Лямбирский детский сад ’3 комбинированного вида САМООБСЛУЖИВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПОД
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»
САМООБСЛУЖИВАНИЕ ВО ВРЕМЯ ПОДЪЕМА ПОСЛЕ СНА
занятие для детей 2-ой младшей группы
Подготовила и проверила
воспитатель 2-ой
младшей группы
Карабанова Н.А.
Лямбирь
2011 г.
Цель: показать использование приемов воспитания навыков самообслуживания у дошкольников.
Задачи:
- Воспитывать опрятность у детей, учить следить за внешним видом, замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.
- Продолжать учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать и снимать одежду, расстегивать и застегивать пуговицы, складывать, вешать предметы одежды).
- Учить самостоятельно и аккуратно мыть руки, лицо, правильно пользоваться мылом, расческой, сухо вытираться после умывания, вешать полотенце на свое место, своевременно пользоваться носовым платком, полоскать рот.
- Формировать навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом. Учить правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.
Пособия: массажные коврики, игрушка – кукла, магнитофон с записями классической музыки.
Звучит спокойная классическая музыка – Шопен – Вальс си-минор. Дети постепенно просыпаются.
Затем дети делают гимнастику после сна:
массаж животика
Поглаживание животика по часовой стрелке, пощипывание, похлопывание ребром ладони и кулачком.
Цель: улучшить работу кишечника.
«Велосипед»
Лежа на спине, крутим педали велосипеда со звуковым сопровождением (ж-ж-ж-ж).
Упражнение улучшает кровообращение в ногах, восстанавливает работу кишечника.
«Шея жирафа»
Поглаживаем шею от грудного отдела к подбородку, вытягиваем шею, похлопываем по подбородку, любуемся длинной, красивой шеей жирафа.
«Заводим машину»
Выполняется сидя. Ставим пальчики на середину грудины от вилочковой железы вниз и вращательными движениями по часовой стрелке заводим машину со звуком. Ж-Ж-Ж. Затем то же против часовой стрелки.
Воздействуем на точку между грудными отделами со звуком ПИ...
Хождение по коврикам с шершавой поверхностью
Ходьба босиком по коврикам предохраняет от плоскостопия. Оно тренирует мышцы стопы, поддерживающие продольный и поперечный своды стопы.
Мы ходили, мы скакали,
Наши ноженьки устали.
Сядем все мы, отдохнём
И массаж подошв начнём. Дети делают массаж стоп.
При подъеме детей воспитатель использует потешки:
Вот проснулся петушок,
Встала курочка.
Подымайся, мой дружок,
Вставай, Алиночка!
Лия, Лия маленька,
Лиечка удаленька,
Пройди по дорожке,
Топни, Лия, ножкой.
Дети встали, взяли в руки сандалии и прошли в группу по массажным коврикам.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что к нам в группу пришли гости.
Воспитатель: Поздоровайтесь.
Воспитатель: К нам пришли не только взрослые, но и кукла Катя. Она скоро будет ходить в детский сад, но ничего не умеет делать.
Воспитатель: Ребята, давайте научим ее одеваться.
Дети самостоятельно одеваются при небольшой помощи воспитателя, одновременно объясняют и показывают кукле Кате как нужно одеваться: сначала колготки, затем обувь, потом платье.
Дети, которые оделись, идут в туалет, моют руки. Воспитатель следит за тем, как дети моют и насухо вытирают руки. При этом можно использовать потешки и поговорки:
Ай, лады, лады, лады -
Не боимся мы воды:
Часто умываемся,
Деткам улыбаемся.
Все дети вышли из туалетной комнаты, дежурные надели фартуки. Воспитатель расчесала девочек, опять же используя разнообразные потешки:
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса,
Расти, косынька, до пят -
Все волосоньки в ряд.
Дети сели за столы, показывая кукле Кате, как нужно правильно и красиво сидеть за столами, пользоваться салфетками, задвигать стульчики после еды.
Дежурные убирают со столов. Девочки, после полдника, играют с куклой Катей.
Список использованной литературы:
- Бочкарева О.И. «Система работы по художественно – эстетическому воспитанию. Младшая группа», 2009 г.
- Бочкарева О.И. «Организация деятельности по формированию культурно – гигиенических навыков и этикета. Младшая и средняя группа», 2008 г.
- Данилов И. «Система упражнений. Развитие навыков учебной деятельности младших школьников», 2009 г.
- Доронова Т.Н. «Радуга. Программа и руководство для воспитателей второй младшей группы детского сада», 1993 г.
- Жукова Р.А. «Трудовое воспитание. Разработка занятий. Младшая группа», 2009 г.
- Капалыгина И.И. «Укрепление здоровья и формирование навыков здорового образа жизни младших школьников. Теория и практика», 2008 г.
- Фесюкова Л.Б. «Открытые занятия в младших группах детского сада. Методическое пособие + цветные демонстрационные рисунки», 2010г.
2. Для чего нужно половое размножение или Почему любовь прибавляет ума
3. .1. Настоящая инструкция регламентирует основные требования безопасности при выполнении слесарных работ по
4. 4 з 5 РИНОК ПРАЦІ ПРОБЛЕМИ РИНКУ ПРАЦІ В УКРАЇНІ
5. 00 109 Консультация Геология России Грановский Александр Гр
6. Реферат- Реклама- чего мы о ней не знаем
7. Тюменский государственный университет Филиал в г
8. по гражданскому праву [1
9. Лицевая экспрессия как средство невербального общения
10. О развитиималого и среднего предпринимательства в Российской Федерациидля предоставления им субсидий
11. В каких границах относительная влажность воздуха в жилых помещениях считается нормальной
12. Управление товарными запасами
13. Реферат В даному дипломному проекті проведено аналіз конструкції деталі 13013502070 Барабан заднього гальм.
14. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ Кафедра Технология хлебопекарного и м.html
15. Superestteservice Inc была основана в 1995 году и на сегодняшний день является одним из ведущих агентств недвижимости
16. радиации Искусственные источники УФрадиации Показания и противопоказания к проведению УФоблучения у д
17. Модели размещения городов
18. Контрольная работа- Основные компоненты педагогической характеристики социализации школьника
19. технической деловой правовой и другой информации ~ одна из форм предоставления информационных услуг
20. СМАЙЛ ул