Лямбирский детский сад ’3 комбинированного вида САМООБСЛУЖИВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПОД
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»
САМООБСЛУЖИВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПОДЪЕМА ПОСЛЕ СНА
занятие для детей 2-ой младшей группы
Подготовила и проверила
воспитатель 2-ой
младшей группы
Карабанова Н.А.
Лямбирь
2011 г.
Цель: показать использование приемов воспитания навыков самообслуживания у дошкольников.
Задачи:
- Воспитывать опрятность у детей, учить следить за внешним видом, замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.
- Продолжать учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать и снимать одежду, расстегивать и застегивать пуговицы, складывать, вешать предметы одежды).
- Учить самостоятельно и аккуратно мыть руки, лицо, правильно пользоваться мылом, расческой, сухо вытираться после умывания, вешать полотенце на свое место, своевременно пользоваться носовым платком, полоскать рот.
- Формировать навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом. Учить правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.
Пособия: массажные коврики, игрушка – кукла, магнитофон с записями классической музыки.
Звучит спокойная классическая музыка – Шопен – Вальс си-минор. Дети постепенно просыпаются.
Затем дети делают гимнастику после сна:
массаж животика
Поглаживание животика по часовой стрелке, пощипывание, похлопывание ребром ладони и кулачком.
Цель: улучшить работу кишечника.
«Велосипед»
Лежа на спине, крутим педали велосипеда со звуковым сопровождением (ж-ж-ж-ж).
Упражнение улучшает кровообращение в ногах, восстанавливает работу кишечника.
«Шея жирафа»
Поглаживаем шею от грудного отдела к подбородку, вытягиваем шею, похлопываем по подбородку, любуемся длинной, красивой шеей жирафа.
«Заводим машину»
Выполняется сидя. Ставим пальчики на середину грудины от вилочковой железы вниз и вращательными движениями по часовой стрелке заводим машину со звуком. Ж-Ж-Ж. Затем то же против часовой стрелки.
Воздействуем на точку между грудными отделами со звуком ПИ...
Хождение по коврикам с шершавой поверхностью
Ходьба босиком по коврикам предохраняет от плоскостопия. Оно тренирует мышцы стопы, поддерживающие продольный и поперечный своды стопы.
Мы ходили, мы скакали,
Наши ноженьки устали.
Сядем все мы, отдохнём
И массаж подошв начнём. Дети делают массаж стоп.
При подъеме детей воспитатель использует потешки:
Вот проснулся петушок,
Встала курочка.
Подымайся, мой дружок,
Вставай, Алиночка!
Лия, Лия маленька,
Лиечка удаленька,
Пройди по дорожке,
Топни, Лия, ножкой.
Дети встали, взяли в руки сандалии и прошли в группу по массажным коврикам.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что к нам в группу пришли гости.
Воспитатель: Поздоровайтесь.
Воспитатель: К нам пришли не только взрослые, но и кукла Катя. Она скоро будет ходить в детский сад, но ничего не умеет делать.
Воспитатель: Ребята, давайте научим ее одеваться.
Дети самостоятельно одеваются при небольшой помощи воспитателя, одновременно объясняют и показывают кукле Кате как нужно одеваться: сначала колготки, затем обувь, потом платье.
Дети, которые оделись, идут в туалет, моют руки. Воспитатель следит за тем, как дети моют и насухо вытирают руки. При этом можно использовать потешки и поговорки:
Ай, лады, лады, лады -
Не боимся мы воды:
Часто умываемся,
Деткам улыбаемся.
Все дети вышли из туалетной комнаты, дежурные надели фартуки. Воспитатель расчесала девочек, опять же используя разнообразные потешки:
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса,
Расти, косынька, до пят -
Все волосоньки в ряд.
Дети сели за столы, показывая кукле Кате, как нужно правильно и красиво сидеть за столами, пользоваться салфетками, задвигать стульчики после еды.
Дежурные убирают со столов. Девочки, после полдника, играют с куклой Катей.
Список использованной литературы:
- Бочкарева О.И. «Система работы по художественно – эстетическому воспитанию. Младшая группа», 2009 г.
- Бочкарева О.И. «Организация деятельности по формированию культурно – гигиенических навыков и этикета. Младшая и средняя группа», 2008 г.
- Данилов И. «Система упражнений. Развитие навыков учебной деятельности младших школьников», 2009 г.
- Доронова Т.Н. «Радуга. Программа и руководство для воспитателей второй младшей группы детского сада», 1993 г.
- Жукова Р.А. «Трудовое воспитание. Разработка занятий. Младшая группа», 2009 г.
- Капалыгина И.И. «Укрепление здоровья и формирование навыков здорового образа жизни младших школьников. Теория и практика», 2008 г.
- Фесюкова Л.Б. «Открытые занятия в младших группах детского сада. Методическое пособие + цветные демонстрационные рисунки», 2010г.
2. Переведите синхронно следующий текст без опоры на него
3. Реферат на тему- Этика сотрудников органов внутренних дел
4. Реферат- Суицид, как социально-философская проблема
5. Понятие и значение необходимой обороны
6. Тройка Чаепитие в Мытищах Приезд Станового на следствие является Перов; Серов; Репин; С
7. Тема 9.1.15Право соціального захисту громадян України План 1
8. то представит себя в виде раскидистого куста ктото ~ в виде зверька возможно в виде живительного ручейка ил.
9. The political system of Great Britain
10. ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ПО СУБЪЕКТАМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИна 1 января; тысяч человек
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Ки
12. Испанский костюм
13. тематический анализ Тема Предмет математического анализа
14. ОреховоЗуевский медицинский колледж УЧЕБНАЯ СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗН
15. Одним із основних принципів переміщення товарів і транспортних засобів через митний кордон України є виб
16. 80 Плановая гигиеническая ванна проводится в отделении ежедневно через день 1 раз в не.
17. Topic nd cn help you with your report
18. тематических представлений о форме у детей старшего дошкольного возраста
19. существует ли зависимость между двумя переменными; 2 носит ли эта зависимость причинный характер; 3 явл
20. партнерами т е это страновый уровень внешнеэкономических связей