ПОЛІТОЛОГІЯ для студентів всіх факультетів всіх спеціальностей Робоча програма з курсу Політ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

КІРОВОГРАДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА

Затверджено кафедрою                                                                        

29  серпня    2011 р.

 

Завідувач кафедри

_______________________

Кафедра філософії та політології

РОБОЧА ПРОГРАМА

з  курсу  «ПОЛІТОЛОГІЯ»

для студентів всіх факультетів

всіх спеціальностей

Робоча програма з  курсу  «Політологія» складена на основі навчальної програми курсу "Політологія", яка розроблена доцентом Яцуком В.В. та затверджена на засіданні кафедри філософії від __ ________ 2010 року, протокол № __

Робочу програму розробив доцент Яцук  В.В.

Кіровоград - 2011

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Політологія»

1. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освіт-ньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 2,25 (нац. кредитів:  1,5 ) Модулів за видами роботи: 3 Змістовних модулів: 1  Загальна кількість годин: 81 Тижневих годин: ауд. – 2 год.; самост. – 2,8 год.	Шифр та назва напряму: Гуманітарні науки Шифр та назва спеціальності: Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов'язковий Рік підготовки: 4 Семестр: 7 (8) Лекції (теоретична підготовка): 20 годин Семінарські заняття: 16 годин Самостійна робота: 45  годин Вид контролю: екзамен

2.МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ

2.1. Мета викладання дисципліни

Мета курсу: допомогти студентам сформувати уявлення про політику як організаційну, регулятивну і контрольну сферу життя суспільства, в межах якої здійснюється соціальна діяльність, спрямована, головним чином, на досягнення, утримання й реалізацію влади індивідуумами й соціальними групами задля здійснення запитів і потреб.

2.2. Завдання вивчення дисципліни

Завдання: вивчення даного курсу дає знання про політику як цілісний складний організаційно-саморегулюючий механізм, постійно і невпинно взаємодіючий з навколишнім середовищем; розуміння причин її виникнення, сутності та проявів у різних історичних формах; виявлення, формулювання й пояснення законів світу політики, його компонентів, зокрема, надання інформації про політико-ідеологічні та науково-теоретичні погляди, ідеї, доктрини, що визначають сутність політичних намірів та дій, про архітектуру та спосіб організації політичних систем, про політичні інститути владного характеру, про політичну активність, участь та діяльність суб'єктів політичног процесу в суспільстві, про громадянське суспільство і місцеве самоврядування тощо.

Засвоївши матеріал курсу, студент набуває вміння: 

•  застосовувати свої знання до розв'язання стандартних питань та практичних завдань (на основі орієнтації у понятійно-категоріальному апараті);
•  висвітлювати основні проблеми сучасної політики, основні політичні події, здійснювати їх коментування та проводити їх політологічний аналіз;
•  здійснювати політологічну рефлексію щодо стану поля політики в Україні;
•  робити політологічний прогноз на базі аналізу політичної ситуації чи події;
•  вміти самостійно мислити у процесі аналізу нестандартних (творчих) проблемних питань та практичних завдань.

У процесі освоєння курсу у студентів мають бути вироблені такі навички:

•  навички гуманітарного  мислення, діалогічної та комунікативної культури;
•  навички запитальності та рефлексивності у становленні до політичної дійсності;
•  навички гуманістичного ставлення до будь-якого способу буття, культури та громадянської позиції;
•  навички політологічного осмислення особливостей українського політичного поля;
•  навички здійснення аргументованого, громадянського свідомого власного політичного вибору, усвідомлення значення політичної компетентності та політичної участі у процесі створення відповідного образу поля політики.

3. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ ТА ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

	Теми лекцій та семінарських занять	Кількість годин
		лекції	семінари	сам. роб.
РОЗДІЛ I. Теоретико-методологічні основи політології
Тема1.	Предмет і метод політичної науки.	2	2	2
Тема 2.	Основні етапи становлення і розвитку соціально-політичних теорій.	0	0	8
Тема 3.	Становлення і розвиток політичних ідей в Україні.	0	0	7
РОЗДІЛ II. Політичне життя суспільства, його основні характеристики.
Тема 4.	Політика як суспільне явище.	2	2	2
Тема 5.	Політична, державна влада в сучасному суспільстві.	2	2	2
Тема 6.	Демократі як спосіб організації політичного життя суспільства.	2	2	2
РОЗДІЛ III. Політичні системи та інститути.
Тема 7.	Політична система суспільства, основні закономірності її розвитку.	2	2	2
Тема 8.	Держава - політична форма організації суспільства.	2	2	4
Тема 9.	Політичні партії та громадські об'єднання.	2	2	6
Тема 10.	Політична свідомість і політична культура.	2	0	2
РОЗДІЛ VI. Політичні процеси і суспільний прогрес.
Тема 11.	Нації і національні відносини як об'єкт політики.	0	0	4
Тема 12.	Політичні доктрини сучасності і політичне прогнозування.	2	0	0
Тема 13.	Міжнародна політика і її роль у вирішенні глобальних проблем.	2	2	4
	РАЗОМ ГОДИН                                              (81)	Т 1- 20	Т 2 - 16	Т 3 - 45

4. ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ

РОЗДІЛ І. Теоретико-методологічні основи політології

Предмет і метод політичної науки.

1.1. Предмет, закономірності та категорії політології.

1.2. Метод та функції політичної науки.

1.3. Основні етапи становлення і розвитку політичної теорії..

Зв’язок політології з іншими гуманітарними науками.

РОЗДІЛ ІІ. Політичне життя суспільства, його основні характеристики

Політика як суспільне явище.

2.1. Політика як суспільне явище: суть, причини виникнення, роль у житті сучасного суспільства.

2.2. Взаємодія політики з іншими суспільними сферами.

2.3. Діалектика взаємозв’язку політичних відносин і політичної діяльності.

Політична, державна влада в сучасному суспільстві.

3.1. Влада як соціальний феномен. Походження, суть, структура і функції політичної влади.

3.2. Види та форми влади. Поділ влади, способи досягнення й здійснення.

3.3. Джерела та ресурси влади її легітимність. Типи легітимності.

3.4. Влада в Україні, її стан та особливості.

Демократія як спосіб організації політичного життя суспільства.

4.1. Суть, форми та види демократії.

4.2. Основні критерії та риси демократії, її принципи.

4.3. Права, свободи та обов’язки громадян.

4.4. Нові концепції демократії.

4.5. Основні напрямки демократизації українського суспільства.

РОЗДІЛ ІІІ. Політичні системи та інститути.

Політична система суспільства, основні закономірності її розвитку.

5.1. Поняття, структура та функції політичної системи..

5.2. Характеристика основних компонентів політичної системи.

5.3. Сутність і типи сучасних політичних систем.

5.4. Політична система України: актуальні проблеми реформування.

Держава – політична форма організації суспільства.

6.1. Генезис держави та її ознаки.

6.2. Форма держави: форма правління, форма державного устрою, типи політичних режимів.

6.3. Місце і роль держави в політичній системі, її структура і функції.

6.4. Формування української державності.

Політичні партії та громадські об’єднання.

7.1. Сутність функції партій та їх типологія.

7.2. Поняття і види партійних систем, їх роль у функціонуванні політичної влади.

7.3. Проблеми розвитку багатопартійності в Україні та її партійної системи.

7.4. Громадські організації у політичній системі суспільства. Поняття.

7.5. Мета, головні риси, структура, функції громадських об’єднань.

7.6. Громадські об’єднання в сучасній Україні

Політична свідомість і політична культура.

8.1. Сутність і структура політичної свідомості. Ідеологія і політика.

8.2. Поняття, структура та функції політичної культури.

8.3. Проблеми оновлення і розвитку політичної культури в Україні.

РОЗДІЛ VІ. Політичні процеси і суспільний прогрес.

Міжнародна політика і її роль у вирішенні глобальних проблем.

9.1. Місце та  роль міжнародної політики в житті суспільства.

9.2. Основні напрямки системи міжнародної безпеки і роль міжнародних організацій.

9.3. Україна в сучасному геополітичному просторі.

Міжнародна політика і її роль у вирішенні глобальних проблем.

9.1. Місце та  роль міжнародної політики в житті суспільства.

9.2. Основні напрямки системи міжнародної безпеки і роль міжнародних організацій.

9.3. Україна в сучасному геополітичному просторі.

5. ТЕМИ І ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінар №1 . Тема: Політика і влада та політична наука.

План.

1. Предмет, метод та функції науки про політику.

2. Сутність, структура і функції політики.

3. Політична влада: сутність, форми, суб'єкти та носії.

Семінар №2. Тема: Становлення і розвиток світової та української політичної думки.

План.

1. Політична думка Стародавнього світу.

2. Середньовічні релігійне політичні концепції.

3. Політичні вчення Нового часу.

4. Основні етапи розвитку і становлення вітчизняних політичних концепцій.

Семінар №3. Тема: Демократія як спосіб організації та функціонування

державної влади.

План.

1. Історія розвитку уявлень про демократію.

2.Основні критерії, принципи та ознаки демократичної організації суспільства.

3. Основні проблеми демократизації українського суспільства.

Семінар №4. Тема: Політична система та держава.

План.

1. Політична система: сутність, структура, функції. Типологія політичних систем.

2. Держава: генезис, сутність та функції.

3. Типи і форми держави.

4. Роль та місце держави в політичній системі суспільства.

Семінар №5. Тема: Політичні партії та громадські організації.

План.

1. Політичні партії та партійні системи.

2. Громадсько-політичні організації та рухи.

Семінар №6. Тема: Політична свідомість та політична культура.

План.

1. Політична свідомість: сутність, форми і основні характеристики.

2. Політико-ідеологічна доктрина як форма політичної свідомості.

3. Політична культура, як явище політичного життя.

Семінар № 7. Тема: Міжнародна політика.

План.

1. Місце і роль міжнародної політики в житті суспільства.

2. Сучасна система міжнародних відносин.

3. Міжнародні організації та незалежна Україна.

Семінар №8.   Контрольна робота

6. ЗАВДАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Тема 1: Предмет і метод політичної науки.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Вселюдське, класове і національне в політології.
2.  Структура політичних наук.
3.  Значення політології для формування політичної свідомості і культури студентів.

Тема 2: Основні етапи становлення і розвитку соціально-політичних теорій.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Особливість політичних знань у країнах Стародавнього світу.
2.  Формування політичної думки в періоди Середньовіччя і Відродження.
3.  Політичні ідеї епохи Просвітництва і Нового часу.
4.  Плюралізм політичних ідей кінця ХІХ-ХХ ст.

Тема 3: Становлення і розвиток політичних ідей в Україні.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Розвиток політико-правової думки в період Київської Русі.
2.  Політичні ідеї та форми державних утворень в Україні в ХVI-XVIII ст.
3.  Політичні погляди членів Кирило-Мефодіївського товариства та їх роль у відродженні політичного процесу в середині ХІХ ст.
4.  Громадсько-політичні ідеї українських вчених наприкінці ХІХ-початку ХХ ст.

Тема 4: Політика як суспільне явище.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Загальна еволюція концепції політики як суспільного явища.
2.  Політика як всезагальна форма соціальних зв’язків.
3.  Види політики.
4.  Співвідношення політики і моралі.

Тема 5: Політична, державна влада в сучасному суспільстві.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Історичні теорії влади.
2.  Шляхи досягнення політичної влади.
3.  Визначальні фактори ефективності політичного владарювання.
4.  Етапи розвитку політичної влади в Україні.

Тема 6: Демократія як спосіб організації політичного життя суспільства.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Історія розвитку уявлень про демократію.
2.  Демократичні погляди К.Поппера і його ідеал демократії.
3.  Сучасний парламентаризм і демократія.
4.  Розвиток самоуправління у державному і громадянському житті.

Тема 7: Політична система суспільства; основні закономірності її розвитку.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Політична система і соціальна структура.
2.  Політичні системи країн сучасного світу.
3.  Демократизація політичних систем – найважливіша проблема ХХІ ст.

Тема 8: Держава – політична форма організації суспільства.

Питання для самостійного опрацювання:

Державні органи, їх види і призначення.

Держава і громадянське суспільство – діалектика взаємодії.

Принципи соціальної, правової держави як рух суспільства до політичної свободи.

Тема 9: Політичні партії та партійні системи.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Можливості та недоліки монопартійності та мультипартійності.
2.  Групи тиску: суспільні функції та технологія діяльності.
3.  Політичні партії в Україні в першій половині ХХ ст. і їх класифікація.

Тема 10: Громадські організації і рухи в суспільно-політичному житті.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Громадські організації та їх роль в політичному житті суспільства.
2.  Суспільно-політичні рухи.
3.  Рухи проти тоталітаризму, за національне відродження.

Тема 11: Політична свідомість і політична культура.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Сутність і структура політичної свідомості. Ідеологія і політика.
2.  Поняття, різновиди та функції політичної культури.
3.  Особливості політичної свідомості й формування політичної культури в сучасних умовах України.

Тема 12: Нації та національні відносини як об’єкт політики.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Нації як суб’єкти політичних відносин.
2.  Проблеми національних відносин і варіанти національної політики
3.  Сучасна національна політика в Україні.

Тема 13: Міжнародна політика і її роль у вирішенні глобальних проблем.

Питання для самостійного опрацювання:

1.  Характеристика основних рис і особливостей сучасного світового політичного процесу.
2.  Сутність і основні концепції міжнародної політики.
3.  Зовнішньополітична діяльність України у ХХІ ст.

1.  ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (ЗА ВИДАМИ РОБОТИ)

Усі види навчальної діяльності студентів із засвоєння модулів оцінюються за чотирибальною шкалою.

Критерії оцінювання знань

При оцінці знань студентів враховується:

•  застосування системного підходу: вміння бачити місце питання, що розглядається, як в структурі теми, так і в структурі курсу в цілому;
•  правильність та повнота розкриття питання, вміння чітко, логічно, систематизовано викласти матеріал;
•  рівень осмислення навчального матеріалу, повнота розкриття змісту понять, характеру закономірних зв’язків та залежностей між явищами, які вони відображають, точність застосування наукових термінів;
•  рівень виявлення аналітичних вмінь, вмінь обґрунтувати основні положення викладеного матеріалу, демонструючи навички наукового узагальнення проблеми та вміння зробити достатньо мотивовані висновки;
•  вільне володіння матеріалом – мається на увазі як вміння зробити його повний або концентрований виклад так і вміння використовувати матеріал у новій навчальній ситуації, знання основних концепцій проблеми, яка розглядається, вміння мотивовано викласти власну точку зору;
•  вміння бачити прикладний аспект (практичне застосування) знань, що висвітлюються;
•  використання додаткової літератури;
•  культура мовлення.

Оцінка „Відмінно” (5) ставиться, якщо у відповіді:

•  зазначено і простежується розуміння місця питання, що розглядається, як в структурі теми, так і в структурі курсу в цілому;
  •  правильно і повно розкрито зміст матеріалу в обсязі програми, відповідь має чіткий, логічний та послідовний характер;
  •  повністю розкрито зміст понять, точно використано наукові терміни;
  •  відповідь насичена глибокими та розгорнутими судженнями;
  •  зроблено аргументовані висновки;
  •  студент  демонструє творче застосування знань при переформатуванні запитання;
  •  у відповіді майже не трапляються мовленнєві помилки.

Оцінка „Добре” (4) ставиться, якщо у відповіді:

•  зазначено і простежується розуміння місця питання, що розглядається, як в структурі теми, так і в структурі курсу в цілому;
•  майже повно розкрито основний зміст матеріалу, відповідь структурована, проте наявні окремі помилки у послідовності викладу;
•  надано правильне визначення понять і чітко використано наукові терміни;
•  недостатньо виваженою та аргументованою є доказова база, недостатньо мотивовані висновки;
•  студент вільно оперує знаннями, може застосовувати їх у новій навчальній ситуації;
•  у відповіді трапляються окремі мовленнєві помилки.

Оцінка „Задовільно” (3) ставиться, якщо у відповіді:

•  зміст навчального матеріалу викладено неповно, фрагментарно, відповідь має недостатньо стійкий (студент відповідав невпевнено) та послідовний характер;
•  допущено певні помилки й неточності у використанні наукової термінології та визначенні понять;
•  відповідь має формальний та переважно репродуктивний характер, висновки не аргументовані та не охоплюють всього змісту викладеного матеріалу;
•  у новій навчальній ситуації студент використовує лише окремі знання вивченого матеріалу;
•  у відповіді наявні фактичні та мовленнєві помилки.

Оцінка „Незадовільно” (2) ставиться, якщо у відповіді:

•  студент неспроможний відтворити зміст навчального матеріалу у певній послідовності, у відповіді окремі фрагменти знань перемежовуються з розрізненими фактами та загальними фразами;
•  допущено грубі помилки при визначенні понять та використанні термінології;
•  викладений матеріал не узагальнено, висновки не сформульовано;
•  у відповіді наявні грубі фактичні та мовленнєві помилки.

Після опрацювання навчального матеріалу кожного модуля здійснюється модульний контроль. За відсутністю студента на контрольному заході з неповажної причини у відомість проставляється 2 бали (матеріал не опановано).

Підсумковий контроль (залік) – це комплексне оцінювання якості засвоєння навчального матеріалу дисципліни без участі студента на підставі результатів усіх модульних контролів за середньозваженим балом.

Визначення середньозваженого бала обраховується за формулою:

      

         (Б І х Т І)+ (Б ІІ х Т ІІ)+ (Б ІІІ х Т ІІІ)

СБ = ------------------------------------------------

Т І + Т ІІ + Т ІІІ

де:

Б І - бал за 1-й модуль за чотирибальною шкалою;

Б ІІ - бал за 2-й модуль за чотирибальною шкалою –  являє собою середньоарифметичний бал трьох оцінок, що їх отримав студент на семінарських заняттях та оцінки за «термінологічний» диктант;

Б ІІІ - бал за 3-й модуль за чотирибальною шкалою;

Т І - час на засвоєння 1-го модуля (аудиторні години та години самостійної роботи) – 30 г.;

Т ІІ - час на засвоєння 2-го модуля (аудиторні години та години самостійної роботи) – 35 г.;

Т ІІІ - час на засвоєння 3-го модуля (години самостійної роботи) – 16 г.

При незадовільній оцінці з будь-якого модулю автоматично проставляється (незалежно від інших оцінок) підсумкова оцінка «незадовільно» або «не зараховано», що вважається академічною заборгованістю.

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Середньозважений бал за поданою таблицею відповідності трансформується в оцінки національної шкали та шкали ECTS:

Середньозважений бал за національною шкалою	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
4,75…5,0	A	Відмінно(зараховано)
4,25…4,74	B	Добре (зараховано)
3,75…4,24	C	Добре (зараховано)
3,25…3,74	D	Задовільно (зараховано)
3,0…3,24	E	Задовільно (зараховано)
2,5…2,99	FX	Незадовільно (не зараховано)
2,0…2,49	F	Незадовільно (не зараховано)

1.  НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ

НЕ ПЕРЕДБАЧЕНО

9. ЛІТЕРАТУРА

Основна література:

1.  Декларація про державний суверенітет України.- К., 1991.
2.  Конституція України.-К., 1996.
3.  Білоус А.О. Політико-правові системи: світі Україна: Навч.посіб..- К., 1997.
4.  Бебик В.М., Головатий М.Ф., Ребкало В.А. Політична культура сучасної молоді –К., 1996.
5.  Бодуен Ж. Вступ до політології.- К., 1995.
6.  Выдрин Д. Политика: история, технология, экзистенция. - К., 2001.
7.  Браун М. Політологія / посібник з аналізу державної політики. К., 2000.
8.  Енциклопедія політичної думки // За ред. Девіда Міллера – К, 2000.
9.  Мадіссон В.В. Історія розвитку політичної думки: Курс лекцій. Навч. посіб. – К., 1996.
10.  Латей-Братисюк М.Г. Громадянське суспільство: сутність, генезис ідеї, особливості становлення в умовах сучасної України. – Тернопіль, 1999.
11.  Мишин В.М. Механизм ответственности власти. – Днепропетровск, 2001.
12.  Міл Д.С. Про свободу. – К., 2001.
13.  Мищик Ю. Політичні концепції Богдана Хмельницького. –К., 1995.
14.  Невичерпність демократії. Видатні діячі минулого й сучасності про вільне демократичне суспільство і права людини. - К., 1999.
15.  Основи політичної науки: Курс лекцій / за ред. Б.Л. Кухти. –Львів, 1996.
16.  Основи політології // за ред. Кирилюка Ф.М.. –К., 1996.
17.  Політологія (курс лекцій) // за ред проф. Дзюбка І.С. – К., 2001.
18.  Політологія: наука про політику // за ред. Проф. Кременя В.Г., проф. Горлача М.І. – К., 2001.
19.  Політологія // за ред Семківа О.І. – Львів, 1994.
20.  Попович М.В. Європа-Україна-праві і ліві – К., 1997.
21.  Рябов С.Г. Політологічна теорія держави. – К., 1996.
22.  Рябов С.Г., Томенко М.В. Основи теорії політики. – К., 1996.
23.  Сучасна політична філософія. Антологія.- К., 1998.
24.  Хто є хто в європейській та американській політології? Малий політологічний словник. – Львів, 1995.
25.  Шляхтун П.П. Політологія .- К., 2002.  

Додаткова література:

1.  Данилів В.Ю. Солідарність і солідаризм. –К., 2000.
2.  Даль Роберт О демократії .- М., 2000.
3.  Дмитриев А.В. Насилие: социально-политический анализ. – М., 2000.
4.  Дюверже М. Политические партии.- М., 2000.
5.  Камінський А. Вступ до міжнародних відносин. –Львів, 1995.
6.  Моисеев Н.Н. Размышления о современной политологии. Политические науки: новые проблемы – М., 2000.
7.  Политология в вопросах и ответах (консультации политологов): Учебное пособие / под ред. Ануфриева Е.А. – М., 1994.
8.  Політологія. Кінець ХІХ –перша половина ХХ ст.: Хрестоматія / за ред. Семківа О.І. – Львів, 1996.
9.  Рябов С.Г. Політичні вибори. Короткий словник-довідник. – К., 1994.
10.  Рябов С.Г. Політологія: Словник термінів і понять. – К., 1996.
11.  Словник-довідник термінів з конфліктології / за ред. М.І. Пірян. – К., 1995.
12.  Сучасна політична філософія: Антологія. – К., 1998.
13.  Хто є хто в Україні? – К., 1997.
14.  Часописи політичні та ті, що вміщують статті з різних проблем політології: "Віче", "Генеза", "Державність", "Кентавр", "Нова політика", "Общественно-политический журнал", "Політика і час", "Політична думка", "Политические исследования", "Політологічні питання", "Розбудова держави", "Сучасність", "Філософська та соціологічна думка" та інші.

1. Курсовая работа- Организационные меры обеспечения безопасности труда
2. Договор розничной купли-продажи
3. тематического ожидания по выборочным средним х
4. на тему Инвестирование реального сектора экономики за период 1995 2008 гг
5. Статья 74 Ежегодные отпуска Гражданам состоящим в трудовых отношениях с предприятиями учреждениями орган
6. Философские основания физики
7. Избранное Том 2 Созерцание жизни ~ М
8. тема управління судном по курсу
9. 15 минут. Колбасу и капусту нарезаем соломкой сыр ~ небольшими кубиками а для придания нежности натереть на.
10. Война и мир Льва Николаевича Толстого начинается со сцены
11. Существование длинного цикл
12. Армения в XI-XIV веках
13. Кривая предложения труда со стороны отдельного работника
14. Начавшаяся Балканская война взорвала весь глобальный миропорядок установившийся на планете после Второй
15. Пояснительная записка Главной целью факультативного курса Декоративная композиция является расширение
16. доклад о текущем моменте Владимирский гу бернский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов поста
17. Междуцарствие 19951996 годов- к выборам нового губернатора края Характер и особенности политического развит
18. Древнеиндийская цивилизация
19. Для игры требуется 2 волейбольных мяча
20. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата архітектури

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе