Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей
№ 49 «Гульназ»
г.Набережные Челны Республики Татарстан
Комплексное занятие по математике
с применением технологии игры
в средней группе
“Порядковые числа”
на татарском языке
Подготовила
воспитатель II кв. категории
Гарипова Сания Наиловна
г.Набережные Челны
2012 год
Максат:
Материал:
Тәрбияче өчен: уенчык аю, куян, бүре, төлке, йомры икмәк, 2 экземплярда 1,2,3,4 саннары язылган карточкалар, 4 әр алма, 4 кишер; туп, аю рәсемен ясар өчен киселгән геометрик фигуралар (10 данә), рәсемнәр.
Шөгыль барышы:
“Әбидән дә качтым мин,
Бабайдан да качтым мин,
Куяннан да качтым мин...”
(Йомры икмәк)
Әби: - Исәнмесез, балалар, мин бик тәмле итеп ипи пешердем һәм тәрәзә төбенә суынырга дип куйган идем, тәгәрәп төшеп киткән. Миңа аны табып бирә алмассызмы?
(Балалар төсле фигуралардан ясалган сукмак буенча баралар. Куян очрый).
Куян: - Күрдем, әгәр кәрзиндәге кишерләрне, алмаларны санарга булышсагыз, мин ул киткән юлны күрсәтермен.
(Җавап. Һәр бала кәрзиннән берәр сан ала).
Юл буйлап китәләр. Аюга очрыйлар.
Аю: - Очрады. Әгәр минем рәсемемне ясасагыз, мин дөрес юлны әйтәм.
(Балалар геометрик фигуралардан аю рәсемен ясыйлар)
Юлны дәвам итәләр. Бүре абзый очрый.
Бүре: - Очрады. Биремемне үтәсәгез, табарга булышырмын. Мин сезгә әйтеп торам, сез рәсем ясагыз. Уртада чыршы. Чыршы янында каен агачы үсә. Аста үлән. Каенның сул ягында гөмбә. Чыршының уң ягында чәчәк. Чәчәк өстенә күбәләк кунган. Сулдан өстә кояш елмая. Йомры икмәкне шуннан эзләгез.
Балалар юл буйлап китәләр.
Физкульминутка.
Менә минем уң кулым,
Менә минем сул кулым,
Менә идән, менә түшәм,
Менә шулай зур үсәм. (2 тапкыр кабатлау)
(Сукмактан барганда чыршы янында утыручы Төлкебикәне очраталар.
Ә аның янында йомры икмәк).
Төлке: - Ярый, балалар. Мин сезнең бик тырыш булуыгызны күзәтеп йөрдем. Бик күп беләсез икән. Булдырдыгыз, балалар. Ә йомры икмәкне үзегез белән алыгыз. Сау булыгыз!
(Туры юл белән кайтып җитәләр).
Әби: - И, балалар, минем йомры икмәгемне алып кайткансыз икән. Рәхмәт сезгә! Минем дә сезгә бүләкләрем бар. (Әби өйдән шарлар алып чыга. Балалар “рәхмәт” әйтеп урындыкларга утыралар).
Йомгаклау өлеше.
Список использованной литературы:
1. В.П.Новикова. “Математика в детском саду”, Москва “Мозаика - Синтез”, 2000 год.
2. Т.И.Тарабарина. Н.В.Елкина. “И учеба, и игра: математика”, Ярославль “Академия развития”, 1997 год.
3. Е.В.Колесникова. “Математика для дошкольников 6-7 лет”, сценарии занятий по развитию математических представлений “Творческий центр” Москва, 2002 год.