Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект занятия в средней группе на тему:
« Насекомые осенью»
( обобщающая беседа )
Подготовила:
воспитатель Озерова
Виктория Павловна
МБДОУ № 40
г. Белгород
2012 г
Задачи: Развивать обобщённое представление детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение; умение устанавливать причинно – следственные связи ( время года – поведение насекомых); умение использовать предметно – схематическую модель для описания внешнего вида, повадок; активировать познавательный интерес к природе.
Предварительная работа:
Ход занятия:
У неё четыре крыла, Этот маленький скрипач
Тело тонкое, словно стрела, Изумрудный носит плащ.
И большие – большие глаза. Он и в спорте чемпион,
Называют её…( стрекоза.) Ловко прыгать может он.
( кузнечик.)
Сок цветов душистый пьёт,
Дарит нам и воск, и мёд. Он работник настоящий.
Людям всем она мила, Очень, очень работящий.
А зовут её….( пчела.) Под сосной, в лесу густом
Из хвоинок строит дом.
( муравей.)
Очень маленький на вид, Она ярка, красива,
Надоедливо звенит, Изящна, легкокрыла.
Прилетает вновь и вновь, Сама похожа на цветок
Чтобы выпить нашу кровь. И любит пить цветочный сок
( комар.) ( бабочка.)
Всех жучков она милей,
Спинка алая у ней.
А на ней кружочки –
Чёрненькие точки.
( божья коровка.)
Ребёнок, который отгадывает загадку, находит картинку – отгадку и выставляет на мольберт.
Ребёнок выбирает ободок – шапочку, подходящую по цвету к его любимому насекомому, и при помощи движений и звукоподражания передаёт образ насекомого, а остальные дети отгадывают.
Дети выбирают себе конверты с карточками, из которых необходимо выбрать лишнюю карточку, объяснить свой выбор. Например:
Воспитатель читает набор различных слов.