У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Промышленная электроника и микроэлектроника для специальности 2530101 Автоматизация технологических проце

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.4.2025

Перечень вопросов комплексной контрольной работы по учебной дисциплине «Промышленная электроника и микроэлектроника» для специальности 2-530101 «Автоматизация технологических процессов и производств»

  1.  Перечислите основные типы полупроводниковых приборов.

Опишите принцип работы полупроводникового диода.

Проанализируйте работу полупроводникового диода в составе однополупериодного выпрямителя.

Смоделируйте работу полупроводникового диода.

  1.  Дайте определение понятию «выпрямитель».

Опишите принцип работы двухполупериодного выпрямителя.

Сравните работу однополупериодного и двухполупериодного выпрямителя.

Спроектируйте принципиальную схему однофазного двухполупериодного неуправляемого выпрямителя, которая сможет обеспечить минимальную пульсацию выходного напряжения.

  1.  Дайте определение понятию «тиристор».

Опишите принцип работы тиристора.

Обоснуйте целесообразность применения тиристоров в схемах выпрямления.

Смоделируйте работу однофазного тиристорного моста.

  1.  Дайте определение понятию «оптопара».

Опишите принцип работы диодной оптопары.

Дайте оценку целесообразности применения оптопар в узлах гальванической развязки.

Сконструируйте узел гальванической развязки с применением оптоэлектронных приборов.

  1.  Дайте определение понятию интегральная микросхема.

Объясните необходимость использования интегральных микросхем.

Докажите целесообразность использования интегральных микросхем для проектирования современных электронных устройств.

Предложите собственный вариант реализации интегральной микросхемы.

  1.  Дайте определение понятию «управляемый выпрямитель».

Опишите принцип работы однофазного однополупериодного управляемого выпрямителя.

Сравните работу управляемого и неуправляемого выпрямителя.

Спроектируйте принципиальную схему трёхфазного управляемого выпрямителя.

  1.  Дайте определение понятию «операционный усилитель».

Опишите принцип работы операционного усилителя.

Проанализируйте работу операционного усилителя в составе дифференцирующего устройства.

Спроектируйте схему интегрирующего устройства на базе операционного усилителя.

  1.  Дайте определение понятию «полупроводниковый индикатор».

Опишите принцип работы восьмисимвольного семисегментного индикатора.

Обоснуйте целесообразность использования полупроводниковых индикаторов в электронных схемах.

Спроектируйте принципиальную схему работы восьмисимвольного семисегментного индикатора.

  1.  Дайте определение понятию «мультивибратор».

Опишите принцип работы мультивибратора.

Проанализируйте возможность использования мультивибратора в электронных схемах.

Спроектируйте принципиальную схему работы мультивибратора.

  1.  Дайте определение понятию «сглаживающий фильтр».

Опишите принцип работы LC-фильтра.

Качественно охарактеризуйте входное и выходное напряжение в схеме с LC-фильтром.

Спрогнозируйте работу LC-фильтра в составе блока питания.

  1.  Дайте определение понятию «регистр».

Опишите принцип работы регистра.

Проанализируйте возможность использования регистра в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу регистра в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «последовательный регистр».

Опишите принцип работы последовательного регистра.

Проанализируйте возможность использования последовательного регистра в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу последовательного регистра в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «параллельный регистр».

Опишите принцип работы параллельного регистра.

Проанализируйте возможность использования параллельного регистра в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу параллельного регистра в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «счётчик импульсов».

Опишите принцип работы счётчика импульсов.

Проанализируйте возможность использования счётчика импульсов в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу счётчика импульсов в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «шифратор».

Опишите принцип работы шифратора.

Проанализируйте возможность использования шифратора в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу шифратора в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «дешифратор».

Опишите принцип работы дешифратора.

Проанализируйте возможность использования дешифратора в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу дешифратора в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «мультиплексор».

Опишите принцип работы мультиплексора.

Проанализируйте возможность использования мультиплексора в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу мультиплексора в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «демультиплесор».

Опишите принцип работы демультиплексора.

Проанализируйте возможность использования демультиплексора в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу демультиплексора в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «АЦП».

Опишите принцип работы АЦП.

Проанализируйте возможность использования АЦП в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу АЦП в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «ЦАП».

Опишите принцип работы ЦАП.

Проанализируйте возможность использования ЦАП в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу ЦАП в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «генератор синусоидальных колебаний».

Опишите принцип работы генератора синусоидальных колебаний.

Проанализируйте возможность использования генератора синусоидальных колебаний в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу генератора синусоидальных колебаний в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «ГЛИН».

Опишите принцип работы ГЛИН.

Проанализируйте возможность использования ГЛИН в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу ГЛИН в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «RS-триггер».

Опишите принцип работы RS-триггера.

Проанализируйте возможность использования RS-триггера в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу RS-триггера в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «JK-триггер».

Опишите принцип работы JK-триггера.

Проанализируйте возможность использования JK-триггера в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу JK-триггера в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «D-триггер».

Опишите принцип работы D-триггера.

Проанализируйте возможность использования D-триггера в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу D-триггера в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «жидкокристаллический индикатор».

Опишите принцип работы жидкокристаллического индикатора.

Проанализируйте возможность использования жидкокристаллического индикатора в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу жидкокристаллического индикатора в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «логический элемент И».

Опишите принцип работы логического элемента И.

Проанализируйте возможность использования логического элемента И в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу логического элемента И в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «логический элемент ИЛИ».

Опишите принцип работы логического элемента ИЛИ.

Проанализируйте возможность использования логического элемента ИЛИ в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу логического элемента ИЛИ в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «логический элемент НЕ».

Опишите принцип работы логического элемента НЕ.

Проанализируйте возможность использования логического элемента НЕ в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу логического элемента НЕ в электронной схеме.

  1.  Дайте определение понятию «T-триггер».

Опишите принцип работы T-триггера.

Проанализируйте возможность использования T-триггера в электронных схемах.

Спрогнозируйте работу T-триггера в электронной схеме.




1. Власть
2. РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ МГРИРГГРУ Кафедр
3. х гг Нашествия 1й пол
4. тематическая основа теории волн
5. внешние черты. Не то Лесков- литературные школы не наложили на нем резкого отпечатка.html
6. Лингвистическая философи
7. История России- 1861-1995 гг
8. Междисциплинарные исследования.html
9. Тема 1-Предмет экономики здравоохранения
10. Линия отреза Утверждена пос