Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
16.артикуляционное различие гласных и согл. Состоит в различной напряженности произносит-го аппарата и отсутствии или наличии фокуса образования .при образовании гл. реч-й канал открыт ,напряжение разлито по всему произносительному аппарату,слабая воздушная струя не встречает на своем пути преграды,хотя к тону и присоединяются резонаторные тоны и слабые шумы. При образовании согл. Напряжение локализовано в месте образования преграды ,сильная воздушная струя преодолевает преграду в фокусе образования согласного ,взрывая ее или проходя через щель ,и эти шумы составляют хар-ку согласного. наличие двух типов звуков речи( гл и согл) ,различ-ся по артикул.,заставляет составить класс-ию гл отдельно от согл. КЛ-Я гл. : все гл звуки явл сонорными и щелевыми .основание кл-ии служат ряд и подъем яз.,а также работа губ; доп-но учит-ся назализация,напряжение и долгота. Рядом называется часть яз.,кот-я приподнимается пр образов-и гл; различ-ся 3 ряда : передний,средний и задний. Подъемом назыв-ся степеь приподнятости яз. при образовании гл;различ 3 подъема:верхний,средний и нижний ;гл верхнего подъема назыв. Узкими ,ср-средними,а нижн-широкими. Гл делятся на губные и негубные.
17. артикуляционное различие гласных и согл. Состоит в различной напряженности произносит-го аппарата и отсутствии или наличии фокуса образования .при образовании гл. реч-й канал открыт ,напряжение разлито по всему произносительному аппарату,слабая воздушная струя не встречает на своем пути преграды,хотя к тону и присоединяются резонаторные тоны и слабые шумы. При образовании согл. Напряжение локализовано в месте образования преграды ,сильная воздушная струя преодолевает преграду в фокусе образования согласного ,взрывая ее или проходя через щель ,и эти шумы составляют хар-ку согласного. наличие двух типов звуков речи( гл и согл) ,различ-ся по артикул.,заставляет составить класс-ию гл отдельно от согл.
кл-я согл.: все согл шумны ,хотя в их составе может присутствовать и тон. Согл зв. Класс-я по след. признакам: 1-по участию голоса и шума: шумные и сонорные. 2- по месту образ-я :губные,язычные,увулярные,гортанные.Губные-преграда создается за счет только губ.Язычные дел-ся на переднеяз-е,среднеяз. И заднеяз. Увулярные-создаются за счет сближения увулы ,аленького язычка или мягкого нёба. При образовании фарингальных согл полость глотки сужается .гортанные зв близки к фарингальным .3-сп-б образования согл зв. : смычные и щелевые .артик-ия таких звуков содержит 3 эл-та: - смчка,-выдержкаи – взрыв .4- по наличию или отсутствию доп-й к основному тембру окраске палатализации , веляризации : палат-ые согл образуются путем подъема средней части спинки яз. к твердому небу. Веляр-я- подъем заднейсики яз к мягкому небу.
46 1. Приста´вочный – СП-б образ-я слова путём присоединения приставки к целому слову. бежать → добежать,2. Суффикса´льный – СП-б образ-я слова путём присоединения суффикса к основе слова. читать → читатель,Особым видом суф-го СП-а явл нулева´я суффикса´ция. синий → синь, 3. Постфикса´льный – СП-б обра сл путём присое-я постфикса к целому слову. какой → какой-либо,4. Приста´вочно-суффикса´льный СП-б – СП-б образ слпутём одновременного присоед-я приставки и суф к основе слова .город → пригородный,
.5. Приста´вочно-постфикса´льный – спб образ сл путём одновременного присое приставки и постфикса к целому слову. есть → наесться,
6. Суффикса´льно-постфикса´льный– спб образ сл путём присое суф-а и постфикса к основе слова. гордый → гордиться,7. Приста´вочно-суффикса´льно-постфикса´льный – СП-б образ-я сл путём одновр-ого присоедин-я приставки, суф-са и постфикса к основе слова.
смех → насмехаться,8. Сложе´ние – сп обра сл на базе сочин-го или подчини-ого сочет-я, при котором последний компонент является целым словом, а первый компонент (компоненты) – основой.:светлый и розовый → светло-розовый,
9. Сложно-суффикса´льный – сп обр сложных слов при помощи словообразовательных средств, использующихся при суффиксации, и словообразовательных средств, использующихся при сложении. железная дорога → железнодорожный,10. Сраще´ние (слия´ние) – «…сп словообя, при котором производное слово во всех своих формах полностью тождественно по морфемному составу синонимичному словосочетанию; синтаксическая связь этого сочетания остаётся живой в структуре производного слова: вечнозелёный, тяжелобольной, умалишённый…»
высоко оплачиваемый → высокооплачиваемый,
11. Аббревиа´ция – сп образ производных слов путём сложения усечён отрезков или усе-х отрезков и целых слов исходного словосочетания запись актов гражданского состояния → загс,12. Усече´ние – сп образ производных сл путём усечения производящей основы по аббревиатурному принципу, то есть вне границ морфем. Например:
специалист → спец,
47Грам-ая катег-и – этот термин не однознач.Итория их тановления восходит к Аристотелю. 1)-это общие понятия хар-е для грамм-го строя яз. 2)-это группа слов хар-ся однородными грамм. Признакаи ,т.е. части речи. Гр. Кат- это ун-е семант-е признаки ,присущие целому классу слов . это общие грамм-е понятия ,опред-щие хар-р яз. Гр.кат.- это общее по отнош-ю к грамм знач. Категор. Рода- это общее понятие . Г.К. предполагают наличие в яз. неск-ких соотносит-х грамм. Знач.
Грам. Кат. Не всегда получают своё выражение в грамм-х знач. Г.К.- это понятие историч-е . Яз. отлич. Друг от друга прежде всего в составе категории падежа и кат. Времени.
48. Учение о ч. Речи разрабатывалось во 2 в до н.э. в Алесандрии.Всего опр. 8 частей речи : имя,мест.,глаг,нареч,прич, союз,предлог,член( артикль). До 18 в уч. Считали ,что такую схему можно применить к любому яз. ,однако впоследствии выясн.,что в разных яз есть своеобразие в делении на части речи. А.А.Потебня глав. Считал семантику ч.р. , а Ф.Ф.Фортунатов ,что это должны быть морф. Принципы деления на ч.р. Вопрос об основах ч.речи остается дискуссионным . Ч.Р. выделяются на основе общего грамм-го знач. , при этом важными явл. Морф. Св-ва : 1)наличие у каждой ч.р. опр-х грамм.кат. 2) своеобразие изменений слов ,относящихся к одной речи. Гра.кат. ч.речи в каждом яз. составл. Специфику.Ч.Р. отлич и хар-ром морф-х измен-й. В каждой ч.р. могут быть слова ,выпад-е из системы (искл) . Для ч.р. выжны и морф, и синт, признаки ,но на 1 месте синт призн.
49. словосоч-е – это сочет. Самостоят-х ,неравноправных слов,выраж-х непридикативные отношения. Выражают единое понятие, но расчленено . сл-я офрмлены по гра-м законам данного языка .клас-я словосоч-й проводится на разной основе . по структуре: простыми и слож. . по хар-ру отношений между членами словосоч-й : атрибутивные ,объектные, релятивные . класс-я по морфолог. Принадлежности : 1)субстантивные ,2-адъективные 3-адвербиальные 4-местоименные 5- квантитативные. клас-я в зависимости от типа связи слов : 1. Согласование-это т.вид связи при ктором гл.сл. требует в зависимом повторения общих для них грамм-х категорий . может быть полным и неполным.2- управление –это т. Вид св. , при кот. Выбор формы завис. Сл. Опр.свойствами главного слова . может быть беспредложным и предложным, глагольным и именным ,сильным и слабым .3- примыкание- это т. Вид св. при кот. Завис-е сл не подвергается морфологич-м изменениям ,а его связь с главным опр. порядком слов и интонацией .примыкают неизменные слова . Педложение.-основн. Синт.ед.яз. Явл.выражение законченной мысли. В предл. Проявл.самые сущ-е особенности строя яз. ПР-Е – это целостная синт.ед. грамм-ки и интонации-но оформленное по законам данного яз, являющ-ся главным средством формир-я ,выражения и сообщения мысли. 1. Глав. Сво-во –это предикативность. Пр-ть –это общая грамм кат знач которой заключ в выражении отношения ,содержания к действительности .ПР-ть выраж. В синт категор модальности,времени и лица. 2важнейшее св-во – это интонация . И-Я превращ отдельное сл в предложение. У предл есть особая ин-я сообщения. Ин-я помогает отграничивать одно предл от другого ,а также част предлож.. средствами инт-и явл мелодика речи ,лог-е ударение ,паузы, темп речи . ПР-Я по хар-ру выраженногов нем отношения к действительности делят на утвердит-е и отриц-е . по цели высказ.: овеств. Вопрос. Побудит., по строение : двусост и односост. . ПР-я бывают полными и неполными , простыми и сложными . сложное- ссп,спп,бессоюзное. Все основные хар-ки предложения проявляются в его разборе.