Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Содержание
Введение
Глава I. Функции журналистики
Глава II. Реализация функций журналистики в газете «Коммерческие вести»
Введение
Данная научная работа посвящена изучению функций журналистики и их реализации средствами массовой информации. Данная проблема всегда актуальна, ведь не зря СМИ назвали четвертой властью. И от того как и какие функции будет реализовывать эта неофициальная власть, зависит жизнь общества, его мнения и настроения.
Изучением данного вопроса занимались Евдокимов В.А., Цвик В.Л., Прохоров Е.П., Корконосенко С.Н., Аполлонова Л.П. и многие другие исследователи. Разные исследователи представляют разные классификации функций журналистики, но и во многом сходятся.
Объектом курсовой работы являются функции журналистики.
Предметом – являются конкретные публикации в газете «Коммерческие вести», в которых реализовываются те или иные функции журналистики.
Цель работы многоаспектное описание функций журналистики и их места в газете «Коммерческие вести».
В соответствии с поставленной целью курсовой работы, ее объектом и предметом необходимо решить следующие задачи:
- изучить имеющийся теоретический материал по этой проблеме;
- проанализировать, как и какие функции журналистики реализовываются в газете «Коммерческие вести».
Новизна работы заключается в том, что мы рассматриваем функции журналистики на страницах конкретной экономической, политической газеты «Коммерческие вести».
В ходе исследования будут использованы методы сравнения, анализа и наблюдения.
Глава I. Функции журналистики
Функция – обязанность, назначение, характер деятельности, исполнение обязанностей журналистики характеризуют совокупность ее обязанностей и выполняемых ею задач, способ жизнедеятельности в обществе.
Разнонаправленность функций журналистики связана с присущим каждому участнику массовой информационной деятельности представлениями об объективных потребностях развития, в том числе об информационных потребностях его аудитории и находящихся в поле его внимания социальных институтов. Истинные потребности определяются объективной необходимостью в информационном обеспечении полнокровного функционирования и прогрессивного развития потребителей информации.
Наиболее полное информационное обеспечение их жизнедеятельности и составляет социальное предназначение журналистики как социального института общества. Это предназначение объективно, так как связано с объективными законами функционирования и развития общества, которые журналисты лишь интерпретируют в соответствии с поставленной целью. Отсюда высокая ответственность журналистов за объективную трактовку функций журналистики и реализацию их в соответствии с нуждами общества.
Учитывая социальное предназначение журналистики как системы задач по информационному обеспечению жизнедеятельности массовой аудитории и социальных институтов с их информационными потребностями, нужно рассматривать все пространство функций во всем их разнообразии и взаимодействии. Это пространство функций очень широкое и продолжает расширяться, что связано с увеличением роли информации в жизни общества, вступающего в информационную эру, и быстрым ростом значения массовой информации.
1. Коммуникативная функция. В те времена, когда вся отечественная печать называлась партийно-советской, эти функции выводились из ленинской формулы. Газета есть коллективный пропагандист, коллективный агитатор и коллективный организатор. Соответственно, прессе предписывалось выполнение пропагандистских, агитационных и организаторских функций. Агитировать следовало фактами, по преимуществу, положительными, подтверждающими правильность курса коммунистической партии и советского правительства.
Агитация рассматривалась скорее тактикой, а стратегическим направлением признавалась пропаганда идей марксизма-ленинизма как единственно правильного учения, незыблемого в своих лозунгах и постулатах. Во всех редакциях существовали отделы пропаганды, а также отделы коммунистического воспитания, ибо в качестве вспомогательной тогдашние теоретики признавали также воспитательную функцию. Таким образом, партийно-советская пресса должна была агитировать за советскую власть, пропагандировать идеи марксизма-ленинизма, воспитывать трудящихся в духе преданности коммунизму и организовывать народные массы на новые трудовые подвиги во исполнение решений партийных съездов и правительственных постановлений. Все это, разумеется, не имеет ничего общего с подлинными задачами и призванием демократической журналистики. Предварительным и обязательным условием информационного воздействия в сфере журналистики является установление
контакта с контрагентом, т.е. налаживание связи с массовой аудиторией и социальными институтами. Общеизвестно, что исходной функцией журналистики является коммуникативная функция – функция общения, налаживания контакта. Эта функция эффективно реализуется лишь при ясном содержательном наполнении. Она заключается в том, что устанавливается контакт журналистики с массовой аудиторией и социальными институтами. Прочный контакт с журналистикой установится тогда, когда массовая аудитория окажет доверие органу журналистики, признает его своим, а социальные институты ощутят его авторитет, обнаружат силу влияния, обеспечиваемую поддержкой аудитории и действием закона. Также через журналистику устанавливаются контакты, происходит знакомство потребителей информации с тем миром действительности, который находится в поле зрения СМИ.
Также, в качестве важнейшей функции журналистики следует назвать информационную функцию. Каждый человек в отдельности и общество в целом имеют суверенное право на получение интересующей их информации без каких-либо ограничений за исключением сведений, касающихся частной жизни. Это всеобъемлющее право определено Декларацией прав человека и записано в конституциях всех демократических государств. Причем важно подчеркнуть, что речь идет об объективной, достоверной, не интерпретированной в угоду тому или иному политическому течению информации.
Люди хотят знать факты, и журналисты обязаны сообщать им именно факты, а не свое мнение об этих фактах. Это вовсе не значит, что журналистская информация всегда и во всех случаях должна быть лишена какой-либо тональности и окраски, как вовсе не значит, что журналисты не должны иметь собственного мнения по поводу сообщаемых фактов. Все дело в том, какая задача стоит перед журналистом, и какую информационную функцию в том или ином случае выполняет орган массовой информации.
При всей репортерской беспристрастности читатель, радиослушатель, телезритель видит событие глазами журналиста, следит за событием при помощи средства массовой информации, и точку зрения, ракурс, детали, наконец, их отбор определяет отнюдь не потребитель информации. Равно как и сами события и факты, которые станут достоянием информационного выпуска, отбирают журналисты. Стало быть, говорить об их полной отстраненности от процесса информирования аудитории не приходится. Другое дело, что подлинный профессионализм не позволит уважающему себя органу массовой информации навязывать аудитории свое мнение. А у читателя, радиослушателя, телезрителя никто не может отнять, по крайней мере, право выбора источника информации. И выбирает он этот источник, как правило, по критериям профессионализма журналистов. Из всего выше сказанного следует вывод отделение фактов от мнений вопрос профессионального мастерства журналиста. Выполнение информационной функции СМИ предполагает сообщение фактов, отделенное от мнений тех или иных политически ангажированных лиц.
Для взаимоотношений с массовой аудиторией первостепенное значение имеет информационное обслуживание массового сознания и прежде всего общественного мнения. А диапазон взаимоотношений простирается от простого сообщения фактов до стремления оказать глубокое влияние на мировоззренческие основы и ценностные ориентации аудитории,
на самосознание людей, их идеалы, стремления, включая мотивацию поведенческих актов. Эта функция называется идеологической, социально ориентирующей. Идеология это система взглядов, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, социальные проблемы и способы их разрешения, определяются цели и средства социальной деятельности государственных образований и общественных объединений по поддержанию или преобразованию социальных отношений в соответствии с интересами и потребностями носителей данной идеологии. Идеология может быть научной или ненаучной, религиозной или светской, реакционной или прогрессивной, строго разработанной или фрагментарной и т.д. Но в любом случае ядром остается отношение к действительности с точки зрения тех или иных социальных групп классовых, национальных, региональных и других выражающих их интересы политических партий, союзов, ассоциаций.
Идеологические политические, экономические, правовые, этические, эстетические, философские, религиозные или атеистические представления играют роль путеводителя их носителей по жизни, определяют подходы к пониманию и оценке окружающего, а, следовательно, формируют и отношение к различным явлениям жизни, стремления и поведенческие реакции. В частности, от того, как понимается такая ценность, как справедливость, зависит реакция человека на политические и экономические программы и характер деятельности тех или иных общественных сил. Таким образом, сущность идеологической функции журналистики состоит в том, чтобы постоянно способствовать росту и развитию сознательности масс путем всесторонней ориентации в действительности, выражающейся в формировании всех компонентов массового сознания при акцентированном внимании к задачам по развитию и активизации общественного мнения.
Так же, как и в других случаях, организаторская функция СМИ нередко реализуется при исполнении других обязанностей журналистики. Организаторские возможности пресса демонстрирует при проведении пропагандистских кампаний. Но кроме такого проявления организаторской функции СМИ есть все основания говорить о непосредственно-организаторской деятельности СМИ.
Непосредственно-организаторская функция СМИ проявляется при выполнении чисто журналистских задач проведение собраний в печатной периодике, радиопереклички и радиомитинги, телевизионные программы с привлечением массовой аудитории от телемостов до ток-шоу. Сюда же можно отнести внедрение в повседневную жизнь чисто журналистских находок массовое распространение викторин.
Рекреация отдых, восстановление человеком сил, затраченных в процессе трудовой деятельности. Некогда отношение к этому роду журналистской деятельности было снисходительным, словно рекреативная функция относится к числу второстепенных. Но функция развлечения также естественна, как естественно стремление человека к развлечению, отдыху, веселью. И тем не менее нельзя идти на поводу у определенной части аудитории и всю деятельность органов массовой информации сводить к круглосуточному развлечению. Но недопустима и недооценка рекреативной функции, наблюдавшаяся в годы моноидеологии и тотальной пропаганды. Вполне объяснимо, почему функция развлечения слабо выражена в печатной периодике и широко используется в электронной прессе. Читать это работа. Читать прекрасную литературу это наслаждение. Есть серьезная литература и развлекательная. Кстати, развлекательная литература требует большого писательского мастерства.
Далеко не каждый серьезный писатель в состоянии создать захватывающий детектив, немало дамских романов стали литературными шедеврами, а юмористическая литература требует особого дара. Появление в газете произведений развлекательной литературы, нередко используемое для поднятия тиража, с некоторой натяжкой можно отнести к выполнению прессой рекреативной функции. Напрямую в этот раздел входит публикация викторин, кроссвордов, ребусов, разнообразных психологических тестов, гороскопов и т.д.
Радио слушают. Слушают по радио музыку, художественное чтение, трансляцию спектаклей и концертов развлечение. Телевизор смотрят. Смотреть многочисленные развлекательные программы отдых. Разумеется, эти программы нередко к журналистике не имеют никакого отношения, либо самое что ни на есть косвенное. Правда, даже трансляция концертов нуждается в редакторской работе.
В любом случае, поскольку развлекательные публикации и программы занимают заметное место в деятельности СМИ, постольку рекреативная функция имеет непосредственное отношение к журналистике. Чрезвычайно важно, когда функция развлечения перетекает в культурно-просветительскую функцию СМИ.
6. Культуро формирующая функция культурно просветительская Культура выраженный в созданных людьми материальных и духовных ценностях, в характере и формах отношений
между людьми уровень развития общества и составляющих его групп, слов, отдельного человека. Эта функция журналистики заключается в том, чтобы будучи одним из институтов культуры общества, участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурных ценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию человека. Ее элементы присутствуют во многих познавательных и занимательных публикациях и программах, но есть
газеты и журналы, радиопередачи и даже специальная телепрограмма Российские университеты, которые целиком посвящены соответствующей тематике. В печатной периодике, кроме специальных публикаций в массовой прессе, сюда можно отнести целый спектр научно-популярных изданий, в том числе, экологическую печать о которой подробно будет сказано в заключительной главе пособия. Общеизвестна просветительская деятельность российского радио, где большой популярностью
пользуются передачи, содержащие полезные сведения, советы и рекомендации в области медицины, права, садоводства, коллекционирования и т.д. На телевидении особым долголетием отмечены просветительские передачи В мире животных, Клуб кинопутешественников, Очевидное-невероятное. Важно не путать культурно-просветительскую функцию с образовательной функцией, поскольку к последней относятся всевозможные регулярные публикации и циклы передач с дидактическим материалом.
Например, изучение английского языка при помощи публикаций в журналах Англия и Америка, инструктивные публикации в газетах на темы Как стать рекламным агентом, Как работать секретарем-диспетчером на домашнем телефоне. Вспомните широкое распространение в нашей стране учебного телевидения некогда на ЦТ существовала даже Главная редакция учебных программ.
Впрочем, во всем мире существуют различные радио- и телевизионные университеты, в том числе платные, которые высылают своим слушателям тексты лекций и контрольные задания, а при успешном окончании курса даже выдают диплом. 7. Рекламно справочная функция Очевидно, что культурно образовательная функция находит сво продолжение в рекламно справочной. Ведь удовлетворение интереса к справочной информации по культуре речи или кулинарии, правилам хорошего
тона или санитарии, и т.д. вс это и есть участие в развитии культуры на бытовом уровне. Реализация функций культуры и реализация справочной функции совмещаются также, когда передаются сводки погоды. К справочным материалам в журналистике примыкает реклама. Реклама как информация о товарах и услугах, способствующая формированию привлекательного их образа, спросу на них, вошла в журналистику с первых шагов е развития.
Печать, телевидение и радио в наше время занимают ведущее место в системе рекламы, предоставляя ей огромное место. При этом реклама является и огромным источником средств для журналистики без доходов от рекламы СМИ выжить не могут. Предлагая информацию о товарах и услугах, реклама помогает потребителю сделать выбор, формирует культуру потребления. Но она может и нанести вред, навязывая товары и услуги, несоответствующие действительным нуждам потребителя, формируя чрезмерные и сложные потребности.
Связывая стандарты потребления с характером образа жизни, реклама тем самым выполняет идеологические функции. 8. Интегративная функция В последнее время многие исследователи как важнейшую стали называть интегративную функцию СМИ. Подобное мнение представляется справедливым, поскольку в современном обществе, разобщенном государственными границами, национальными особенностями, религиозными пристрастиями и материальным неравенством, ни один идеологический институт не может сыграть той консолидирующей роли, какую играют
средства массовой информации. Интегративная консолидирующая, объединяющая функция должна решаться всей совокупностью газетно-журнальных, радио- и телевизионных материалов, разделов и направлений журналистской работы в каждом органе массовой информации и всей системе средств массовой информации. Эта функция главенствующая в формировании идейной позиции издания, программной и вещательной политики телерадиоканалов. Однако, как мы знаем, эту благородную задачу не всегда и не всем удается решать успешно.
Особенно важно помнить об интегративной функции журналистики корреспондентам, работающим в горячих точках, в местах межнациональных конфликтов. Каждая редакция в полной мере должна осознавать собственную ответственность при использовании материалов, рассказывающих о национальном противостоянии, различных разногласиях, межгосударственных и межрегиональных проблемах, религиозной нетерпимости и т.д. Заключение Как видим, современной журналистике присущ широкий спектр общественных функций, каждая из
которых в тот или иной период исторического развития либо увеличивает свою значимость, либо приглушает ее или вообще исчезает. Именно в силу подвижности, динамизма функционирования журналистики мы наблюдаем некоторые разночтения у разных авторов, излагающих теорию общественных функций СМИ. Так, нередко называются функция выражения и формирования общественного мнения, общения, эстетическая. Наверное, это не совсем справедливо, поскольку во всех этих случаях речь идет об имманентных, природных,
сущностных свойствах, качествах, характеристиках СМИ, без которых журналистика попросту не существовала бы как отдельный род человеческой деятельности. Ведь журналистика как раз и есть средство выражения и формирования общественного мнения, инструмент опосредованного общения средство коммуникации, а в ряде случаев способ эстетического осмысления реальной действительности.
Однако в российских СМИ встречаются не только журналистские тексты, но и тексты, принадлежащие к другим типам массовой информационной деятельности – связям с общественностью, рекламе (контррекламе).