Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА для студ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.5.2024

Министерство культуры Автономной Республики Крым

РВУЗ «Крымский университет культуры, искусств и туризма»

Кафедра культурной антропологии и этнографического туризма

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

для студентов 2 курса дневной и заочной формы обучения

Автор-составитель:

к. филос. н., доц., доц. кафедры

Ильянович Е.Б.

Утверждены

на заседании кафедры

Протокол № __ от ___________2013

Симферополь, 2013


ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

Тему реферата необходимо согласовать с преподавателем, руководствуясь предложенной тематикой или личными интересами по проблемам изучаемой дисциплины. При написании работы студент должен самостоятельно изучить рекомендованную литературу и структурировать собранный материал согласно плану. При этом необходимо продемонстрировать навыки анализа и обобщения соответствующего материала, понимание проблемы и путей ее решения.

Текст реферата должен отвечать требованиям логичности и последовательности изложения материала, опираться на чёткие аргументы и выводы. Язык и стиль изложения должны быть научными. При подготовке реферата необходимо продемонстрировать умение выражать свои мысли в понятной форме, не допуская разночтений, неоднозначностей и противоречий. Исключается использование разговорной лексики и обыденной речи, экспрессивных высказываний, эмоциональных оценочных суждений, в т.ч. выраженных восклицательными и вопросительными предложениями, многоточиями и т.п. Повествование ведется от 3 лица, допустимо использование местоимений 1 лица во мн. числе («мы»; «по нашему мнению»; «с нашей точки зрения» «по мнению автора» и т.п.). Прежде всего, работа должна быть написана грамотно, быть тщательно вычитанной и выверенной, исключать стилистические, семантические, синтаксические, фактические и прочие ошибки.

Оформление реферата. 

Реферат необходимо оформить согласно общепринятых требований.

Работа сдаётся в печатном виде (шрифт текстового редактора Word Times New Roman, размер 14 кегль, междустрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине, абзац – отступ 1 см) на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (210х297 мм), до тридцати строк на странице. Текст необходимо печатать, сохраняя поля таких размеров: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм; либо все поля по 2 см.

Структура реферата должна соответствовать требованиям, предъявляемым к таким видам учебной работы студентов. Необходимо наличие обязательных элементов: титульный лист, содержание (план), введение, основную часть, выводы, список использованной литературы, приложения (при необходимости).

Титульный лист реферата должен содержать:

• наименование профилирующего министерства;

• наименование высшего учебного заведения, кафедры, ведущей дисциплину;

• название работы (тема);

•фамилию, инициалы автора;

• курс, группу, специальность, факультет, где учится студент;

• шифр и наименование специальности;

• учёную степень, звание, должность, фамилию и инициалы преподавателя;

• город и год написания реферата.

Образец плана реферата

План (Содержание)

Введение ........................................................3

Вопрос 1 ........................................................5

Вопрос 2 ........................................................8

Вопрос3 ……………………………………..10

Выводы ........................................................12

Список использованной литературы .........15

Например, для написания реферата на тему «Сущность и структура морали» можно составить такой план:

Введение ..............................................................................3

  1.  Природа морали.............................................................4
  2.  Моральное сознание и нравственное поведение………7
  3.  Специфика нравственных отношений…………….........9

Выводы ...............................................................................11

Список использованной литературы ................................10

Особенности подготовки реферата

Во введении определяются актуальность, цель и задачи написания реферата, по возможности дается общая характеристика соответствующей литературы и состояния разработки исследуемой проблемы в современном гуманитарном знании.

В рефератах допускается раскрытие не менее 2 вопросов по теме, название которых отражается в плане, а раскрытие – в самом тексте работы в соответствующем параграфе. Содержание основных вопросов (1, 2, 3) должно раскрывать сущность соответствующей проблемы (в каждом вопросе необходимо рассмотреть различные аспекты проблемы) и возможные пути ее решения. Для подтверждения своих мыслей желательно приводить практические примеры, использовать статистические данные, таблицы, схемы, диаграммы и другой аналитический материал.

В заключении (выводах) подводятся итоги проделанной работы, устанавливаются зависимости, констатируются факты, осуществляются обобщения или даются практические рекомендации.

При оформлении списка литературы следует перечислить названия книг и статей, которые были использованы при написании работы. Необходимо правильно указывать автора (авторов), название, место и год издания, страницы соответствующего литературному источнику.

Ориентировочный объем реферата должен составлять 8-12 страниц. Количество источников в списке литературы должно соответствовать количеству страниц всего реферата (т.е. 8-12 наименований при кол-ве станиц от 8 до 12) ± 25 %.

Основные правила цитирования и оформления ссылок

При использовании цитат необходима ссылка на источник. Ссылки приводятся в виде заключенных в квадратные скобки номера источника (номера источника, под которым он находится в списке литературы) и страницы источника, где взята цитата.

При прямом цитировании чужой текст заключается в кавычки и приводится в том виде, в каком он дан в источнике, с сохранением смысла и особенностей авторского написания. При непрямом цитировании – когда передаётся основной смысл заимствованного текста, но не дословно, ссылка также необходима. В таком случае кавычки не требуются. Например, прямое цитирование: И.С. Тургенев писал: «Жалок тот, кто живет без идеала» [1, c. 5]. Непрямое цитирование: И.С. Тургенев критически относился к тем, кто живёт без каких-либо идеалов [1, c. 5].

В данном случае И.С. Тургенев – автор, который стоит под номером 1 в списке литературы реферата. Цифра 5 означает номер той страницы произведения автора, где взята сама цитата. Список литературы лучше формировать не по алфавиту, а по мере использования источника в тексте и ссылке на него, так как практически невозможно цитировать так, чтобы фамилии авторов либо названия работ шли последовательно по алфавиту. К примеру, произведение И.С. Тургенева может идти по списку литературы первым, так как именно на него даётся первая ссылка, первой используется его цитата, а Аристофан – вторым или последним, так как к нему автор реферата обращается позже.

При использовании электронных источников информации ссылка также обязательна, так как подобная информация имеет своего автора и является его интеллектуальной собственностью. Оформляется так Печчеи А. Человеческие качества [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.a-future.ru/chelovecheskie-kachestva-a-pechchei.html

Литература в списке использованных источников оформляется следующим образом: ФИО автора (или фамилия и инициалы). Название работы / Имя Отчество Фамилия. – Город: издательство, год. – общее количество страниц. Например: Лотман Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман. – М: Наука, 1970. – 384 с.

Если в качестве источника используется статья из журнала, тезисы, материалы конференций или просто часть книги, то данный источник оформляется следующим образом: Инициалы и фамилия автора. Название статьи / ФИО автора // Название книги (или сборника статей). – год выпуска. – номер выпуска. – номера страниц цитируемой части. Например: Давидов М.А. Київська академічна школа народно-інструментального мистецтва / М.А. Давидов // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «До 70-ряччя кафедри народних інструментів Київської консерваторії (НМАУ) ім. П.І. Чайковського». – Київ. 2010. – С. 23-37.


КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

Реферат представляет собой письменную работу, выступающую одним из учебных видов деятельности студента, которая оценивается в соответствии с рекомендациями МОН Украины по 100-балльной шкале. Предлагается таблица перевода оценок в национальную шкалу и шкалу ECTS.

По 100-балльной шкале

По шкале ECTS

По национальной шкале

90-100

A

5 (отлично) ставится, если раскрыты все вопросы, достигнута поставленная в работе цель, изучена и проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; также учитывается правильное оформление реферата

82-89

B

4 (очень хорошо, с незначительными ошибками) ставится, если раскрыты все вопросы, достигнута поставленная в работе цель, изучена и проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; но допущены ошибки в оформлении реферата

74-81

C

4 (хорошо, с несколькими грубыми ошибками)

ставится, если не полностью раскрыты все вопросы, но в целом, достигнута поставленная в работе цель, не полностью изучена и проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; допущены ошибки в оформлении реферата

64-73

D

3 (удовлетворительно, со значительным количеством недостатков)

ставится, если вопросы раскрыты частично, отчасти достигнута поставленная в работе цель, не полностью изучена и проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; допущены грубые ошибки в оформлении реферата

60-63

E

3 (удовлетворительно, с минимальными критериями) ставится, если вопросы раскрыты плохо, не соответствуют поставленной цели, которая достигнута лишь отчасти, не изучена и не проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; допущены грубые ошибки в оформлении реферата, грамматические и орфографические ошибки

35-59

FX

2 (неудовлетворительно с возможностью пересдачи)

ставится, если вопросы не раскрыты, поставленная в работе цель не достигнута, не изучена и не проанализирована литература по теме реферата, что нашло отражение в тексте; допущены ошибки в оформлении реферата, допущены грубые грамматические и орфографические ошибки, текст реферата написан разговорной речью

0-34

F

2 (неудовлетворительно с обязательным повторным написанием работы)

ставится за плагиат (списанную, взятую из интернета работу)


ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА РЕФЕРАТА

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РВУЗ «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

Кафедра культурной антропологии и этнографического туризма

Учебная дисциплина: «ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

РЕФЕРАТ

на тему_______________________________________________________

Подготовил(а):

___________ Ф.И.О.__________________

студент(ка) 3 курса, группы_____

специальности_______________________

факультета__________________________

дневной (заочной) формы обучения

Проверила: 

_к.филос.н, доц.каф. Ильянович Е.Б._

Симферополь – 2013


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА К НАПИСАНИЮ

РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

Базовая

Базовые учебники:

  1.  Апресян Р.Г. Этика. Общий курс: План и программа. – М.: ИФ РАН, 2001.
  2.  Бычков В.В. Эстетика: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – 556 с.
  3.  Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М.: Гардарики, 1999. – 472 с.
  4.  Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: учебное пособие / Е.В. Золотухина-Аболина. – Ростов-н/Д: Изд-во «Март», 2003. – 439 с.
  5.  Борев Ю. Б. Введение в эстетику. – М.: Сов. художник, 1965. – 328 с.
  6.  Борев Ю. Б. Эстетика. – М.: Центр, 1998. – 236 с.
  7.  Зеленкова И. Л., Беляева Е. В. Этика: Учеб. пособ. и практикум. – Минск: НТООО «Тетра Системе», 1997.-320 с.
  8.  Кондратов В. А., Чичина Е. А. Этика. Эстетика. – Ростов-на-Дону: Изд. «Феникс», 1999. – 512 с.
  9.  Муза Д.Е. Этика и эстетика: Учебное пособие (для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения). – Изд. 2-е, испр. и доп. – Донецк: ДонНТУ, 2011. – 188 с.
  10.  Радугин А. А. Эстетика. – М.: Центр, 1998. – 236 с.
  11.  Чичина Е. А. Эстетика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – С. 323 - 502.
  12.  Шестаков В. П. Эстетические категории. – М.: Центр, 1983. – 256 с.
  13.  Эстетика: Конспекты лекций / Под ред. проф. В. А. Лозового. – X.: ОКО, 1997. – 240 с.
  14.  Яковлев Е. Г. Эстетика. – М.: Гардарики, 1999. – 464 с.
  15.  Эстетика: Учеб. пособ. / Под ред. Л. Т. Левчук. – К.: Либщь, 1991. – 260 с.

Учебники, статьи, энциклопедии и монографии:

  1.  Байдаченко Т. Золоте правило моралі / Т. Байдаченко // Шкільний світ. – 2007. – №18. – С.6-8.
  2.  Бычков В.В. Символизация в искусстве как эстетический принцип / В.В. Бычков // Вопросы философии. – 2012. – №3. – С.18-90.
  3.  Васянович Г. Педагогічна етика: Навчально-методичний посібник. – Львів: Норма, 2005. – 344 с.
  4.  Воркачев С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт / С.Г. Воркачев. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2004. – 236 с.
  5.  Газнюк Л.М. Естетика: навч.посіб. для гуманітар. спец. / Л.М. Газнюк, С.В. Могильова, Н.О. М’яснікова, Н.М. Салтан. – К. : Кондор, 2011. – 124 с.
  6.  Гусейнов А.А. Мораль как предел рациональности / А.А. Гусейнов // Вопросы философии. – 2012. – №5. – С.4-17.
  7.  Драган Л. Професійна етика та культура педагогічних стосунків у сучасній школі / Л. Драган // Директор школи. – 2001. – №20. – С. 15-16.
  8.  Дубчак Л.М. Естетика: посіб. для підгот. до іспитів / Л.М. Дубчак, П.С. Прибутько. – К.: Вид. ПАЛИВОДА А.В., 2007. – 124 с.
  9.  Етика: Навчальний посібник / В.О. Лозовой, М.І. Панов, О.А. Стасевська та ін.; За ред. проф. В.О. Лозового. – К. :Юрінком Інтер, 2002. – 224 с.
  10.  Зеленков И.Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации / И.Л. Зеленков. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – 480с
  11.  Ірдинєнко К.О. Етика і естетика: Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей вищих навчальних закладів. – Луганськ: ЛНУ, 2010. – 39 с.
  12.  Киященко Н.И. Эстетика – философская наука / Н.И. Киященко. – М: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 588 с.
  13.  Клепиков В.Н. Добро и зло в контексте различных культур / В.Н. Клепиков // Этическое воспитание. – 2004. – №2. – С.20-24.
  14.  Левчук Л.Т. Естетика: підручник / Л.Т. Левчук, В.І. Панченко, О.І. Оніщенко, Д.Ю. Кучерюк; за зад. ред. Л. Т. Левчук. – 3-тє вид., допов. і переробл. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 520 с.
  15.  Леперт О. Щастя. Як ми його розуміємо? / О. Леперт // Позакласний час. – 2006. – №7-8. – С.85-86.
  16.  Литвяк С. Дружба как фактор социализации / С. Литвяк // Воспитание школьников. – 2009. – №5. – С.64-67.
  17.  Малахов В. А. Етика: курс лекцій: навч. посібник / В.А. Малахов. – К. : Либідь, 2001. – 400 с.
  18.  Мерло-Понті М. Феноменологія сприйняття / М. Мерло-Понті; пер. з фр. – К.: Український Центр духовної культури, 2001.– 552 с.
  19.  Словарь по этике / Под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона.- М.: Политиздат, 1989. – 448 с.

Дополнительная литература:

  1.  Миронов В.В. Онтологическая сущность этики / В.В. Миронов // Вестник МГУ. – Серия 7. Философия. – 2001. – №1. – С. 13-17.
  2.  Мовчан В.С. Естетика: Навчальний посібник / В.С. Мовчан. – К. : Знання, 2011. – 527 с.
  3.  Муріна Г. Етичні основи спілкування молоді / Г. Муріна // Проблеми освіти: науково-методичний збірник. – Вип. 30. – К., 2003. – С.1-20.
  4.  Петрушенко В.Л. Етика та естетика: навчальний посібник / В.Л. Петрушенко, І.М. Сурмай, Г.Ф. Карвацька, Л.І. Мазур, Ю.Г. Шадських; за ред. В.Л. Петрушенка / Львів : Видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2008. – 180 c.
  5.  Розсохін А. Справжня дружба – одна з передумов щастя / А. Розсохін // Психолог. – 2005. – №21-22. – С. 33-36.
  6.  Савчук Л. Повага до інших людей. Урок християнської етики / Л. Савчук // Шкільний світ. – 2007. – №5. – С.14-16
  7.  Синица И.Е. Что такое педагогический такт / И.Е. Синица // Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений. – М. : Академия, 2001. – С. 15-24.
  8.  Сморж Л. О. Естетика : навч. пос. для студентів вузів / Л.О. Сморж. – Х. : Кондор, 2009. – 334 с.
  9.  Татаркевич В. Історія шести понять: Мистецтво, прекрасне, форма, творчість, відтворництво, естетичне переживання / В. Татаркевич. – К.: Юніверс, 2001. – 366 с.
  10.  Хабайлюк Л. Про дружбу і товаришування / Л. Хабайлюк // Позакласний час. – 2007. – №2. – С.58-61.
  11.  Хоружа Л. Етика як навчальний предмет: актуальність та особливості / Л. Хоружа // Освіта України. – 2005. – №13. – С.9.
  12.  Шаповал В. Співвідношення добра і зла / В. Шаповал // Філософські обрії. – 2005. – №14. – С. 92-102.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

  1.  http://yanko.lib.ru/
  2.  http://lib.ru/
  3.  http://iph.ras.ru/




1. Тема - Управлінський аспект організації внутрішкільної методичної роботи
2. Социальные отношения можно определить как относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидам
3. Тема- Рабочее окно пакета Mthcd Изучив данный учебный элемент вы- научитесь запускать программу Mthcd;
4. ТЕМА Классиф. нейроны- афферент встав эфферент
5. тематике 1 доделать все задания К четвергу 9
6. В таком случае исключаются поперечные стыки и при этом повышаются влагозащитные качества кровли а так
7. 2D модели. Компонент канал должен быть использован когда определяется геометрия канал будет передать значит.html
8. Содержание и анализ формы 4 Отчет о движении денежных средств на примере ЗАО Агрокомплекс Козельское молоко
9. ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ФРАНЦИСКА СКОРИНЫ РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 20132014 УЧЕБНЫЙ ГО
10. Реферат- Воздействия в электрических цепях
11. He- She- It hs ~s left- rrived
12. Детский сад общеразвивающего вида 86 Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
13. Эпоха дворцовых переворотов Ключевский Историей этой эпохи как и эпохой Петра занимались десятки исто
14. Электро 13 2
15. .2013 г. подпись руководителя от колледжа Прибыл на практику 25
16. тема государства является одним из составных элементов макросистем и ее существование объективно обусловле
17. і ~леуметтік ба~ытта~ы ~ызметтерді ~андай ~ызметтерге б~леді ~йым тапсырысы т~р~ындар тапсырысы бойын
18. Моя мама говорила что чудищ не бывает
19. Валентность
20. і Упорядковані пари чисел х0у0 на координатній площині відповідає одна точка Р0 х0у0

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе