Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Учитель - такая профессия, которой не каждый человек может посвятить свою жизнь. Часто их труд бывает недооценен. Только представьте, насколько это сложная работа, ведь учитель - это не просто педагог. Учитель сочетает в себе разные профессии, и делает это очень умело!
Например, любой учитель в душе тонкий психолог, которому приходится работать с разными проблемами:
Сценка 1.
На сцену выходит толпа народу, среди них бр. Лепковы. Часть людей садятся за парты, часть просто уходят за кулисы. Ребята становятся так, чтобы было видно только одного человека. Далее диалог:
У: Садись за парту, что ты стоишь?
С: Я не готов к уроку, мне стыдно. (грустная мина)
У: Почему ты не готов?
(из-за Саши выскакивает Андрей, опирается ему на плечо и стоит с довольным видом)
С: Это мое второе я. (учитель в шоке, стоит с удивленным лицом, Саша стоит грустный, начинает жаловаться) Он не дает мне жить спокойно и нормально учиться!!!
2 Я: хехе, чувааак! Чего мы сюда пришли, что за унылая атмосфера, хехех? (подталкивает брата)
С: Помолчи!( угрожающе)
2 Я : Да ладно, тебе не нуди!
С: Нет, ну вы его слышали, Евгения Владимировна??
У: Таак… Я не знаю, что здесь происходит, но думаю, тебе стоит сходить домой и отдохнуть.. (в сторону зала) или мне стоит отдохнут… В общем идии –те домой, можешь показаться врачу!
С и 2 Я: лаадно( угрюмые).
Ведущий: Помимо знаний психологии, учитель обладает знаниями в области медицины, и может диагностировать некоторые заболевания:
Сценка 2.
Сбоку стоит Глеб и разговаривает по тлф, затем заходит в класс, изображая из себя покалеченного.
Жалуется учителю на фантастические заболевания.
Г.: Вы не могли бы написать записку, чтобы меня отпустили с последнего урока фикультуры?
У.: А в чем дело? (делает вид, что переживает)
Г.: Дело в том, что у меня большие проблемы со здоровьем. Каждые 23-е лунные сутки, т.е. сегодня у меня обостряется артроз коленного сустава, сопровождающийся анкилозирующим спондилитом. ( изображает страдания)
У.: Хмм, действительно тяжелый случай. Я сталкиваюсь с подобными жалобами учеников довольно часто. И есть один нетрадиционный, но очень действенный метод избавления от твоего недуга. Принеси мне веник!
Г. Ковыляет, тащит веник
У.: Заклинаю веником старого мельника, излечить бездельника!!(бьет Глеба)
Г.: Все, все, Евгения Владимировна, мне уже лучше
У.: То-то же!! Садись на место!
Ведущий: Кроме всего это, любой учитель владеет экстрасенсорными способностями!
Сценка 3.
У.: Итак, начинаю спрашивать… хмм, мое шестое чувство мне подсказывает, что кто-то в нашем классе не сделал домашнее задание! И этоо… Артемка!!
А.: А с чего это вы взяли, что я не готов к уроку ( с наездом)
У. : Тебя выдали твои глаза… и то, что ты полперемены орал под дверью : «А у кого есть краткое содержание?»
Ведущий: И наконец даже в самой нестандартной ситуации учитель никогда не растеяется!
Сценка 4.
У.: Итак, отвечает Поляков( ну если хочешь, можно любую фамилию назвать-тебя все равно не будет видно)
Ты: а я сегодня не готов!
У.: хорошо, дневник на стол
Ты: а я его дома забыл!
У.: а голову свою ты не забыл?
Миша в это время достает из-под парты пакет с головой(мяч) и начинает доставать доставать...
Ж.: Все, вижу не забыл, положи обратно в пакет.
Звенит звонок.
У.: Ну что вундеркинды! Еще увидимся!
Ведущий:
Да, учителям сложно приходится с нами, учениками. Мы это прекрасно понимаем, и очень ценим ваши труды и вашу заботу! С праздником, Дорогие учителя!!