У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

задание constnt 3 Цифры выполненные курсивом следует подсчитать 4

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 15.3.2025

1.2. Исходная информация для планирования

Указания к формированию исходной информации.

Сначала нужно заполнить первые 3 таблицы исходной информации, а затем переходить собственно к расчетам (начиная с таблицы 4).

Как заполнять.

1. Данные в клетках ,обведенных жирной рамкой, носят индивидуальный характер, то есть заполняются на основе таблицы 33 (в конце методических указаний) по соответствующему варианту.

2. Цифры, выполненные жирным шрифтом, необходимо просто переписать (коллективное задание, constant).

3. Цифры, выполненные курсивом, следует подсчитать

4. Цифры подчеркнутые – из предыдущих таблиц

Примечание. Все эти «подсказки» работают только в области калькулирования (табл. 4-18). Далее следует читать указания, примечания и просто думать.

 260,59 – показатели индивидуального задания, то есть переменные величины.

   0,92  – показатели коллективного задания, то есть постоянные величины.

   1,625 – показатели, рассчитываемые в данной таблице

   32,7  – показатели, расшифровываемые в примечании к таблице.

  275,7 – показатели, взятые из предыдущих таблиц   

Внимание ! Пример приведен по варианту 0.

                                                     

 

                                               

                                                                                             

                                                                                            


                                                                                              

                                                                           

                                                                                                  

                                                                                                               

                                                    

                  





1. Теоретикометодологічні підходи до проблеми порушення поведінки у дітей [2
2. Административное право как отрасль права
3. Коефіцієнти перерахунку рівнів радіації на різний час після вибуху
4. Эволюция магматизма в зоне сочленения гранит зеленокаменных и гранулит-гнейсовых областей, Восточные Саяны, Сибирь
5. Статья- Новое о сенной лихорадке
6. Имитационная модель интеллектуального агента в условиях конкуренции
7. Подходы к изучению и классификации депрессивных расстройств
8. Сегодня главная цель средней школы способствовать умственному нравственному эмоциональному и физиче
9. Особенности правового регулирования сделок с земельными участками, находящимися в государственной или муниципальной собственности
10. во источников питания принципиальную схему электрических соединений подстанций и параметры элементов элек