Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 3 Выполнил- Студент гр

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Ульяновский государственный университет

Юридический факультет

Очное отделение

Кафедра уголовного права и криминалистики

Лабораторная работа №3

Выполнил:

Студент гр. Ю-21

Зима Алексей Васильевич

Проверил:

Преподаватель

Разник Абрам Маркович

Ульяновск, 2011

Задание 3.

На основании приведённых в задании 2 данных и построенного вариационного ряда определите:

1. Среднюю скорость автомобилей, превысивших скорость:

а) на основе индивидуальных данных;

б) на основе построенного вариационного ряда.

2. Среднее квадратическое отклонение.

3. Коэффициент вариации.

4. Произведите выбор более точного значения средней скорости из перечисленных в п. 1 и обоснуйте его.

Решение:

Вариационный ряд распределения:

         Варианта – (x)                 Вес варианты – (t)

(100-120 км/ч включительно)    – 10 автомобилей

( > 120-140 км/ч включительно) – 18 автомобилей

( > 140-160 км/ч включительно) – 8 автомобилей

( > 160-180 км/ч включительно) - 4 автомобиля

1. а) Средняя скорость автомобилей, превысивших скорость на основе индивидуальных данных = 5345 км/ч : 40 = 133,625 км/ч.

б) Найдём среднюю скорость автомобилей, превысивших скорость на основе построенного вариационного ряда:

      x       t

110 км/ч – 10 автомобилей;

130 км/ч – 18 автомобилей;

150 км/ч – 8 автомобилей;

170 км/ч – 4 автомобиля.

 ар. взвеш. =  =  =  = 133 км/ч.

2. Найдём среднее квадратическое отклонение:

====18,19 км/ч.

Сделаем вывод: дисперсия равна 18,19 км/ч.

3. Найдём коэффициент вариации:

V=

Значит, коэффициент вариации равен 13,77 %.

4. Сделаем вывод на основании величин, полученных в п. 1: значение, полученное первым способом (133,625 км/ч) – более точное, чем полученное вторым(133 км/ч), так как учитывались скорости ВСЕХ автомобилей непосредственно, а не средние величины интервала.




1. Testing of softwre systems Becuse of their roles in developing softwre systems softwre engineers hve significnt opportunities to do good or cuse hrm to enble others to do good or cuse hrm or to inf
2. . Настоящее федеральное правило стандарт аудиторской деятельности разработанное с учетом международных с
3. волевой сферы
4. Современная философия
5. Сидя за столиком уличного кафе Такер Уэйн наблюдал за женщиной торопливо переходившей продуваемую холод
6. Ступенчатый вал назначенный диаметра которого равен d и оба конца которого жестко защемлены закручивае
7. Ege.ru. а агЕнт агронОмия акрОполь алкогОль алфавИт Амфора анАлог анАтом анонИм апокАлипсис
8. Чехия
9. Комплексная характеристика предприятия
10. Курсовой проект Выполнил- студент группы С3458 Слепенчук А
11. О молодежной политике в Новосибирской области
12.  Походження українського народу
13. Образование для всех и для каждого
14. Аутсорсинг при проведении маркетингового исследования в целях обоснования проекта ТЦ
15. На тему- Визначення ефекту Холла в напівпровідниках
16. Сияние Семинар- РАЗРАБОТКА МАТЕРИАЛЬНОЙ И НЕМАТЕРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА 20 декабря1
17. АльМамлака АльМагрибия или АльМагриб АльАкса букв
18.  Unfortuntely I hve to give up my rt course t college nd concentrte on the jewellery business
19. модуль У больного 45 лет с подозрением на воспаление оболочек мозга нужно было получить спиномозговую ж
20. Стратегия фирмы в области управления человеческими ресурсам