Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

контрольная работа для обучающихся 3 класса

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Интегрированная контрольная работа для обучающихся 3 класса.

 

                  


Беркут.

     Беркут-это одна из самых больших и величественных птиц. Он относится к отряду хищных птиц, семейству ястребиных. В поисках добычи он парит в воздухе. Предпочитает большие открытые пространства.  Эти птицы  обитают в Европе, Азии, Северной Америке и в Северо-Западной Африке. На зелёных пространствах Северной Америки площадь территории беркута может достигать даже 520 квадратных километров.

     У беркута длинные крылья с широко расставленными перьями, которые позволяют маневрировать даже в сильном воздушном потоке. У него сильный характерно загнутый клюв. Лапы очень мощные, с сильными когтями, которые помогают схватить и удержать добычу.

       Длина тела беркута достигает 80-95 сантиметров. Масса составляет от 3 до 6,5 килограммов. Размах крыльев птицы: 200-220сантиметров. Беркут способен развить скорость полёта до 150 километров в час.

      На воле они живут от15 до 20 лет. Птицы, содержащиеся в неволе  от 40 до 45 лет. Держатся они по одиночке или парами. Питаются мелкими млекопитающими и птицами, пойманными живьём. Беркуты также охотно питаются падалью таких крупных животных, как олень или лось. К другим видам его пищи относятся детёныши лисицы, норки и горностая. Нападает также на мелких птиц, ужей и ящериц. Большую часть добычи беркут хватает на земле. Но случается, что охотится на птиц в воздухе. Он парит над склонами гор и водными потоками, выгоняя свою потенциальную жертву на открытое место. Совершенное зрение позволяет ему заметить добычу даже на большом расстоянии. После удачной охоты беркут разрывает добычу на мелкие куски. Если у него есть птенцы, тогда часть добычи он уносит в гнездо.

     На выступе скалы или на большом дереве беркут устраивает своё гнездо. Оно может достигать высоты 3,5 метров. Гнёзда, построенные на деревьях, каждый год обновляются. Беркуты образуют пары на всю жизнь. У каждой пары обычно несколько гнёзд. Брачный полёт беркута состоит из элементов воздушной акробатики: самец то стремительно летит вниз, то снова взвивается в небо. В марте-апреле самка откладывает в гнездо первое яйцо. После начала его насиживания она откладывает ещё одно яйцо. Яйца беркутов грязно-белого цвета с бурыми пестринками и крапинами. Через 6 месяцев вылупляется первый птенец. Второй птенец появляется на свет через 3-4 дня после первого и в большинстве случаев погибает от голода, потому что родители заботятся только о первенце.

      Территории, на которых обитают беркуты постоянно уменьшаются. Этот вид находится под охраной, однако, по причине непосредственного уничтожения и загрязнения мест его обитания, ему всё ещё грозит исчезновение.

ФИ __________________________________________________________

Школа________________________________________________________

Класс________________________________________________________

Дата_________________________________________________________

Выполни задания:

Литературное чтение.

Используя информацию текста, ответь на вопросы:

  1.  Кто такие беркуты?

___________________________________________________________

  1.  Чем они питаются?

_____________________________________________________________

3) Где беркуты строят свои гнёзда?

4) Как выглядит брачный полёт беркута?

5) Сколько яиц откладывает самка? Какого они цвета?

_____________________________________________________________

6) Почему второй птенец обычно погибает? Как вы к этому относитесь?

_____________________________________________________________

Русский язык.

1) Выпиши по два слова на следующие орфограммы:

  а) Проверяемые безударные гласные в корне слова.

_____________________________________________________________

б) Непроверяемые безударные гласные в корне слова.

  в) Удвоенные согласные.

_____________________________________________________________

г) Парные согласные на конце слова.

2) Выполни фонетический разбор слова «беркут».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)Разбери по составу слова:

длинные                                   воздушном

перьями                                   пестринками

4) Выпиши из текста однокоренные слова. Обозначь корень.

5) В третьем предложении выдели грамматическую основу. Укажи, какими частями речи являются слова данного предложения.

Математика.

1) Реши задачу:

«Какое расстояние пролетит беркут за 3 часа, если он летит со скоростью 150 километров в час?»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Найди значения выражений. Сравни их значения.

   Выполнив задание, ты узнаешь продолжительность жизни беркута:

   В 1- м выражении – на свободе.

  Во 2-м выражении – в неволе.

а) 103 – (48 ·3 – 56)____________________________________________

б) 800 : 2 + 75 : 15 _____________________________________________

3) Размах крыльев беркута 200- 220 сантиметров. Вырази первое число  в метрах, а второе в дециметрах.

__________________________________________________________________________________________________________________________

4)Реши уравнение и узнаешь длину тела беркута.

380 : х. = 48 : 12

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Вычисли и узнаешь массу беркута.

4ц – 394 кг __________________________________________________

Окружающий мир.

  1.  В каких частях света обитают беркуты?

______________________________________________________________

  1.  В какой местности можно встретить этих птиц?

3) К какому отряду относятся беркуты?

4) К какому семейству относится эта птица?

5) Какие характерные особенности беркута помогают ему добывать пищу?

______________________________________________________________

6)Почему данному виду птиц грозит исчезновение? Как это      предотвратить?

______________________________________________________________




1. 2013 для о-о з-о Курс-4 П'н-
2. Старение
3. Полная конвертируемость рубля за два года
4. 0399 Зареєстровано в Міністерстві м
5. Принципы организации и деятельности прокуратуры Принципы организации и деятельности прокуратуры ~ это о
6. Особенности профессионального типа Человек художественный образ
7. Децентрализованная система автоблокировки с плохим сопротивлением балласта АБТ- ПСБ
8. Теоретические основы изучения проблемы метода сценариев при разработке управленческих решений [3
9. Международная система единиц
10. Первомайская СОШ в п
11. Реферат- Действия нарядов милиции на месте происшествия
12. Авивского университета РУССКАЯ духовная атмосфера в подавляющем большинстве случаев формировала культур
13. Курсовая работа- Особенности технологии экстемпоральных лекарственных форм, содержащих защищенные коллоиды
14. 26 МЕТОДИКА ДІАГНОСТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5 ~КЛАСІВ на уроках трудового навчання
15. Культурологічний підхід як основа модернізації змісту астрономічної освіти у загальноосвітніх навчальних заклада
16. Синусовая тахикардия ’ ЧСС в покое генерации в с-п узле импульсов возбуждения с одинаковыми интервалами ме.html
17. Современная налоговая система Республики Казахстан
18. Наше культурное наследие складывалось в процессе становления и развития национального самосознания посто
19. Реферат- Учет затрат и калькулирование себестоимости продукции
20. В языке есть слова