, конечно же решение этой проблемы лежит на культурно-досуговых центрах, а именно в предоставлении ими качественного досуга молодежи.
Тем не менее, в последние несколько лет наблюдается процесс активизации возрождения традиционной культуры и духовности. Для его систематизации необходимы научно обоснованные коррективы, как в концепции, так и в механизме реализации государственной культурной политики, основанной на новых социально-политических и экономических реалиях. Суть проблемы состоит в том, что стагнация культурного развития сдерживает развитие экономики, снижает эффективность внутренней и внешней государственной политики, искажает и разлагает общественное сознание.
Таким образом, в настоящее время проблема эффективного использования потенциала культурно-досуговой деятельности в системе организации досуга приобрела особую актуальность. Имея возможность выбирать занятия на досуге по собственному желанию, из-за отсутствия необходимых навыков, недостаточной организационно-педагогической помощи молодежь часто не готова к осознанному выбору видов деятельности, способствующих их полноценному развитию.
Степень разработанности проблемы - интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый характер в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике. Социально-философские проблемы молодежи как важной социальной группы общества нашли свое отражение в исследованиях С.Н.Иконниковой, И.М.Ильинского, И.С.Кола, В.Т.Лисовского и др. Значительный вклад в исследовании досуга молодежи внесли Г.А.Пруденский, Б.А.Трушин, В.Д.Петрушев, В.Н.Пименова, А.А.Гордон, Э.В.Соколов, И.В.Бестужев-Лада. К изучаемой нами проблеме близки работы по саморазвитию и самореализации личности в сфере досуга (А.И.Беляева, А.С.Каргин, Т.И.Бакланова). В научный анализ теории и практики культурно- досуговой деятельности значительный вклад внесли Ю.А.Стрельцов, А.Д.Жарков, В.Д.Чижиков, В.А.Ковшаров, Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. Исследования названных авторов имеют важное значение для совершенствования теории методики культурно-досуговой деятельности молодежи. Но еще ряд вопросов и проблем по этой теме остаются на стадии изучения.
Цель исследования - изучить особенности организации молодежного досуга в условиях культурно-досуговых центров, разработать проект программы.
Задачи исследования:
Объект исследования - молодежный досуг.
Предмет исследования - деятельность сельского Дома культуры по организации молодежного досуга.
Базой исследования является сельский Дом культуры с.Эйлиг-Хем Улуг-Хемского Республики Тыва.
Гипотеза основывается на предположении о том, что в настоящее время в социально-культурной практике недостаточно уделяется внимание организации досуга молодежи и не используются все формы и средства СКД. Совершенствование деятельности учреждений культуры во многом зависит от правильной организации досуга молодежи.
Методологической основой данной работы послужили работы таких авторов, как: Аванесова Г.А., Алисов Д.А., Бобахо В.А., Левикова С.И., Брызгалова Н.С., Бутенко И.А., Великий П.П. , Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т., Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А., Ильинский И.М., Патрушев В.Д., Покровский Н.Е., Стрельцов Ю.А., Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. и других. А также нормативно-правовые акты государственных и муниципальных учреждений Республики Тыва.
Исследования названных авторов имеют важное значение для совершенствования теории и методики культурно-досуговой деятельности молодежи. Но еще ряд вопросов и проблем по этой теме остаются на стадии изучения.
Методы исследования:
теоретический анализ специальной литературы;
изучение опыта деятельности культурно-досуговых учреждений по организации досуга молодежи.
Новизна и практическая значимость: изученные материалы по молодежному досугу могут быть использованы специалистами культурно-досуговых учреждений в качестве методических рекомендаций по организации досуга
Положения, выносимые на защиту:
Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного обогащения содержания деятельности учреждения культуры, методов ее осуществления и поиска, новых досуговых технологий.
Одной из актуальных проблем деятельности культурно-досуговых учреждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молодежи. Оптимальное использование социально- культурного потенциала молодежи достигается при помощи использования социально-культурных технологий, а именно разработкой и внедрением социокультурных проектов и программ.
Проект Муниципальной целевой программы «Молодежь кожууна (2013 - 2015 годы)».
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения,
списка использованной литературы и приложений.
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ДОСУГА
1.1. Определение и сущность понятия «досуг»
Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей. Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, служащие восстановлению физических сил и душевного равновесия. В жизни общества досуг важен для стабилизации, снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.д.1
Издревле досуг рассматривался как цель и способ удовлетворения разнообразных потребностей, в том числе культурных. Досуг - деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой человек восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности.
Раз досуг — деятельность, то это означает, что он не пустое времяпровождение, не простое бездельничанье по принципу: " что хочу, то и делаю". Это деятельность, осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые ставит перед собой человек. Усвоение культурных ценностей, познание нового, любительский труд, творчество, физкультура и спорт, туризм, путешествия - вот чем и еще многим другим может быть занят он в свободное время. Все эти занятия укажут на достигнутый уровень досуга.
От умения направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствованием своих сущностных сил во многом зависит социальное
самочувствие человека, его удовлетворенность своим свободным временем.
В подходах к пониманию сущности досуга до сих пор нет полного единства и одновременно существует три позиции:
- деление временного отрезка на рабочее и внерабочее время, где "досуг" и "внерабочее" рассматриваются как одно и то же;
- отождествление понятий "досуг" и "свободное время",
- досуг — часть свободного времени, отдых и развлечения не связанные с развитием личности
Сегодня в энциклопедиях и справочниках "досуг" и " свободное время" между собой уравнивают.
В "Толковом словаре живого великорусского языка" В.И.Даль дает характеристику человеку в условиях досуга как "досужий" - умеющий, способный к делу, ловкий, искусный. До начала XX века понятие «досуг» означало достижение, способность, возможность человека проявить себя в свободное время от работы время.2
Советский энциклопедический словарь дает такое определение: "Досуг - часть внерабочего времени, остающегося у человека за вычетом непреложных, необходимых затрат. В структуре свободного времени выделяют активную творческую деятельность; учебу, самообразование; культурное потребление; спорт и прочее; любительские занятия, игры сдетьми; общение с другими людьми".3
Под досугом современного человека подразумевается время, которое свободно от необходимого труда в сфере общественного производства, а так же от воспроизводства человеком своих жизненных функций в рамках домашнего хозяйства и социальных отношений. Когда люди говорят о досуге, чаще всего они имеют в виду свободное от работы время. Однако ученые - исследователи и менеджеры, работающие в области
организации досуга населения, не отождествляют эти явления, хотя они тесно связаны между собой.
Для определения свободного времени отдельного человека из его суточного бюджета времени следует вычесть время, которое он затрачивает:
на производственно-трудовые функции, включая дорогу к месту работы и обратно;
физиологический отдых (ночной сон); оздоровительные и санитарно - гигиенические нужды; покупку продуктов, их приготовление, прием пищи; приобретение необходимых вещей, товаров повседневного спроса и длительного пользования;
воспитание малолетних детей, неотложную помощь близким людям. Доля суток, которая остается в распоряжении человека после указанных вычислений, может быть определена как его досуг, или «чистое» свободное время в течение дневного бодрствования. Именно этой частью времени человек может распорядиться по своему усмотрению.
В будний день доля свободного времени у работающего человека - относительно небольшая величина, один-три часа, а в некоторых случаях - несколько минут. Это время человек может увеличивать или сокращать за счет некоторых видов индивидуальной активности.
Таким образом, человек в состоянии варьировать - увеличивать или уменьшать свое свободное время, затрачивая его на занятия, не связанные с досугом. Однако эти его возможности не безграничны. Если труд на производстве или многочисленные заботы по хозяйству выходят за рациональные рамки, то человек резко ограничивает свое свободное время, что может вызвать стресс из-за переутомления. А люди, проводящие свободное время дома в пассивном бездействии, сдерживают свое развитие, их существование приобретает однообразный характер.
Сравнительно небольшой объем досуга в суточном ритме характерен, как правило, для представителей делового мира, у которых рабочее время не
нормировано, а так же для женщин, занятых на производстве и одновременно воспитывающих малолетних детей или имеющих большую семью. Кроме того, у многих категорий работников свободное время не четко выражено, например, у тех, кто временно не занят на общественном производстве, находясь в поисках работы, а также у тех, кто трудится нестабильно или выполняет работу по договору на дому. Эти люди располагают возможностью выбирать по своему усмотрению время для занятий, связанных либо с трудовой деятельностью, либо с семейными обязанностями, либо с досугом. Наибольшим объемом свободного времени располагают домохозяйки и чаще всего пенсионеры. У работающих и неработающих людей доля досуга в объеме суточного времени заметно возрастает в выходные дни и в отпускной период. Многие граждане стремятся использовать эти дни преимущественно с рекрационно-досуговой целью, минимизируя повседневные нагрузки и домашние дела.
В современных условиях свободное время является настоящей ценностью. Ценность - это повседневный ориентир, с помощью которого человек сообразует свои мысли и действия с социальной действительностью. Это то, что побуждает его и чем он руководствуется в своей жизнедеятельности. Естественно, что ценностные ориентации существуют у человека и по отношению к свободному времени.
Идеология демократических обществ в области свободного временибазируется на фундаментальном праве человека - распоряжаться своейсвободой и осуществлять свою жизнедеятельность исходя из личныхпотребностей и интересов. В связи с тем, что обществу небезразлично, как и на что человек расходует свое свободное время, оно, с одной стороны, формирует ценностные ориентации, с другой - создает инфраструктуру его организации и проведения.
Свободное время относится к центральным ценностям человека, поэтому особое место занимает вопрос о ценностной ориентации досуга. При этом сегодня необходимо учитывать прогрессирующую динамику производства, экологическую опасность существования и жизнедеятельности, влияние новых средств массовой информации, растущее количество возможностей организации свободного времени. Все это сопровождается значительным изменением жизненных ценностей, которое характеризуется стремлением к оригинальности, проявлением индивидуальности, устремленностью к самодеятельным решениям на основе собственной компетентности.
В нашем случае интерес представляет культурный досуг, который можно рассматривать как творческий процесс: свободный выбор культурных занятий, художественное творчество, приобщение к лучшим образцам искусства, туризм, самоорганизация досуга и др., т.е. время, которое люди посвящают не деятельности, связанной с профессиональным, образовательным и обязательным развитием, а активному, ориентированному на получение удовольствий и радостных впечатлений времяпрепровождению.
Существует много разнообразных типологий современного досуга. Наиболее значительные из них: деление досуга на деятельный; ежедневный, еженедельный, отпускной, праздничный; домашний и внедомашний; индивидуально организованный и коллективно-организованный.4
Под досугом принято понимать время, свободное от профессиональной занятости и домашних обязанностей.
Виды деятельности человека в свободное время можно условно разделить на три группы:
а) просто отдых: игры, развлечения, созерцание и т.д.
б) просвещение: усвоение, потребление культурных ценностей;
в) творчество: техническое, научное, художественное.
Первыми элементарными ценностями досуга являются отдых и движение, служащие восстановлению физических сил и душевного равновесия.
Вторая группа вида деятельности в свободное время - просвещение (в широком смысле слова: приобщение к культуре). Оно включает в себя ознакомление с культурной жизнью страны, ценностями науки, искусства. Читать, слушать музыку, ходить в театр можно и для развлечения. Нужно, чтобы человек слушал музыку не только ради удовольствия, но стремился понять ее особенности, познакомиться с биографией композитора, эпохой, в которую он жил. Эстетическое воспитание играет важную роль в организации свободного времени и, в первую очередь молодежи.5
Одной из определяющих характеристик образа жизни молодежи является досуговые предпочтения. Самореализация молодежи в сфере досуга свидетельствует как о личностных предпочтениях в способах проведения свободного времени, так и о структуре личности в целом. Иными словами, то, как подросток проводит свободное время, говорит о его склонностях, интересах, деятельностной направленности, отражает уровень его интеллектуального и духовного развития. То, как молодежь реализует себя в досуге, делает ее особой социальной группой. Поскольку жизнь молодежи сконцентрирована вокруг отдыха и именно в нем она проявляет себя наиболее полно, изменения в образе ее жизни лучше всего проявляются и прослеживаются в данной сфере.
Как видим, понятия "досуг" и "свободное время" взаимозаменяемы. Однако они не идентичны по смыслу. Когда говорят о свободном времени, акцентируется потенциальная возможность вариативно использовать его на что угодно. Человек в этот период может заняться хозяйством, домашними делами. Некоторые люди проводят его неэффективно.
Представление, которое формируется в любой этнонациональной культуре о назначении досуга, более конкретно, и главное, связано с позитивной его оценкой, с пониманием важности его конструктивного содержания. Общество исходит из того, что человек должен использовать это время прежде всего на восстановление собственного здоровья и для внутреннего развития.
1.2. Основные формы организации досуга
Существует несколько типов проведения свободного времени в зависимости от способности воспринимать тот или иной вид искусства. Очевидно, что «массовое искусство» отличается легкостью восприятия, доступностью, ориентацией на типичность, что и доказывает высокий уровень посещаемости развлекательных заведений.
Кино - промежуточный вид искусства, доступный большинству почитателей как «высокого», так и «массового искусства». Его меньшая популярность среди молодежи перекликается с общероссийскими тенденциями. После того как на протяжении нескольких десятилетий киноискусство занимало монопольную позицию по отношению к другим формам досуга, в конце 80-х годов в нашей стране произошло резкое изменение кинопосещаемости в сторону снижения.6 На сегодняшний день интерес к данному виду искусства обострился вновь, ходить в кино становится у молодежи все более модным. Популярность его превосходит популярность драматических и оперных театров вместе взятых.
Как же соотносится между собой отношение молодежи к развлекательным учреждениям различного типа, влияет ли предпочтение одного из них на посещение другого? Рассмотрим формы проявления различных типов поведения и постараемся рассмотреть состав их аудитории.
Как показали данные исследования, больше половины посетителей ночных клубов(57%) бывают на концертах, шоу программах. Меньше всего они интересуются оперой и балетом(7%). Любителей театра в числе посетителей ночных клубов можно встретить в три раза чаще, чем любителей оперы(22,7%). Как видим, посетителям ночных клубов ближе всего массовые зрелища. Их интерес к театрам, вместе взятым, вдвое меньше, чем пристрастие к шоу - концертам и в полтора раза меньше, чем к кино.
Досуговые интересы посетителей кинотеатров по своей структуре аналогичны интересам посетителей ночных клубов. По сравнению со всеми опрошенными, они в полтора - два раза чаще посещают развлекательные учреждения. Их активность в посещении учреждений «высокой» культуры, по сравнению с позицией посетителей ночных клубов, подтверждает нашу гипотезу о промежуточном положении киноискусства по отношению к другим видам искусства.
Говоря о посетителях оперного театра, нужно обратить внимание на их пристрастие к драматическому искусству и кино, а так же на большую посещаемость массовых зрелищ.
Как мы видим, почитатели «высокого» искусства не отвергают, а скорее даже, наоборот, интересуются «массовым искусством». Их досуг не является узконаправленным: им не чуждо и кино, и концерты, и ночные клубы.
Посещение дискотек - своеобразная отличительная карточка молодежи в возрасте от 15 лет. Период взросления отмечается характерным стремлением к общению со сверстниками и желанием понравиться противоположному полу. Быть всегда в центре событий, развлекаться и получать удовольствие - это свойственно подросткам старше 15 лет, особенно в период студенчества.
Занятия спортом в свободное время являются одним их основных способов проведения досуга, и в большинстве случаев спорту отдают предпочтение юноши.
Проводить свободное время, гуляя с друзьями, больше нравится городским жителям. В большинстве случаев предпочитают проводить время с друзьями на улице подростки 15-17 лет, в более раннем возрасте у детей несколько другие интересы.
Туризм и отдых на природе предпочитают 22,2% молодых людей, это третий по популярности вид отдыха у молодежи.
За чтением газет и журналов проводят свой досуг 20,1% опрошенных, в большинстве случаев это старшая группа подростков в возрасте 15-18 лет.
Компьютерным играм посвящают свое свободное время 31,2% подростков. Компьютер как одно из проявлений индустрии развлечений не так давно вошел в жизнь подростков и детей. Если 10 лет назад его в большинстве случаев заменяли игровые приставки, то с годами все более совершенные модели компьютеров с мультимедийными возможностями становятся мечтой детей и подростков. Появившиеся компьютерные игры с отличной графикой привлекают детей и подростков в любом возрасте. Фактор наличия компьютера дома не всегда является решающим, в большинстве случаев подростки посещают компьютерные салоны или друзей, имеющих чудо - технику дома.7
На посещение досуговых учреждений влияет материальное положение молодых людей. Согласно данным исследованиям, материально обеспеченные чаще, чем малообеспеченные молодые люди, занимают свое свободное время различными мероприятиями.
С ростом дохода увеличивается лишь число посещений различных мероприятий. Выбор той или иной досуговой формы не связан с материальным обеспечением молодежи.
Различия в чтении художественной литературы и периодики высокодоходной и низкодоходной группах практически не значим. Это подтверждает наше предположение о том, что все группы молодежи не зависимо от материального положения имеют равный доступ к тем общечеловеческим ценностям, знаниям, опыту, которые передаются с помощью книг и других печатных изданий.
Среди молодых людей с высшим образованием посетителей всевозможных досуговых учреждений в полтора - два раза больше, чем среди молодых людей со средним и средним специальным образованием.
В нынешней ситуации часть молодежи посещает развлекательные учреждения, а другая нет. В частности, к группе «непосетителей» развлекательных учреждений относится 20-30-летняя молодежь преимущественно со средним или средним специальным образованием, имеющая невысокий доход.8
Таким образом, «массовое искусство» открыто для приверженцев «высокого» искусства. В свою очередь, «высокое» искусство в сознании большинства молодежи - более закрытая и малодоступная сфера культуры. Данные исследования свидетельствуют об увеличении посещаемости мест проведения досуга с ростом дохода. Причем подобная закономерность свойственна представителям любой формы досуга как «высокого», так и «массового искусства».
Укажем еще одну разновидность содержательного досуга, связанного с обращением и осмыслением профессионального искусства и народной j культуры. Это одна из наиболее устойчивых и масштабных разновидностей досуговой деятельности, способная выполнять множество рекреационных функций, притягивать к себе масштабные аудитории в разные исторические периоды у разных народов.
Остановимся на восприятии произведений искусства. Люди обращаются к искусству по-разному - с неодинаковыми целями, затрачивая разный объем времени. Обычно человек проявляет интерес не к искусству в целом, а к некоторым его видам и жанрам, которые привлекают его в наибольшей степени. Одни группы аудитории искусства относятся к сторонникам получения художественных впечатлений от живого творческого процесса или от оригинальных произведений искусства в театре, филармонии, музее, выставочном зале. В этом ряду выделяются поклонники известных артистов, певцов, музыкантов-исполнителей.
Другие любители искусства реже взаимодействуют с авторами и исполнителями разных произведений, так как ограничиваются обращением к продукции культурной индустрии — музыкальным записям, кинофильмам. Они читают книги дома или в библиотеке, смотрят телевизор, слушают музыкальные записи.
В проведении досуга и освоении искусства особо важна роль средств массовой информации. Технические каналы связи, а также разнообразная техника предоставляют многомиллионной аудитории почти неограниченные возможности знакомиться с искусством, получать художественные впечатления не только в домашних условиях, но и в различных ситуациях практически в любое время суток.
Например, музыкальные записи можно слушать даже в городском транспорте. Однако в этом случае заметно снижен художественно- психологический эффект восприятия. Многие любители не считают данный факт препятствием для удовлетворения своих эстетических потребностей, хотя объективно его следует признать таковым, так как он сопровождается немалым числом социально-психологических, художественных и педагогических издержек в сравнении с восприятием «живого» искусства или художественных подлинников. Но наряду с издержками данный способ обращения к искусству позволяет любителям формировать личные коллекции - художественной и искусствоведческой литературы, копии картин и изопродукции, фильмотек, музыкальных звукозаписей.
К информационному типу содержательного досуга, которое развивается на основе технических средств, следует отнести обращение людей к общественно-политической и научной информации - просмотру телепередач, прослушиванию радио, работе в Интернете.
Особо следует сказать о таком варианте увлечения искусством, который связан с любительскими художественными занятиями: музицированием, участием в спектаклях, изготовлением художественных изделий, рисованием. Такой способ освоения искусства на досуге связан с глубоким и эффективным погружением человека в мир прекрасного, признанием высокой миссии искусства в общественном развитии.
Еще один вариант увлечения искусством на досуге - знакомство с историческими памятниками и художественными шедеврами культуры других народов. Человек тратит свободное время на дальние поездки, посещает другие страны для осмотра интересующих его музеев, бывает на популярных кинофорумах или театральных фестивалях.
Значимое для человека и общества содержание досуга формируется на основе позитивных социально-психологических и межличностных контактов - общение с интересным собеседником, взаимодействия с родственниками, друзьями, проведение досуга с любимым человеком. В ходе таких контактов каждый может пережить эмоциональный подъем, расширить кругозор, углубить свои знания, получить заряд бодрости.
Особая развивающая роль принадлежит досугу, проводимому с любимым человеком. Состояние влюбленности, накал эмоций и чувств, которые юноша и девушка испытывают в эти моменты, а также их беседы, душевное и духовное взаимодействие - все это придает общению неповторимый, запоминающийся характер. Мировое изобразительное искусство, а также поэтические, художественно-прозаические и даже религиозные тексты, начиная с библейской «Песни песней» и кончая современной любовно - поэтической лирикой, полны отображением тех переживаний и мыслей, которые испытывает каждый человек, когда остается наедине с объектом своих чувств.
Специфическое и яркое содержание досуговой деятельности формируется благодаря непосредственному участию в игре, соревновании или в процессе наблюдения за их ходом.
Мы выделили основные содержательные аспекты досуга. Существуют и другие содержательные стороны, имеющие второстепенный характер. Многие специализированные виды и формы досуга включают в себя множество других возможностей. Другими словами, в том или ином виде досуга пересекается множество разных содержательных аспектов.
Рассмотрим в качестве примера деятельность фитнес-клубов, выполняющих рекреационную роль. Посетителям фитнес-клуба предлагают определенный набор услуг спортивно-оздоровительного медицинского и санитарно-гигиенического характера. Во многих случаях эти услуги могут дополняться помощью в психологической реабилитации, услугами общественного питания. В выходные дни может быть организован выезд на природу для занятий спортом на свежем воздухе. Все это способствует созданию в клубе атмосферы доброжелательности, активного дружеского общения, что мотивирует многих людей добиваться статуса постоянного члена клуба.
Вместе с тем немало досуговых занятий изначально имеют многоцелевой характер, что позволяет интегрировать в них одновременно разные содержательные компоненты. Например, насыщены многообразным содержанием такие досуговые формы, как клубный отдых, многие формы туризма, праздничные гулянья, зрелищно-массовые мероприятия. Наиболее многообразны по содержанию массовые празднества, спортивные соревнования, туристские путешествия.
Таким образом, в свободное время стремится реализовать множество неутилитарных потребностей, испытать специфические состояния, мало связанные с повседневностью, пережить благотворный эффект оздоровительных эмоций, возвышенных состояний, утонченных чувств.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖНОГО ДОСУГА В РОССИИ И РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
2.1. Опыт организации молодежного досуга в России
Экономические и социальные изменения в 90-е годы затронули практически все сферы жизни российского общества в целом и каждую их его социальных страт. До конца 1980-х годов государство однозначно предопределяло не только идеологию, но и репертуар всех учреждений художественного воспитания, театров, концертных организаций, музеев, клубов, регулировало их деятельность. Подобные ограничения накладывались даже на сферы специфически массовой культуры (дискотеки, магнитные записи и т.д.).
Начиная с 80-х годов, государство стало постепенно отказываться от регулирующей роли в сфере культуры. В результате потребитель освободился от навязываемых ему государством культурных стандартов и стереотипов. Значительная часть культурного производства начала работать на удовлетворение разнообразных запросов, как конечного потребителя, так и отдельных групп, занятых внутри самого этого производства ("богемы", "тусовки" и т.п.). Это сформировало конкурентоспособную отрасль производства, ориентированную на потребителя, с одной стороны, и не требующую поддержки государства - с другой. Продукты этой отрасли исследователи чаще всего относят к массовой культуре. В то время сохраняется другая часть культурного производства, нуждающаяся в систематической поддержке государства (музеи, театры, художественная самодеятельность и т.п.). За этой сферой культуры закрепилось название "высокой".
Таким образом, произошедшие за последние два десятилетия изменения в культурной сфере можно охарактеризовать как переход от советской директивной культуры к открытой и массовой.9Другой процесс, идущий в сфере культуры за данный период, можно назвать технической или технологической модернизацией. Под этим следует понимать как расширение технических возможностей традиционных видов культурного производства (музеи, театры, кино), так и формирование принципиально новых средств массовой коммуникации (негосударственная сеть телевещания, кабельное телевидение, видео, Интернет). Средства массовой коммуникации (СМК), существуя в рыночных условиях, ориентируются на запросы значительной массы потребителей. Телевидение, видео и другие СМК сегодня занимают главенствующее место в повседневной культурной деятельности человека и не требуют посредников. 10
В качестве такого посредника ранее выступала культурная элита, которая производила и потребляла данный продукт, а через систему образования формировала массовый спрос на него. Государство спонсировало эту деятельность. Сегодня культурная элита (интеллигенция)утратила свое высокое место в социальной иерархии. Отчасти это проявляется в снижении интереса к театрам, музеям, чтению, музыке и потере данными институтами широких кругов заинтересованной и подготовленной публики.11
XX век можно считать первым веком господства «массовой» культуры на всем пространстве европейской цивилизации. Процесс «массовизации» затронул различные досуговые сферы. Повседневные вкусы, ориентиры, досуговые занятия сблизились с обычным уровнем среднего потребителя. В своей деятельности средства массовых коммуникаций, книгоиздательства, различные виды искусства ориентируются на этот «проявившийся» тип потребителя, который в данных условиях открыто демонстрирует свою позицию, позицию среднего уровня.
Произошедшие культурные перемены не могли не сказаться на
досуговой деятельности молодежи. Ее досуг характеризует теперь набор форм досуговой деятельности, отличный от предшествующих поколений. Расширение форм досуга связано с туризмом, путешествиями, возможностью поездок за границу, проявлением разнообразных программ, с новыми техническими средствами в области массовой коммуникации.12
Помимо расширения форм досуговой деятельности, произошли изменения в направлении культурных ориентиров и потребностей молодежи. Социологи отмечают следующие тенденции: массовизацию вкусов и всего досуга молодежи; снижение интереса к высокому искусству; уменьшение роли чтения в структуре досуга молодежи; предпочтение тех форм проведения свободного времени, которые предполагают межличностное общение.13
Кроме изменений в структуре и направленности досуга, нужно отметить и возросшее количество времени, которое теперь ему уделяется. Как свидетельствуют результаты исследований, свободное время существенно возросло за последние годы: за 1960-1990-е годы оно увеличилось на три часа.14 Произошло это в первую очередь в результате сокращения рабочего времени: уменьшился рабочий день, неделя, возросла продолжительность отпусков и число выходных дней.
Таким образом, свободное время - неотъемлемая и значимая часть
жизни молодежи. Свое свободное время человек тратит на образование, общественную работу, средства массовой информации, посещение учреждений культуры и зрелищ, чтение, общение, занятия спортом, пассивный отдых и т.д.15 Свободное время для любого человека является временем, которое он посвящает самому себе, выражает себя наиболее полно. Досуговые формы деятельности способствуют не только усвоению норм социального поведения, но и формируют, закрепляют их в этих формах. В связи с этим оно представляет собой ценность не только для самого человека, но и для общества в целом.
Выбор того или иного развлекательного заведения для проведения досуга зависит от отношения, готовности и способности воспринимать тот или иной вид искусства. Так, массовое искусство, по определению, ориентировано на усредненный вкус, стандартное содержание и коммерческий успех. «Высокое» искусство рассчитано на группу людей, обладающих достаточным уровнем культурной и образовательной подготовки, способных воспринять и понять его.16
Основным предположением было следующее: предпочтение досуговых учреждений высокой культуры обусловливает неприятие досуговых учреждений массовой культуры, и наоборот. Данное предположение было выдвинуто исходя из того, что в современном обществе между культурой массовой и элитарной наблюдается противостояние, причем если в некоторых странах оно было разрешено путем взаимодействия и взаимопроникновения этих двух культур, то в России оно пока не определимо. Культурологи отрицают возможность компромисса между высоким и массовым искусством в России.17
По определению, развлечения, которые предлагаются массовой культурой, легки для восприятия, направлены лишь на эксплуатацию человеческих эмоций, не заставляют задумываться о происходящем. В то время как восприятие продуктов культуры элитарной и получение удовольствия от них предполагает наличие определенного образования, специальной подготовки, а так же работы души и ума. Высокая культура всегда развивалась таким образом, что ее деятели ориентировались на запросы привилегированных сословий. Поэтому, по мнению социологов и культурологов, учреждения высокой культуры не будут интересны и необходимы массе с «усредненным» уровнем развития вкусов и образования. В свою очередь, приверженцы в истинной ценности культуры элитарной и не поощряют культуру «низкую». 18
О проблемах, облике и перспективах современной российской молодежи говорят и пишут многое. Кому-то нравится ее раскрепощенность, индивидуальная инициативность, свободомыслие, стремление к качественному образованию и профессиональному карьерному росту, желание самим решать свою судьбу. А кто-то не доволен излишней независимостью современных российских юношей и девушек, «эластичностью» их нравственного сознания и поведения, правовым нигилизмом, ранним жизненным прагматизмом и эгоизмом. Словом, представления о нынешней доморощенной молодежи, причем, как экспертного, так и массового характера, самые различные и самые противоречивые.
Но возникает один, вполне очевидный вопрос: на чем базируются суждения и оценки о том, каким предстало перед обществом, по сути первое рыночное поколение российской молодежи? Как правило, в основе данных представлений - личные наблюдения, личный опыт общения. Как известно, наблюдения могут быть поверхностными, а опыт общения ограничен самой средой такого общения. Вот почему наиболее эффективный метод проникновения, что называется, «и вширь, и вглубь» массовых социальных явлений и процессов - это репрезентативное общероссийское социологическое исследование.
Именно такое исследование Институт социологии РАН в сотрудничестве с Представительством Фонда им. Ф. Эберта в Российской Федерации провел в марте-апреле 2011г.19Основные результаты и выводы исследования представлены в аналитическом докладе, получившем название «Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты».
Объект исследования, проведенного по специальной социологической анкете (формализованное интервью), включал две группы: основную, собственно молодежь в возрасте от 17 до 26 лет включительно (всего опрошено 1796 человека) и контрольную, представляющую старшее поколение в возрасте от 40 до 65 лет (всего опрошено 655 человека).
Принятый интервал между возрастными группами обоснован задачами исследования, и прежде всего - необходимостью выявить характер и особенности воздействия на изменение интересов, жизненных планов и ценностных ориентаций поколений «детей» и «отцов» не только возрастных, но и социальных (институциональных) условий и факторов, действующих в современном российском обществе. По этой же причине возрастные границы молодежи выбирались с учетом ее включенности в общественное разделение труда (начиная со студентов вузов). В контрольную же группу были включены только те представители старшего поколения, которые продолжают работать, и не идентифицируют себя со статусом пенсионера.
Ниже рассмотрим результаты проведенных исследований досуга российской молодежи в период 1996 - 2011 гг.
Сфера досуга и отдыха - важнейшая сфера повседневности, к тому же за годы экономических перемен в стране претерпевающая в некотором смысле своеобразную «революцию предпочтений». Это выражается не только в том, что существенно расширяются возможности заполнения своего досуга для большинства населения страны, но, в частности, и в том, что происходят качественные типологические сдвиги по отношению к своему Молодежь как наиболее динамично реагирующая группа на все то, что
не принято считать традиционным, обнаруживает наибольшую активность в освоении новых возможностей и форм проведения свободного времени (благо, именно эта демографическая группа обладает им в наибольшей степени по сравнению с работающим населением).
Повседневное общение, широкие социальные контакты, досуговые предпочтения, формирующие тип социальной жизни различных групп современной молодежи, являются важнейшими характеристиками избираемого ею стиля жизни, одними из главных критериев самоидентификации молодого человека с определенной группой или средой. Является ли молодежный досуг качественно иным по сравнению с остальными возрастными группами или всего лишь дополняет традиционно сложившийся и общепринятый тип проведения свободного времени, существенно расширяя его в каких-то параметрах, а в остальных - напротив следуя ему как часть исконно российского мейнстрима.
Прежде чем ответить на этот вопрос, необходимо подчеркнуть, что сфера отдыха и досуга россиян тесно связана как с устоявшимися традициями и привычками, так и с новыми возможностями, открывающимися перед населением в условиях рыночной экономики. Это и новые способы общения, рекреации, развлечений; и новые технологии, завоевывающие Россию и распахивающие перед ее гражданами прежде закрытые границы в остальной мир; и глобальная индустрия досуга, тиражирующая массовую унифицированную культуру.
Начнем с того, что подавляющее большинство россиян находится в разветвленной системе надежных родственно-дружеских контактов, живет с ощущением удовлетворенности возможностями общения, уверенностью в потенциальной поддержке близких в случае необходимости (когда есть, на кого положиться) и в состоянии психологического комфорта без ощущения одиночества. Только 14% молодых людей и 12% старшего поколения заявляют, что не могли бы обратиться в случае необходимости к своим знакомым, родственникам, друзьям или коллегам и получить от них реальную помощь в решении сложных житейских проблем (таких, как протекция при устройстве на работу, улучшение жилищных условий, вопросов социализации детей, материальной помощи и т. п.). Практически все без исключения россияне включены в неформальные социальные сети, и общение как таковое для них крайне значимо. При этом не имеет значения возраст респондента - все они одинаково открыты для общения, чем зачастую и заполняют свое свободное время. И только 2%-3% взрослых и около 2% молодежи заявляют, что одиноки и ни с кем не общаются. Причем это долговременная тенденция, характеризующая общепринятый для россиян образ жизни (см. приложение № 1).
Приведенные данные демонстрируют, что подавляющее большинство населения живет с ощущением удовлетворенности интенсивностью своих социальных контактов. Однако только ли традиции повсеместного общения (в гостях, на даче, на природе, просто на тусовке себе подобных) характеризуют исконно российский стиль «отдохнуть». Это всего лишь одна, хотя и немаловажная из его черт. Но вполне понятно, что многим подобное сверхобщение может быть это просто незачем и некогда.
Люди часто предпочитают отдыхать дома и поэтому самые распространенные и не требующие никаких дополнительных затрат домашние формы проведения свободного времени (телевизор, чтение, хозяйственные заботы или просто ничегонеделание) при отсутствии любой социальной активности вне дома и любых попыток как-то разнообразить свой досуг внутри дома являют собой самый «простой» тип досуговой активности. Добавление к этим домашним «развлечениям» тех или иных увлечений, включая книги, музыку, видео, занятия компьютером, самообразованием, хобби, более активное общение, направленное на пребывание вне семьи, обогащает свободное время и несет в себе более выраженный развивающий компонент. Оставаясь домашним по своей сути, такой тип досуга все-таки более разнообразен и интересен, чем простое потребление телевидения и домашние хлопоты, и он в целом более «традиционен» для России, поскольку именно его на самом деле практикует подавляющее большинство населения (заметим — населения в целом). Причем в последнее время у людей появляется все больше возможностей для дальнейшего обогащения домашнего досуга (Интернет, DVD, МРЗ, спутниковое телевидение, разнообразный ассортимент печатной продукции и т. п.), что, безусловно, отражается на структуре и качестве свободного времени, заметно расширяя потребительско-развивающую часть в жизни людей. Поэтому даже «традиционный» домашний досуг, столь привычный многим, уже не столь традиционен, как он был несколько лет назад.
Однако та часть населения, которая использует только простые или традиционные формы заполнения свободного времени, остается не в состоянии проявлять активное социальное и культурное участие вне дома, являющееся признаком полноценности досуга, важным условием высокого качества жизни. Именно последнее условие характеризует положение и устремления средних классов в любой развитой стране мира, и именно этот фактор, по данным наших предыдущих исследований, оказывал наиболее существенное влияние на выбор молодежью как наиболее восприимчивой и динамичной группой стиля общения, развлечений, рекреации, направленных преимущественно на внедомашнюю досуговую активность. Уже по данным приведенной таблицы явно прослеживается, что общение более молодых слоев населения простирается дальше традиционного семейно-родственного круга, и здесь заметно чаще присутствуют люди, с которыми молодежь вместе развлекается, социализируется, имеет общие интересы.
Так чем отличается молодежь от представителей более старших поколений? Какие виды досуга и отдыха наиболее привлекательны и распространены именно в молодежной среде на сегодняшний день? (см. приложение № 2).
Сразу становится очевидно, что молодежный досуг обладает ярко выраженной спецификой на фоне предпочтений их родителей. И если в элементах «просто» отдыха поколения остаются во многом схожи, что естественно, исходя из большинства устоявшихся традиций просмотра телевидения, общения с друзьями, ничегонеделания или помощи родителям по хозяйству, если попросят), то по многим другим избираемым способам проведения свободного времени молодежь явно опережает своих родителей. Прежде всего, это касается посещения ночных клубов, молодежных дискотек, музыкальных тусовок (здесь разрыв десятикратный), увлечения спортом, компьютером, посещения кафе, баров и ресторанов. Не слишком-то современную молодежь привлекает социально-гражданский компонент досуга (участие в гражданских инициативах, различных клубных ассоциациях, объединениях по интересам, как впрочем и политика - на этом мы намерены остановиться чуть позже). Однако и их родители пока не слишком-то рьяные участники формирующегося гражданского общества.
Тем не менее, надо подчеркнуть, что приверженность определенным формам заполнения свободного времени и выбор модели социального участия зависят не только от моды или общепринятых вкусовых стандартов, но и от культурного потенциала людей, в частности многие вкусы и запросы обладают относительной устойчивостью и передаются из поколения в поколение. То, что могло бы исходить от старшего поколения в качестве положительного примера, не всегда с успехом культивируется поколением"next". Очевидно, что молодежь реже, чем их родители, читает книги, не стремится к дополнительному самообразованию (хотя в основном это учащиеся и студенте), не составляет основной аудитории музеев, театров и серьезных концертных залов. Проведенное межпоколенческое сравнение указывает, что в основе досуговой активности определенной доли российской молодежи в основном заложен гедонистический компонент, направленный на сиюминутные удовольствия и развлечения.
Тем не менее, это далеко не всегда так. Молодежь, как и все социальные слои, не является чем-то гомогенным, полностью стандартизированным. Если рассмотрим развитие форм молодежного досуга в динамике, то отметим, что с течением времени интересы и пристрастия молодого поколения отнюдь не замыкались на одних лишь развлечениях. Такие формы заполнения свободного времени как чтение, хобби, различные дополнительные занятия, сохраняющие свою значимость и сегодня.
Активный досуг, о котором идет речь как о параметре качества жизни, начинается только при условии расширения спектра досуговых предпочтений за счет внедомашних видов культурной, рекреационной, общественной или иной значимой деятельности. Одних увеселительных мероприятий для этого явно недостаточно. Посещение кино, театров, музеев, концертов, клубов, ресторанов, кафе и т. п., включенность в деятельность различных образовательных, оздоровительных, общественно-политических или гражданских институтов, любая другая социальная активность вне дома требуют заметных дополнительных затрат (как материального, так и интеллектуального плана). Однако именно это и придает социальной жизни людей наибольшую полноту. Поэтому «активный» внедомашний тип досуга, венчающий собой иерархическую лестницу типологии досуговой активности, наиболее богат, разнообразен и социально привлекателен для наиболее продвинутых социальных слоев, включая образованную и социализированную молодежь.
За последние годы наблюдаются некоторые весьма позитивные изменения, в частности явное смещение досуговых интересов молодежи в сторону все большего стремления к получению информации. За последние несколько лет в молодежной среде существенно повысилась значимость таких средств массовой информации как радио и периодическая печать, возрос интерес к телевидению, опережающими темпами в подгруппах до 26 лет растет популярность компьютера и как средства обучения, и как формы развлекательного заполнения досуга. В среднем каждый третий молодой россиянин в настоящее время заявляет, что в свободное время увлечен компьютером, программированием, Интернетом, компьютерными играми (что почти в пять аза больше по сравнению с 1996 годом). То же самое касается стремления молодежи к самосовершенствованию, получению дополнительных знаний, умений, навыков, повышению квалификации - интерес к этим формам заполнения досуга за последние годы тоже постепенно повышается.
В целом можно сказать, что российская молодежь почти полностью овладела компьютерной грамотностью (во многом благодаря урокам информатики в средней школе) и готова применять свои знания на практике, причем не только в игровых, но и в учебных целях. Всего 16% опрошенных молодых россиян заявили, что они не владеют компьютером (для сравнения - среди поколения «отцов» таких в 2011 году было не менее 40%, а если говорить про ситуацию десятилетней давности - то и все 65%). Кстати, и каждый третий молодой человек в 1996 году признавался, что не знаком с компьютером даже на уровне простого пользователя. Наиболее депривироваными с точки зрения доступа к освоению компьютерной техники на сегодняшний день остаются традиционно слабые группы российской молодежи: жители села и представители бедных семей.
Молодые респонденты, прямо заявляющие, что для работы им компьютер не нужен, в половине случаев им пользуются либо дома, либо у друзей, либо в Интернет-кафе. Явно они это делают в целях обогащения и разнообразия собственного досуга. К тому же и каждый третий взрослый заявляет, что пользуется компьютером время от времени, хотя либо уже не работает (что чаще всего), либо его работа не требует компьютерных навыков. Таким образом новые информационные технологии (спутниковое и кабельное телевидение, а для наиболее продвинутых и Интернет) «сделали свое дело» - люди перестали комплексовать по поводу того, что они чего-то не увидят, не услышат или не прочитают, поскольку все само приходит к ним в дом через новые средства массовой телекоммуникации. И это еще одна характерная черта новых способов досуговой активности. Кстати сказать, проблема массового потребления культурных ценностей и унификации способов проведения свободного времени - это не только проблема России, поскольку весь мир живет в эпоху глобальных изменений, где новые технологии диктуют свои правила игры.
К тому же молодежь по-прежнему активно смотрит все более разнообразные телевизионные программы (телевидение, как и в традиционные времена, один из самых предпочтительных способов заполнения свободного времени, а в последние годы его популярность у молодого поколения даже несколько возросла). Что смотрит молодежь (а заодно и их родители), будучи привержены тому или иному виду досуга? (см. приложение № 3).
Как видим, далеко не вся молодежь забывает о своих культурных или исторических корнях, а та ее часть, которая отличается социальной активностью, вполне интеллектуальна и избирательна в своих предпочтениях (здесь высок интерес к шедеврам высокого кино, а по пристрастиям к зарубежной киноклассике они даже опережают своих более старших сограждан). Ничуть не меньше остальных их интересуют передачи научно- популярного жанра, программы о мире, в котором мы живем, они постоянно хотят быть в курсе новых событий и отсюда их интерес к информационному вещанию. К сожалению, не слишком велик интерес (впрочем, у всего населения) к российской культуре, однако ее возрождение - дело будущего. Российская молодежь по-своему старается постигать мир, в том числе и через новые возможности телекоммуникации, однако это не означает, что вся она бездумно помешана на музыке, развлекательных шоу и дешевых телесериалах.
Однако иметь много свободного времени и достойно его проводить не всегда у всех получается. Дело в том, что в настоящее время наблюдаются две противоположные тенденции. С одной стороны, количество свободного времени у многих представителей молодого поколения сокращается в связи с повышением учебной нагрузки и ответственности за будущую карьеру. Это только повышает ценность свободного времени как такового, о чем многие прямо заявляют при ответе на вопрос о том, удается ли иметь много свободного времени и проводить его в свое удовольствие. Пока российская молодежь не слишком удовлетворена своими возможностями в этой сфере жизни (считают, что смогли этого добиться не более 10% опрошенных), однако надежды на то, что можно будет позволить себе полноценный досуг и отдых когда-нибудь в будущем не теряет порядка 46% молодежи и только 16%) заявляют, что им это в принципе не нужно.
С другой стороны, необходимо обратить внимание и на прямо противоположную тенденцию, определяющую специфику молодежного досуга. В связи с увеличением продолжительности периода получения образования, молодежь (и в первую очередь, представители молодого среднего класса, формирующие костяк студенчества), имеет гораздо больше свободного времени, чем их отцы, что влияет на стиль их жизни, напрямую связываемый и диктуемый досугом. Не секрет, что жизнь молодежи в известном смысле организована вокруг досуга, причем именно вне домашнего.
Какие здесь наблюдаются изменения в связи с течением времени? Какова в целом динамика досуговых предпочтений молодого поколения за последние несколько лет, наблюдаются ли определенные типологические сдвиги, и если да, то какой характер они носят? (см. приложение № 4).
За прошедшие 15 лет мы наблюдаем рост досуговой активности молодого поколения России практически по всем направлениям, а по некоторым способам заполнения свободного времени динамика заметно опережающая. Это касается, прежде всего, тех самых форм внедомашнего досуга, который так популярен среди современной молодежи и характеризует активный тип социальной жизни. Как уже говорилось, произошел троекратный рост в процессе использования компьютерной техники в бытовых и информационных целях, в два раза возросли занятия спортом, фитнесом, тренировками, в два раза чаще молодые россияне стали посещать концерты, кино, театры и практически на порядок чаще они стали проводить свое свободное время в ночных клубах, дискотеках, кафе-барах. Даже по таким традиционным досуговым пристрастиям как современная музыка и интерес к телевидению ощущается заметный рост.
Тем не менее, не стоит переоценивать динамику досуговой активности российской молодежи, поскольку, во-первых, досуг и социальная жизнь молодого поколения сильно отличаются от досуга и социальной жизни «поколения отцов». И в первую очередь это касается внедомашней досуговой активности. Развлекательное, рекреационное, культурное времяпровождение вне дома в российских условиях становится преимущественно «молодежным». Существенно реже старшее поколение посещает театры, музеи, концерты, позволяет себе выход в кафе или ресторан
И во-вторых, у российской молодежи по-прежнему отсутствует такой важнейший компонент гражданской позиции как активное социальное и общественное участие (хотя даже в традиционном аутсайдере форм проведения свободного времени - политике - заметны хоть крайне незначительные, но подвижки).
Поэтому пока не стоит переоценивать значимость этой стороны в жизни подавляющего большинства российской молодежи. А надо сказать, что она занимает гораздо более важное место в социальной жизни молодежи развитых западных стран (например, если в клубной деятельности, диспутах, общественных ассоциациях регулярно участвуют не менее 30%-40%английской молодежи до 30 лет, то у россиян в целом этот показатель не превышает 2%-3%; если кружки, самодеятельность, встречи по интересам в свободное время посещает около 20% молодых англичан, то показатели российской молодежи - 1,5%-2% и т. п.). Пожалуй, только в культурном, развлекательном и спортивном участии российская молодежь несколько приблизилась к стандарту молодежи развитых западных стран. Интерес к активной общественной деятельности, развитию молодежных инициатив и движений отмечается только в самой молодой (преимущественно студенческой) среде и прекращается вместе с выходом из этого статуса и возраста. Многие виды гражданского участия в молодежном досуге практически стремятся к нулю - например, политическая, общественная или религиозная деятельность очень слабо отражены в повседневной жизни молодых россиян (и интерес к ним фактически не растет с течением времени).
Главным типологизирующим фактором, определяющим специфику и качество свободного времени населения России в целом, является направленность его досуговой активности. В зависимости от того, проводит человек свое свободное время дома или вне его, может ли позволить себе заплатить за собственный отдых и развлечения или довольствуется тем, что общедоступно, занимается дома ничегонеделанием («просто отдыхаю») или увлечен поиском новой информации - и будет зависеть тип избираемого им досуга. Однако очевидно, что изменения досуговых практик, происходящие за последние годы, проходят с разной степенью интенсивности для разных социальных групп, и что хотелось бы особо подчеркнуть, для разных возрастных категорий. Обратите внимание, какова преимущественная направленность досуга разных поколений россиян, проживающих в одной стране (см. приложение № 5).20
Как видим, две трети досуга российской молодежи социально активны, интересны, разнообразны, и внедомашние по своей сути, в то время как свободное время поколения «отцов» в лучшем случае направлено на расслабление и развитие внутри дома. Межпоколенческая ситуация выглядит крайне неравноправной, и она даже еще более неравноправна, чем последствия материально-имущественной дифференциации. Хотя, никогда не стоит забывать, что проблема досуга — это не только проблема возможностей, вкусов или распространенных тенденций, но еще и проблема выбора, а также собственных традиций, запросов и индивидуальных предпочтений.
Далее в данной работе мною также предпринята попытка провести исследование читательской активности молодежи, то есть количество времени, которое уделяется чтению, другими словами, регулярности чтения.
Согласно данным исследования, с ростом уровня образования активность и регулярность чтения периодики постепенно увеличивается, общепризнанным фактом является то, что люди, имеющие высшее образование, читают гораздо интенсивнее, чем представители других образовательных групп.21
Предпочтение той или иной формы досуга обусловлено социально - демократическими характеристиками респондентов.
Среди девушек численность посетителей драматического и оперного театров вдвое больше, чем среди юношей. По данным всероссийских социологических исследований, женщины в целом всегда выступали основными «потребителями» образцов «высокой» культуры.22 Подобное
преобладание девушек в театральной публике объясняется типом образования: девушки чаще имеют гуманитарное образование.
Шоу, концерты и кинотеатры мужчины и женщины предпочитают в
равной степени, а вот среди посетителей ночных клубов доля мужчин чуть выше.
Говоря о различиях в посещаемости развлекательных заведений группами разного возраста, нужно отметить равномерное снижение интереса к посещению любых развлекательных заведений с увеличением возраста. Высокая посещаемость развлекательных заведений молодыми людьми в возрасте от 14 до 19 лет объясняется наличием у них большего количества свободного времени, незанятостью работой и отсутствием забот о семье.
Контингент посетителей ночных клубов - молодые люди от 17 до 24 лет, не имеющие своей семьи, преимущественно мужчины. Вероятно, столь высокий интерес к массовым зрелищам обусловлен, кроме всего прочего, тем, что молодежь данного возраста связывает посещение шоу, клубов и кинотеатров с поиском новых знакомств, расширением круга общения, вступлением в новые социальные и межличностные отношения.
Самой пассивной группой в отношении изучаемых нами видов досуга можно назвать молодежь от 24 до 35 лет. Показатели посещаемости ими досуговых мероприятий минимальны, по сравнению с показателями других возрастных групп. Учитывая то, что в данном возрасте большинство уже имеют свои семьи и детей, обусловливает меньшую посещаемость ими изучаемых досуговых учреждений. Рассмотрим посещаемость досуговых мероприятий молодыми людьми от 18 лет и старше в зависимости от их семейного положения.
Согласно полученным данным, молодые люди, имеющие семейные обязанности и детей, в среднем в полтора раза реже посещают развлекательные заведения, чем молодые люди, не связанные семейными узами и не имеющие детей. Наличие детей и семейных обязанностей сужает возможности молодежи в участии в институциональных формах досуга. Можно предположить, что они предпочитают иные виды досуга, более «семейные» например, или в принципе обладают меньшим количеством свободного времени и больше заняты трудовой деятельностью.
Доля посетителей с высшим образованием различных досуговых учреждений в среднем в полтора раза больше доли людей со средним образованием и в два раза выше доли людей со средним специальным образованием. Также можно отметить низкую посещаемость развлекательных учреждений молодыми людьми со средним специальным образованием. Вероятно, они предпочитают иные, не институциональные формы досуга, которые не изучались в исследованиях, либо больше заняты трудовой деятельностью.
Таким образом, статус города как центра субъекта, концентрация населения и наличие развитой досуговой сферы создают условия для привлечения большего числа молодежи к участию в институциональных видах досуга.
Отличительными характеристиками «непосетителей» можно назвать семейное и материальное положение. Так, большую часть «непосетителей» составляют молодые люди, связанные узами брака, как имеющие, так и не имеющие детей, и меньшую часть - холостые. Это также свидетельствует о том, что заботы о семье отнимают много времени.
Люди с невысоким доходом меньше других тратят свое свободное время на посещение развлекательных заведений. Вероятно, часть этой группы составляют молодые люди, которые вышли из-под родительской опеки, перешли на самообеспечение и не имеют достаточного количества свободного времени и средств на посещение рассматриваемых досуговых мероприятий.
В целом досуговая активность способна выполнять функции оздоровления психики, развития внутреннего мира, расширения индивидуальной жизненной среды. Таким образом, досуг интегрирует множество разрозненных аспектов жизни человека в единое целое, формируя у него представления о полноте своего существования. Без досуга жизнь современного человека была бы не только ущербной, она лишилась бы одного из своих базовых стержней, стало бы труднопереносимой.
2.2. Организация молодежного досуга в Республике Тыва
В Республике Тыва численность населения составляет 310 тыс. человек, из них 30% составляет молодежь в возрасте от 15 до 24 лет.
По данным проведенного мониторинга Министерства по делам молодежи и спорта Республики Тыва наиболее популярным способом свободного времяпровождения среди молодежи Тувы являются встречи с друзьями.23 Желание общаться, времяпрепровождение в кругу сверстников - характерная черта молодого поколения. Достаточно большой удельный вес в досуге молодежи занимает просмотр телепередач, видеофильмов и Интернет. Наиболее популярны в рейтинге досуговых мероприятий - отдых на природе, хобби, посещение кинотеатров, концертов, театров. Отдыхать, ничего не делая, предпочитает 4,2% молодежи.
Предпочтения в сфере досуга зависят от половозрастных критериев. Для девушек более характерен пассивный отдых - чтение книг, журналов, прослушивание музыки, они занимаются домашним хозяйством, шитьем, чаще проводят время дома в кругу семьи.
Жизненная позиция молодых людей более активна. Свободное время для них, как правило - это способ отдохнуть, расслабиться. Они чаще девушек проводят время с друзьями, занимаются спортом, играют в компьютерные игры, проводят время на природе. Но стремление общаться, посещать дискотеки, учиться и узнавать новое свойственно обоим полам, хотя на это в большей степени влияют не половые, а возрастные характеристики.
При анализе возрастных характеристик, в исследовании выделяются
возрастные подгруппы молодежи. Необходимо отметить, что эти категории условны и проецируются в обобщенном виде на социум, но существуют и исключения, так как многое зависит от индивидуальных характеристик подростка и от его жизненной ситуации.
К первой подгруппе относятся подростки в возрасте 14-16 лет. Как правило, они еще учатся в общеобразовательных школах и находятся в периоде социализации. В этом возрасте проявляется больший интерес к общению со сверстниками, к прогулкам, посещению дискотек, спорту и спортивным играм. Приоритетным для этого возраста становится общение.24 Основной особенностью второй подгруппы 17-19 лет является то, что этот возраст чаще всего являет собой начало студенческой жизни. Приоритетным для этого возраста становится посещение развлекательных мероприятий. Этот возраст - период новых знакомств, встреч. Если предыдущая группа общается в основном с одноклассниками и друзьями, проживающими по соседству, то у старшей группы рамки знакомств расширяются.
К третьей подгруппе относится молодежь возраста 20-24 лет, которая закончила или заканчивает обучение в высших и среднеспециальных учебных заведениях. В этом возрасте сокращается контроль со стороны родителей, появляется возможность самостоятельно зарабатывать и распоряжаться деньгами.
Четвертая подгруппа - старшая 25-30 лет. Их основной особенностью является то, что этот возраст - начало самостоятельной жизни. Для молодежи этого возраста характерно вступление в производственную деятельность и создание собственной семьи. Основой жизнедеятельности на этом этапе является труд с вытекающей отсюда дифференциацией профессиональных ролей и социального положения. Интересы молодых людей меняются, у них становится меньше свободного времени, в его структуре значительное место занимает работа и семья. Отдых становится более мотивированным.
В сфере досуга преобладают семейный отдых, домашнее хозяйство, чтение. Так интерес к общению с друзьями и приятелями с 65,8% в 14-16 лет снижается до 44,7% в 25-30 лет. Молодежь старшей возрастной категории для содержания своей семьи вынуждена подрабатывать - этому посвящает свое свободное время 15,6% молодых людей 25-30 лет, 24,2% - 20-24 лет, и только 2,1%-14-16 лет. Занятиям на компьютере посвящает свое свободное время в основном учащаяся молодежь возраста 14-16 и 20-24 лет. В свою очередь проводить досуг с семьей предпочитает 51,6% молодых людей старше 25 лет, как правило, состоящих в браке и только 22,7% - 14-16 лет. Молодежь старше 25 лет отличает желание и возможность отдыхать на природе.
Посещение дискотек - это своеобразная отличительная карточка молодежи возраста 14-19 лет. Так проводят свой досуг порядка 30% молодежи этого возраста и только 5,6% - тех, кому 25-30 лет. Достаточно популярным среди молодежи младшей возрастной группы является занятие хобби. В большинстве случаев за любимым занятием проводят свой досуг молодежь в возрасте 14-16 лет (23,8%). Очень часто к этой категории относятся подростки, которые посещают школы дополнительного образования, кружки, секции. В то время как среди молодежи старших возрастных категорий занятие хобби в структуре досуга занимает значительно меньшую долю.
Характер проводимого молодежью досуга во многом определяет и их информационные предпочтения. Основным информационным источником для большинства молодых людей Республики Тыва является телевидение (87,4%). Это связано, прежде всего, с тем, что просмотр телепередач, видеофильмов одна из самых распространенных форм досуга молодежи.
Второй по популярности источник получения информации в молодежной среде - газеты, их читает 30,4% молодых людей. Каждый третий молодой человек получает интересующую его информацию по Интернету (25,5%>), слушая радио (15%), каждый пятый - от родственников и друзей (21,1%).
Большая популярность телевидения на селе и доступность этого информационного источника обуславливает его востребованность среди сельской молодежи (90,4%) в сравнении с г. Кызылом (83,7%). Газеты также занимают значительное место в ряду информационных источников, используемых молодежью, особенно в сельской местности - 49,5%, в г.Кызыле — 33,6%). Массовое внедрение информационных технологий в учебных заведениях, достаточная техническая обеспеченность компьютерами, простота подключения к сети обуславливает востребованность Интернета в г. Кызыле - 20,4 %, сельской местности - 4,1%). Иллюстрированные журналы занимают меньшую долю в информационных источниках, используемых молодежью, но в г. Кызыле процент их потребителей в два раза выше, в сравнении с городом и кожуунами Тувы. 24,8% молодых людей, проживающих в г. Кызыле, получает информацию от родственников, друзей и знакомых, тогда как в сельской местности - 19,5%.25
Значительных расхождений в половозрастной структуре молодежи, получающих полезную и интересную информацию из телепрограмм, не наблюдается. С возрастом значительно растет количество молодежи, которая читает газеты. Основные потребители радио - информации - молодежь старших возрастных категорий. Чаще слушают радио девушки, чем молодые люди (30,5%) против 37,9%)).Делятся информацией между собой, с родственниками и друзьями больше девушки(23,4% против 18,8%) молодые люди). Влияние на объем получаемой таким образом информации оказывает возраст - круг общения молодежи в период 17-24 лет, как правило, растет, соответственно увеличивается информационный объем. Основными пользователями сети Интернет являются молодые люди, и возраст не определяет возможность и интерес получения информации из этого источника. Иллюстрированные журналы интересны как молодым людям, так и девушкам разного возраста в равной мере.
С возрастом интерес молодежи к телевидению, Интернету, журналам не меняется, зато, в связи с вступлением в период активной социализации, ростом интереса к социальной, политической жизни общества, значительно увеличивается доля молодежи, читающей газеты. Незначительно снижается, уменьшается и доля информации, получаемой от родственников. Приоритетными для молодых людей этого возраста становятся источники с преобладанием больше не развлекательной, а информационно полезной информации.
В сфере свободного времени, досуговой деятельности, как и в труде или учебе, формируется личность, происходит приобщение к ценностям общественной жизни и культуры, поэтому развитие системы отдыха, творческого досуга, оздоровления детей, подростков и молодежи представляет собой один из существенных моментов государственной социальной политики.
Значимую роль в организации досуга молодежи играют детские и молодежные клубы спортивные заведения. Целью их работы является привлечение подростков и молодежи к занятиям физической культурой и спортом, пропаганда среди молодежи здорового образа жизни, снижение детской и подростковой преступности, сохранение и развитие лучших традиций социальной педагогики, гражданско-патриотического и художественно-эстетического воспитания, организация досуга. Детские и подростковые клубы занимаются развитием творчества молодежи, их способностей, созданием условий для самоопределения и самореализации молодых людей.
В целом, в последнее время наблюдается тенденция увеличения числа молодежи их посещающих за счет увеличения числа клубов по интересам.
Обеспечением и организацией содержательного досуга подростков и молодежи занимаются 175 культурно-досуговые учреждения. По итогам 2010
года в республике функционируют 1372 клубных формирований с общим количеством участников 15896 чел. Из них до 14 лет (детские) - 759 формирований. Из 613 взрослых формирований, в них примерно 70% составляет молодежь. Надо сказать, что в культурно-досуговых учреждениях республики достаточно ведется системная работа с молодежи. Клуб - это стратегическое место для досуга молодежи на селе. От общего числа проводимых мероприятий за прошлый год 25% проведены для молодежи. Например, в Барун-Хемчикском кожууне помимо целевой программы «Культура в Барун-Хемчикском кожууне на 2009-2011 гг.» работает программа «Молодежь Барун-Хемчикскогокожууна на 2009-2011 гг.». День молодежи во всех без исключения селах превратился в праздник не только одного дня, а включает и спортивные состязания, и музыкальные и профессиональные. Проведены мероприятия, как на профориентацию, так и на профмастерство среди молодых специалистов и молодых рабочих на селе. В Кызылском кожууне - кожуунная спартакиада среди молодых семей- предпринимателей, в Тандинском кожууне - конкурс «Вернисаж красоты» для молодых работников торговли, в Монгун-Тайгинском кожууне - конкурс среди молодых композиторов. В Дзун-Хемчикском кожууне молодежный союз «Энергия» на базе ГДК совместно со студентами ПУ-6 проводят мероприятии для молодежи. В Чеди-Хольском кожууне комитетом молодежи
при участии молодых работников организаций, коллективов проведена акция «Зеленая планета» по очистке от мусора берегов рек и озер. В Улуг-Хемском кожууне есть два клуба общественных наставников, которые провели конкурс песен о матери среди мальчиков-подростков, оказавших в трудной жизненной ситуации. А также во многих культурно-досуговых учреждениях республики проведены акции «Летний лагерь - территория здоровья», «Город без табачного дыма», «Наркотикам - нет!» и «Вы - будущее Тувы по профилактике СПИДа» и т.д.26
Средства массовой информации играют значительную роль в воспитании подрастающего поколения, оставаясь проводником культурных и духовных ценностей.
Согласно статистическим данным, характеризующим состояние системы физического воспитания детей и подростков в Республике Тыва, подтверждается востребованность физического воспитания, его современный статус. Своеобразие физвоспитания состоит в том, что оно создает органическое сочетание видов досуга с различными формами образовательной деятельности и, как правило, решает проблемы занятости молодежи. Занятие физической культурой и спортом являются одним из основных способов проведения студентами своего свободного времени.27
В этой связи работа государственных органов, занимающихся развитием физкультуры и спорта, приобретает огромное значение. Основные усилия физкультурных организаций Республики Тыва направлены на организацию физкультурно-массовой, спортивной и оздоровительной работы среди учащейся и студенческой молодежи.
За период с января по декабрь 2010 года в Республике Тыва проведено 165 чемпионатов и первенств республики, в том числе 38 чемпионатов и кубков РТ по игровым видам спорта, 110 первенств Тыва среди юношей и девушек различных возрастных групп, 5 всероссийских соревнований, 12 неофициальных турниров среди взрослых, юношей и девушек. В чемпионатах и кубках Республики Тыва среди взрослых спортсменов принимало участие 3357 мужчин и женщин.
Сегодня молодежи принадлежит доминирующая роль в формировании досуга, тогда как раньше эту функцию решало государство.
Набор досуговых форм существенно отличается в социальных группах в зависимости от возрастных особенностей и сферы занятости. Досуг учащейся молодежи носит более активный характер, предпочтение отдается разнообразным мероприятиям, нацеленным на общение, развлечение и обучение. С переходом к трудовой деятельности досуг молодежи в целом становится более пассивным, «привязанным» к дому, семье и домашним заботам. Тем не менее досуг работающей молодежи может различаться в зависимости от статусной позиции, на которую претендует молодой человек. В среде молодежи высока ценность таких досуговых занятий, как телепросмотр, и занятий, предполагающих общение. Это связано со значительным расширением возможностей и разнообразием «теледосуга», а также с повышением объема и значимости информации в принципе.28
В этой связи, досуг является сферой максимального проявления образа жизни молодежи, эмоционального состояния, культурной и других форм деятельности, а динамика его форм - показателем реальных изменений в обществе.
2.3. Работа с молодежью как способ решения проблем молодежной
субкультуры
В современной России проблемам такой многочисленной группы как молодежь уделяется с каждым годом все большее внимание. В настоящее время в России четвертая часть жителей находятся в возрасте от 14 до 30 лет. При этом Республика Тыва не исключение. Сегодня молодежь в возрасте от 14 до 30 лет составляет около трети населения республики.
Молодые люди в процессе социализации и самореализации личности сталкиваются с большим количеством проблем. При этом как сама
социальная группа молодежи, так и проблемы различны.
Проблема наркомании считается очень актуальной. Об этом пишут в средствах массовой информации, показывают по телевидению, много говорят. Наркотики стали актуальной проблемой, как алкоголь, курение. Антинаркотическая работа ведется везде и почти во всех возрастных группах. Но она, к сожалению, не всегда эффективна.
Иногда родители сами подталкивают своих детей на такие поступки. Дети видят, как родители пьют, курят и в будущем перенимают их поведение на себя.
Решать проблему нужно, но это сложно. Взрослым нужно создать соответствующую атмосферу для детей, а особенно когда они становятся подростками: чтобы занятия были по их интересам, чтобы им были рады, их уважали, прислушивались к ним и считались с их мнением. Тогда риск уменьшается.
Невозможно полностью обезопасить подростков от наркотиков, поэтому нужно научить их безопасно существовать рядом с ними, противостоять давлению сверстников.
Ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться катастрофической. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту потребления наркотиков и токсических веществ с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. По данным информационно-аналитического центра социологических исследований Министерства образования Российской Федерации, доля потребляющих наркотик или пробовавших его хотя бы один раз в составе возрастной группы молодежи от 12 до 22 лет составляет 14,8%. Молодежь начинает пробовать наркотик в среднем возрасте 15,4 года.
Наркомания - это тяжелая, трудноизлечимая, а зачастую и неизлечимая болезнь, разрушающая мозг, психику, физическое здоровье человека и оканчивающаяся преждевременной смертью.
Алкоголизация и ранний алкоголизм - опасность, которая распространена очень широко. Начинают употреблять алкоголь в нашей стране с 13 лет, выпивая, подросток стремится погасить характерное для него состояние тревожности и одновременно избавиться от избыточного самоконтроля и застенчивости. Важную роль играет также стремление к экспериментированию и особенности норм юношеской субкультуры, где «выпивка» традиционно считается одним из признаков мужественности и взрослости. Во многом действует и отрицательный пример родителей. Употребление пива и легких алкогольных напитков в подростковом возрасте является весьма популярным. Специалисты отмечают увеличение больных «пивным алкоголизмом», так как пиво потребляет сегодня 80% юных граждан страны.29
Одним из ведомств, занимающихся первичной профилактикой употребления психоактивных веществ и пропагандой здорового образа жизни, является Министерство по делам молодежи и спорта Республики Тыва, которое развивает такое направление, как социальная работа с молодежью. Появилась идея ведения профилактической работы силами самих детей, подростков и молодежи, объединившихся в отряды волонтеров.
Волонтерство - это добровольное выполнение обязанностей по оказанию безвозмездной социальной помощи, услуг, добровольный патронаж над инвалидами, больными и престарелыми, а также лицами и социальными группами населения, оказавшимися в сложных жизненных условиях.
В 2009 году Министерством по делам молодежи и спорта и Республиканским центром «Психолог» была разработана программа «Подари себе жизнь», целью которой явилось создание комплексной системы первичной профилактики всех видов зависимостей, пропаганда здорового образа жизни среди детей, подростков и молодежи с привлечением добровольцев.
Привлечение подростков к данной деятельности одновременно решает несколько задач: позволяет охватить профилактической работой большую подростковую аудиторию, сформировать устойчивые антиалкогольные, антинаркотические установки как у самих волонтеров, так и у тех ребят, с которыми они занимаются, развить у них чувство уважения и ответственности, через общественно полезное дело сформировать навыки, необходимые для взрослой жизни.
Волонтеры применяют полученные знания в работе со сверстниками, участвуя в классных часах, акциях, месячниках, викторинах, проводя классные часы по пропаганде здорового образа жизни и профилактике всех видов зависимости. Волонтеры выходят с беседами и консультациями в школы, образовательные учреждения. Ведущими методами их работы стали деловые игры, театрализованные представления.
Благодаря деятельности первых волонтеров, программа «Подари себе жизнь» получила широкое распространение на территории Республики Тыва.
Проводимая Министерством по делам молодежи и спорта Республики Тыва работа, направленная на формирование системы молодежного волонтерского движения, имеет огромное значение для жизни молодежи.
Данные проблемы необходимо решать также для будущего страны и региона, так как приблизительно к 2015 году нагрузка на молодежь сильно возрастет. Именно поэтому положить начало активных действий по развитию потенциала молодого поколения необходимо уже сейчас. Прогрессивным моментом является создание и введение в государственные образовательные стандарты специальности «организация работы с молодежью». Эти специалисты будут способствовать внедрению механизмов прямого взаимодействия с молодежью, обеспечивающих высокую результативность и оперативность в управлении процессами, протекающими в молодежной среде. Введение этой специальности является своевременным и перспективным, так как к середине второго десятилетия XXI века в категорию молодежи будут вступать дети уже «рыночной экономики», то есть люди чье воспитание происходило в «новой» России.
Таким образом, для полноценного развития данной категории граждан и общества в целом, активной интеграции молодежи в единое экономическое, политическое и социокультурное пространство, необходима, с одной стороны, постоянная поддержка государства, как в материальном, так и идеологическом отношении, с другой стороны, создание партнерских отношений, то есть условий и возможностей, стимулирующих самостоятельную деятельность молодежи. Необходимо развивать и реализовать творческий и трудовой потенциал молодежи, использовать в нужном направлении способности молодого поколения к освоению новых технологий, развитию новых идей.30
3. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОГО ДОСУГА В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
3.1. Социологическое исследование «Ценностные ориентиры и потребности молодежи и проблемы организации их досуга» СДК села Эйлиг-Хем Улуг-Хемского района Республики Тыва
Особая тема - клубы на селе, в райцентрах, малых городах. Традиционные сельские клубы по - прежнему вместе с сельской библиотекой остаются на селе единственными очагами культуры. Сколько бы ни появлялось новаций, такие клубы еще долго будут оставаться неотъемлемой частью культуры российской провинции, где медленнее перестраиваются, где хранят верность традициям, где устойчивее социальные связи.
Прежде всего, в провинции, где клубных учреждений куда меньше
конкурентов в лице театров, музеев, библиотеке, клубы по сей день остаются центрами массовой, общедоступной, демократичной досуговой деятельности, позволяющей людям реализовать свои интересы и увлечения, свои творческие потенции, приобщаться к культуре (пока - бесплатно или за очень низкую плату).
Практика показывает, что досуговая самореализация молодежи осуществляется, как правило, вне учреждений культуры и обусловлена воздействием телевидения. Компьютера - наиболее влиятельного источника эстетического и социализирующего воздействия. Народная культура (традиции, обычаи, фольклор и т.п.) большинством молодых людей не воспринимаются. Попытки этнокультурного содержания в процесс социализации в большинстве случаев ограничивается пропагандой древнерусских обычаев и православия, буддизма. На этом фоне активно развиваются молодежные субкультуры, появившиеся еще в 70-х годах и в начале 21 века принимающие все более агрессивные черты ( к более или менее мирным хиппи, панкам, металлистам добавились байкеры, скинхеды, сатанисты и другие агрессивные неформальные группировки).
Молодые люди выбирают демократическую форму правления, учитывая даже негативные стороны современного социального развития общества. Рассчитывать на эффективную культурную самореализацию молодого поколения в большом обществе не приходится, тем более, что и культурный уровень других возрастных и социально-демографических групп населения России также постепенно снижается. Наблюдается тенденция к деморализации в содержании искусства, что проявляется прежде всего в принижении и разрушении образа человека (сцены и эпизоды насилия и секса, жестокости), что противоречит законам человеческой нравственности и оказывает негативное воздействие на молодежную (в частности) аудиторию. Это воздействие подтверждается многочисленными исследованиями.
Ситуация в нашем массовом искусстве, особенно в экранных видах искусства, стала резко изменяться, приобретая все более негативный характер. В частности «идолы потребления» (поп-/рок-/и т.п. музыканты, шоумены, королевы красоты, культуристы, астрологи...) вытеснили собой на теле/ кино/ видеоэкранах «идолов производства». Репертуар телевидения конца 20 - начала 21 на 90% состоит из зарубежных фильмов, жанровый репертуар которых возглавляют боевик и эротика.
В создавшейся ситуации именно культурно-досуговым учреждениям приходится выполнять роль «очага культуры», привлекать в свои объединения молодежь и подростков для организации их социального досуга, прививать молодым людям художественный вкус.
В период экономических реформ сменились ценностные ориентиры молодежи. Для молодого сельского человека уровень значимости Дома культуры в данное время зависит от того, что он может предложить для раскрытия личности. В этой связи клубные специалисты должны сосредоточить внимание на проблемах молодежного, подросткового досуга, определить приоритетные направления, выделить наиболее перспективные формы и методы свободного времени.
Приобщение подростков к культурной деятельности - одна из главных задач учреждения культуры в организации досуга молодежи.
Дом культуры здесь выступает как центр культурной жизни. Поэтому удовлетворенность молодых сельских жителей качеством досуговых услуг может служить одним из критериев эффективности работы клубного учреждения.
Исследование проводилось с 10-14 января 2012 года в селе Эйлиг-Хем Улуг-Хемского района Республики Тыва. На молодежной дискотеке было опрошено 120 человек. Основной целью исследования - выявления ценностных ориентиров и потребностей и проблемы молодежи организации их досуга.
Методом анкетирования в среде молодежи мы попытались выявить ценностные ориентации, а также факторы отчуждения молодых людей от Дома культуры. Для сравнительного анализа из всего комплекса вопросов исследования мы выбрали 12 наиболее актуальных вопросов. Сделав выводы социологических исследований по этим вопросам, можно увидеть более- менее реальную, объективную картину в сфере социально-культурной деятельности клубного учреждения. Исходя из этих данных, можно будет прогнозировать дальнейшее развитие клубного учреждения по работе с молодежью.
Результаты эмпирических исследований показали:
Как Вы считаете, часто ли проводятся в Доме культуры
мероприятия для Вашего возраста?
мероприятия для их возраста проводятся не так часто -45%
крайне редкое проведение мероприятий отмечают -34%
мероприятия не проводятся - 13%.
Это положение мы можем проследить на диаграмме 1.
Приобщение подростков к культурной деятельности - одна из главных задач культучреждения в организации досуга молодежи. Уровень приобщенности зависит от частоты проведения мероприятий, посещения клуба. Результаты исследования свидетельствуют о том, что мероприятия для их возраста проводятся «не так часто» (45%), «крайне редкое» проведение мероприятий отмечают 34% респондентов, а 13% считают, что мероприятия не проводятся. Значит, их интересы обойдены клубным учреждением.
2.Участвуете ли Вы в кружках художественной самодеятельности?
1. Да - 16%
2. Раньше участвовали, теперь нет - 21%
3 .Есть желание участвовать – 23%
Самым значимым мотивом непосещения клуба является несовпадение интересов молодых людей с тем, что предлагает учреждение культуры.
Исследование выявило, что в кружках художественной самодеятельности участвует всего 16% респондентов, а вместе с тем, 23% опрошенных ребят изъявили желание участвовать. Более 21% молодых людей отметили, что «раньше участвовали, теперь нет» (см. диаграмму №2).
3. Ваше любимое занятие, творческое увлечение в свободное время?
1. уход за животными - 66%
2. снимать фильмы на видео- 48%
3. занятия спортом - 68%
4. коллекционирование - 51%
5.другое-
В разряд любимых занятий, творческих увлечений в свободное время молодежь, подростки относят «уход за животными» (66%), снимать фильмы на видео (48%), занятия спортом (68%), коллекционирование (51%), другое (4%>) (см. диаграмму №3).
Более 50% опрошенных испытывают интерес к эстрадным танцам, домашнему дизайну, но и в этом направлении пока нет в клубных учреждениях, ни кружков, ни объединений. Это свидетельствует о неготовности СДК создать полноценные условия для любительской деятельности молодых людей.
4. На вопрос анкеты, «какие интересы появились у Вас за последний год?» интерес к современным танцам - 27%
к художественной самодеятельности - 41
к технике - 46%
желание заниматься в любительских объединениях (самодеятельных композиторов) - 40%
27% респондентов назвали интерес к современным танцам, 41% - к художественной самодеятельности, 46% - к технике. Довольно значительная часть (40%) молодежи выражает желание заниматься в в клубе любителей брейк-данса, хип-хоп, и т.д.(см. диаграмму № 4). При таком явном интересе молодых людей к музыке клуб, любительское объединение имеют право на существование в РДК, а для его деятельности необходимо создать элементарные условия.
Более 50% опрошенных испытывают интерес к эстрадным танцам, домашнему дизайну, но и в этом направлении пока нет в клубных учреждениях, ни кружков, ни объединений. Это свидетельствует о неготовности РДК создать полноценные условия для любительской деятельности молодых людей.
5. В качестве организатора, каких мероприятий проводимых ДК мероприятий хотели бы выступать?
праздников, вечеров - 67,6%
конкурсов - 65,3%
КВН-41,8%
озеленении территории клуба - 25.
Диаграмма №5.
Организатор праздников,вечеров
67,6
Организатор конкурсов
65,3
Организация выставок
41,8
Озеленение территории клуба
25,3
О 10 20 30 40 50 60 70 80
Клубные мероприятия носят зрелищный характер, в то время как основные потребности в досуговое время связаны с желанием участвовать лично.
Исследование также выявило, что одна из наиболее значимых потребностей молодежи в самоутверждении не удовлетворяется. Подростки в возрасте 10-15 лет - это наиболее активные сельские жители. Значительная их часть выражает готовность принять участие в качестве организаторов праздников, вечеров (67,6%), конкурсов (65,3%), в организации КВН (41,8%), в озеленении территории клуба (25,3%) (см. диаграмму № 5).
РДК, имея реальные условия для развития социальной активности молодых людей, не в полной мере выполняет свои функции. Для решения данной проблемы организаторам досуга недостает элементарной информированности.
6. Каким видом творчества хотели бы заниматься в свободное время?
1. прикладным видом творчества - 58%
2. исполнительским творчеством (пение, танцы, игра на муз. инструментах, театр) - 39%
3. занятие в любительских объединениях ( садоводство, кройки и шитья, цветоводство) - 55%
4. спортом - 70%
Несуетливая сельская жизнь формирует в подростках такие качества, как трудолюбие, порядочность, умение преодолевать жизненные трудности. РДК должен помочь молодому человеку раскрыть в себе потенциальные возможности, выразить их в рисунке, лепке, танце, песне, в любом другом творчестве.
Культурные запросы большинства респондентов, как выявило исследование, весьма значительны. Подростки(58%) проявляют наибольший интерес к прикладным видам творчества, 39% респондентов выражают готовность заниматься в свободное время исполнительским творчеством: пением, танцами, игрой на музыкальных инструментах, театральным жанром; 55% - в любительских объединениях: садоводов, цветоводов, кройки и шитья. Значительная часть (70%) респондентов хотела бы заниматься спортом, туризмом, ухаживать за животными (см. диаграмму №6).
Но, к сожалению, в клубных формированиях участвует всего лишь от 5% до 7% молодых людей. Тогда как число желающих заниматься каким- либо видами творчества в 8 раз превышает число занимающихся в клубных учреждениях. Набор досуговых услуг в РДК крайне ограничен.
Появляется противоречие между потребностью в творческой деятельности и отсутствием возможностей для ее осуществления.
7.Что необходимо сделать, чтобы жизнь в райцентре стала интереснее?
Получены следующие ответы: проводить КВН, шоу для молодежи (63%), проводить конкурсы среди семей (78%),проводить игровые мероприятия (86%), организовать кружки художественной самодеятельности (57%>), клубы по интересам (70%), благоустроить территорию клуба (10%) (см. диаграмму №7).
Это свидетельствует о том, что есть значительные резервы в изменении содержания досуга подрастающего поколения.
8. Мог бы РДК помочь Вам в выборе профессии?
1. да - 14%
2 нет - 86%
положи тельный 14%
На вопрос «Мог бы РДК помочь Вам в выборе профессии?», к сожалению, лишь 14% респондентов дали положительный ответ. Это можно объяснить, незначительным перечнем предлагаемых услуг.
К тому же следует отметить, что работники культуры, в частности, в работе с подростками, не ведут учет интересов молодых людей (см. диаграмму №8).
9. Чем обусловлен выбор места проведения досуга?
широким и разнообразным ассортиментом услуг - 14%
высоким качеством обслуживания - 39%
удобным расположением учреждения - 28%
других альтернативных вариантов нет - 19%.
Широким и разнообразным ассортиментом услуг ответили 14%, высоким качеством обслуживания - 39%, удобным расположением учреждения - 28%, других альтернативных вариантов нет - 19%.
10.Как часто Вы посещаете Дом культуры?
1 .постоянно - 64%
один раз в месяц - 14%
один раз в 2-3 месяца -17%
реже одного раза в полгода - 5%.
Диаграмма №10.
Категория 4
Категория 3
Один раз в 2-3 месяца
Реже одного раза в полгода
О 10 20 30 40 50 60 70
Постоянно ответили 64%, один раз в месяц - 14%,один раз в 2-3 месяца -17%), реже одного раза в полгода - 5%.
11.Где Вы предпочитаете проводить досуг?
в школе - 38,8%)
в Доме культуры - 10,7%
в читальном зале - 17,9%
на улице - 14,3%
в спортзале - 7,1%
в театре - 7,1%
в музее - 7,1%.
В школе - 38,8%, в Доме культуры - 10,7%), в читальном зале - 17,9%, на улице - 14,3%), в спортзале - 7,1%, в театре - 7,1%, в музее - 7,1%.
Итак, в ходе исследования установлено, что у большинства подростков складывается позитивное отношение к организационному досугу. Но очевидна необходимость улучшения содержания изменения мотивации и степени удовлетворенности от участия в ней. Существенной причиной является отставание сложившихся форм работы от потребностей подростков. Напомним, что наиболее привлекательным занятием для подростков является именно общение. Важно использовать этот и другие факты, выявленные в ходе исследования, в организации досуга молодежи.
Учреждение культуры должно помочь подросткам, молодежи в познании национальных корней, традиций.
12. Возможно ли дальнейшее развитие деятельности Вашего клуба без современных компьютерных и других электронных технологий?
1) да - 12%; 2) нет - 84%; 3) другое - 0%; 4) затрудняюсь ответить - 0%.
Культурные процессы в условиях села имеют свои особенности. В досуговой деятельности сельской местности осуществляется главным образом непрофессиональное производство культурных ценностей в рамках кружков, студий или в домашних условиях. Культурная среда включает в себя вещественные, социальные и духовные элементы, тесно взаимосвязанные друг с другом. Вещественные элементы общественного и личного пользования создают условия для культурной деятельности сельского жителя; социальные включают в себя традиционные и рациональные нормы и правила, регулирующие жизнедеятельность людей;
духовные, или личностные, связаны с социальной структурой села. Особенность проявления всех элементов культурной среды в существовании самых разных социальных групп и общностей, находящихся в тесных и непосредственных контактах друг с другом. В рамках одной территории функционируют профессиональные, образовательные, возрастные, а порой и национальные общности. Их взаимодействия создают определенные трудности, проявляющиеся в культуре поведения, деятельности и общения.
Анализ духовных потребностей молодых жителей села, проведенный в ходе исследований, позволяет выделить две противоречивые тенденции: с одной стороны, заметен общий рост культурных потребностей, с другой- не только требования увеличения объема культурных услуг, но и потребность в КУЛЬТУРЕ.
На критическом этапе развития общества молодые люди не утратили общечеловеческих ориентаций. Ответы респондентов о жизненных планах свидетельствуют, что молодые люди (50%) все-таки отдают предпочтение продолжению образования. Интерес к получению образования в большей степени проявляют молодые люди (63%), посещающие кружки, секции. На заданный в ходе исследования вопрос «Мог бы СДК помочь Вам в выборе профессии?», к сожалению, лишь 14% респондентов дали положительный ответ. Это можно объяснить, незначительным перечнем предлагаемых услуг. Это свидетельствует о том, что есть значительные резервы в изменении содержания досуга подрастающего поколения.
Итак, в ходе исследования установлено, что у большинства молодежи складывается позитивное отношение к организованному досугу. Но очевидна необходимость улучшения содержания досуговой деятельности, изменения мотивации и степени удовлетворенности от участия в ней. Существенной причиной является отставание сложившихся форм работы от потребностей подростков. Напомним, что наиболее привлекательным занятием для молодежи является именно общение. Важно использовать этот и другие факты, выявленные в ходе анализа социологического исследования, в организации досуга молодежи. Нужно придать первостепенное значение вопросам совершенствования архитектуры и эстетики домов, зданий, дворов и зон общественного отдыха населенных пунктов, как один из основных условий воспитания и развития населения, особенно детей, подростков и молодежи.
3.2.Приоритетные направления работы с молодежью сельского Дома культуры с.Эйлиг-Хем|Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва
Сельский Дом культуры с.Эйлиг-Хем введен в эксплуатацию 1987 году и расположен в с. Эйлиг-хем по улице Найырал 3. При сельском Доме культуры работают 5 специалиста, из них 2 специалиста с высшим профессиональным образованием по культуре.
Число жителей села Эйлиг-Хем 627 человек из них молодежь в возрасте от 15 до 24 лет 150 человек, т. е от общего числа населения численность молодежи составляет 23,9% .
Основными направлениями в работе с молодежью являлись мероприятия патриотического, нравственного, экологического воспитания, приобщение подрастающего поколения к здоровому образу жизни. Одной из главных задач является массовое привлечение молодежи к полезному и культурному проведению свободного времени. Из года в год основными формами работы остаются различные конкурсы-смотры, игровые программы, викторины, игры с элементами спортивных состязаний, походы, тематические дискотеки, вечера отдыха. Например, дискотеки с игровой программой «А, знаешь ли ты кто?», «Чистота - залог здоровья», «Круто ты попал!», «Лучшие танцоры вечера».
Ежегодно в Доме культуры совместно с отделом молодежи проводится КВН среди молодежных команд. В этом году он прошел под названием «Мы молодые». Идеей было выявление и развитие способностей и талантов молодежи; общение и взаимоотношение молодежи в процессе творческой деятельности.
Приоритетными направлениями деятельности сельского Дома культуры Улуг-Хемского кожууна в 2012 году являются:
1. Модернизация материально-технической базы сельского Дома культуры с. Эйлиг - Хем. Так как клуб в сельской местности должен быть местной интеллектуальной базой, центром досуга, технически оснащенный современными компьютерно-электронными средствами. Ибо только хорошо технически оборудованный клуб может быть центром культуры.
2. Модернизация досуга молодежи.
3. Повышение квалификации специалистов сельского Дома культуры, руководителей любительских коллективов. В кожууне 19 специалиста сельских клубов имеют только среднее специальное образование, 9 специалистов - среднее специальное не по культуре, что составляет 52%, поэтому проблема специалистов, способных решать сложные задачи культурно-досуговых учреждений в новых условиях, а значит и проблема повышения квалификации этих специалистов - одна из главных. Решается она согласно плана повышения квалификации специалистов сельских культурно-досуговых учреждений
4. Активное участие в разработке Грантов Председателя Правительства РТ, социально-творческих заказов, ФЦП.
В настоящее время заметно повысилось требование населения, особенно молодежи в проведении качественных и содержательных мероприятий. Действительно, захочет ли человек провести свой досуг в технически не оснащенном центре культуры, если в других заведениях в этом плане намного лучше? Пойдет ли он на дискотеку в клуб с плохим качеством звука и без соответствующих световых эффектов, тогда как в г.Кызыле, например, качественных мест отдыха много? Этот вопрос ныне стоит перед культработниками села во всей остроте. Дело не только в том, что клуб может потерять свой авторитет в глазах людей. При слабой оснащенности техническими средствами клуб перестанет быть именно центром культуры, местом отдыха.
Намереваясь шагать в ногу со временем нужно твердо уяснить, что нормальное функционирование любого, даже небольшого клуба и в городе и на селе немыслимо сегодня без применения новых технологий, без умелого руководства.
Нет такой сферы культурной работы, где не чувствовалась бы насущная необходимость в технических работников. Разве обойтись без технических помощников, которые каждое мероприятие могут сделать эмоциональнее, красочнее, доходчивее? Да и по развитию платных услуг, предоставленных клубом населению, тоже не решить без хорошей материально-технической базы.
Осознавая большую роль новых технологий мы в нашем Доме культуры пытаемся работать на постоянное улучшение материально- технической базы, с учетом современных требований, что несомненно отражается на уровень проводимых мероприятий. По сравнению с 2000 годом резко возросло число клубных формирований, культурно-досуговых мероприятий, финансовых поступлений от разных видов уставных услуг.
На средства, вырученные от проведения уставных платных услуг, а также не в малой степени от спонсорских поступлений закуплены несколько комплектов компьютерной, оргтехники, средства связи. Приобретен и успешно используется в работе видеопроектор «SANYO», применение которого заметно улучшило качество и уровень проводимых мероприятий.
Стало возможным проведение красочных шоу-видеодискотек для молодежи с одновременной проекцией видеоклипов, что как мы считаем, значительно повышает уровень дискотек на качественно новый уровень. Новым при проведении мероприятий явилась трансляция мероприятий на экран, показ слайдов, видеороликов, титров.
Новые технологии активно внедряются в кружки, работающие на самоокупаемости, в клубы по интересам и любительские объединения. В Доме культуры функционируют 13 формирований, где занимаются 125 человек, из них для молодежи от 15 до 24 лет 5 формирований, где занимаются 80 человек.
С 2011 года в нашем Доме культуры работают 2 платных самоокупаемых кружка и студия видеозаписи, где занимаются молодежь в возрасте от 15 до 24 лет, всего 50 человек.
Это компьютерный кружок «Мой компьютерный мир» (рук.Монгуш А.А.), Целью данного кружка является обучение основным навыкам работы на персональном компьютере. В программу обучения входят ознакомление с устройством компьютера и периферийных устройств, работа с графикой, текстом, всемирная сеть Интернет.
От поступлений взносов за обучение в кружке приобретаем все расходные материалы: картриджи для принтеров, бумагу, заправку для ксерокса, пленку для ламинирования и т.д.
Кружок будущих видеооператоров. Занятие проводится еженедельно. Преподается теория, основные способы съемки, умения пользования светом, микрофоном. Благодаря кружковцам все мероприятия записываются с помощью видеокамеры на кассету и хранятся в отдельном фонде. Работает студия звукозаписи. На базе центра работает своя студия звукозаписи с возможностью компьютерного премастеринга и изготовления лазерных компакт-дисков, где увлечены делом 10 чел. (в возрасте от 14 до 24 лет).
В будущем планируется открыть при доме культуре клуб любителей кино, который соберет, надеемся молодежь единомышленников любителей кино.
Уровень и количество сельских досуговых мероприятий не сравнимы со столичными, это и определяет низкую посещаемость молодежи мероприятий. Образ жизни селян более однообразен, чем у горожан, они больше смотрят телевизор, чаще посещают дискотеки, больше гуляют.
Таким образом, проблема удовлетворенности молодежи своим досугом является актуальной на сегодняшний день. В этой проблеме есть как объективное, так и субъективное содержание. С одной стороны, пассивность молодых людей, установка на потребительство, с другой - ограничения финансового характера.
Дом культуры, например, выходом из данной ситуации, как ограничение финансового характера, считает проведение платных услуг, дискотек, кружков, аренды помещения и аппаратуры. Внедрение в Доме культуры платных, интересных кружков для молодежи, населения. Мы считаем, что тогда механизм самоокупаемости и самообеспечения сработает.
И так на сегодня выявлены 8 важнейших факторов привлечения населения, молодежь в сельский Дом культуры и развития клубного учреждения: заинтересованность в своей работе и творческий уровень руководителя, специалистов работающих в данном Доме культуры, хорошо продуманная тактика работы, активное внедрение уставных платных услуг по запросам населения, постоянное улучшение материально- технической базы, активное внедрение новых технологий в работе, Интернет, средства связи и постоянное улучшение эстетики, дизайна наружного фасада здания, благоустройству его территории: озеленению, освещение и т.д.
В целях активизации последовательной работы учреждений социокультурной сферы по профилактике социально-опасных заболеваний, приобщения молодого поколения к здоровому образу жизни совместно с Управлением образования администрации Улуг-Хемского кожууна проводился цикл профилактических программ таких как «Нет туберкулезу!», «Мы за ЗОЖ», «Полоса жизни», по профилактике правонарушений, деградации личности и просто к тому, что человек не вырастает полноправным членом общества.
Значит проблема творческого подхода к организации досуга молодежи это задача государственного уровня. И ее решение имеет общегосударственное значение. Поэтому ей надо уделять большое внимание на всех уровнях. Но все-таки наиболее эффективно она решается на индивидуальном, личностном уровне. Поэтому надо создавать оптимальные условия для гармоничного развития личности, стимулировать стремление молодых к активному проведению досуга, сводить к минимуму ничем не занятое свободное время молодых людей. И в выигрыше от этого окажутся все. Ведь молодежь это не только активная, живая часть общества, но и его основа в будущем.
Таким образом, в заключении можно сделать следующие выводы.
Досуг деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности. Эта деятельность, осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые ставит перед собой человек.
Досуг - это част социального времени личности, группы, или общества в целом, которая используется для сохранения, восстановления развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования. Культура же молодежного досуга характеризуется такими занятиями, которым отдается предпочтение в свободное время.
От умения направлять сою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствование своих сущностных сил, во многом зависит социальное самочувствие молодого человека, его удовлетворенность свободным временем.
При рассмотрении социокультурных технологии организации молодежного досуга было выявлено следующее:
Сфера молодежного досуга имеет свои особенности. Досуг молодежи существенно отличается от досуга других возрастных групп в силу его специфических духовных и физических потребностей и присущих ей социально психологических особенностей. К таким особенностям можно отнести повышенную эмоциональную, физическую подвижность, динамическую смену настроений, зрительную и интеллектуальную восприимчивость. Молодых людей влечет к себе все новое, неизвестное.
К специфическим чертам молодости относится преобладание у нее поисковой активности. Таким образом, задачей культурно-досуговых центров является максимальная реализация развивающих досуговых программ для молодежи, в основе которых лежит принцип простоты организации, массовости, включения незадействованных групп молодежи. Совершенствование организации культурных форм молодежного досуга обеспечит ей возможность неформального общения, творческой самореализации, духовного развития, будет способствовать воспитательному воздействию на большие группы молодежи.
Культурно-досуговым учреждениям важно суметь организовать такую работу и такие досуговые программы, которые могли бы увлечь любого молодого человека, поэтому необходимо:
На основании вышеизложенному в качестве предложения мы разработали проект муниципальной целевой программы по организации досуга молодежи (см. приложение№ 6).
Надеемся, что практическая значимость данной работы в дальнейшем будет связана с возможностью ее использования специалистами культурно- досуговых учреждений, а также педагогами организаторами в образовательных учреждениях в качестве методических рекомендаций по организации молодежного.
Поселенческая целевая программа
«Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы»
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт поселенческой целевой программы «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы».
Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения
Цели и задачи Программы
Перечень программных мероприятий
Механизм реализации Программы
Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Оценка эффективности реализации Программы
Осуществление контроля за реализацией
Приложение 1 к Программе «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы».
ПАСПОРТ
поселенческой целевой программы «Молодежь села Эйлиг - Хем на 2013-2015 годы».
|
Наименование поселенческой целевой программы |
Поселенческая целевая программа «Молодежь села Ильинка на 2012-2014 годы», (далее Программа) |
|
Основание для разработки Программы |
Постановление Правительства Республики Тыва от 30 декабря 2007 г. № 1115 «Об утверждении Концепции государственной молодежной политики Республики Тыва на 2008-2017 годы», распоряжение Правительства Республики Тыва от 24 июня 2010 г. № 146-р «О разработке республиканской целевой программы «Молодежь Республики Тыва» на 2011-2015 годы |
|
Наименование главного распорядителя средств бюджета |
Администрация Эйлиг-Хемского сельского поселения Улуг-Хемского района |
|
Заказчик Программы |
Администрация Эйлиг-Хемского сельского поселения Улуг-Хемского района |
|
Разработчик Программы |
СДК с.Эйлиг-Хем |
|
Исполнители основных мероприятий Программы |
Администрация Эйлиг-Хемского сельского поселения Улуг-Хемского района Работники СОШ с. Эйлиг-Хем, СДК с. Эйлиг-Хем |
|
Цель Программы |
Дальнейшее формирование и укрепление правовых, экономических и организационных условий для гражданского становления и социальной самореализации молодежи. |
|
Задачи Программы |
-создание и развитие организационных, правовых условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития молодежи, реализация ее творческого потенциала, поддержка деятельности молодежных и детских общественных объединений; - формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно- политической жизни; -формирование здорового образа жизни молодого поколения, профилактика и снижение роста молодежной преступности; -содействие в решении социально-экономических проблем молодежи; -создание молодежного актива и появление лидерского потенциала. |
|
Оценка эффективности Программы |
Эффективность реализации программы оценивается по степени успешности разрешения следующих проблем:
|
|
Срок реализации Программы |
Программа разработана на 2013-2015 годы |
|
Объем и источники финансирования Программы |
Финансирование Программы осуществляется в объеме 608,0 тыс. рублей. |
|
Ожидаемые результаты реализации Программы |
Повышение духовно-нравственного, интеллектуального и творческого потенциала молодого поколения. Формирование тенденции на улучшение здоровья молодого поколения на снижение уровня наркомании и алкоголизма в молодежной среде. Снижение преступности. Рост деловой активности и лидерских качеств молодежи. |
|
Организация контроля за реализацией Программы |
Контроль за ходом реализации Программы осуществляют:
|
I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения
На территории села Эйлиг-Хем Улуг-Хемского кожууна проживает 627 чел. молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, что составляет 23,9% % от численности всего населения. Это наиболее динамично развивающаяся категория населения, и от ее позитивного настроя, социального и духовного благополучия во многом зависит успех проводимых преобразований, общее развитие села.
Современная молодежь, как социально-демографическая группа, характеризуется самостоятельностью, социальной активностью, стремлением к профессиональному росту, способностью к инновационной деятельности. В тоже время ее отличает недостаток жизненного опыта и несформированность духовно-нравственных ориентиров, что увеличивает социальную напряженность.
В ходе реализации молодежной политики в селе Эйлиг-Хем Улуг-Хемского кожууна за последние годы достигнуты определенные позитивные результаты.
В селе сложилась традиционная система мероприятий по поддержке талантливой молодежи. В фестивалях и конкурсах ежегодно участвуют до
150 творчески одаренных молодых людей.
Большой популярностью пользуются творческие фестивали молодёжи, движение КВН нашло своих сторонников не только в среде школьников, но и работающей молодежи. Вместе с тем назрела необходимость поднять уровень творческих молодежных коллективов, отдельных исполнителей через организацию творческих стажировок, участие в кожуунных и республиканских мероприятиях, на которые не выделялось средств в предыдущие годы.
Наряду с положительной динамикой, в условиях продолжающегося социального расслоения, отсутствия у молодых граждан равных возможностей на получение образования, достойной работы продолжают нарастать негативные явления в молодежной среде.
Продолжают сохраняться негативные тенденции, связанные с положением молодых семей. Неполные семьи, незарегистрированные браки, внебрачная рождаемость становятся сегодня социальной нормой. Основными факторами, влияющими на благополучие и стабильность молодых семей, остаются как материально-экономические, так и социально-психологические: социальный статус молодой семьи, значимость семейных ценностей. В этой связи необходимо всемерно укреплять в сознании молодежи ценность семейных отношений, создавать клубы молодых семей, повышать уровень компетентности молодежи в вопросах семейной жизни.
Наряду с увеличением числа благополучных для досуга молодежи по- прежнему велика доля социально неустроенных и неблагополучных молодых людей, составляющих значительную группу риска по совершению правонарушений, заболеваемости наркоманией, алкоголизмом. Это подчеркивает необходимость корректировки нормативных моделей молодежной субкультуры, устранения привлекательности пьянства и наркомании в представлениях, сознании молодежи, вытеснения подобных мифов ценностями здорового, развивающего образа жизни, активной просветительской работы в этой сфере.
Значительную роль в профилактике асоциального поведения среди подростков и молодежи играет организация их свободного времени. Не соответствующая современным стандартам оснащенность Сельского Дома культуры, спортивного зала не позволяют привлечь в них большое количество подростков и молодежи, в том числе представителей группы социального риска.
По-прежнему актуальной в молодежной среде остается проблема трудоустройства. Таким образом, важнейшим направлением молодежной политики по снижению напряженности на рынке труда, увеличению возможностей трудоустройства и творческой самореализации молодежи является работа по профессиональной ориентации подрастающего поколения, содействие занятости молодых граждан, в т.ч. сезонной занятости подростков и молодежи.
Остро ощущается у молодежи нехватка информации по специфическим молодежным проблемам: образованию, занятости, жилищным вопросам, спорту и отдыху, медицинскому обслуживанию и другим.
Таким образом, социальная значимость проблем, связанных с процессами успешной социализации и самореализации молодежи, использования ее позитивной активности для обеспечения стабильного развития государства и общества, обуславливает необходимость их решения программно-целевым методом на основе реализации системы мероприятий, направленных на содействие физическому, творческому, профессиональному, социальному развитию и становлению молодежи.
Разработка Программы обусловлена необходимостью формирования условий для поддержки, самореализации и гражданского становления молодых жителей села Ильинка.
Программа носит комплексный характер и обеспечивает последовательность в реализации системы мер по реализации государственной молодежной политики, направленной на создание правовых, экономических и организационных условий для развития личности, поддержки молодежных общественных объединений в целях повышения социального благополучия молодежи.
Программа призвана определить меры в соответствии с приоритетами государственной молодежной политики, реализация которых обеспечит решение важнейших задач социально-экономического развития села Ильинка.
Выбор направлений Программы основан исходя из потребностей, интересов и запросов молодых жителей села Эйлиг - Хем.
II. Цели и задачи Программы
Основной целью программы является:
дальнейшее формирование и укрепление правовых, экономических и организационных условий для гражданского становления и социальной самореализации молодежи.
Для реализации программы необходимо решение следующих задач:
создание и развитие организационных, правовых условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития молодежи, реализация ее творческого потенциала, поддержка деятельности молодежных и детских общественных объединений;
формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-политической жизни;
формирование здорового образа жизни молодого поколения, профилактика и снижение роста молодежной преступности;
содействие в решении социально-экономических проблем молодежи;
развитие физической культуры и спорта;
создание молодежного актива и появление лидерского потенциала.
III. Перечень программных мероприятий
Программа состоит из 5 разделов:
1. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи. Развитие добровольческого движения
Раздел включает в себя мероприятия направленные на развитие и поддержку патриотического воспитания молодежи; организация и проведение мероприятий, посвященных юбилейным и памятным датам отечественной истории и культуры, развитие добровольчества в молодежной среде.
2. Поддержка молодежи и молодежных объединений
Раздел включает в себя мероприятия по развитию лидерских качеств в молодежной среде, обучение практическим навыкам социального проектирования, так как в настоящее время, социальное проектирование становится наиболее востребованной формой привлечения средств для решения отдельных проблем, создание молодежной организации.
3. Поддержка талантливой молодежи.
Раздел включает мероприятия, направленные на поддержку талантливой и одаренной молодежи. Выявление и развитие индивидуальных особенностей личности, повышение творческого потенциала и способности к саморазвитию содействие в интеллектуальном развитии.
Развитие художественного творчества молодежи. Проведение молодежных конкурсов и фестивалей по различным жанрам искусства.
4. Развитие физической культуры и спорта
Раздел включает в себя мероприятия по формированию у населения, начиная с младшего возраста, потребности в занятиях физической культурой и спортом путем создания необходимых современных условий и культа здорового человека, проведение спортивных состязаний и турниров республиканского и местного уровней.
Пропаганда здорового образа жизни. Развитие волонтерского движения.
Раздел включает в себя мероприятия по профилактике асоциальных явлений в молодежной среде (проведение Акций, конкурсов, фестивалей). Также проведение обучающих семинаров, тренингов по развитию волонтерского движения. Вовлечение наибольшего количества молодежи в деятельность волонтёрского движения.
Формирование и закрепление в молодежной среде ценностей молодёжной культуры, ориентированных на здоровый и безопасный образ жизни.
IV. Механизм реализации Программы
Глава Ильинского сельского поселения утверждает Постановлением программу «Молодёжь села Ильинка на 2012-2014 годы».
Реализация Программы предполагается за счёт привлечения бюджетных и внебюджетных средств.
К участию в реализации Программы привлекаются все учреждения села Ильинка.
Отбор исполнителей программных мероприятий осуществляется на основе договоров, заключаемых заказчиками Программы с исполнителями программных мероприятий.
Механизм реализации Программы предусматривает формирование рабочих документов:
- организационного плана действий по реализации мероприятий Программы, проектов соглашений (договоров), заключаемых заказчиком с исполнителем программных мероприятий.
подготовку и выпуск нормативных актов, формирующих комплексную систему законодательного и организационно - распорядительного сопровождения выполнения мероприятий Программы.
Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счёт средств сельского поселения в объеме 608,0 тыс. рублей, в том числе в 2013 году - 233,0 тыс. рублей, в 2014 году - 195,0 тыс. рублей, в 2015 году - 180,0 тыс. рублей.
Из них: за счет средств местного бюджета - 608,0 тыс. рублей, в том числе в 2013 году - 233,0 тыс. рублей, в 2014 году - 195,0 тыс. рублей, в 2015 году - 180,0 тыс. рублей.
Мероприятия Программы реализуются при условии включения данных объемов финансирования в бюджет сельского поселения села Эйлиг - Хем на 2013-2015 годы.
Оценка эффективности реализации Программы
Эффективность реализации программы оценивается по степени успешности разрешения следующих проблем:
формирование в молодежной среде гражданско-патриотического отношения к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям;
рост деловой активности и самоорганизации молодежи;
снижение уровня преступности, наркомании, алкоголизма в молодежной среде, улучшение здоровья молодого поколения;
повышение интеллектуального духовно-нравственного и творческого потенциала молодого поколения;
создание общественной молодежной организации в селе;
развитие волонтерского движения в селе.
VII. Осуществление контроля за реализацией Программы
Заказчик осуществляет контроль за ходом реализации Программы, обеспечивает согласованные действия по подготовке и реализации программных мероприятий.
Корректировка Программы, в том числе включение в нее новых мероприятий, а также продление срока ее реализации осуществляются в установленном порядке по предложению заказчика.
Контроль за реализацией Программы включает периодическую отчетность о реализации программных мероприятий.
Исполнители программных мероприятий в установленном порядке отчитываются перед заказчиком о целевом использовании выделенных им средств.
ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ
по реализации поселенческой целевой программы «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы»
1. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи. Развитие
добровольческого движения.
|
№ |
1. Мероприятия |
2013 |
2014 |
2015 |
Исполнители |
|
11. |
Проведение мероприятий по формированию у молодёжи гражданско-патриотической направленности (вручение паспортов, работа военно-спортивных клубов, клубов по интересам) |
525,0 |
5,0 |
5,0 |
Работники администрации, СДК, СОШ |
|
12. |
Проведение мероприятий по формированию у молодежи готовности к служению в армии. (День призывника) |
55,0 |
5,0 |
5,0 |
Работники администрации, СДК, СОШ |
|
13. |
Развитие и поддержка движения добровольных молодежных отрядов, деятельность которых направлена на реставрацию и восстановление памятников истории, культуры и архитектуры. Акция Добра: ( «Помоги памятникам села», «Помним май 45-го», «Помоги ветерану тыла» и т.д.). |
110,0 |
10,0 |
10,0 |
Работники администрации, СДК, СОШ |
|
14. |
Приобретение государственной символики для проведения мероприятий |
33,0 |
|||
|
15. |
Приобретение оргтехники для создания базы данных молодёжи села, установления ИНТЕРНЕТ сайта, электронной почты |
2400,0 |
|||
|
ИТОГО: 83,0 |
483,0 |
20,0 |
20,0 |
2. Поддержка молодежи и молодежных объединений.
|
Мероприятия |
2013 |
2014 |
2015 |
Исполнители |
|
|
21. |
Проведение ежегодного Дня молодежи. |
120,0 |
10,0 |
10,0 |
Работники администрации, СДК, СОШ |
|
22. |
Организация летнего лагеря труда и отдыха для подростков |
350,0 |
30,0 |
30,0 |
|
23. |
Проведение ежегодного сбора актива молодежи «Лидер» |
510,0 |
5,0 |
5,0 |
|
|
24. |
Поддержка молодых семей (рождение первого гражданина в селе, помощь малообеспеченным семьям) |
1100,0 |
10,0 |
10,0 |
|
|
25. |
Создание молодежной организации |
115,0 |
|||
|
ИТОГО: 175,0 |
6175,0 |
55,0 |
55,0 |
3. Поддержка талантливой молодежи и молодежного досуга.
|
Мероприятия |
2013 |
2014 |
2015 |
Исполнители |
|
|
31. |
Проведение на территории села районных смотров, конкурсов. Участие молодежи в республиканских, региональных смотрах - конкурсах |
15,0 |
15,0 |
15,0 |
Работники администрации, СДК |
|
32. |
Конкурс красоты «Мисс и Мистер Эйлиг-Хем» среди молодежи |
115,0 |
10,0 |
10,0 |
СДК |
|
33. |
Фестиваль-конкурс авторской песни, художественного слова |
125,0 |
СДК |
||
|
34. |
Фестиваль-конкурс молодежного самодеятельного творчества «За нами будущее» |
140,0 |
СДК |
||
|
ИТОГО: 95,0 |
220,0 |
330,0 |
35,0 |
СДК |
4. Развитие физической культуры и спорта
|
Мероприятия |
2013 |
2014 |
2015 |
Исполнители |
|
|
41 |
Проведение спортивных мероприятий, посвященных разным знаменательным датам |
2100,0 |
20,0 |
50,0 |
Работники администрации, СОШ |
|
42 |
Организация на территории села республиканского турнира по спортивному ориентированию |
420,0 |
|||
|
43 |
Поддержка волейбольной команды молодежи села |
460,0 |
|||
|
ИТОГО: 180,0 |
6180,0 |
625,0 |
50,0 |
5. Пропаганда здорового образа жизни. Развитие волонтерского
движения
|
№ |
Мероприятия |
2013 |
2014 |
2015 |
Исполнители |
|
51 |
Проведение Акций по профилактике асоциальных явлений в молодежной среде «Нет наркотикам», «Мы против СПИДа» |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
Работники администрации, СДК, СОШ |
|
52 |
Проведение Акций по пропаганде здорового образа жизни |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
|
|
53 |
Поддержка волонтерских инициатив. «Школа волонтеров» |
15,0 |
|||
|
ИТОГО: 75,0 |
35,0 |
20,0 |
20,0 |
Заключение
В ходе исследования нами изучено современное состояние деятельности учреждений культуры по организации досуга молодежи села, как особой категории населения.
Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного обогащения содержания деятельности учреждения культуры, методов ее осуществления и поиска, новых досуговых технологий.
Одной из актуальных проблем деятельности культурно-досуговых учреждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молодежи. Оптимальное использование социально- культурного потенциала молодежи достигается при помощи использования социально-культурных технологий, а именно разработкой и внедрением социокультурных проектов и программ. С этой целью нами разработан проект поселенческой целевой программы «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015гг», который утвержден Главой администрации сумона и заложены средства на реализацию программы в бюджет Улуг-Хемского кожууна на 2013 год. Надеемся, что наша целевая программа будет реализован успешно, так как она практически значима.
БИБЛИОГРАФИЯ
1.Голиусова Ю.В. Молодежь России: отношение к труду и занятости в условиях трансформации социально-экономической структуры российского общества// Модернизация социальной структуры российского общества. – М., 2008. – С.261-270.
2. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи,- Екатеринбург 1997.С.211.
3. Вайль П.,Генис А. 60-е; Мир советского человека. М; 1996, С. 280.
4. Григорьева Е.И. Современные технологии социально-культурной деятель ности. : Учебное пособие / отв.ред.Е.И.Григорьева — Тамбов: изд-во ТГУ им.Г.Р.Державина,2002. - 504с.
5. Дубин Б. Группы, институты и массы: Культурная репродукция и культурная динамика сегодняшней России/Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 1998 №4 с.22-32.
6. Дубина И.Н. Изменчивость творчества в сознании исследователей/УМетоморфозы сознания(сборник научных статей) Барнаул, 1997. С.61-78.
7. «Досуг и статус» // Молодежь, - СПб: 2002 г., №10, С. 24.
8. Жаркова JI.C. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие 3-е изд.испр.и доп.- М.: МГУКИ, 2003,225с.
9.Зоркая И. Тенденции в чтении россиян в 90-е годы: на материале опросов ВЦИОМ 1992-1997г.г./Мониторинг общественного мнения. 1998 №3. С.44- 49.
10. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория.-М., "Голос", 2001, 237с.
11. Информационный отчет за 2011 год Управления культуры и духовного развития Чеди-Хольской кожуунной администрации РТ, Хову-Аксы, 2011.
12. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность : Учебник - М: МГУКИ - 2004.
13. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: Нормы, отклонения, социализационная траектория//Социс.-2003.-№61.
14. Козюренко Ю.И., Томилин Ю.Л. Музыка и досуг.-М.:
Сов.Россия, 1987.- 88с.
15. Комм Д. Закройщик высоких материй//Русский журнал, 1999.
16. Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой реальности/ Константинвский Д.Л. – М.: ЦСО РАО, 2000. – 224с.
17. Константиновский Д.Л. Динамика неравентсва. Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960-х годов к 2000-му) Константиновский Д.Л. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 344с.
18. Культурно-досуговая деятельность/ Под ред. А. Д. Жаркова, В.М.Чижикова-М., 1998.
19.Клубный вестник. Сводный отчет о работе КДУ Республики Тыва за 2010 год ГУ Республиканского центра народного творчества и досуга Министерства культуры Республики Тыва.
20. Левада Ю. Индикаторы и парадигмы культуры в обшественном мнении//Мониторинг общественного мнения. 1998. №3 с.7-12. 28.Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие.-М.: ФАИР- ПРЕСС, 1999.-232с.
21. Магун В.С. Динамика притязаний и изменение ресурсных стратегий молодежи: 1985-2005 годы / Магун В.С., Энговатов М.В. // Россия Реформирующая: ежегодник. – М., 2007. – Вып.6. – С. 197-219.
22. Матвеева Е.В. Социология досуга. Улан-Удэ.-2009, 87с.
23. Мухынова М.Н. Ценностные установки и поведенческие стратегии студенческой молодежи // Модернизация социальной структуры российского общества. – М., 2008. – С 271.
24. Нужнова Н.М. Социокультурный менеджмент: теория и практика. Улан-Удэ-2011. – часть 1- С. 71.
25.Отчет по кадровому составу КОМЦ Управления культуры и духовного развития Чеди-Хольскойкожуунной администрации РТ, Хову-Аксы, 2011. 30.Отчет по мониторингу общественного мнения КОМЦ Управления культуры и духовного развития Чеди-Хольскойкожуунной администрации РТ, Хову-Аксы, 2010. 31.Отчет работы Министерства по делам молодежи и спорта РТ за 2010 год. molsport.tuva.ru
26. Патрушев В.Д. Динамика бюджетов свободного времени горожан//Социологические исследования. 1999.№1 I.e.28-35.
27. Покровский Н.Е. Российская молодежь и глобализация//Социология и современная Россия/ Под ред.А.Б.Гофмана.-М., 2003.
28. Пронина Е.И. Роль основных агентов социализации в формировании ценностей молодежи и подростков современной России// Образование и наука в процессе реформ: социологический анализ: сб. – М., 2003.-432с.
29. Революционные притязания и изменения жизненных стратегий молодежи: 1985-1995годы/Под ред.В.С.Магуна.-М.: Изд-во Института социологии РАН. 1998.
30. Республиканская целевая программа «Молодежь Республики Тыва» на 2011 -2015 годы» molsport.tuva.ru
31. Социологическое исследование: Гражданская позиция молодежи РТ.-ГУ Аналитический вестник.- Кызыл, 2002.
32. Сборник тезисов исследовательских проектов по вопросам реализации государственной молодежной политики/Министерство образования, науки и молодежной политики, Кызыл, 2007.
33. Стрельцов Ю.А. Клуб-организатор отдыха и развлечений. М., Сов. Россия, 1978.-102С.
34. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга-М.,2003.
35. Стеббинс Р.А. Свободное время: К оптимальному стилю досуга//Социс. 2000 №7.
36. Советский энциклопедический словарь - М., 1996.
37. Социологическое исследование: Гражданская позиция молодежи РТ.-ГУ Аналитическое бюро.- Кызыл, 2002.
38. Турутин А. Управление развитием социально-культурной сферы села//АПК: Экономика, управление.-1990.№6.-с.71-74.
39. Ульянова М. Организация досуговой деятельности//Мониторинг общественного мнения. 2000.№1.с.46.
40.Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска.- М.,2001.
41.Энциклопедический социологический словарь. М., 1995.
Литературу добавить до 50
Приложение 1
РЕСПУБЛИКА ТЫВА УЛУГ - ХЕМСКИЙ РАЙОН АДМИНИСТРАЦИЯ ЭЙЛИГ - ХЕМСКОГО СЕЛЬСКОГО
ПОСЕЛЕНИЯ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от « » 2012 г. №
Об утверждении Поселенческой целевой программы «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы»
В целях дальнейшего формирования и укрепления правовых, экономических и организационных условий для гражданского становления и социальной самореализации молодежи, руководствуясь Федеральным законом от 06.10. 2003 г. № 131-ФЭ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" и Уставом Эйлиг-Хемского сельского поселения
ПОСТАНОВЛЯЮ:
Утвердить Муниципальную целевую программу «Молодежь села Эйлиг-Хем на 2013-2015 годы» с приложением (прилагается).
Настоящее Постановление вступает в силу с момента опубликования.
Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.
Глава Эйлиг-Хемского
сельского поселения: Н.В. Дакыр-оол
1 Стрельцов Ю.А. Культурология досуга-М.,2003. С 413.
2Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: Нормы, отклонения, социализационная траектория//Социс.-2003.-№61. С.6.
3Советский энциклопедический словарь-М., 1996
4Дубин Б. Группы, институты и массы: Культурная репродукция и культурная динамика сегодняшней России / Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 1998 № 4 С.22-32.
5Козюренко Ю.И., Томилин Ю.Л. Музыка и досуг.-М.: Сов.Россия, 1987. С88.
6Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория.-М., «Голос», 2001, С.237.
7 Ульянова М. Организация досуговой деятельности//Мониторинг общественного мнения. 2000.№1 .С.46.
8 Бутенко И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных//Соиис.1998 №2.
9 Покровский H.E. Российская молодежь и глобализация//Социология и современная Россия/ Под ред.А.Б.Гофмана.-М., 2003.
10Бобаха В.А., Левикова С.И. Социально-политические аспекты молодежной субкультуры // Вестник Московского университета. – 1996.;2-С.35-45.
11Революционные притязания и изменения жизненных стратегий молодежи: 1985-1995 годы/Под.ред. В.С.Магуна.-М.: Изд-во Института социологии РАН. 1998.
12Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи.-Екатеринбург 1997.С.211
13 Алисов Д.А. Социокультурный облик городской молодежи в условиях "перестройки" и современных реформ //Вестник Омского университета. 1996. Спец.вып.3. С. 71.
14Вайль П., Генис А. 60-е; Мир советского человека. М.: 1996, С.280.
15 Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: Нормы, отклонения, социализационная траектория//Социс.-2003.-№61. С.7.
16Стеббинс Р.А. Свободное время: К оптимальному стилю досуга // Социс.2000 № 7.
17Революционные притязания и изменения жизненных стратегий молодежи: 1985-1995 годы/Под.ред. В.С. Магуна.-М.: Изд-во Института социологии РАН. 1998.
18 Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов B.A. Социология молодежи: Учебное пособие/Под ред. проф.Ю.Г.Волкова.-Ростов-н./Д.: Феникс, 2001.С.576.
19 Аналитический доклад «Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты». Издательство Института социологии РАН, 2011.
20Аналитический доклад «Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты». Издательство Института социологии РАН, 2011
21Зоркая Н. Тенденции в чтении россиян в 90-е годы: на материале опросов ВЦИОМ 1992- 1997г.г./Мониторинг общественного мнения. 1998 №3. С.44-49.
22Патрушев В.Д. Динамика бюджетов свободного времени горожан//Социологические исследования. 1999.№11.С.28-35.
23 Сборник тезисов исследовательских проектов по вопросам реализации государственной молодежной политики/Министерство образования, науки и молодежной политики РТ, Кызыл, 2007.
24Сборник тезисов исследовательских проектов по вопросам реализации государственной молодежной политики / Министерство образования, науки и молодежной политики, Кызыл, 2007.
25Социологическое исследование: Гражданская позиция молодежи РТ.-ГУ Аналитический вестник. – Кызыл, 2002.
26Клубный вестник. Сводный отчет о работе КДУ Республики Тыва за 2010 год ГУ РЦНТиД МК РТ.
27Республиканская целевая программа «Молодежь Республики Тыва» на 2011-2015 годы molsport.tuva.ry
28Ульянова M. Организация досуговой деятельности//Мониторинг общественного мнения. 2000.№1 .С.46.
29 Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска.-М.,2001.
302 Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи,- Екатеринбург 1997.-С. 211.
PAGE \* MERGEFORMAT 104
PAGE \* MERGEFORMAT 65
PAGE \* MERGEFORMAT 80
PAGE \* MERGEFORMAT 80
PAGE \* MERGEFORMAT 104
PAGE \* MERGEFORMAT 87