У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

системой взаимосвязанных вершин и дуг

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.2.2025

.Билет 18. Использование указателей для обработки деревьев.

Указатели можно использовать не только для работы со списками, но и с динамическими структурами данных более общего вида, в частности графами - системой взаимосвязанных вершин и дуг.

Частным случаем графов являются деревья - структуры, представляющие иерархические связи. Дерево имеет единственную вершину - корень дерева, с которым связаны все остальные вершины (непосредственно или посредством связей через другие вершины), а также висячие вершины, называемые листьями дерева.

Дерево также как список является рекурсивной структурой, однако, в отличие от однонаправленного списка содержит несколько указателей на следующие элементы. В простейшем случае дерево имеет два указателя на следующие элементы. Такое дерево называется бинарным деревом. Оно является простейшим типом деревьев, имеющим, однако, широкие приложения.

Для бинарного дерева характерно наличие двух поддеревьев для каждой вершины - левого и правого поддеревьев (отростков). Просмотр бинарного дерева удобно выполнять рекурсивно, например тремя следующими операциями: исследовать вершину, просмотреть левое поддерево, просмотреть правое поддерево.

В соответствии с этим для обработки деревьев обычно используют рекурсивные процедуры (или функции). Кроме просмотра деревьев, добавления или удаления вершин, при обработке также используют процедуры быстрого поиска информации. Двоичное дерево представляет эффективную структуру для хранения и поиска данных, поступающих в случайном порядке (значительно более удобную, чем массив).

В качестве примера программы работы с двоичным деревом приведем программу построения частотного словаря букв, встречающихся в анализируемом тексте. Бинарное дерево представляется в этой программе как указатель на вершину-запись, содержащую два информационных поля (размещаемый символ и число его повторений) и два указателя (на левое и правое поддерево):

 type link =^node; node = record c:char;count:word;left,right:link end;

 Программа имеет следующий вид:

       program frequency_letters; {Частота вхождения  латинских букв в строку}

       type link=^node; {тип - Указатель на запись}

               node=record c:char;count:word;left,right:link end;

      var root:link; {Корень дерева поиска} symb:char;j:word;

             L:set of  char; {множество символов}

             s:string; { вводимая строка }

       procedure insert_tree(var r:link;ch:char);{Вставка ch в дерево}

            begin if r=nil then

                  begin new(r);with r^ do begin c:=ch;count:=1;left:=nil;right:=nil end end

                                  else with r^ do

                if ch<c then insert_tree(left,ch)   else

                if ch>c then insert_tree(right,ch) else count:=count+1;

            end{insert_tree};

      procedure print_tree(r:link); {Печать количества вхождений букв }

            begin if r<>nil then with r^ do

                  begin print_tree(left);writeln(c,':',count); print_tree(right) end

            end{print_tree};

       procedure search_tree(r:link;ch:char); {Поиск ch и печать}

            begin if r=nil then writeln(ch,':0') else with r^ do

               begin if ch<c then search_tree(left,ch)   else

                         if ch>c then search_tree(right,ch) else writeln(ch,':',count)

               end

            end{search_tree};

  BEGIN L:=['A'..'Z']; root:=nil;writeln(' Введите текст:');while not eof do

         begin readln(s);for j:=1 to length(s) do

     begin if upcase(s[j]) in L then insert_tree(root,s[j]) end;

         end; writeln('СПРАВКА ПО ЧАСТОТАМ ЛАТИНСКИХ БУКВ:');

                 while not eof do begin readln(symb);search_tree(root,symb) end;

                   write('Печатать по всем буквам?(Y/N)');readln(symb);

                   if symb<>'N' then print_tree(root);

  END{frequency_letters}.

Program Z_433_18;

Определить по экзаменациооной ведомости попадает ли группа на конкурс лучших групп. Условие конкурса: средний балл группы выше четырех, отсутствие неуспевающих, число студентов не имеющих тройки больше половины всех студентов группы

program Z433_18;

uses Z433_18;

Var A: matr;

sum, sr_bal: real;

T: vector;

k, i, j, kol: integer;

Begin {осн. программы}

For i:=1 to n do

For j:=1 to m do

readln(A[i,j]);

Bal(A,sum, sr_bal);

USPEVAEMOST(A, k);

TROIKI(A, T, kol);

If (sr_bal>4) and (k=0) and

(kol>(m/2)) then writeln('Gruppa_popadaet')

else writeln('ne_popadaet');

end.

Unit Z433_18;

interface

Const n=3; m=4;

Type matr=array[1..n,1..m] of real;

vector=array [1..m] of integer;

Var A: matr;

sum, sr_bal: real;

T: vector;

k, i, j, kol: integer;

Procedure BAL(A: matr; Var sum, sr_bal: real);

Procedure USPEVAEMOST(A: matr; Var k: integer);

Procedure TROIKI(A:matr; Var T:vector; Var kol: integer);

implementation

Procedure BAL(A: matr; Var sum, sr_bal: real);

Var i, j: integer;

Begin

sum:=0;

sr_bal:=0;

For i:=1 to n do

For j:=1 to m do

sum:=sum+A[i,j];

sr_bal:=sum/(n*m);

end;

Procedure USPEVAEMOST(A: matr; Var k: integer);

Var i, j: integer;

Begin

k:=0;

For i:=1 to n do

For j:=1 to m do

If A[i, j]<3 then k:=k+1

end;

Procedure TROIKI(A:matr; Var T:vector; Var kol: integer);

Var i, j: integer;

Begin

kol:=0;

For i:=1 to n do

For j:=1 to m do

If A[i,j]>3 then T[j]:=1 else T[j]:=0;

For j:=1 to m do

If T[j]=1 then kol:=kol+1

end;

end.




1. НАЛОГОВОЕ ПРАВО для студентов специальности 030501 ~ Юриспруденция М
2. ВВЕДЕНИЕ Управление современным бизнесом сопровождается необходимостью решения задач различной сложно
3. Урок русского языка в 3м классе
4. тема искусств Место пластических искусств в мировой художественной культуре
5. Способы сбора информации в маркетинге
6. ТЕГІ филология ~ылымыны~ кандидаты доцент ~АЗА~ ЖІПСІЗ БАЙЛАУЛЫ ldquo;ЖАТЫРrdquo;
7. Тематическое занятие- Жители пустыни
8. Пневмовирусы птиц Вирусная анемия цыплят
9. лекція робота з візуальним опорним конспектом розвrdquo;язування задач
10.  В этой замечательной книге Эддингтон прозорливо предсказал конец господства в физике ldquo;первичныхrdquo; де