Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

раздевание игра прогулка и т

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики,

нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

  •     Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т.д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок.

  •  Говорите, используя ПРАВИЛЬНО построенные фразы, предложения. Ваше предложение должно быть на 1 - 2 слова длиннее, чем у ребенка. Если ваш ребенок пока еще изъясняется только однословными предложениями, то ваша фраза должна состоять из 2 слов.

  •  Задавайте ОТКРЫТЫЕ вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, говорите "Что он делает?" вместо «Он играет?»

  •  Выдерживайте временную паузу, чтобы у ребенка была возможность говорить и отвечать на вопросы.

  •  Слушайте звуки и шумы. Спросите «Что это?» Это может быть лай собаки, шум ветра, мотор самолета и т.д.

  •  Расскажите короткий рассказ, историю. Затем помогите ребенку рассказать эту же историю Вам или кому-нибудь еще.

  •  

Если вам ребенок употребляет всего лишь несколько слов в речи, помогайте ему обогащать свою речь новыми словами. Выберите 5-6 слов (части тела, игрушки, продукты) и назовите их ребенку. Дайте ему возможность повторить эти слова. Не ожидайте, что ребенок произнесет их отлично. Воодушевите ребенка и продолжайте их заучивать. После того, как ребенок произнес эти слова, введите 5-6 новых слов. Продолжайте добавлять слова до тех пор, пока ребенок не узнает большинство предметов, окружающей жизни. Занимайтесь каждый день.

  •  Если ребенок называет только одно слово, начните учить его коротким фразам. Используйте слова, которые ваш ребенок знает. Добавьте цвет, размер, действие. Например, если ребенок говорит «мяч», последовательно научите его говорить «Большой мяч», «Танин мяч», «круглый мяч» и т.д.

  •  Большинство занятий проводите в игровой форме. Работа с ребенком должна активизировать речевое подражание, формировать элементы связной речи, развивать память и внимание.

  •  Весьма важно уже в раннем возрасте обратить внимание на речевое развитие ребенка, а не дожидаться, когда он «сам заговорит».




1. Культура в V-IX веках
2. Крупозная пневмония стадия серого опеченения см
3. тыс. г. да н.э. Існавала родавая арганізацыя грамадства.
4. 1618 Юлия 5 1315 1618 6 выходной
5. а на территории Апеннинского полуострова Рим а несколько позднее у древних германцев
6. Миф
7. тема целей компании показывает что должна достигнуть компания в целом стратегические цели и как стратеги
8. то важными событиями боязнь экзамена страх перед хирургической операцией и т
9. Инстинкты человека вторая редакция- 2012 Анатолий Протопопов Алексей Вязовский Инстинкты человека
10. Средства производства которые сохраняя свою натуральную форму действуют в течение длительного перио
11. і. Келешекке бастар ~ылыми ізденістерді~ сонылы~ын перспективалы~ ~рісін аны~тау~а б~кіл ~о~ам м~дделі
12.  Понятие и гражданскоправовые способы защиты вещных прав 1
13. ТЕХНИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Торокин А
14. PRIMER Y SEGUND En lt~n todo sustntivo posee sus csos dndo lugr que morfol~gicmente l plbr cmbie y ese cmbio le otorgue distints funciones
15. Гражданское общество и правовое государство
16. Механизм усовершенствования принятия решений
17. Виктория Танцевальный клу
18. Тема 6 ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЛЕЧЕБНОПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
19. палітычная сістэмы ў Беларусі і яе асноўныя характарыстыкі У міжваенны перыяд 20 30я гады грамадскапал
20. медиаторы ацетилхолин при раздражении парасимпатических нервов