Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Домашнее задание для самостоятельной работы обучающихся 5А, 5Б, 7А, 8Б классов
в период карантина 25 февраля – 03 марта 2014г
|
предметы |
5А |
5Б |
7А |
8Б |
|
Русский язык |
Подготовка к устному зачету по теме «Лексикология» стр.51 §50 - теория |
Повторить теорию по теме «Наречие» |
§31-37 повторить виды односоставных предложений. |
|
|
Упр.714 |
Упр. 704(у), 706(у) |
|||
|
Литература |
Прочитать рассказ В.Астафьева «Васюткино озеро» стр.114-140 |
Читать рассказы А.П.Чехова |
Стр.76-87 прочитать материал об А.Блоке. Стих. «Россия» выучить наизусть. |
|
|
Литературное краеведение |
Прочитать рассказ А.Лиханова «Благие намерения» |
|||
|
Английский язык |
Стр. 178 – учить. |
Стр.120 упр.116 – выучить слова Стр. 125 упр. 133 |
Стр. 84 упр. 95 – правило, упр.96 Стр. 87 упр.117 – правило, упр. 118, 119 |
Стр.84 упр. 90 – правило Стр. 85 упр.91 Стр. 86 упр. 96 Стр.86 упр.97 – правило Стр.94 упр.35 Стр.95 упр.36, 38 |
|
Немецкий язык |
Стр. 162 выписать слова в словарь, выучить. Стр. 158 упр. 1 (а,в,с) – прочитать, перевести, ответить на вопросы. |
Стр.132 упр. 1,3.4,6.8,9 письменно |
Стр.149 упр. 8,9 читать, переводить. Стр.152-153 перевести, составить диалоги, один диалог выучить наизусть. |
|
|
Французский язык |
Стр.18-20 читать. Стр.20 упр.3 письменно Тетрадь – стр.86 упр. 11 |
Повторить слова по теме. Стр.190-191 упр.6,7 письменно |
||
|
Математика |
______ |
_____ |
Учить свойства и признаки прямоугольного треугольника. Решить все задачи № 257 - 266 |
Перейти к алгебре, глава «Системы уравнений». П.1, читать, разбираться, решать № по порядку. |
|
Информатика |
§ 11, стр.143, работа 11 (задание 1,2) |
§12 , рабочая тетрадь -задания 51,52 |
§3 стр.115-120, задание 14 стр.122 (письменно) |
|
|
История |
§40-41, выписать значение новых терминов, основные события с датами |
Повторить §1-2, §3,4 – выписать основные события, работа с картой. |
§1 составить таблицу «Технические изобретения начала 19 века» (имя, изобретение, значение) |
|
|
Обществознание |
§14 |
_______ |
||
|
Природоведение |
§46, прочитать, зарисовать клетки. § 47 – заполнить таблицу, стр.159 |
|||
|
География |
Стр.284 вопросы 1,4,5 Сообщение о животном С.Африки |
П.34, вопросы 1-6 (вопросы 4, 5,6 – письменно) |
||
|
Физика |
§46-47 упр. 21, 22 |
§50, 51 – конспект, упр. 23. Подготовиться к контрольной работе |
||
|
Биология |
§41 записать в тетрадь все системы органов |
§39,40,41, выучить определения. Выполнить №7 стр.148 |
||
|
Химия |
§49-50, прочитать, письменно ответить на вопросы |
|||
|
Музыка |
Подготовить сообщение о колоколе – инструменте, о Соборных колоколах, колокольном звоне. |
Подготовить сообщение 1 вариант – биография И.Гайдна, 2 вариант – биография Моцарта |
||
|
ИЗО |
Тема «Искусство Древнего Египта» - завершить работу красками |
Выполнить творческую работу на тему «Сказочно-былинный жанр в ИЗО» (карандаш, краски) – смотрите презентацию |
||
|
Искусство |
Завершить работу «Готический собор» - смотрите презентацию |
|||
|
Технология |
Продолжить работу – вышивка салфетки (девочки) |
Продолжить работу – вышивка салфетки (девочки) |
Выбрать тему и начать работу над проектом (девочки) |
|
|
ОБЖ |
Выучить определения по теме «Чрезвычайные ситуации» (в тетради) |
Найти информацию и записать в тетрадь «Правила поведения в лесу, соблюдение мер пожарной безопасности» |
Подготовить сообщение на тему «Эвакуация населения при ЧС техногенного характера» |
|
|
Физкультура |
Подготовить информацию «Олимпийские игры Сочи 2014. Чемпионы и призеры. Россияне – олимпийцы» |
Подготовить информацию «Развитие лыжного спорта в России» |
Подготовить информацию «Итоги олимпиады 2014. Достижения российских спортсменов» |