Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВВЕДЕНИЕ
Юридическая этика – одна из правовых дисциплин, предусмотренная учебными планами высших учебных заведений и является обязательной для изучения студентами по юридическим специальностям. Данная дисциплина изучается как на дневной, так и на заочной форме обучения. Предметом юридической этики являются общественные отношения, складывающиеся в проявлении морали в правосудии, правоохранительной, нотариальной и иной юридической деятельности.
В современных условиях немаловажным фактором успешной деятельности является способность сотрудников юридической профессии анализировать ситуацию с позиций моральных ценностей, уметь находить наиболее верные пути при разрешении возникающих многочисленных чрезвычайно разнообразных, нестандартных и подчас очень непростых задач. И, конечно, одно из самых заметных и ярко выраженных отличий профессии юриста от других – постоянное присутствие в ней нравственного, этического аспекта.
Изучение нравственных аспектов и проблем профессии необходимо каждому юристу, особенно в современных условиях, когда происходит гуманизация общественной и государственной жизни. Так как человек провозглашен Конституцией Республики Беларусь высшей ценностью общества и государства, то на первый план выдвигаются их гарантии. А юридическая профессия подразумевает своим «объектом работы» именно человека. Деятельность юриста касается важнейших благ, интересов людей, нередко связана с вторжением в их личную жизнь, а иногда и с ограничением прав, принятием решений, влияющих на судьбу человека.
Успех правосудия определяется, прежде всего, юристами, которые должны в совершенстве использовать свои профессиональные знания и навыки, обладать устойчивыми моральными качествами. Юрист должен быть не только профессионалом в своем деле, всесторонне образованным в области права, но и морально устойчивым, строго соблюдать нравственные нормы, как при исполнении служебных обязанностей, так и в жизни.
Данное пособие призвано содействовать усвоению курса юридической этики. Учебная программа ориентирует студентов на весь объем курса, определяет круг вопросов, подлежащих изучению. В пособии дается для изучения лекционный материал по всем вопросам учебной программы, а также контрольные вопросы для подготовки к практическим и семинарским занятиям и написание рефератов.
Цель и задачи учебной дисциплины «Юридическая этика».
В прошлом, настоящем и будущем мораль и право являлись, являются и будут являться ценностными формами человеческого бытия, основой деятельности юриста, профессиональная этика которого требует верности духу и букве закона, честности, неподкупности, ответственности, справедливости в укреплении правовой основы государственной и общественной жизни, защиты прав и свобод граждан путем предупреждения, выявления и устранения нарушения закона и правопорядка.
Целью изучения юридической этики является становление нравственной позиции, воспитание у будущих юристов гуманного, справедливого и культурного отношения к человеку, совершенствование нравственных личностных качеств, для эффективного выполнения служебных обязанностей.
Задачи изучения дисциплины
Задачи юридической этики состоят в том, чтобы:
1) сформировать, у студентов, четкое представление о профессиональной культуре, как явлении, включающим в себя, образцовую организацию дела, высокую профессиональную компетентность, нравственную ответственность, культуру поведения на службе и вне ее, культуру общения, внешнего вида, досуга, культуру речи;
2) содействовать выработке у будущих юристов непримиримого отношения к антиобщественным явлениям, стойкого иммунитета к деформациям в нравственной сфере личности сотрудника правоохранительных и правоприменительных учреждений;
3) вооружить теоретическими этическими знаниями, ее категориями и;
4) выработать у студентов знания в области:
- этико-правовых положений законодательства Республики Беларусь и международных правовых актов;
- моральных требований предъявляемых к юристам;
- нравственных аспектов деятельности юрисконсульта работающего в АПК,
- органах государственной власти, социального обеспечения, нотариате; и в других учреждениях.
5) выработать умения:
- различать моральные и правовые аспекты в ходе предварительного следствия и судебного разбирательства;
- строго придерживаться правовых и нравственных норм и правильно принимать решения в повседневной профессиональной деятельности;
- повсеместно соблюдать важнейшие принципы юридической этики-принципы справедливости и гуманизма;
- правильно формировать свое поведение в профессиональной сфере и в быту в соответствии с требованиями морали и юридической этики.
Связь с другими учебными дисциплинами.
Изучение дисциплины основано на использовании знаний по философии, общей и юридической психологии, этике, истории и культурологии, специальных знаний в уголовном праве и уголовно- процессуальном производстве, гражданском праве и гражданско-процессуальном производстве, криминологии, криминалистики, прокурорском надзоре, судебной психиатрии и судебной медицине.
Все это будет способствовать формированию у студентов широкого мировоззрения, поднимет на новый уровень их правовые знания, поможет осмыслить их роль и значение в системе всех наук о человеке и обществе.
Тематический план проведения занятий со студентами
дневной и заочной форм обучения
Форма контроля – зачет
|
№ пп |
Наименование тем |
Кол-во часов дневн.отд. |
Кол-во часов заочн.отд. |
Управляемая самост. работа |
||
|
лекц. |
сем.зан. |
лекц. |
сем.зан. |
|||
|
1 |
Понятие, предмет и место юридической этики в системе юридического образования. Мораль и этика: основные понятия. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
2 |
Категории этики. |
- |
2 |
- |
2 |
2 |
|
3 |
Юридическая этика – вид профессиональной этики. |
2 |
- |
2 |
- |
- |
|
4 |
Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания. |
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
5 |
Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности. |
- |
2 |
- |
- |
2 |
|
6 |
Этика предварительного следствия. |
- |
2 |
- |
- |
- |
|
7 |
Нравственные начала осуществления правосудия. |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
8 |
Этика процессуальной деятельности. |
- |
2 |
- |
- |
- |
|
9 |
Культура процессуальной деятельности. |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
|
10 |
Нравственные качества юриста. |
- |
2 |
2 |
- |
- |
|
Всего: |
10 |
16 |
4 |
4 |
6 |
УТВЕРЖДАЮ
Ректор УО «БГСХА»
____________А.П. Курдеко
«___»__________2011 г.
Регистрационный номер № УД-_____/баз.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА»
Т е м а 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ И МЕСТО ЮРИДИЧЕСКОЙ ЭТИКИ В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
МОРАЛЬ И ЭТИКА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Понятие предмета этики и ее задачи. Определение места юридической этики в системе этики и юридических наук.
Место и роль профессиональной этики в деятельности юриста, ее актуальность и возрастающее значение.
Мораль, ее функции и структура. Особенности морали и ее принципы: гуманизм, альтруизм, милосердие, коллективизм и противоположные им. Принципы Законности и справедливости как проявление сущности юстиции. Требование их единства и опасность противостояния. Проблема справедливой оценки мотива, бескорыстия, непримиримости к бездушию.
Недопустимость использования служебного положения в личных целях. Любовь и уважение к людям, терпимость, умение принимать их и ставить себя на их место, сочетающиеся со взыскательностью, основа гуманности.
Принципы истинности и объективности, беспристрастности и принципиальности. Недопустимость лицемерия, халатности, угодничества как моральная норма в соблюдении этих принципов.
Понятие регулятивной, воспитательной, познавательной, оценочно-императивной, ориентирующей, мотивационной, коммуникативной, прогностической и некоторых других функций морали.
Различия права и морали:
- по объекту регулирования;
- по способу регулирования;
- по средствам обеспечения выполнения соответствующих норм (характеру санкций).
Нормативно-правовые акты: [1, 3, 5]
Л и т е р а т у р а: [6, 14, 15, 18, 19, 22]
Т е м а 2. КАТЕГОРИИ ЭТИКИ
Понятие этических категорий: Добра и зла. Блага. Справедливости. Долга. Совести. Ответственности. Дисциплины. Достоинства и чести. Смысла жизни. Счастья и некоторых других.
Нормативно-правовые акты: [1, 3, 5]
Л и т е р а т у р а: [6, 9, 12, 15, 18, 20, 22]
Т е м а 3. ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА – ВИД
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
Понятие и виды профессиональной этики. Отличительные специфические «Нравственные кодексы» профессий и специальностей юристов, врачей, журналистов, военнослужащих.
Особенности профессии юриста (судьи, прокурора, следователя) и их нравственное значение.
Взаимосвязь и взаимообусловленность правовых и нравственных принципов, норм, правового и нравственного сознания.
Судебная этика, ее содержание и значение. Требование предъявляемые к работникам юридической профессии со стороны общества и государства.
Порядок разрешения конфликтов в социальной сфере и межличностных отношениях, нравственные проблемы в этой сфере.
Нормативно-правовые акты: [1, 6, 7]
Л и т е р а т у р а: [6, 8, 12, 13, 15, 19, 22]
Т е м а 4. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ДОКАЗЫВАНИЯ
Установление истины по уголовному делу как нравственная цель доказывания. Нравственные и другие проблемы для достижения справедливого правосудия.
Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте.
Условия ограничения прав человека и гражданина, связанные с обвинением в преступлении, нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению.
Нравственное содержание судебной ошибки при осуждении невиновного и оправдание виновного вопреки истинному положению дел. Этические основы использования отдельных видов доказательств и в том числе показаний обвиняемого, свидетелей, потерпевших.
Нормативно-правовые акты: [1, 3, 4, 5]
Л и т е р а т у р а: [6, 9, 12, 15, 19, 22]
Т е м а 5. НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О ПРАВОСУДИИ
И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и правоохранительной деятельности.
Соотношение правовых норм принятых мировым сообществом и закрепленной во Всеобщей декларации прав человека 1948 года, Международного пакта о гражданских и политических правах 1966 года – Конституционному национальному Законодательству, Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
Характеристика признака аморальности, аморальной осуждаемости любого преступления и точки зрения ученых по этому вопросу, а также их трактовке о целях наказания. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
Понятие принципов независимости судей и подчинения закону, презумпции невиновности и связанному с ней право обвиняемого на защиту, состязательности в судопроизводстве.
Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
Виды нравственных отношений при производстве по уголовным делам на стадии возбуждения уголовного дела, предварительного следствия, привлечения в качестве обвиняемого, применения мер процессуального принуждения, принятия решения об окончании следствия и разрешения дела в судебном разбирательстве.
Соотношение цели и средства в уголовном процессе и существующие проблемы при толковании положений действующего уголовно-процессуального законодательства в процессуальной литературе.
Нормативно-правовые акты: [1, 6, 7]
Л и т е р а т у р а: [2, 3, 6, 8, 9, 15, 16, 19, 22]
Т е м а 6. ЭТИКА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ
Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности следователя.
Специфика деятельности следователя в современных условиях.
Понятие процессуальных, криминалистических и нравственных правил, которыми руководствуются в своей деятельности следственные работники.
Его ответственность за выполнение задач предварительного следствия, своего профессионального долга и какими качествами он должен обладать для успешного завершения уголовного дела.
Взаимоотношения следователя с участниками процесса и иными участвующими в деле лицами.
Соотношение нравственных норм и тактических приемов, а также рекомендаций следственной тактики с правовыми и нравственными нормами.
Этика производства следственных действий. Понятие общих требований правового и нравственного характера относящихся ко всем без исключения следственным действиям, соблюдение которых обеспечивает законность и нравственность следствия в целом.
Имеющиеся недостатки в части соблюдения законов в следственной практике.
Нормативно-правовые акты: [1, 3, 4, 5]
Л и т е р а т у р а: [6, 9, 12, 14, 15, 19, 21, 22]
Т е м а 7. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ
Нравственные требования, предъявляемые к деятельности судебной власти.
Общие условия судебного разбирательства – непосредственность, устность, состязательность.
Понятие и значение объективности, беспристрастности, равенства, компетентности суда.
Роль судьи, председательствующего по делу в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.
Судебные прения – важный элемент в структуре разбирательства и их значение для полного и глубокого выяснения юридических обстоятельств рассматриваемого дела.
Нравственное содержание приговора, постановления и других решений судебных инстанций.
Нормативно-правовые акты: [1, 4, 6, 7]
Л и т е р а т у р а: [3, 4, 5, 6, 8, 13, 15, 16, 19, 22]
Т е м а 8. ЭТИКА ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности сотрудников правоохранительных органов. Проблема нравственных отношений следователя с обвиняемым, подозреваемым, защитником и другими участниками процесса.
Роль следователя в обеспечении прав потерпевшего. Понятие нравственной ответственности за выполнение задач предварительного следствия и профессионального долга.
Порядок использования следственных действий в процессуальной деятельности.
Понятие правовой и нравственной обязанности следователя при получении правдивых показаний при допросе.
Нормативно-правовые акты: [1, 6, 7]
Л и т е р а т у р а: [2, 4, 5, 6, 13, 15, 17, 22]
Т е м а 9. КУЛЬТУРА ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Правовая культура суть и значение в обеспечении правопорядка в стране.
Правовая культура общества как показатель соблюдения законности.
Правовая культура личности как уровень знания человеком своих прав, его достоинства.
Культура производства по уголовному делу и ее важнейшие элементы по конкретному уголовному делу.
Культура процессуальных документов. Судебный этикет.
Нормативно-правовые акты: [1, 4]
Л и т е р а т у р а: [3, 6, 8, 15, 17, 19, 22, 23]
Т е м а 10. НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ЮРИСТА
Нравственно-психологические качества судьи, следователя, прокурора.
Специфика и содержание деятельности различных, профессиональных участников судопроизводства.
Анализ психологических, позитивных качеств, предъявляемых юриста.
Кодекс чести судьи Республики Беларусь, сотрудников правоохранительных органов.
Правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности.
Нормативно-правовые акты: [1, 6, 7]
Л и т е р а т у р а: [2, 6, 9, 12, 15, 19, 21, 22]
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ
1. Конституция Республики Беларусь от 15 марта 1994 г. (с изм. и доп.), принятыми на республиканском референдуме 24 ноября 1996 г. /Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь.
2. Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях от 6 декабря 1984 г. (с изм. и доп. по состоянию на 31 декабря 2005 г.).
3. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Беларусь. Мн., «Тесей», 2000.
4. Гражданский кодекс Республики Беларусь. Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 1999.
5. Закон «О Конституционном Суде Республики Беларусь» Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. №15, 1994 (в редакции от 29.06.2009). С. 220.
6. Кодекс Республики Беларусь «О судоустройстве и статусе судей в Республике Беларусь» (с изм. и доп. 29.06.2006. №6 139-3).
ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев, С.С. Философия права / С.С. Алексеев. – М., 1997.
2. Анисимов, А.Ч. Честь, достоинство, деловая репутация, гражданско-правовая защита / А.Ч. Анисимов. – М., 1994.
3. Бибило, В.Н. Основы культуры правосудия / В.Н. Бибило // Судовы веснік. – Мн., 2000. №4.
4. Бибило, В.Н. Судоустройство в Республике Беларусь / В.Н. Бибило. – Мн., 2000.
5. Василевская, В.Л. Институт защиты в уголовном процессе. Автореферат канд. дисс / В.Л. Василевская.– Мн., 2001.
6. Валенто, И.И. Юридическая этика: тексты лекций / И.И. Валенто, Г.Г. Шиханцов. – Гродно, 2002.
7. Губаева, Т.В. Словесность в юриспруденции / Т.В. Губаева. – Казань, 1995.
8. Дулов, А.В. Нравственные основы культуры судебной деятельности, юстиция Беларуси / А.В. Дулов. 2000.
9. Дубов, Г.В. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов / Г.В. Дубов, Опалев А.В. – М., 1999.
10. Еникеев, М.И. Юридическая психология: учебник для вузов / М.И. Еникеев. – М., 1999.
11. Зайцев, Л.Л. В новое столетие – с новым уголовно-процессуальным кодексом / Л.Л. Зайцев // Юстиция Беларуси. 2000. №2.
12. Иванов, В.И. Профессия – юрист / В.И. Иванов. – М., 1998.
13. Ивакина, Н.Н. Основы судебного красноречия / Н.Н. Ивакина. – М., 1999.
14. Карпец И.И. Уголовное право и этика / И.И. Карпец. – М., 1985.
15. Кабликов, А.С. Юридическая этика: учебник для вузов / А.С. Кабликов. – М., 2000.
16. Кони, А.Ф. Собрание сочинений / А.Ф. Кони. – М., 1967.
17. Крыгин, В. Культура судебного процесса / В. Крыгин // Судовы веснік. – Мн., 1995. №2.
18. Лукашева, Е.А. Право, мораль, личность / Е.А. Лукашева. – М., 1986.
19. Максимов, Л.Г. Профессиональная этика юриста / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова. – Мн., 2001.
20. Мартысюк, П.Г. Правовая этика / П.Г. Мартысюк. – Мн., 1999.
21. Наумов, В.Н. Права человека и деятельность органов внутренних дел в свете реализации нового законодательства / В.Н. Наумов // Юстиция Беларуси, 2001. №4.
22. Порубов, Н.И. Юридическая этика / Н.И. Порубоа, А.Н. Порубов. «Вышэйшая школа». – Мн., 2003.
23. Сборник образцов уголовно-процессуальных документов. Возбуждение уголовного дела и предварительное расследование / под ред. М.А.Шостака. – Мн., 1997.
КУРС ЛЕКЦИЙ
Л е к ц и я 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕСТО
ЮРИДИЧЕСКОЙ ЭТИКИ В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. МОРАЛЬ И ЭТИКА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Этика как наука о морали изучает закономерности возникновения, развития и функционирования морали, ее специфику и роль в обществе, систему нравственных ценностей и традиций, разрабатывает проблемы соотношения добра и зла, устанавливает критерии нравственной свободы и ответственности личности, определяет моральную ценность ее поступков, а также определяет место морали в системе общественных отношений, анализирует ее природу и внутреннюю структуру, изучает происхождение и историческое развитие нравственности.
В древневосточной и античной мысли этика была вначале слита воедино с философией и правом и имела характер преимущественно практического нравоучения, преподающего телесную и психическую «гигиену» жизни. Положения этики выводились непосредственно из природы мироздания, всего живого, что было связано с космологическим характером восточной и античной философии.
Термин «этика» – древнегреческого происхождения. Он берет начало от слова «этнос» (ethos), означавшего в далекие времена местопребывание - человеческое жилище, звериное логово, птичье гнездо. В этом значении оно употреблялось еще Гомером. Позднее данное слово приобретает новый смысл – устойчивая природа какого-либо явления, в том числе характер, внутренний нрав живых существ. В данном значении оно широко используется в философии. Древнегреческий мыслитель Эмпедокл говорит об «этносе» первоэлементов. Гераклит говорит об «этносе» человека, имея в виду «образ жизни», «характер». Вместе с новым значением слово «этнос» приобретает нормативный оттенок, обозначая такую устойчивую природу явления, которая выступает и в качестве образца. Своим становлением этика как особая отрасль науки обязана Аристотелю, который, отталкиваясь от слова «этнос» в значении характера, внутренней природы человека его нрава, образовал прилагательное «этический» и впервые термин «этика» ввел в название своих работ: «Никомахова этика», «Большая этика», «Эвдемова этика». Этику он поместил между учением о душе (психологией) и учением о государстве (политикой). Цель этики, по Аристотелю, - формирование добродетельного гражданина государства. Центральным стержнем в его этике явилось учение о добродетелях, нравственных качествах личности: высшем благе, свободе воли, справедливости, основах нравственного поступка и источнике морали.
В современной науке под этикой понимается философское учение, объектом изучения которого является мораль как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественной жизни.
Термин «мораль» – по содержанию и по истории возникновения - латинский аналог термина «этика». В латинском языке есть слово «mos» (множественное число – «mогеs»), соответствующее древнегреческому этносу и обозначающее нрав, обычай, моду, устойчивый порядок. На его базе Цицерон с целью обогащения латинского языка и с прямой ссылкой на опыт Аристотеля образовал прилагательное «моральный» (moralis) для обозначения этики, назвав ее philosophia moralis. Уже позднее, предположительно в IV в., появляется слово «мораль» (moralitas) в качестве собирательной характеристики моральных проявлений. Множественное число от него – moralia – употреблялось как обозначение моральной фи лософии как науки и ее предмета изучения.
Предметом этики является философский анализ природы, сущности, структуры и функций морали. За период своего развития предмет этики видоизменялся. Вначале он определялся как школа воспитания человека, «научения» его добродетели, рассматривался и рассматривается религиозными идеологами, как призыв человека к исполнению божественных заветов, обеспечивающих бессмертие личности; характеризовался как учение о непререкаемом долге и способах его реализации. В последнее время предмет этики конкретизировался и представляет науку формирования «нового человека» – бескорыстного строителя абсолютно справедливого общественного порядка.
Задача этики – изучение, обобщение и систематизация принципов и норм морали, действующих в обществе, выработка моральных представлений, соответствующих историческому этапу развития общества, совершенствование человека.
Этика как наука развивается в двух направлениях. Первое – это дальнейшая разработка теории природы и сущности морали, и второе - совершенствование учения о том, какими принципами и нормами поведения обязан человек руководствоваться, как он должен посту пать в той или иной жизненной ситуации.
В структуре этики как науки выделяют:
- нормативную этику, предметом изучения которой является моральный идеал человека, его ценности и требования к нему, особенности функционирования;
- социальную этику, изучающую нравственность социальной жизни общества в целом;
- индивидуальную этику, исследующую моральную жизнь конкретного индивидуума;
- профессиональную этику как систему норм нравственного поведения человека какой-либо общественной, профессиональной группы (например, врачебная, военная педагогическая, юридическая этика).
Общественное разделение труда привело к обособлению профессий, способствовало возникновению профессиональной этики. Она изучает те специфические этические отношения, которые складываются в определенной области труда в процессе профессиональной служебной деятельности.
Профессиональная этика – это исторически сложившаяся совокупность нравственных норм, предписаний, кодексов, научных теорий о должном поведении представителя конкретной профессии, его нравственных качествах и профессиональных обязанностях.
К настоящему времени определились профессиональная этика врача, учителя, спортсмена, офицера, юридическая этика и т.п.
Юридическую этику следует рассматривать как один из видов профессиональной этики. В задачу юридической этики входит применение общих норм морали, нравственности в специфических условиях деятельности судей, прокуроров, следователей, адвокатов, осуществление нравственных принципов и требований в расследовании и разрешении подведомственных суду уголовных дел.
Профессиональная этика юриста в широком смысле – это учение о нравственных началах труда и внеслужебного поведения, а в узком смысле – совокупность требований, регулирующих отношение юриста к своим обязанностям, разработанных в различных кодексах, процессуальных нормах, в правилах и положениях о прохождении службы в органах прокуратуры, органах внутренних дел и изложенных в присягах судебных, прокурорско-следственных, государственно-нотариа-льных работников и в других документах.
Определяя место юридической этики среди общей этики, следует исходить из двух направлений исследования этики:
1) теоретического – логического обобщения закономерностей, включающего изучение истории морали, классификацию этических учений и т. д.;
2) прикладного – изучающего моральные нормы поведения в конкретных жизненных ситуациях.
Прикладная этика в свою очередь делится:
а) нормативную, включающую внутреннюю нормативную этику (исследующую понятия добра, справедливости, долга, совести и т.д.) и внешнюю этику (изучающую специальные стороны проявления личности как общие закономерности поведения человека);
б) ситуативную, включающую совокупность норм поведения человека в различных массовых ситуациях общественной жизни (например, в политике – участие в партиях, предвыборных кампаниях и т.д.), а также совокупность норм, регламентирующих поведение человека в личных, интимных ситуациях;
в) профессиональную этику, основывающуюся на деонтологии (должном поведении) в зависимости от профессии человека (различают медицинскую этику, инженерную, педагогическую, научную, театральную, юридическую и т.д.).
В профессиональной этике, в зависимости от занимаемой должности, можно выделить этику отношений по вертикали – руководителя и подчиненного, и по горизонтали – этику сотрудников конкретных специальностей одной профессии. В юридической этике в качестве отраслевых можно выделить этику следователя, прокурора, судьи, адвоката, нотариуса, юрисконсульта и т.д.
Юридическая этика входит в блок гуманитарных дисциплин и базируется на данных философии, истории, психологии, логики, социологии, педагогики, риторики, эстетики, этики, этикета (как установленного порядка поведения) и использует для изложения материала понятийный аппарат юриспруденции.
Каждая профессия и специальность имеют свои особенности. Профессиограмма (описание профессий) юридических специальностей характеризуется познавательным, коммуникативным, организаторским, воспитательным и удостоверительным аспектами. (Поэтому от сотрудников юридической профессии требуется широкое общее образование, интеллект, культура, высокие нравственные качества и профессиональное мастерство – А. Ф. Кони подчеркивал, что юрист должен быть человеком, у которого общее образование, нравственное образование идет впереди специального, так как юрист постоянно находится в общении с людьми, решает их правоотношения. В этой связи юристу важно обладать такими нравственными качествами, которые обеспечивали бы ему наиболее эффективное выполнение профессиональных обязанностей.
2. Мораль и этика: основные понятия.
Мораль (от латинского moralis – нравственный; mores – нравы) является одним из способов нормативного регулирования поведения человека, особой формой общественного сознания и видом общественных отношений. Есть ряд определений морали, в которых оттеняются те или иные ее существенные свойства.
Мораль – это один из способов регулирования поведения людей в обществе. Она представляет собой систему принципов и норм, определяющих характер отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом, достойном и недостойном. Соблюдение требований морали обеспечивается силой духовного воздействия, общественным мнением, внутренним убеждением, совестью человека.
Особенностью морали является то, что она регулирует поведение и сознание людей во всех сферах жизни (производственная деятельность, быт, семейные, межличностные и другие отношения). Мораль распространяется также на межгрупповые и межгосударственные отношения.
Моральные принципы имеют всеобщее значение, охватывают всех людей, закрепляют основы культуры их взаимоотношений, создаваемые в длительном процессе исторического развития общества.
Всякий поступок, поведение человека может иметь разнообразное значение (правовое, политическое, эстетическое и др.), но его нравственную сторону, моральное содержание оценивают по единой шкале. Моральные нормы повседневно воспроизводятся в обществе силой традиции, властью общепризнанной и поддерживаемой всеми дисциплины, общественным мнением. Их выполнение контролируется всеми.
Ответственность в морали имеет духовный, идеальный характер (осуждение или одобрение поступков), выступает в форме моральных оценок, которые человек должен осознать, внутренне принять и сообразно с этим направлять и корректировать свои поступки и поведение. Такая оценка должна соответствовать общим принципам и нормам, принятым всеми понятиям о должном и недолжном, достойном и недостойном и т. д.
Мораль зависит от условий человеческого бытия, сущностных потребностей человека, но определяется уровнем общественного и индивидуального сознания. Наряду с другими формами регулирования поведения людей в обществе мораль служит согласованию деятельности множества индивидов, превращению ее в совокупную массовую деятельность, подчиненную определенным социальным законам.
Исследуя вопрос о функциях морали, выделяют регулятивную, воспитательную, познавательную, оценочно-императивную, ориентирующую, мотивационную, коммуникативную, прогностическую и некоторые другие ее функции. Первостепенный интерес для юристов представляют такие функции морали, как регулятивная и воспитательная.
Регулятивная функция считается ведущей функцией морали. Мораль направляет и корректирует практическую деятельность человека с точки зрения учета интересов других людей, общества. При этом активное воздействие морали на общественные отношения осуществляется через индивидуальное поведение.
Воспитательная функция морали состоит в том, что она участвует в формировании человеческой личности, ее самосознания. Мораль способствует становлению взглядов на цель и смысл жизни, осознанию человеком своего достоинства, долга перед другими людьми и обществом, необходимости уважения к правам, личности, достоинству других. Эту функцию принято характеризовать как гуманистическую. Она оказывает влияние на регулятивную и другие функции морали.
Мораль рассматривают и как особую форму общественного сознания, и как вид общественных отношений, и как действующие в обществе нормы поведения, регулирующие деятельность человека – нравственную деятельность.
Нравственное сознание является одним из элементов морали, представляющим собой ее идеальную, субъективную сторону. Нравственное сознание предписывает людям определенное поведение и поступки в качестве их долга. Нравственное сознание дает оценку разным явлениям социальной действительности (поступка, его мотивов, поведения, образа жизни и т. д.) с точки зрения соответствия моральным требованиям. Эта оценка выражается в одобрении или осуждении, похвале или порицании, симпатии и неприязни, любви и ненависти. Нравственное сознание – форма общественного сознания и одновременно область индивидуального сознания личности. В последнем важное место занимает самооценка человека, связанная с нравственными чувствами (совесть, гордость, стыд, раскаяние и т. п.).
Моральные отношения возникают между людьми в процессе их деятельности, имеющей нравственный характер. Они различаются по содержанию, форме, способу социальной связи между субъектами. Их содержание определяется тем, по отношению к кому и какие нравственные обязанности несет человек (к обществу в целом; к людям, объединенным одной профессией; к коллективу; к членам семьи и т. д.), но во всех случаях человек в конечном счете оказывается в системе моральных отношений как к обществу в целом, так и к себе как его члену. В моральных отношениях человек выступает и как субъект, и как объект моральной деятельности. Так, поскольку он несет обязанности перед другими людьми, сам он является субъектом по отношению к обществу, социальной группе и т. д., но одновременно он и объект моральных обязанностей для других, поскольку они должны защищать его интересы, заботиться о нем и т. д.
Совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях, принято называть поведением. Поведение человека – единственный объективный показатель его моральных качеств, нравственного облика.
Нравственная деятельность характеризует только действия, нравственно мотивированные и целенаправленные. Решающим здесь являются побуждения, которыми руководствуется человек, их специфически нравственные мотивы: желание совершить добро, реализовать чувство долга, достичь определенного идеала и т. д.
В структуре морали принято различать образующие ее элементы. Мораль включает в себя моральные нормы, моральные принципы, нравственные идеалы, моральные критерии и др.
Моральные нормы – это социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе. Их выполнение обеспечивается силой общественного мнения, внутренним убеждением на основе принятых в данном обществе представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости, добродетели и пороке, должном и осуждаемом.
Моральные нормы определяют содержание поведения, то, как принято поступать в определенной ситуации, то есть присущие данному обществу, социальной группе нравы. Они отличаются от других норм, действующих в обществе и выполняющих регулятивные функции (экономических, политических, правовых, эстетических), по способу регулирования поступков людей. Нравы повседневно воспроизводятся в жизни общества силой традиции, авторитетом и властью общепризнанной и поддерживаемой всеми дисциплины, общественным мнением, убеждением членов общества о должном поведении при определенных условиях.
В отличие от простых обычаев и привычек, когда люди однотипно поступают в сходных ситуациях (празднование дня рождения, свадьбы, проводы в армию, различные ритуалы, привычка к определенным трудовым действиям и др.), моральные нормы не просто выполняются вследствие заведенного общепринятого порядка, а находят идейное обоснование в представлениях человека о должном или недолжном поведении как вообще, так и в конкретной жизненной ситуации.
В основу формулирования моральных норм как разумных, целесообразных и одобряемых правил поведения положены реальные принципы, идеалы, понятия о добре и зле и т. д., действующие в обществе.
Выполнение нравственных норм обеспечивается авторитетом и силой общественного мнения, сознанием субъекта о достойном или недостойном, нравственном или безнравственном, что определяет и характер нравственных санкций.
Моральная норма в принципе рассчитана на добровольное исполнение. Но ее нарушение влечет за собой моральные санкции, состоящие в отрицательной оценке и осуждении поведения человека, в направленном духовном воздействии. Они означают нравственный запрет совершать подобные поступки в будущем, адресованный как конкретному человеку, так и всем окружающим. Моральная санкция подкрепляет нравственные требования, содержащиеся в моральных нормах и принципах.
Нарушение моральных норм может влечь за собой помимо моральных санкций санкции иного рода (дисциплинарные или предусмотренные нормами общественных организаций). Например, если военнослужащий солгал своему командиру, то за этим бесчестным поступком в соответствии со степенью его тяжести на основании воинских уставов последует соответствующая реакция.
Моральные нормы могут выражаться как в негативной, запрещающей форме (например, Моисеевы законы – Десять заповедей, сформулированных в Библии), так и в позитивной (будь честен, помогай ближнему, уважай старших, береги честь смолоду и т. д.).
Моральные принципы – одна из форм выражения нравственных требований, в наиболее общем виде раскрывающая содержание нравственности, существующей в том или ином обществе. Они выражают основополагающие требования, касающиеся нравственной сущности человека, характера взаимоотношений между людьми, определяют общее направление деятельности человека и лежат в основе частных, конкретных норм поведения. В этом отношении они служат критериями нравственности.
Если моральная норма предписывает, какие конкретно поступки должен совершать человек, как вести себя в типичных ситуациях, то моральный принцип дает человеку общее направление деятельности.
К числу моральных принципов относятся такие общие начала нравственности, как гуманизм – признание человека высшей ценностью; альтруизм – бескорыстное служение ближнему; милосердие – сострадательная и деятельная любовь, выражающаяся в готовности помочь каждому в чем-либо нуждающемуся; коллективизм – сознательное стремление содействовать общему благу; отказ от индивидуализма – противопоставления индивида обществу, всякой социальности, и эгоизма – предпочтения собственных интересов интересам всех других.
Кроме принципов, характеризующих сущность той или иной нравственности, различают так называемые формальные принципы, относящиеся уже к способам выполнения моральных требований. Таковы, например, сознательность и противоположные ей формализм, фетишизм, фатализм, фанатизм, догматизм. Принципы этого рода не определяют содержания конкретных норм поведения, но также характеризуют определенную нравственность, показывая, насколько сознательно выполняются нравственные требования.
Нравственные идеалы – понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования выражаются в виде образа нравственно совершенной личности, представления о человеке, воплотившем в себе наиболее высокие моральные качества.
Нравственный идеал по-разному понимался в разное время, в различных обществах и учениях. Если Аристотель видел нравственный идеал в личности, которая высшей доблестью считает самодовлеющее, отрешенное от волнений и тревог практической деятельности созерцание истины, то Иммануил Кант (1724–1804) характеризовал нравственный идеал как руководство для наших поступков, «божественного человека внутри нас», с которым мы сравниваем себя и улучшаемся, никогда, однако, не будучи в состоянии стать на один уровень с ним. Нравственный идеал по-своему определяют различные религиозные учения, политические течения, философы.
Нравственный идеал, принятый человеком, указывает конечную цель самовоспитания. Нравственный идеал, принятый общественным моральным сознанием, определяет цель воспитания, влияет на содержание моральных принципов и норм.
Можно говорить и об общественном нравственном идеале как об образе совершенного общества, построенного на требованиях высшей справедливости, гуманизма.
Контрольные вопросы:
1. В каком соотношении находятся понятия «этика» и «культура»?
2. Зачем юристу этика?
3. Исторические вопросы развития этики.
4. Понятие «морали».
5. Мораль – врождённое или приобретённое свойство личности?
6. Особенности и социальные особенности этических категорий.
7. Что такое «профессиональный долг» и «совесть» юриста?
8. Что является основой нравственных отношений в деятельности юриста?
9. В чём единство и различие права и морали?
Литература:
1. Г у с е й н о в, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. М., 1995.
2. К у к у ш к и н, В.М. Твоя профессиональная этика / В.М. Кукушкин. М., 1994.
3. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов. М., 1997.
4. Ш р е й д е р, Ю.А. Лекции по этике / Ю.А. Шрейдер. М., 1994.
Л е к ц и я 2. КАТЕГОРИИ ЭТИКИ
1. Понятие категорий этики. Виды категорий этики.
2. Добро и зло.
3. Справедливость.
4. Долг.
5. Совесть.
6. Ответственность.
7. Достоинство и честь.
8. Гуманизм как этический принцип.
1. Понятие категорий этики. Виды категорий этики.
Категории этики – это основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали.
Категории этики – не только теоретические конструкции. То, что образует формальный аппарат теории, в то же время существует в стихийно формирующемся сознании общества. К примеру, категория справедливости, содержание которой получило истолкование еще у Аристотеля, существует в сознании каждого человека, сознании любого общества, социальной группы.
При всем разнообразии подходов к определению системы этических категорий можно выделить общепризнанные, наиболее важные в теоретическом и практическом отношении категорий: добро и зло, благо, справедливость, долг, совесть, ответственность, достоинство и честь.
К категориям этики относят также смысл жизни, счастье и др.
2. Добро и зло.
Добро и зло – наиболее общие формы моральной оценки, разграничивающие нравственное и безнравственное.
Добро – категория этики, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности, служащее отграничению нравственного от безнравственного, противостоящего злу. [1, с. 13]
Со времен древности добро и зло истолковывались как две силы, господствующие над миром, надприродные, безличностные. Религиозная этика видит добро как выражение разума или воли Бога. В различных учениях добро принято выводить из природы человека, из общественной пользы, из космического закона или мировой идеи и т. д. Само определение добра достаточно сложно. Некоторые ученые отказываются от попытки дать определение добра, указывая, что это верховная, исходная и конечная категория, которая не может быть охвачена какой-либо дефиницией.
Зло – категория этики, по своему содержанию противоположная добру, обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения. Это общая абстрактная характеристика отрицательных моральных качеств.
Моральное зло следует отличать от социального зла (противоположности блага). Моральное зло имеет место тогда, когда оно – проявление воли определенного лица, группы лиц, социального слоя. Обычно как моральное зло оценивают отрицательные поступки людей.
Происхождение зла объясняется по-разному. В религиозных учениях зло – фатальная неизбежность человеческого существования. Иммануил Кант считал зло необходимым следствием чувственной природы человека. Французские просветители объясняли зло результатом непонимания человеком своей подлинной природы. Марксисты связывают зло с антагонистическим устройством общества.
Понятия добра и зла, как и другие нравственные категории, всегда занимали умы ученых.
С категорией добра связано и такое понятие, как добродетель – устойчивые положительные качества личности, указывающие на ее моральную ценность. Добродетели противостоит порок.
Добродетельный человек не только признает положительные нравственные принципы и требования, но и творит добро, поступая в соответствии с ними (добродеять – делать добро). Представления о добродетели, как и о добре, исторически изменялись. Так, в Древней Греции в соответствии с учением Платона добродетель связывалась с такими нравственными качествами, как мужество, умеренность, мудрость, справедливость. Христианская вера в эпоху средневековья выдвинула три ос новные добродетели: веру, надежду, любовь (как веру в Бога, надежду на его милость и любовь к нему) [2, с. 31].
При всей изменчивости взглядов в разное время и в различных слоях общества честность, гуманность, мужество, бескорыстие, верность и т. п. оценивались и оцениваются положительно.
Наряду с понятием добра в этике употребляется термин благо.
В обыденной жизни благо – все, что способствует человеческой жизни, служит удовлетворению материальных и духовных потребностей людей, является средством для достижения определенных целей. Это и природные блага, и духовные (познание, образование, предметы культурного потребления). Полезность не всегда совпадает с благом. Например, искусство лишено утилитарной пользы; развитие промышленности, материального производства приводит человечество па грань экологической катастрофы.
Добро – разновидность духовного блага. В этическом смысле понятие блага часто употребляется как синоним добра.
3. Справедливость.
Справедливость в обществе понимается в различных аспектах. Это категория морально-политическая и правовая. В этике справедливость – категория, означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло, практической ролью разных людей и их социальным положением, правами и обязанностями, заслугами и их признанием.
Аристотель впервые разделил справедливость на уравнительную (справедливость равенства) и распределительную (справедливость пропорциональности). Эти аспекты справедливости сохраняют свое значение и в современных условиях.
Несправедливость противоположна справедливости. Она там, где человек принижен, его права и достоинство не обеспечены, между людьми нет равенства, а блага, воздаяние за добро и зло распределяются непропорционально.
Справедливость главенствует в профессиональной деятельности юристов. Само понятие «юстиция» по латыни означает справедливость. Юрист, таким образом, «представитель справедливости».
Справедливость – этическая и правовая категория. Эта категории, подчас объявляется учеными как специфически моральная, а юристами – как специфически правовая.
Идея справедливости, требование справедливости пронизывают законодательство современного демократического общества. Правовое выражение требования справедливости содержится во Всеобщей декларации прав человека, в том числе применительно к деятельности суда. В частности, ст. 10 Декларации гласит: «Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом». Ст. 14 Международного пакта о гражданских и политических правах, формулируя общее требование справедливости к судам при производстве по уголовным и гражданским делам, конкретизирует его в виде минимума процессуальных гарантий для каждого обвиняемого в уголовном преступлении. [1, с. 16]
Требование справедливости в государстве и обществе воплощается в основных принципах и конкретных нормах Конституции Республики Беларусь.
Для профессии юриста справедливость есть нераздельный нравственный и служебный долг.
Справедливость считают синонимом правосудия. Правосудие с древних времен изображали с повязкой на глазах, с весами и мечом. Это означает, что судящий должен быть беспристрастен, что прежде, чем решить, он обязан точно взвесить все «за» и «против», а решив, непреклонно проводить справедливое решение в жизнь.
В юридической деятельности принципиальна проблема соотношения законности и справедливости. В силу известной консервативности законодательства и сложности, регулируемых им отношений могут возникать ситуации, когда решение, формально соответствующее букве закона, окажется несправедливым, а также ситуации противоположного рода.
Между тем незаконное решение в принципе нельзя признавать справедливым, поэтому необходимо своевременно отражать в законодательстве происходящие в обществе изменения, предусматривать возможность выбора решений в зависимости от обстоятельств дела (например, процесс смягчить наказание или вовсе от него освободить).
4. Долг.
Долг – категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях. Долг представляет собой нравственную задачу, которую человек формулирует для себя сам на основании нравственных требований, обращенных ко всем. Это личная задача конкретного лица в конкретной ситуации.
Долг может быть социальным: патриотический, воинский, долг врача, долг судьи, долг следователя и т. п. Долг личный: родительский, сыновний, супружеский, товарищеский и пр.
Успешно выполнять свои функции работники судов и прокуратуры могут только тогда, когда они глубоко осознали социальное значение своей деятельности и обладают высоким чувством долга, готовы до конца, вопреки всем трудностям и препятствиям, его выполнить. Судья, прокурор, следователь не может мириться с нарушениями законов, прав человека, инте ресов общества и государства. [2, с. 37]
В глазах общества судья, прокурор, следователь – непреклонный страж законности, которым движет только чувство долга, не допускающий компромиссов, сделок с совестью, не поддающийся каким-либо влияниям и служащий только закону и справедливости. Но чтобы действовать таким образом, недостаточно занимать определенную должность и знать законы. Необходимы еще соответствующие нравственные качества, позволяющие твердо стоять на страже справедливости, несмотря ни на какие влияния.
Судья, впервые избранный на должность, приносит присягу, в которой торжественно клянется быть беспристрастным и справедливым, как велят ему долг судьи и его совесть.
5. Совесть.
Совесть иногда называют другой стороной долга. Совесть – самооценивающее чувство, переживание, один из древнейших интимно-личностных регуляторов поведения людей.
Совесть – категория этики, характеризующая способность человека осуществлять нравственный самоконтроль, внутреннюю самооценку с позиций соответствия своего поведения требованиям нравственности, самостоятельно формулировать для себя нравственные задачи и требовать от себя их выполнения. Совесть – субъективное осознание личностью своего долга и ответственности перед обществом, другими людьми, выступающее как долг и ответственность перед самим собой.
Чувство совести ограждает человека от дурного, порочного, стимулирует благородство, ответственность – люди нередко апеллируют к собственной совести и к совести других, дают оценку себе и другим, используя понятия «чистая совесть», «нечистая совесть», «уснувшая совесть», «совестливый человек», «бессовестный», «угрызения совести» т. п.
Роль совести особенно важна, когда человек находится перед моральным выбором, а внешний контроль со стороны общественного мнения или исключается, или затруднен.
Юрист, ведя производство по делу или выполняя другие функции, действует в сфере, затрагивающей жизненно важные блага людей, сталкивается со многими коллизиями, оказывается перед необходимостью принимать ответственные решения, нередко в сложных моральных ситуациях. И только работники с развитым чувством совести, способные правильно, самокритично и принципиально судить свои побуждения и поступки, могут эффективно выполнять свою высокую миссию и под держивать престиж своей профессии и личности. [1, с. 18-19]
6. Ответственность.
Ответственность – категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности.
Решая вопрос о нравственной ответственности, необходимо учитывать ряд факторов, в том числе: способен ли человек выполнять предписанные ему нравственные обязанности; правильно ли он их понял; должен ли он отвечать за последствия своих действий, на которые влияют внешние обстоятельства; может ли человек эти последствия предвидеть.
Ответственность – обязанность и необходимость давать отчет в своих действиях, поступках, отвечать за их возможные последствия. [2, с. 34]
Ответственность – в целом философско-социологическое понятие. Ответственность в этике и ответственность в праве тесно связаны. Достаточно, к примеру, напомнить теоретические обоснования уголовной ответственности, принципа личной и виновной ответственности.
7. Достоинство и честь.
Достоинство – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности.
Сознание человеком собственного достоинства есть форма самосознания и самоконтроля. Человек не совершает определенного поступка, считая, что это ниже его достоинства. Достоинство – выражение ответственности человека за свое поведение перед самим собой, форма самоутверждения личности. Достоинство обязывает совершать нравственные поступки, сообразовывать свое поведение с требованиями нравственности.
В то же время достоинство личности требует от других уважения к ней, признания за человеком соответствующих прав и возможностей и обосновывает высокую требовательность к нему со стороны окружающих. В этом отношении достоинство зависит от положения человека в обществе, состояния общества, способности его обеспечить практическое утверждение неотчуждаемых прав человека, признание самоценности личности.
Понятие достоинства личности опирается на принцип равенства всех людей в моральном отношении, основывается на равном праве каждого человека на уважение, запрет унижать его достоинство, независимо от того, какое социальное положение он занимает. Достоинство человека – одна из высших нравственных ценностей. [1, с. 20]
Честь как категория этики означает моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, когда моральная ценность личности связывается с моральными заслугами человека, с его конкретным общественным положением, родом деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами (честь офицера, честь судьи, честь ученого, врача).
Честь и достоинство тесно связаны. Однако в отличие от достоинства, основанного на признании равенства всех людей, честь оценивает людей дифференцированно.
Исторически честь в моральном сознании общества появилась в виде представлений о родовой и сословной чести, предписывающей человеку определенный образ жизни, деятельности, поведения, не унижающий достоинства сословия, к которому он принадлежит.
Таковы были представления об офицерской чести в условиях, когда офицерский корпус комплектовался в основном из дворянства. Они были связаны с особой щепетильностью в отношении действий, которые затрагивали или могли затронуть честь офицера и дворянина.
Честь обязывает человека оправдывать и поддерживать репутацию, которой он обладает лично и которая принадлежит социальной группе, коллективу, в котором он состоит.
Репутация – мнение о нравственном облике человека, сложившееся у окружающих, основанное на его предшествующем поведении. Репутация определенной социальной группы складывается на основании повеления принадлежащих к ней индивидуумов в течение достаточно длительного периода их деятельности. Репутация, разумеется, не остается неизменной, как и сами люди, ее создающие. [2, с. 40-41]
8. Гуманизм как этический принцип.
Гуманизм (от латинского humanus – человечный) – принцип мировоззрения, в том числе нравственности, означающий признание человека высшей ценностью, веру в человека, его способность к совершенствованию, требование свободы и защиты достоинства личности, идею о праве человека на счастье, о том, что удовлетворение потребностей и интересов личности должно быть конечной целью общества.
Сторонники гуманизма провозглашают человека центром мироздания, венцом природы. Его стремление к счастью, наслаждению со времен глубокой древности объявлялось основой нравственности.
Философ И. Кант, обосновывая свою теорию нравственности, в которой мораль рассматривалась как область должного, сформулировал гуманистическое в своей сущности требование, названное категорическим императивом. Категорический императив (безусловное повеление) Канта в одной из формулировок гласит: «поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относись к нему только как к средству». Категорический императив провозглашает важнейшее гуманное положение, означающее, что всякий человек заслуживает отношения к нему как к личности, достоин быть в центре внимания других, что никто не вправе использовать человека как орудие, средство для достижения личных или социальных целей, относиться к нему как к своего рода материалу.
Идею категорического императива Канта поддерживали многие мыслители. Однако ее реализация в жизни, что отмечал и сам Кант, в полном объеме неосуществима.
Гуманистическое начало содержит древнейшее нормативное нравственное требование, получившее название «Золотое правило» нравственности. Оно формулируется в позитивной форме: «поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе», или же в негативной форме: «не поступай...» и т. д. В русской пословице оно получило такую интерпретацию: «чего в других не любишь, того не делай сам».
«Золотое правило» содержит гуманистическую идею равенства всех людей. Оно означает право и обязанность личности брать на себя ответственность за свои поступки, способствует выработке стремления ставить себя на место другого.
Этические категории и принципы пронизывают всю жизнь людей, даже и тех, кто не имеет представления о их научной трактовке. Они определяют содержание права, присутствуют в законодательных актах, в том числе регулирующих конкретную деятельность юриста. Знакомство с их сущностью необходимо юристу как для изучения и понимания права, так и для практической деятельности по его применению. [1, с. 22]
Контрольные вопросы:
Литература:
1. Кобликов, А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов / А.С. Кобликов. - М. издательство НОРМА, 2000. - 168 с.
2. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб пособие / Н.И. Порубов, А.Н. Порубов. - Мн.: Высш.шк., 2003. - 352с.
3. Этика. / Под ред. Т.В. Мишаткиной, Я.С. Яскевич - Минск, 2002 г.
Л е к ц и я 3. ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА – ВИД
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
1. Понятие и виды профессиональной этики.
2. Особенности профессии юриста и их нравственное значение.
3. Судебная этика, её содержание и значение.
1. Понятие и виды профессиональной этики.
Среди отраслей этической науки выделяют профессиональную этику.
Термин «профессиональная этика» обычно употребляется для обозначения не столько отрасли этической теории, сколько своеобразного нравственного кодекса людей определенной профессии.
Профессиональная этика обусловлена особенностями некоторых профессий, корпоративными интересами, профессиональной культурой. Люди, выполняющие одинаковые или близкие профессиональные функции, вырабатывают специфические традиции, объединяются на основе профессиональной солидарности, поддерживают репутацию своей социальной группы.
В каждой профессии есть свои нравственные проблемы. Но среди всех профессий можно выделить группу таких, в которых они возникают особенно часто, которые требуют повышенного внимания к нравственной стороне выполняемых функций. Профессиональная этика имеет значение прежде всего для профессий, объектом которых является человек. Там, где представители определенной профессии в силу ее специфики находятся в постоянном или даже непрерывном общении с другими людьми, связанном с воздействием на их внутренний мир, судьбу, с нравственными взаимоотношениями, существуют специфические «нравственные кодексы» людей этих профессий, специальностей. Таковы этика учителя, этика врача, этика судьи.
Существование нравственных кодексов определенных профессий – свидетельство общественного прогресса, постепенной гуманизации общества.
Профессиональная этика – это совокупность правил поведения определенной социальной группы, обеспечивающая нравственный характер взаимоотношений обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью, а также отрасль науки, изучающая специфику проявлений морали в различных видах деятельности.
Профессиональная этика распространяется на те социальные группы, к которым предъявляются обычно наиболее высокие нравственные требования.
2. Особенности профессии юриста и их нравственное значение.
Юридическая этика обусловлена спецификой профессиональной деятельности юриста, особенностями его нравственного и социального положения, необходимость повышенных моральных требований, а следовательно, и особой профессиональной морали, как показывает исторический опыт, проявляется прежде всего во врачебной, юридической, педагогической, научной, журналистской и художественной деятельности, т.е. в тех сферах, которые непосредственно связаны с воспитанием и удовлетворением потребностей личности.
Особенности профессиональной деятельности судьи, прокурора, следователя настолько своеобразны и так существенно затрагивают права и интересы людей, что требуют отдельной характеристики с точки зрения их влияния на нравственное содержание этой деятельности.
Деятельность судьи, следователя, прокурора носит государственный характер, так как они являются должностными лицами, представителями власти, осуществляют властные полномочия. Они наделяются этими полномочиями для защиты интересов общества, государства и его граждан от различных посягательств и в своем служебном общении с другими людьми представляют государственную власть. Закон в ряде случаев прямо определяет государственный характер принимаемых ими решений. Так, приговоры по уголовным делам и решения по гражданским делам выносятся именем государства. Прокурор осуществляет надзор за исполнением законов и поддерживает государственное обвинение. Все постановления следователя, вынесенные в соответствии с законом по находящимся в его производстве уголовным делам, обязательны для исполнения всеми, кого они касаются.
Действия и решения суда, прокурора, следователя затрагивают коренные права и интересы граждан. Поэтому она должна соответствовать принципам и нормам морали, охране авторитета государственной власти и ее представителей. Выполнение государственных обязанностей требует от представителей власти повышенного чувства долга. Люди, решающие судьбы других, должны обладать развитым чувством ответственности за свои решения, действия и поступки.
Реализуя правовое и нравственное требование справедливости, юрист опирается на закон. Всякое решение, принимаемое органами государства, должно быть законно и справедливо; более того, законным может быть только справедливое решение, несправедливость не может быть законной».
В этой формуле правильно определено соотношение правового и нравственного в деятельности любого юриста. Всякое решение, всякое действие следователя, прокурора, судьи, если оно соответствует закону, его правильно понимаемой сущности, будет соответствовать нравственным нормам, на которых зиждется закон. Отступление от закона, обход его, искаженное, превратное толкование и применение по сути своей безнравственны. Они противоречат не только правовым нормам, но и нормам морали, профессиональной этике юриста. При этом безнравственны не только сознательные нарушения закона, но и неправильные, противозаконные действия и решения, обусловленные нежеланием глубоко овладеть необходимыми знаниями, постоянно их совершенствовать, неряшливостью, неорганизованностью, отсутствием внутренней дисциплины и должного уважения к праву, его предписаниям.
Таким образом, профессиональная этика юриста формируется на основе взаимосвязи и взаимообусловленности правовых и нравственных принципов, норм, правового и нравственного сознания.
Независимость и подчинение только закону образуют важнейший принцип деятельности органов юстиции, оказывающий существенное влияние и на ее нравственное содержание.
Независимость и подчинение только закону предполагает строжайшее их соблюдение судьями, прокурорами, следователями. Здесь к юристам всегда предъявлялись повышенные требования. Выступая в глазах общества в роли блюстителей законности, они должны показывать образец неукоснительного ее соблюдения. Нарушения закона его защитниками подрывают веру в его незыблемость и авторитет.
Из принципа независимости и подчинения только закону вытекают важные требования нравственного характера. Судья, прокурор, следователь не вправе уступать местным влияниям, руководствоваться не требованиями закона, а указаниями, советами, просьбами и т. д. отдельных лиц или учреждений, какими бы высокими правами те не обладали. Осуществляя свои функции в интересах всего народа во имя исполнения его воли, выраженной в законе, судья, прокурор, следователь руководствуются законом, своими нравственными принципами, своей совестью.
Судья, прокурор, следователь несут личную ответственность за законность или незаконность своих действий и решений, их справедливость или несправедливость, пользу или вред, причиняемый ими, без права сослаться на чей-либо приказ, указание, распоряжение или совет. Они морально ответственны как перед государством, обществом, другими людьми, так и перед своей совестью.
Особенностью профессиональной деятельности юриста является гласность ее осуществления или результатов, контроль общественности, общественного мнения, оценка ими справедливости, нравственности или безнравственности деятельности профессиональных участников судопроизводства. Ст. 114 Конституции Республики Беларусь устанавливает, что разбирательство дел во всех судах открытое. Слушание дела в закрытом заседании допускается лишь в случаях определенных законом, с соблюдением всех правил судопроизводства.
Открытое разбирательство уголовных дел во всех судах – правило, а закрытое – редкое исключение. Приговоры же во всех случаях провозглашаются публично. Судьи выполняют свои обязанности по осуществлению правосудия в открытых судебных заседаниях, публично, в присутствии граждан. Соблюдение ими нравственных норм или же отступления от них, справедливость или несправедливость принимаемых решений кон тролируются общественным мнением.
В гласном, открытом судебном процессе по уголовному делу прокурор поддерживает государственное обвинение перед судом. Он действует в этих случаях в присутствии публики, дающей нравственные оценки его позиции и поведению. Следователь ведет расследование в условиях неразглашения данных следствия. Но все, что собрано им по уголовному делу, становится затем достоянием гласного суда. Подсудимый, его защитник, потерпевший, свидетели, другие лица, вызванные в суд, нередко сообщают о том, как проводилось предварительное следствие, о том, насколько строго соблюдал следователь правовые и нравственные нормы.
Деятельность юриста осуществляется в сфере социальных и межличностных конфликтов. Например, при производстве по уголовным делам она ведется по поводу преступления в целях привлечения к ответственности виновного, восстановления нарушенных преступлением прав. Деятельность суда – правосудие затрагивает интересы многих людей, нередко прямо противоположные. Судебная власть призвана справедливо решать разнообразные и сложные вопросы не только тогда, когда кто-либо нарушил уголовный закон и должен быть наказан, но и тогда, когда конфликтная ситуация возникает в любой другой сфере, регулируемой правом. Это и законность забастовки, и правомерность закрытия печатного издания, и законность акта исполнительной или распределительной власти, и споры об имуществе, и отсутствие согласия между родителями по поводу того, с кем остаются дети при разводе, и т. д.
3. Судебная этика, ее содержание и значение.
В советский период юридическая этика длительное время не разрабатывалась. Ее последовательным и влиятельным противником был Вышинский. Идейное «обоснование» ненужности и несостоятельности исследования нравственных особенностей юридической профессии состояло в том, что «этика в советском обществе едина, это социалистическая этика» (такой аргумент использовал, в частности, И.Т. Голяков в предисловии к книге «Адвокат в советском уголовном процессе», изданной в 1954 году). Однако в 70-е годы появились первые монографические работы по судебной этике. Сегодня необходимость основательного исследования проблем профессиональной юридической этики вряд ли может быть оспорена. В понимании содержания юридической этики, пределов ее действия и даже в терминологии есть немало дискуссионного.
Наряду с мнением, что юридическая этика представляет собой применение общих понятий о нравственности в сфере юридической деятельности, существует и мнение, что она охватывает специфические нравственные нормы профессиональной деятельности и внеслужебного поведения юристов. Представляется, что в основе решения этой проблемы должны учитываться некоторые принципиальные позиции адвоката, которые обычно не встречаются в деятельности представителей других профессий, но обычны в сфере судопроизводства. Например, судья, не вправе ни в какой форме разглашать тайну совещания судей; адвокат, узнавший от подсудимого, что именно он совершил преступление в условиях, когда подзащитный на суде лживо настаивает на своей невиновности, не вправе выступить свидетелем против подсудимого и т.д. Следовательно, профессиональная этика юриста должна включать и специфические нравственные нормы, определяющие поведение людей этой профессии в свойственных только для нее ситуациях. Специфические нравственные правила, адресованные работникам юридической профессии, не могут противоречить общим для всех принципам и нормам морали. Они лишь дополняют и конкретизируют их применительно к условиям юридической деятельности.
К работникам юридической профессии предъявляются повышенные моральные требования, что объясняется особым доверием к ним со стороны общества и ответственным характером выполняемых ими функций. Люди, решающие судьбы других, требующие от них соблюдения закона и морали, должны иметь на это не только формальное, служебное, но и моральное право.
В литературе, посвященной проблемам этики работников юридической профессии, нет единства терминологии. Можно встретить следующие термины: этика представителей права, профессиональная этика юриста, юридическая этика, правовая этика, судебная этика. Ряд авторов пишут о следственной этике, экспертной этике, адвокатской этике и т.д.
Таким образом, юридическая этика – это вид профессиональной этики, представляющий собой совокупность правил поведения работников юридической профессии, обеспечивающих нравственный характер их трудовой деятельности и внеслужебного поведения, а также научная дисциплина, изучающая специфику реализации требований морали в этой области.
Юридическую этику можно назвать нравственным кодексом юристов различных специальностей. В пределах единой юридической профессии существуют специальности: судья, прокурор, адвокат, следователь, юрисконсульт, арбитр, нотариус; сотрудники органов внутренних дел, сотрудники органов контрразведки, выполняющие правоприменительные функции; работники органов Министерства юстиции, научные работники – правоведы, преподаватели правовых дисциплин и др.)
Судебная этика – совокупность правил поведения судей и других профессиональных участников уголовного, гражданского и арбитражного судопроизводства, обеспечивающих нравственный характер их профессиональной деятельности и внеслужебного поведения, а также научная дисциплина, изучающая специфику проявления требований морали в этой области.
В то же время вполне правомерно говорить отдельно об этике судьи, о прокурорской этике, следственной этике, этике адвоката. Наряду с этим существует и этика арбитра, юрисконсульта, нотариуса и т. д. Правда, для ряда юридических специальностей научная разработка их нравственных принципов находится лишь на начальной стадии, хотя они стихийно складываются и соблюдаются на основании единых для всех нравственных норм.
Значение юридической этики состоит в том, что она придает нравственный характер деятельности по осуществлению правосудия, выполнению прокурорских функций, следственной работе, а также по другим видам деятельности, осуществляемой юристами-профессионалами. Нравственные нормы наполняют правосудие и юридическую деятельность в целом гуманистическим содержанием.
Юридическая этика способствует правильному формированию сознания, взглядов работников юридической профессии, ориентируя их на неукоснительное соблюдение нравственных норм, обеспечение подлинной справедливости, защиту прав, свобод, чести и достоинства людей, охрану собственной чести и репутации.
Контрольные вопросы:
1. Для кого профессиональная этика имеет особое значение?
2. О чем свидетельствует общественный прогресс, постепенной гуманизации общества?
3. Дайте определение профессиональной этики.
4. На основе чего формируется профессиональная этика юриста?
5. Укажите важнейшие требования нравственного характера, вытекающие из принципа независимости и подчинения только закону?
6. В чем заключается особенность профессиональной деятельности юриста?
7. В какой сфере осуществляется деятельность юриста?
8. В чем заключается специфика профессиональной деятельности судьи, прокурора, следователя, адвоката?
9. Дать определение судебной этике.
10. Охарактеризуйте значение юридической этики в профессиональной деятельности юристов.
Литература:
1. Кобликов, А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов / А.С. Кобликов. - М. , Издательство НОРМА, 2000. - 168 с. (стр. 13-23)
2. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб пособие / Н.И. Порубов, А.Н. Порубов. – Минск. Высш.шк., 2003. - 352с.
3. Этика / Под ред., Т.В. Мишаткиной, Я.С. Яскевич. - Минск, 2002 г.
Л е к ц и я 4. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ДОКАЗЫВАНИЯ
1. Установление истины по уголовному делу, как и нравственная цель доказывания.
Установление истины – непременное условие справедливого правосудия по уголовному делу. Именно истины требует общество от судей; истина образует сущность приговора суда как акта правосудия.
Требование установления правды, истины постоянно присутствует в отечественном законодательстве, регулирующем деятельность суда. (Употребление термина «правда» как синонима термина «истина» свойственно и современному русскому языку.)
Обязанность суда устанавливать истину по уголовному делу, прямо возложенная законом на судей, представляет собой не только юридический, но и нравственный долг деятелей правосудия. Судья не имеет нравственного права осудить невиновного, против которого обвинение собрало какие-либо доказательства, а защита не смогла убедительно противостоять обвинению. Но и оправдание действительно виновного вследствие фор мального отношения судьи к исследованию обстоятельств дела, его безразличия и пассивности делает приговор необоснованным и несправедливым. Такой приговор является следствием отступления судьи от требований его нравственного долга.
Отрицание возможности установить по делу истину лишает правосудие нравственной цели и содержания и может служить оправданием любой несправедливости. Установление истины, а, следовательно, справедливое разрешение дела: осуждение только виновного и в соответствии со степенью его вины и безусловное оправдание невиновного – нравственный долг судьи. Установление истины – высоконравственная цель доказывания, без достижения которой справедливое правосудие невозможно.
2. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте.
Инквизиционный процесс, порожденный государственным строем, основанным на несвободе человека, абсолютистской, тоталитарной власти, исходил из презумпции виновности. Достаточно было в определенных условиях выдвинуть против кого-либо обвинение, чтобы тот был вынужден доказывать обратное.
Современный процесс, направленный на защиту личности, прав и свобод человека, исповедует противоположный принцип.
1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.
2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.
Презумпция невиновности означает признание достоинства и ценности личности. Тот, кого органы власти или другое лицо обвинили в преступлении, вправе считаться невиновным до тех пор, пока противоположное не будет доказано с соблюдением законной процедуры и признано независимым и компетентным органом судебной власти с соблюдением всех гарантий справедливого правосудия.
Все ограничения прав человека и гражданина, связанные с обвинением в преступлении, допускаются лишь при наличии к тому фактических и юридических оснований. Они должны быть соразмерны тяжести обвинения и применяться с учетом личности обвиняемого и последствий для него самого и его близких, причем экономно, осмотрительно.
Из презумпции невиновности вытекает обязанность исследовать обстоятельства дела всесторонне, полно и объективно – как на предварительном следствии, так и в суде. Так называемый обвинительный уклон на следствии противоречит презумпции невиновности. Следователь, раскрывая преступление, изобличая виновного, обязан обнаружить все, что может опровергнуть обвинение, все, что смягчает ответственность обвиняемого, подозреваемого. Он должен вести следствие именно таким образом по собственной инициативе, в силу правового и нравственного долга. Обязанность обеспечить всестороннее, полное и объективное исследование дела лежит на судьях, которые опи раются при этом на помощь сторон.
Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Безнравственно требовать от человека под угрозой неблагоприятных для него последствий опровергать выдвинутое против него обвинение. В то же время не противоречит закону побуждение подозреваемого, обвиняемого к участию в доказывании, если он захочет выдвинуть свою версию случившегося и назвать доказательства, которые могут ее подтвердить
Обязанность доказывания обвинения лежит на обвинителе, что следует из предыдущего правила. Тот, кто обвиняет кого-либо в преступлении, несет юридическую и нравственную обязанность доказать свое утверждение. Утверждать, что человек – преступник, не имея для этого достаточных доказательств, – безнравственно. Бездоказательное обвинение аморально. Это относится к любому, кто бросит человеку обвинение в преступлении, а в уголовном процессе речь идет о должностных лицах, облеченных властью, правомочных в связи с обвинением применять меры принуждения и настаивать на осуждении, признании преступником и уголовном наказании.
Раз обвиняемый считается невиновным, то естественное следствие этого – толкование неустранимых сомнений в виновности в пользу обвиняемого. В средневековом уголовном процессе законодатель на случай сомнения в виновности давал судьям возможность постановить приговор об «оставлении в подозрении». Человек, по сути, оставался с клеймом преступника, для осуждения которого не оказалось достаточных улик. Современный процесс требует от суда категорического решения: «да, виновен» или «нет, не виновен».
3. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению.
Действующему принципу оценки доказательств исторически предшествовала оценка доказательств формальная, или легальная (законная). Законодатель заранее предписывал судьям обязательные правила оценки различных видов доказательств. Роль судьи сводилась к механическому подсчету имеющихся доказательств.
На смену прежней системе пришла система свободной оценки доказательств по внутреннему судейскому убеждению. Принцип свободной оценки доказательств по внутреннему убеждению возлагает на судью полную ответственность за правильность решения о виновности или невиновности подсудимого. Оценка доказательств является результатом «сложной внутренней работы судьи, не стесненной в определении силы доказательств ничем, кроме указаний разума и голоса совести». Принцип оценки доказательств по внутреннему убеждению распространяется и на прокурора, следователя, лицо, производящее дознание. Им руководствуются и другие субъекты уголовного процесса.
Оценка доказательств по внутреннему убеждению судьи имеет несколько аспектов: юридический, психологический и нравственный. Судьи оценивают доказательства, не будучи связаны заранее предписаниями закона о силе и значении тех или иных доказательств в условиях независимости и запрета воздействовать на их решения. Оценка доказательств базируется на объективном и всестороннем рассмотрении всей их совокупности и обстоятельств дела в целом. Психологически внутреннее убеждение означает состояние сознания и чувств судьи, когда он при принятии окончательного решения уверен в его правильности, не сомневается в безошибочности своего решения и готов действовать в соответствии с этим (осудить или оправдать).
Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению состоит в том, что за свое решение о доказанности или недоказанности обвинения и его последствиях судья несет ответственность перед своей совестью судьи и человека. Суверенный в принятии решения, судья отвечает нравственно за его правильность перед обществом, перед подсудимым, потерпевшим, другими участниками процесса, будучи связан с ними чувством профессионального и человеческого долга, нравственными отношениями.
Но судья – человек со всеми его достоинствами, недостатками интеллектуального, психологического, нравственного плана. Как и каждый человек, судья (выполняя к тому же трудные и сложные обязанности) может ошибиться при оценке доказательств, а следовательно, и при разрешении дела. Поэтому закономерна постановка вопроса о праве судьи на ошибку.
Ошибка в любой деятельности, представляющей сложность, фактически неизбежна. В делах уголовных истину зачастую найти крайне сложно, а иногда и невозможно. Судья обязан разрешить уголовное дело, которое он рассматривает. С этим связаны и риск, и в определенном смысле «неизбежность» судебных ошибок, хотя количество их относительно невелико. Казалось бы, что из этого следует признание права судьи на ошибку.
Судебная ошибка – это, прежде всего осуждение невиновного. Утверждение, что судья имеет нравственное право на это, наглядно обнаруживает свою несостоятельность. Но судебная ошибка – это и оправдание виновного вопреки истинному положению дел и собранным против него доказательствам, когда преступник уходит от заслуженной ответственности. Сюда же следует причислить и случаи неправильной квалификации деяния, и назначение явно несправедливого наказания виновному.
Учитывая, что ошибка вообще представляет собой утверждение, не соответствующее действительности, или действие, не приведшее к ожидаемому результату, если они допущены не преднамеренно, судебную ошибку следует характеризовать как решение суда о виновности или невиновности подсудимого и о мере наказания, не соответствующее действительным обстоятельствам дела, принятое непреднамеренно. В работах некоторых авторов и в практике оценки работы судов бытует представление о судебной ошибке «в широком смысле слова» – как неправильном решении суда по любому вопросу, подлежащему разрешению в приговоре. Но это мнение означает утрату качественного различия между судебной ошибкой, с одной стороны, и ошибочным решением суда по частному вопросу – с другой.
Закон и нравственные нормы, которыми руководствуется судья, создают предпосылки правильного формирования внутреннего убеждения. Внутреннее убеждение складывается в условиях независимости судей, их обязанности противостоять попыткам воздействия извне; оно должно формироваться лишь на основании исследования обстоятельств дела и опираться на доброкачественные, достаточные и тщательно проверенные доказательства.
4. Этические основы использования отдельных видов доказательств.
Доказательственное право, претерпевая эволюцию в соответствии с развитием всего права и нравственной эволюцией общества, гуманизируется как в принципиальных основах, так и в части использования отдельных видов доказательств. Доказательства разыскивают, проверяют и оценивают люди, а сами доказательства исходят от других людей, которые или являются «источниками» сведений об обстоятельствах, существенных для дела, или привлекаются к их исследованию. Отсюда ясно, какую важную роль играют нравственные качества тех, кто оперирует доказательствами, и тех, от кого их получают, а также нравственные начала законодательства, регламентирующего получение и использование доказательств различных видов.
Показания обвиняемого в инквизиционном процессе считались наиболее совершенным средством установления истины. Особое значение придавалось признанию обвиняемым своей вины в совершении преступления, которое считалось «лучшим сви детельством всего света». А для получения этого «совершенного» доказательства законным средством являлась пытка.
Рецидивы придания показаниям обвиняемого, признающего себя виновным, особого доказательственного значения, встречались и встречаются и в современных условиях. В советский период Вышинский пропагандировал идею преобладающей роли показаний обвиняемых, признавших себя виновными. В практической деятельности в качестве государственного обвинителя на громких политических процессах, где штамповались фальсифицированные обвинения, он демонстрировал способы ее реализации, настаивая на осуждении невиновных.
Современный уголовной процесс исходит из принципиального запрета принуждать человека свидетельствовать против самого себя. Из этого следует, что никто не вправе принуждать подозреваемого, обвиняемого вообще давать показания, а также домогаться от него признания себя виновным. Нравственное содержание этого запрета состоит в том, что обвинение (или подозрение) человека в преступлении должно быть доказано тем, кто обвиняет. Каждый считается невиновным до соответствующего юридически значимого решения. Требовать от человека изобличать самого себя – значит вступать в противоречие с презумпцией невиновности. Если же обвинение адресовано невиновному, на которого ошибочно пало подозрение, то оно унижает достоинство честного человека. Обвиняемый и подозреваемый должны быть свободны в принятии решения о том, давать ли им показания и какие именно.
Обвиняемый не несет уголовной ответственности за заведомо ложные показания, в отличие от свидетелей и потерпевших. Поэтому, естественно, возникает вопрос о том, имеет ли обвиняемый «право на ложь».
Ложные показания обвиняемого могут быть даны в разных ситуациях: тот, кто действительно совершил преступление, отрицает свою вину и, защищаясь от обвинения, пытается ложными показаниями уйти от ответственности; виновный стремится переложить ответственность за собственное преступление на других, ложно их оговаривая; виновный в тяжком преступлении дает ложные показания о совершении менее тяжкого преступления. Наконец, невиновный (а такие случаи встречаются в жизни) по важным для него причинам дает ложные показания, признаваясь в преступлении, совершенном другим или вообще не имевшем места.
Показания обвиняемого, отрицающего свою вину, могут иметь разные нравственные оценки, как и действия и решения в связи с такими показаниями должностных лиц, ведущих производство по делу.
Если обвиняемый отрицает свою вину, то эта его позиция обязывает обвинителя опровергнуть ее достаточными доказательствами или же убедиться в невиновности обвиняемого. При этом одно лишь утверждение о невиновности при отсутствии сколько-нибудь развернутых показаний обвиняемого по существу имеет и юридическое, и психологическое, и нравственное значение. Версия обвиняемого, отрицающего свою вину, подлежит проверке и может быть отвергнута лишь при достаточных к тому доказательствах.
Разный подход к оценке доказательственного значения показаний обвиняемого в зависимости от отношения его к обвинению логически и этически не оправдан.
Установленная уголовно-процессуальным законом обязанность следователя и суда выяснять отношение обвиняемого к предъявленному ему обвинению обусловлена нравственно. Следователь и суд обязаны спросить обвиняемого на этапных моментах производства по делу (после предъявления обвинения при допросе на предварительном следствии и перед началом судебного следствия) о том, признает ли он себя виновным в предъявленном ему обвинении. Это вызвано не только соображениями, связанными с определением более рационального порядка дальнейших действий следователя и суда. Не менее важно, что это правило отражает внимание к обвиняемому как человеку, чья судьба зависит от исхода дела, нравственную обязанность выяснить его позицию и нравственное право обвиняемого на ее высказывание и учет.
Показания обвиняемого во всех случаях подлежат объективной проверке. Если они противоречат обвинительной версии, то могут быть отвергнуты лишь при их опровержении достаточными доказательствами. При этом действует общее правило о толковании сомнений в пользу обвиняемого.
Показания свидетелей и показания потерпевших относятся к числу наиболее распространенных доказательств. Среди других этических вопросов, возникающих при использовании показаний свидетелей, заслуживает внимания широко распространенная практика допросов в качестве свидетелей будущих обвиняемых, фактически подозреваемых в совершении преступлений, но официально в соответствии с нормами действующего УПК не считающихся подозреваемыми. Допрос этих «свидетелей» по поводу их собственных действий, направленный на изобличение их самих в совершении преступлений, с постановкой соответствующих вопросов по сути своей аморален. Такого «свидетеля» допрашивают с предупреждением об уголовной ответственности за отказ давать показания и за заведомо ложные показания. Но привлечь его к ответственности невозможно, как в случае, если он потом станет обвиняемым, так и при ошибочности подозрения.
Привлечение к уголовной ответственности за лжесвидетельство сопряжено с решением определенных нравственных вопросов. Лжесвидетельство, как и все другие преступления, аморально. Но нравственные оценки его в общественном сознании различаются в зависимости от того, каково содержание заведомо ложных показаний. Если свидетель дает заведомо ложные показания с целью обвинить в преступлении невиновного, то такие действия однозначно признаются аморальными, низкими. Но в случаях, когда ложные показания направлены на освобождение от ответственности виновного, оценки могут различаться. Здесь приобретает значение мотив, которым руко водствовался свидетель (жалость к виновному, особые с ним отношения, угроза со стороны мафиозных структур, подкуп и т. п.). Обобщение практики привлечения к ответственности за лжесвидетельство показывает, что в преобладающем большинстве случаев оно имеет место с целью избавить от ответственности действительно виновных. Это приводит к тому, что такие преступления все чаще остаются безнаказанными. Между тем подобная практика способствует распространению в нравственном сознании не только безразличного, но едва ли не положительного отношения ко лжи, которую гражданин сообщает представителям власти, будучи обязан по закону говорить правду. В конечном счете, это может повлиять и на оценку в обществе такого нравственного качества, как правдивость, честность вообще.
До последнего времени в законодательстве и практике производства по уголовным делам не получали должного решения вопросы свидетельского иммунитета. Действовавшее длительное время законодательство исходило из приоритета интересов установления истины и изобличения виновного перед охраной нравственных ценностей. Запрет допроса в качестве свидетеля распространялся только на защитника обвиняемого, причем лишь по поводу обстоятельств дела, которые стали ему известны в связи с выполнением обязанностей защитника.
При использовании показаний потерпевшего следует учитывать нравственную сторону его процессуального положения и специфику отношений его с обвиняемым. Потерпевший вправе дать показания, но одновременно обязан дать показания, причем правдивые. Он находится не только в процессуальных, но и в нравственных отношениях с обвиняемым. Потерпевший при общении с подозреваемым, обвиняемым может испытывать дополнительные стрессовые ситуации во время очных ставок, допросов на суде и при иных следственных и судебных действиях. Потерпевший может быть тем, кто своим поведением определенным образом спровоцировал преступление. Показания потерпевшего могут содержать преувеличения и неточности, естественные для человека, ставшего жертвой преступления. Потерпевший нередко в первую очередь подвергается негласному воздействию со стороны преступников и их окружения.
Все эти обстоятельства обязывают при получении, исследовании и оценке показаний потерпевшего проявлять особую чуткость к нему как человеку, оберегать потерпевшего от дополнительных нравственных страданий, не допускать унижения его достоинства с чьей бы то ни было стороны, проявлять разумную снисходительность при возможных заблуждениях и ошибках потерпевшего, дающего показания.
Вопрос о нравственных аспектах использования других видов доказательств (заключения экспертов, вещественные доказательства, документы) здесь рассматриваться не будет, хотя в дальнейшем определенные сведения на этот счет будут изложены применительно к анализу конкретных процессуальных действий.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение установление истины.
2. Чего лишает правосудие, отрицая возможность установить по делу истину?
3. Современный процесс, направленный на защиту личности, прав и свобод человека. Какой исповедуется противоположный принцип?
4. Дайте определение презумпции невиновности.
5. Какие обязанности вытекают из презумпции невиновности?
6. Дайте понятие естественному следствию.
7. На кого возлагается принцип свободной оценки доказательств по внутреннему убеждению?
8. Какие аспекты имеет оценка доказательств по внутреннему убеждению судьи?
9. Дайте толкование понятия судебная ошибка.
Литература:
1. Кобликов, А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов / А.С. Кобликов. - М. издательство НОРМА, 2000. - 168 с. (стр. 13-23)
2. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб пособие / Н.И. Порубов А.Н. Порубов. - Мн.: Высш.шк., 2003. - 352с.
3. Этика / Под ред., Т.В. Мишаткиной, Я.С. Яскевич. - Минск, 2002 г.
Л е к ц и я 5. НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О ПРАВОСУДИИ
И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
2. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
3. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
4. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.
1. Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
При производстве по уголовным делам суд, органы следствия, дознания, прокуратуры применяют нормы различных отраслей права. Однако по любому уголовному делу центральное место занимают нормы уголовного права.
Уголовное право служит задаче охраны человека и общества от общественно опасных деяний, определяя, что является преступлением, устанавливая уголовные наказания и правила их применения к лицам, виновным в преступлении.
Уголовный кодекс Республики Беларусь относит к числу основных принципов, на которых он основывается: законность, равенство граждан перед законом, неотвратимость ответственности, принцип личной виновной ответственности, справедливости и гуманизма. Принципы уголовного права выражают основополагающие идеи, в соответствии с которыми создается и функционирует эта отрасль права.
Таким образом, к числу принципов уголовного права Республики Беларусь относятся принципы гуманизма и справедливости, которые отражают и основные требования этики.
В уголовном праве принципиальное значение имеет определение понятия преступления, а одну из сложных и важных для общества проблем составляет криминализация и декриминализация тех или иных деяний. При решении этой проблемы наблюдается неразрывная связь уголовного права и нравственности.
Преступление, посягающее на права и свободы человека, на интересы общества, представляет собой нарушение не только правовых, но и нравственных норм. Поэтому отнесение тех или иных деяний к числу преступлений, установление за них уголовной ответственности опирается на их нравственное осуждение обществом, признание их злом в общественном сознании. С другой стороны, исключение из числа преступлений тех или иных деяний, противоречащих общественной нравственности должно производиться с учетом последствий как правового, так и нравственного характера.
Следует отметить, что целый комплекс проблем нравственного характера связан с уголовным наказанием. Среди них заслуживают внимания прежде всего цели наказания. Исторически цели и нравственное обоснование уголовного наказания получали разную трактовку. Объяснения природы и цели наказания давали различные теории: теория возмездия, теория устрашения, теория целесообразности, теория психологического принуждения и т.п.
В настоящее время актуальны проблемы нравственного обоснования системы уголовного наказания, а вместе с тем и оправдания сохранения института смертной казни. Смертная казнь никогда не может быть гуманной. Но в то же время в конкретных обстоятельствах при наличии законных оснований она может считаться в отношении отдельного человека справедливым наказанием.
2. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
Нравственное значение конкретных уголовно-процессуальных норм может быть полнее уяснено на основе ознакомления с более общими, принципиальными положениями уголовно-процессуального права. Это важно потому, что нравственный аспект того или иного процессуального института или же отдельной нормы далеко не всегда очевиден, если рассматривать их изолированно, вне всей процессуальной системы. Но если рассматривать законодательство об уголовном судопроизводстве и уголовно-процессуальную деятельность как единую функционирующую систему, то нравственные начала уголовного судопроизводства выявляются достаточно отчетливо.
Уголовно-процессуальное законодательство и основанная на нем процессуальная деятельность проникнуто нравственным содержанием.
Особенностью уголовно-процессуального права, характеризующей его в целом, является гуманизм, ориентированность на создание системы гарантий личности. Уголовно-процессуальное право призвано обеспечить справедливость при расследовании и разрешении уголовных дел. Требование справедливости означает в уголовном процессе исключение случаев осуждения невиновных, привлечения их к уголовной ответственности. Обвинительный приговор в отношении невиновного – проявление несправедливости, попрание прав, свобод, достоинства человека той самой государ ственной властью, которая обязана их защищать.
Справедливость в уголовном процессе означает раскрытие преступлений и привлечение к ответственности виновных. Справедливость в правосудии по уголовным делам выражается в строгом соблюдении принципа индивидуализации ответственности, требований уголовного закона о назначении наказания с учетом обстоятельств дела и личности виновного. Уголовно-процессуальный закон относит к числу задач уголовного судопроизводства справедливое наказание виновных в преступлении. Справедливость обязывает в уголовном процессе обеспечить возмещение вреда, причиненного преступлением, восстановить полностью или в максимальной степени ущерб, причиненный потерпевшему.
Принцип законности в уголовном судопроизводстве означает строгое соблюдение материального и процессуального законодательства, всех гарантий личности и правосудия. Ни следователь, ни прокурор, ни суд не вправе отступать от требований закона под предлогом каких бы то ни было якобы благих целей.
Нравственная сторона принципа законности в уголовном процессе состоит в соблюдении нравственных требований, воплощенных в законе, запрете поступать по произволу, субъективному усмотрению в отношении человека, что неминуемо следует за послаблениями в отношении режима законности в уголовном процессе. Соблюдение закона – нравственный, а не только юридический долг судьи, следователя, прокурора, адвоката.
Нарушение закона судьей, работником правоохранительных органов всегда безнравственно. Если это нарушение делается сознательно, то оно может перерасти в должностное преступление.
Нравственная характеристика принципа равенства перед законом и судом как непременного условия реализации требования справедливости в ее уравнительном аспекте очевидна. Проблема состоит в том, чтобы декларированный Конституцией, этот принцип правосудия реализовывался в жизни, чтобы на деле не было неравенства в защите от преступлений и ответственности за них между людьми разных национальностей, имущественного и социального положения и т. д.
Принцип независимости судей и подчинения их только закону означает не только запрет вмешательства в судебную деятельность кого бы то ни было. Этот принцип одновременно возлагает на судей личную нравственную ответственность за справедливость принимаемых ими решений. Судья, которому гарантирована независимость, не вправе переложить свою ответственность за выполнение профессионального долга на кого-либо другого.
Как уже отмечалось, гласность важнейшее начало демократического правосудия. Конституция определяет, что разбирательство дел во всех судах открытое. Одновременно предусмотрена возможность слушания дела в закрытом заседании, но лишь в случаях, предусмотренных законом.
Конституция Республики Беларусь устанавливает принцип состязательности в судопроизводстве. Сердцевину состязательности составляет в уголовном процессе равенство процессуальных прав сторон обвинения и защиты. [1, ст. 5]
Особое место среди принципов уголовного процесса принадлежит презумпции невиновности и связанному с ней праву обвиняемого на защиту. Эти принципы выражают гуманную сущность правопорядка в целом.
3. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
Нравственное содержание уголовно-процессуальных отношений обусловлено нравственными началами уголовно-процессуального законодательства, регулирующего всю уголовно-процессуальную деятельность. В ходе этой деятельности реализуются принципы и нравственные требования, адресованные лицам, которые ее осуществляют.
В уголовном процессе различают два основных элемента: основанную на законе деятельность органов следствия, прокуратуры и суда и правоотношения этих органов как друг с другом, так и с лицами и организациями, на которых распространяется их деятельность. Уголовный процесс – это в определенном смысле система уголовно-процессуальных отношений, в которых участвуют все субъекты уголовного процесса, которые одновременно являются и субъектами правоотношений.
Правовые отношения в уголовном процессе существуют в тесном единстве с нравственными отношениями. В этике нравственные отношения принято рассматривать в двух аспектах, на разных уровнях.
Прежде всего, нравственные отношения – это установившаяся в обществе система нравственных ценностей, норм и запретов, регулирующих поведение и реализуемых в повседневной жизни. В этом смысле говорят о том, каковы нравственные отношения, сложившиеся в данном обществе, социальной группе, то есть такова реальная мораль этого общества с точки зрения установившихся в нем представлений о нравственных цен ностях нравственных отношений.
С другой стороны, нравственные отношения – отношения, в которые вступает и в которых находится отдельный человек, личность с другими людьми, руководствуясь представлениями о нравственном и безнравственном, добре и зле, велениями долга, совести, чувством собственного достоинства.
Процессуальные отношения, как и иные правоотношения, в качестве основных элементов включают субъектов, объект и правовую связь между субъектами в виде прав и обязанностей.
Примерно по этой схеме можно анализировать и нравственные отношения, когда речь идет об отношениях между конкретными субъектами. Отдельный человек находится в системе моральных связей, в моральных отношениях с другими людьми на разных уровнях. Эти связи типов: личность и личность; личность и коллектив; личность и группа (возрастная, профессиональная и др.) и, наконец, личность и общество и даже личность и человечество.
Нравственные отношения носят двусторонний характер. Люди вступают в нравственные отношения с другими потому, что в процессе своей деятельности так или иначе затрагивают интересы окружающих, которые отвечают им либо оценками, либо действиями, поступками.
При производстве по уголовному делу, нравственные отношения складываются между конкретными субъектами, отражают нравственные отношения в обществе в целом, систему принятых в нем нравственных ценностей.
Следует отметить, что виды нравственных отношений при производстве по уголовному делу различают в зависимости от стадии процесса, на которой они имеют место, и субъектов, в них участвующих. Например, на стадии возбуждения уголовного дела субъектами нравственных отношений выступают заявитель – обычно пострадавший от преступления или иное лицо, сообщающее о преступлении.
4. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.
Участники нравственных отношений, вступая в них и действуя соответствующим образом, так или иначе, мотивируют свои поступки и поведение. Мотив является основанием поступка. Он представляет собой внутреннее побуждение к действию, заинтересованность в его совершении. Мотив реализуется в цели. Цель – это желаемый результат предпринимаемого субъектом действия или поступка. Участники уголовно-процессуальных отношений, действуя в пределах установленных законом рамок, преследуют разные цели и стремясь к их достижению, используют разные средства. Проблема соотношения цели и средства – одна из важнейших в этике. В современном уголовном процессе цивилизованного общества проблема соотношения цели и средства решается на иных нравственных и правовых началах.
Цель уголовного процесса – защита личности и общества от преступных посягательств путем справедливого правосудия. Задачи же состоят в раскрытии преступлений, изобличении виновных, привлечении их к справедливой ответственности, восстановлении нарушенных преступлением прав.
Классификация целей в уголовном процессе представляет интерес с нравственных позиций. При этом для судебной этики особенно важно рассмотрение соотношения официальных целей, определяемых законом или из него выводимых, и неофициальных, то есть тех, которые определяют поведение субъектов уголовного процесса в реальной жизни в зависимости от мотивов, которыми те руководствуются на самом деле. Так, закон определяет компетенцию судьи, прокурора, следователя, органов дознания, обязанности экспертов, свидетелей и т.д. Однако на практике приходится сталкиваться с преступлениями против правосудия, сокрытием преступлений, прекращением уголовных дел по надуманным основаниям и т.п.
Цели же подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего вряд ли вообще можно отрегулировать законодательно. Мотивы, которыми руководствуется каждый из них в каждом конкретном случае, никто заранее определить не может.
Что касается средств в уголовном процессе, то они должны быть дозволены законом, быть этичными, быть подлинно научными, быть максимально эффективными, быть экономичными [4, стр. 60].
Законодательство и организационно-правовые меры должны создавать условия для постановки только общественно полезных нравственных целей и использования соответствующих средств правоприменителями. Этому служат ограждение независимости судей, работников правоохранительных органов, понятие престижа их профессии.
Средства, применяемые субъектами уголовного процесса, должны соответствовать его целям, этическим нормам, быть законными. При этом, независимо от своих целей, никто из участвующих в деле лиц не вправе прибегать к средствам, не разрешенным законом. Что касается обвиняемого и подозреваемого, то от них нельзя требовать совпадения целей, к которым они стремятся, с официальными целями, которым подчинен уголовный процесс. Но аморальные средства, которые могут быть ими использованы, все равно останутся аморальными. Судья, следователь, прокурор, защитник обязаны правильно определять цели своей деятельности, которые не должны противоречить закону и нравственности, и применять для их достижения лишь нравственно дозволенные средства.
Контрольные вопросы:
1. В чём заключается суть конституционного принципа презумпции невиновности?
2. В чём выражается принцип справедливости и гуманизма в правосудии при рассмотрении уголовных дел?
3. Что означает принцип законности в уголовном судопроизводстве?
4. Назовите основные международные акты принятые международным сообществом, в которых нашли своё воплощение единство законности и нравственности?
5. Охарактеризуйте правовые и нравственные отношения, возникающие в уголовном процессе.
Литература:
1. Конституция Республики Беларусь 1994 г. (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004 г.). - Минск: Амалфея, 2005. - 48 с.
2. Уголовный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 2 июня 1999 года: одобрен Советом Республики 24 июня 1999 года: текст по состоянию на 12 марта 2007 г. - Минск: Амалфея, 2007. - 336 с.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Беларусь: с обзором изменений и практики применения/ авт. обзора Л.Л. Зайцева. - Минск: Амалфея, 2009. - 528 с.
4. Кобликов, А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов. - М.: Издательство НОРМА, 2000. - 168 с.
5. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. пособие. - Минск.: высш. Шк, 2003. - 352 с.
Л е к ц и я 6. ЭТИКА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ
1. Понятие следственных действий, нравственные требования, предъявляемые к ним.
2. Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности следователя.
3. Этика производства следственных действий.
1. Понятие следственных действий, нравственные требования, предъявляемые к ним.
Следственные действия – это предусмотренные УПК производимые в соответствии с его положениями действия управомоченных на это должностных лиц, совершаемых в ходе производства по материалам уголовного дела.
Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме запретов. Сами положения закона могут допускать различное толкование, что наблюдается как в юридической литературе, так и на практике.
Поэтому очень важно определить ряд общих требований как правового, так и нравственного характера, которые относятся ко всем без исключения следственным действиям и соблюдение которых обеспечивает законность и нравственность следствия в целом.
Существует определенная совокупность нравственных требований, характерных для всех следственных действий, для всей следственной тактики. Наряду с принципами справедливости и гуманизма, уважения чести и достоинства граждан в эту совокупность необходимо включать следующие нравственные требования: непримиримое отношение к любым нарушениям буквы и духа процессуального закона, регламентирующего следственные действия, строжайшее соблюдение культуры уголовного процесса, объективность, принципиальность, отсутствие традиционности, предвзятости, недоверия, подозрительности, обвинительного уклона, стремление не причинять вреда отдельным лицам и коллективам при производстве основных следственных действий.
2. Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности следователя.
Расследование преступлений представляет собой специфический вид государственной деятельности, требующий от следователя соответствующих волевых, психологических и нравственных качеств, что обусловлено особенностями его задач и условий их достижения. Следователь должен обладать высокими нравственными и психологическими качествами, а нравственные изъяны личности и поведения следователя могут привести к опасным последствиям.
В своей деятельности следователь руководствуется тремя видами правил: процессуальными, криминалистическими и нравственными. Процессуальные нормы указывают, что именно, в каких формах, в каком порядке должен делать следователь, производя следствие. Рекомендации, разрабатываемые криминалистикой, помогают следователю наметить тактическую линию, отыскать приемы и методы, позволяющие наиболее эффективно выполнять стоящие перед предварительным следствием задачи: быстро и полно раскрыть преступление и изобличить виновных. Нравственные нормы дают возможность оценить допустимость тех или иных приемов расследования с точки зрения морали.
Следователь несет личную нравственную ответственность за выполнение задач предварительного следствия, своего профессионального долга. Он должен быть объективен, беспристрастен, справедлив, гуманен, бдителен. В своем служебном общении следователь должен соблюдать выдержку, уравновешенность, корректность.
В процессе расследования преступления следователь вступает в систему нравственных отношений с обширным кругом граждан, в той или иной форме имеющих отношение к совершенному преступлению или производству по уголовному делу.
Прежде всего это граждане, заинтересованные в исходе дела, защищающие свои права и интересы, то есть участники процесса. К их числу закон относит, обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, их представителей, защитника, обвиняемого, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей. Именно в отношениях с этими лицами у следователя, в первую очередь, возникают нравственные права и нравственные обязанности при выполнении им своих функций.
Другая группа – иные участвующие в деле лица: свидетели, эксперты, переводчики, понятые, специалисты, другие лица, привлекаемые к участию для установления истины или в связи с организацией следственных действий [3, стр. 77].
Соотношение нравственных норм и тактических приемов в деятельности следователя определяет в значительной степени характер его взаимосвязи с участвующими в деле лицами. Уголовно-процессуальный закон образует основу, как разработки тактических рекомендаций, так и соблюдения этических требований в деятельности по расследованию преступлений.
Соотношение рекомендаций следственной тактики с правовыми и нравственными нормами – один из актуальных теоретических и практических вопросов. Тактические рекомендации и лежащие в их основе общие положения следственной тактики, теоретические концепции не могут находиться в противоречии с нормами права и требованиями морали. Следственная деятельность при всей ее специфике не может не подчиняться единым для всего общества нравственным нормам.
3. Этика производства следственных действий.
Следственные действия, в процессе которых следователь получает и проверяет доказательства, регулируются законом на различном уровне детализации. Сам уголовно-процессуальный закон, в ряде случаев содержит нормы, обязывающие соблюдать требования нравственности. Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме запретов. Это запрет совершать действия, унижающие честь и достоинство, запрет разглашать сведения об интимных сторонах жизни, запрет домогаться показаний путем насилия, угроз и иных подобных мер и т. д.
В этой связи важно определить ряд общих требований как правового, так и нравственного характера, которые относятся ко всем без исключения следственным действиям и соблюдение которых обеспечивает законность и нравственность следствия в целом.
Рассмотрим далее кратко нравственные требования, которые рекомендуется соблюдать при производстве основных следственных действий.
Допрос является наиболее распространенным следственным действием. Цель любого допроса – получение показаний об обстоятельствах, существенных для дела, но содержание допроса и нравственные проблемы, могущие возникнуть при его производстве существенно различаются. Допрос с психологической стороны представляет собой беседу.
Нравственная сторона получения показаний при допросе заложена в уголовно-процессуальном законе. Запрещается домогаться показаний обвиняемого и других участвующих в деле лиц путем насилия, угроз и иных незаконных мер. Насилие в целях получения показании глубоко безнравственно и незаконно. Закон прямо запрещает допрашивающему применять насилие и угрозы, а также иные незаконные меры. Допрос во всех случаях должен производиться с соблюдение общих требований к культуре поведения должностного лица.
При решении вопроса о проведении очной ставки следователь наряду с тактическими соображениями учитывает и определенные нравственные нормы. В частности, во многих случаях нравственно недопустима очная ставка между взрослым и несовершеннолетним (в особенности с малолетним), очная ставка между обвиняемым, подозреваемым и потерпевшим, только что перенесшим тяжелую эмоциональную травму.
Следственный осмотр – это процессуальное действие, которое заключается в непосредственном обнаружении и изучении объектов, имеющих значение для установления истины по уголовному делу, их признаков, свойств, состояния и взаиморасположения.
Согласно ст. 203 УПК, осмотр осуществляется в целях обнаружения следов преступления, вещественных доказательств, выяснения обстановки происшествия и иных обстоятельств, имеющих значение для дела. Он производится также в целях непосредственного изучения обстановки преступления, выяснения характера и обстоятельств расследуемого события, обнаружения, фиксации, изъятия и оценки следов криминального деяния, вещественных доказательств; получения исходной информации для выдвижения общих и частных версий; получения данных по организации розыска уголовных элементов, похищенного имущества, а в отдельных случаях – и потерпевшего. Конкретные задачи осмотра решаются применительно к обстоятельствам расследуемого уголовно наказуемого деяния. С помощью осмотра отыскиваются главным образом вещественные доказательства, которые попадают в орбиту следствия только этим путем.
По объектам осмотра следственные осмотры подразделяются: на осмотр места происшествия; наружный осмотр трупа на месте его обнаружения; осмотр предметов, которые могут быть впоследствии вещественными доказательствами; осмотр письменных документов; осмотр животных или их трупов; осмотр помещений или участков местности, не являющихся местом происшествия; осмотр транспортных средств.
Осмотр места происшествия сопровождается общением с различными людьми и имеет нравственные аспекты.
Осмотр в жилом помещении не должен подменять обыск. Следователь обязан ограничиться обследованием только тех объектов, которые непосредственно относятся к происшествию. В процессе осмотра места происшествия, местности и помещений, который производится с участием понятых, часто специалиста, нередко представителей милиции, важно обеспечить правильные взаимоотношения со всеми присутствующими при осмотре. Следователь руководит действиями всех участников осмотра, принимает меры к удалению посторонних с места происшествия. Обнаруженные при осмотре факты, относящиеся к интимным сторонам жизни тех или иных лиц, не подлежат разглашению. Труп с места происшествия следует удалять как можно скорее после завершения осмотра; при этом недопустимо бесцеремонное, грубое обращение с телом. Не вызванное необходимостью обнажение при посторонних тела погибшего также нежелательно [3, стр. 93]. Эксгумация трупа должна производиться при самом ограниченном круге участников. Понятые должны быть извещены о характере предстоящих действий.
Освидетельствование – осмотр тела человека в целях обнаружения на нем следов преступления или особых примет – требует особого внимания к нравственной стороне его совершения. Процессуальные нормы, регулирующие порядок производства освидетельствования, в значительной части прямо обусловлены необходимостью охраны общественной морали. Следователь не присутствует при освидетельствовании лица другого пола, если оно сопровождается обнажением; понятые в этом случае должны быть того же пола, что и освидетельствуемый, и т. д. Участие в освидетельствовании врача надо признать желательным практически в большинстве случаев. Закон запрещает действия, унижающие достоинство освидетельствуемого лица.
Эксперимент – это изменение условий наблюдаемого явления и его связей. Цель эксперимента – выяснение природы наблюдаемого явления. Следственный эксперимент является одной из форм применения экспериментального метода исследования в предварительном расследовании и судебном разбирательстве уголовных дел. Это самостоятельное, проверочное следственное действие, состоящее в проведении специальных опытов с целью проверки и выявления доказательств, имеющих значение по делу. Его процессуальный порядок предусмотрен уголовно-процессуальным законом. В этом существенное отличие следственного эксперимента от экспериментальных методов исследования, используемых в других отраслях знаний.
При проведении следственного эксперимента обязательно присутствуют понятые, предусмотрена также возможность участия подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля, специалиста и защитника. Закон разрешает производство экспериментов только при условии, что при этом не унижаются достоинство и честь участвующих в них лиц и окружающих и не создается опасность для их здоровья. В соответствии с этим положением закона не могут проводиться эксперименты, нарушающие общественную безопасность и нормы нравственности.
Среди других следственных действий по собиранию доказательств обыск, в наибольшей степени стесняет права гражданина и требует особо четкого соблюдения нравственных норм, вытекающих из закона или им обусловленных.
Обыск производится тогда, когда для этого есть достаточные правовые основания, когда он необходим по обстоятельствам дела и, следовательно, нравственно оправдан. Незаконное производство обыска – грубое нарушение конституционных прав гражданина. Обыск без соответствующего разрешения по причине его безотлагательности, обыск в ночное время по той же причине допускается лишь тогда, когда получение разрешения затруднено или же промедление с обыском может сделать его безрезультатным.
Выемка представляет собой истребование и изъятие определенных предметов и документов, имеющих значение для дела. Выемка может применяться как самостоятельное следственное действие и как действие, сочетающееся с обыском. Именно поэтому уголовно-процессуальный закон, регламентируя порядок производства обыска и выемки, в большинстве предписаний определяет одни и те же условия как относительно обыска, так – и относительно выемки. Однако выемка от обыска отличается: а) процессуально – выемка производится по мотивированному постановлению следователя, которое не требует санкции прокурора, кроме выемки почтово-телеграфной корреспонденции; б) криминалистически – выемка производится только в отношении определенных предметов. При этом местонахождение изымаемых предметов известно, в то время как при обыске предметы, подлежащие изъятию, не известны или известны ориентировочно, неизвестно и местонахождение изымаемых предметов.
Выемка осуществляется в присутствии понятых. Если же она производится в учреждении, на предприятии, то при выемке присутствуют либо руководитель, либо упол номоченное им лицо.
При производстве выемки важно обеспечить, чтобы было изъято именно то, что имеет значение для дела, чтобы должностное лицо либо гражданин выдали следователю надлежащий документ, оригинал, а не копию, подлинную вещь, а не подделку или имитацию.
Наложение ареста на почтово-телеграфную корреспонденцию и выемка ее представляют собой особый вид выемки. К названным действиям следователь и орган дознания прибегают в самых разных случаях, но чаще всего с целью установления местонахождения скрывшегося преступника, выяснения местонахождения похищенных ценностей, спрятанного имущества или каких-либо обстоятельств дела.
Предъявление для опознания – это самостоятельное следственное действие, состоящее в отождествлении либо установлении групповой принадлежности ранее воспринимавшегося объекта по его – мысленному образу. Оно применяется при расследовании многих преступлений. Цель предъявления для опознания – установить, является ли объект, предъявляемый опознающему, тем самым, который наблюдался им ранее в связи с событиями, имеющими отношение к расследуемому делу (ст. 223 УПК).
В процессе предъявления для опознания происходит идентификация, отождествление данного предмета с ранее наблюдавшимися по мысленному образу, оставшемуся в сознании опознающего.
Суть психологического процесса опознавания состоит в том, что опознающий, воспринимая предъявляемый ему объект, ассоциативно сравнивает его с тем, который он наблюдал ранее, и на основе этого сравнения делает вывод об их тождестве, сходстве или различии. Опознание – одна из процессуальных форм идентификации, известная в криминалистике наряду с экспертной формой идентификации и опознанием, применяемым в оперативно-розыскной деятельности.
Виды предъявления для опознания, прежде всего, различаются по объектам: 1) живого лица; 2) трупа; 3) предметов и документов; 4) животных; 5) помещений и участков местности. Известны также предъявления для опознания объектов в натуре или по фотоизображениям; на основе зрительных, слуховых и осязательных ощущений; по голосу и динамическим признакам; по фонограммам, кинофильмам и видеофильмам. В качестве опознающих могут выступать потерпевшие, свидетели, а иногда – подозреваемые и обвиняемые. Так, свидетели и потерпевшие не могут опознать подозреваемого по тем или иным причинам, в то время как сознавшийся подозреваемый запомнил свои жертвы и заявляет, что может их опознать.
Проверка показаний на месте – это следственное действие, состоящее в установлении соответствия показаний ранее допрошенного (потерпевшего, свидетеля, по дозреваемого, обвиняемого) фактической обстановке путем их воспроизведения данным лицом на месте события, сопровождаемого необходимыми пояснениями и демонстрацией совершавшихся манипуляций (ст. 225 УПК). Данное следственное действие относится к числу проверочных, включает в себя комплекс элементов, присущих осмотру места происшествия, следственному эксперименту и допросу на месте происшествия. Поэтому проверка и уточнение показаний на месте является сложным комплексным следственным действием, включающим допрос лица, чьи показания проверяются на месте происшествия, его демонстрационные действия, повторяющие действия в момент совершения преступления, и осмотр предметов, следов, вещественных доказательств, обнаруженных в ходе проведения проверки и уточнения показаний на месте.
Цели проведения этого следственного действия таковы: а) проверка и уточнение ранее установленных фактических данных; б) выявление новых доказательств; в) выяснение и устранение причин противоречий в показаниях; г) выявление причин и условий, способствовавших совершению преступления.
Задержание состоит в фактическом задержании лица, доставлении его в орган уголовного преследования и в кратковременном содержании под стражей в местах и условиях, определенных законом. Вместе с тем задержание является и мерой процессуального принуждения, производимой лишь по основаниям и в порядке, предусмотренными законом. Необоснованное принятие решения о задержании влечет за собой нарушение закона, а неверный выбор тактики задержания может привести к тяжким последствиям – человеческим травмам и жертвам, уклонению преступников от следствия и суда.
Задержание имеет процессуальный, административный, криминалистический и этический аспекты. В процессуальном отношении задержание – мера уголовно-процессуального принуждения, выражающаяся в кратковременном (не более 72 часов) лишении свободы лица, подозреваемого в совершении криминального деяния. В административном аспекте под задержанием понимается доставление в соответствующие органы лиц, совершивших административные правонарушения (проступки), за которые законодательством предусмотрена административная ответственность. Сущность криминалистического задержания заключается в выполнении комплекса действий, составляющих тактическую операцию: физический захват правонарушителя, неотложное производство предварительного личного обыска, осмотр места захвата и места производства предварительного личного обыска, конвоирование и доставление задержанного в соответствующий орган дознания или предварительного следствия.
Этический аспект заключается в том, что задержание должно отвечать строжайшему соблюдению законности, быть обусловленным и мотивированным, проводиться с максимальной безопасностью для всех участников и граждан, случайно оказавшихся на месте проведения операции, с оптимальной затратой сил, средств и времени. Оно должно отвечать принципу гуманности по отношению к задерживаемому: вред, причиняемый ему задержанием, должен быть по возможности минимальным.
Назначение и проведение экспертизы. Экспертиза – это исследование для разрешения вопросов, требующее специальных знаний. Она проводится компетентными лицами (экспертами). В отличие от всяких других (технических, товарных, врачебных и пр.) судебная экспертиза проводится для установления фактов, связанных с расследованием и судебным рассмотрением уголовных (или гражданских) дел. Назначение и производство судебных экспертиз, как следственных действий, состоит из двух этапов – вынесения следователем или дознавателем постановления о необходимости разрешения вопросов, требующих специальных знаний, и производства экспертизы специалистом. Порядок и условия ее производства регламентированы УПК. Этические проблемы в процессе назначения и производства экспертизы проявляются в следующем:
1) характере взаимодействия лица, назначающего экспертизу со специалистом для уточнения формулировок вопросов, составляющих предмет экспертизы;
2) наличии экспертной инициативы, возможности выхода эксперта за пределы своей компетенции и поставленных вопросов;
3) постановке перед экспертом вопросов о виновности конкретного лица, т.е. вопросов, разрешаемых самим инициатором экспертизы в ходе дознания или предварительного следствия;
4) удовлетворении прав подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетеля при назначении и проведении экспертизы
5) определении оснований назначения и порядка проведения дополнительной и повторной, комиссионной и комплексной экспертиз.
Получение образцов для сравнительного исследования – самостоятельное процессуальное действие, заключающееся в получении экспериментальным путем у по дозреваемого, обвиняемого, потерпевшего объектов, являющихся продуктами жизнедеятельности их организма или создаваемых ими, необходимых для сравнения с вещественными доказательствами в целях идентификации или установления их родовой (групповой) принадлежности.
К числу этических проблем, возникающих при изъятии образцов для сравнительного исследования, относятся следующие. Во-первых, следователь и дознаватель вправе получить образцы для сравнительного исследования у подозреваемого и обвиняемого, а в случаях, когда возникла необходимость проверить, не оставлены ли следы на месте происшествия или на вещественных доказательствах, то и у потерпевшего. Во-вторых, при получении образцов для сравнительного исследования не должны применяться методы, опасные для жизни и здоровья человека или унижающие его честь и достоинства. В-третьих, обеспечение участия специалиста в получении образцов. Следует иметь в виду, что некоторые образцы (например, крови, спермы) получить без помощи специалиста (медика) нельзя. И, в-четвертых, этическая проблема возникает в случаях, когда подозреваемый или обвиняемый отказываются от участия в этом следственном действии.
Контрольные вопросы:
1. Какие принципы уголовного права вам известны?
2. Каково содержание принципов равенства перед законом, справедливости, неотвратимости ответственности и личной виновной ответственности.
3. Назовите виды нравственных отношений возникающих при производстве по конкретному уголовному делу.
Литература:
1. Конституция Республики Беларусь 1994 г. (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004 г.). - Минск: Амалфея, 2005. - 48 с.
2. Уголовный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 2 июня 1999 года: одобрен Советом Республики 24 июня 1999 года: текст по состоянию на 12 марта 2007 г. - Минск: Амалфея, 2007. - 336 с.
3. Кобликов, А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов. - М.: Издательство НОРМА, 2000.-168 с.
4. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. Пособие. - Ми.: высш. шк, 2003. - 352 с.
Л е к ц и я 7. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРАВОСУДИЯ
1. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
2. Роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.
3. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
1. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
Важнейшее требование к деятельности судебной власти – справедливость. Обществу и каждому человеку нужен суд справедливый, стоящий на стороне правды, ее активно защищающий и выражающий в своих решениях.
В уголовном процессе, где речь идет о преступлении и наказании, о защите от преступлений важнейших благ личности, справедливость приобретает важное значение. Несправедливый суд может причинить огромный вред, как отдельному человеку, так и всему обществу. В советской истории 30-х и последующих годов ХХ века суды часто использовались как орудия незаконной расправы с невиновными. В период массовых репрессий по приговорам судов были уничтожены сотни тысяч тех, кого называли «врагами народа», истреблялись ни в чем не виновные люди. Суды служили юридическим прикрытием чудовищной несправедливости, творимой государственной властью. Несправедливый суд всегда осуждался обществом. С его деятельностью связывались многие негативные явления.
Судебная власть оценивается как справедливая тогда, когда она применяет законы, признанные обществом справедливыми, разрешает дела, установив истину, достоверно выяснив их фактические обстоятельства, принимает решения в соответствии с познанными фактами и требованиями закона. Справедливый суд – это суд, где виновный обоснованно подвергается заслуженному наказанию, а невиновный обязательно оправдывается [3, с. 361]
Требование к судебной власти быть справедливой относится не только к ее решениям окончательного характера, но и ко всей ее деятельности с момента, когда дело поступило в ее распоряжение. Справедливость выражается и в обеспечении равенства всех, кого затрагивает судебная деятельность, и в соблюдении прав участвующих в деле лиц, и в обоснованности и законности промежуточных решений «процедурного» характера.
Судебная власть должна быть равной для всех. Это нравственное требование, по сути, выражает уравнительный аспект справедливости. Однако требование обеспечения равенства в суде настолько важно, что оно специально выделяется законодательно и фигурирует в нравственном сознании общества.
Судебная власть должна быть объективной и беспристрастной. Суд необъективный, тенденциозный не способен осуществить правосудие. Он извращает саму идею правосудия и может превратиться в орудие произвола. Особенно опасна необъективность под влиянием каких-либо сил, стремящихся воздействовать на судей.
Судебной власти должна быть присуща компетентность. Ее можно характеризовать в одном из ее значений как высокий профессионализм судей, глубокое знание ими законов, требований профессиональной этики, неуклонное следование им, умение правильно разобраться в той или иной, иногда сложной и запутанной ситуации. Судья должен иметь высшее юридическое образование. Однако без постоянного совершенствования своих знаний, повышения юридической и общей культуры судья неминуемо окажется отставшим от требований, которым должен отвечать представитель судебной власти, сделается некомпетентным. Между тем люди, чьи судьбы решает судья, чьи права и интересы зависят от его решения, вправе требовать правосудия «высокого качества».
2. Роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.
Нравственные отношения между судьями возникают в процессе судебного разбирательства, осуществляемого коллегиальным судом. Судебное разбирательство – решающая стадия уголовного процесса, где непосредственно осуществляется правосудие. Именно на этой стадии в условиях гласного процесса исследуется с участием сторон уголовное дело и принимаются решения о судьбе подсудимого, об обоснованности притязаний потерпевшего и гражданского истца о восстановлении нарушенных прав.
Председательствующий обязан заблаговременно ознакомить каждого народного заседателя с материалами дела, разъяснить сущность закона, по которому обвиняется подсудимый, а также права народного заседателя. При этом судья не вправе внушать народным заседателям собственное мнение по вопросам, подлежащим компетенции коллегии суда. Следует также разъяснить личную ответственность народного заседателя за участие в исследовании дела и его справедливое разрешение.
В ходе судебного разбирательства председательствующий предоставляет каждому народному заседателю возможность свободно высказать свое мнение при принятии судом решения, а также участвовать в исследовании всех доказательств. Если суд выносит определение, совещаясь на месте, то мнение каждого из народных заседателей по обсуждаемому вопросу должно быть внимательно выслушано председательствующим, и решение принимается коллегиально большинством голосов. «Совещание» судей, состоящее в том, что председательствующий кивает направо и налево, а затем неожиданно объявляет заранее им подготовленное определение суда, может породить у присутствующих сомнения и в объективности председательствующего, и в истинной роли народных заседателей. Вопросы, требующие основательного обсуждения, возникшие неожиданно, целесообразнее решать в совещательной комнате.
Постановлению приговора предшествует совещание судей, происходящее в условиях тайны совещания. Председательствующий ставит на разрешение суда образующие существо приговора вопросы, перечень и последовательность которых определены законом. Отступление от этого требования не только нарушает законную процедуру принятия решения, но и может породить нравственные коллизии, свидетельствовать о неуважении председательствующего к мнению других судей.
Строгое соблюдение норм закона о том, что каждый вопрос должен быть поставлен в такой форме, чтобы на него мог быть дан либо утвердительный, либо отрицательный ответ, также направлено на обеспечение реального участия каждого народного заседателя в принятии решения по делу.
Все вопросы решаются простым большинством голосов. Это правило должно быть разъяснено народным заседателям до голосования. При расхождении мнения председательствующего с мнением одного народного заседателя или их обоих в ходе обсуждения того или иного вопроса председательствующий, конечно, не лишен права убеждать народного заседателя в правильности своего мнения. Но это должно делаться в предельно тактичной форме, с приведением аргументов, вытекающих из данных судебного разбирательства. Какое-либо давление на народных заседателей, ссылки на их некомпетентность в правовых вопросах, на возможность отмены приговора вышестоящим судом и т. п. недопустимы.
Никто из судей не вправе воздерживаться от высказывания своего мнения при постановлении приговора. В этой норме закона заключен нравственный смысл: судья, призванный решать судьбу подсудимого, не вправе уклониться от моральной ответственности за принимаемое решение, «умыть руки».
Председательствующий подает свой голос последним. Соблюдение этого правила призвано обеспечить свободу волеизъявления народных заседателей.
Нравственный долг судьи, председательствующего по делу, – создать в коллегии судей атмосферу сотрудничества, взаимного уважения, принципиального и ответственного отношения каждого к своим обязанностям, когда все вопросы решаются на основе внутреннего убеждения при равенстве всех трех судей.
При единоличном рассмотрении дела у судьи отсутствует возможность использовать мнение и совет других судей при принятии решений в процессе судебного разбирательства и при постановлении приговора. Вся нравственная ответственность за объективное ведение судебного разбирательства и справедливость приговора лежит на нем одном.
Если дело рассматривает коллегия в составе профессиональных судей, то взаимоотношения внутри состава суда складываются не без влияния должностного положения председательствующего и судей, разницы в квалификационных классах и прочих обстоятельств, связанных с постоянным пребыванием судей в одном профессиональном коллективе.
Основанные на праве нравственные отношения суда и участников судебного разбирательства определяют поведение судей, и, прежде всего председательствующего по делу, в общении с подсудимым, его защитником, потерпевшим, прокурором и другими лицами.
В процессе судебного следствия действие и поведение председательствующего, других судей и народных заседателей подчинены одной цели – путем всестороннего, полного и объективного исследования доказательств, установить истину по делу.
После оглашения обвинительного заключения председательствующий спрашивает подсудимого, понятно ли ему обвинение, разъясняет подсудимому в необходимых случаях сущность обвинения и спрашивает, признает ли он себя виновным. По желанию подсудимого председательствующий предоставляет ему возможность мотивировать ответ.
Долг судьи убедиться в том, что подсудимый действительно понимает, в чем он обвиняется, и ответ его о признании или непризнании своей виновности основан на правильном осознании сущности обвинения, что юридическая неосведомленность подсудимого не обусловила его ошибочного ответа.
Председательствующий по делу не должен проявлять настойчивость в получении от подсудимого показаний, соответствующих версии обвинения, изложенной в обвинительном заключении. В случае изменения подсудимым своей позиции по отношению к обвинению по сравнению с предварительным следствием (вместо признания виновности – отрицание) и связанного с этим изменения показаний обязанность суда состоит в том, чтобы выяснить подлинные причины этого и тщательно проверить, какие показания соответствуют действительности. Поэтому судьи не должны убеждать подсудимого в желательности признать свою вину. Если подсудимый не виновен и его показания на предварительном следствии не соответствуют действительному положению дел, а явились результатом ошибки, заблуждения или недобросовестного ведения следствия, то показания его на суде необходимо использовать для установления истины и реабилитации подсудимого. Если же он ранее давал правдивые показания, но в суде от них отказался и стал сообщать ложные сведения, то обязанность суда внимательно выслушать версию подсудимого, разобраться в истинности или ложности тех или иных показаний и собрать на судебном следствии доказательства, дающие основания для безошибочного вывода.
При изменении подсудимым позиции по отношению к обвинению по сравнению с предварительным следствием ему должна быть предоставлена возможность объяснить причины этого и дать развернутые показания по поводу обвинения и известных ему обстоятельств дела в том виде, как это желает сделать сам подсудимый. [5, с. 288]
Председательствующий обязан внимательно выслушивать показания всех допрашиваемых лиц, независимо от того, считает он эти показания правдивыми или ложными, соответствующими действительности или результатом заблуждения. При этом каждому допрашиваемому должна быть предоставлена возможность свободно изложить свои показания, а вопросы задаются, как правило, по окончании такого рассказа.
Во время судебного следствия в открытом судебном заседании должно быть исключено разглашение сведений об интимных сторонах жизни тех или иных лиц, а также оглашение переписки личного характера.
Выяснение сведений о личности и роде занятий свидетелей и потерпевших, характере их взаимоотношений с подсудимым и другими лицами производится только в известных пределах. Личная жизнь граждан охраняется законом.
В течение всего судебного разбирательства председательствующий обязан проявлять такт, выдержку, быть предельно собранным, образцово соблюдать правила судебной этики. Одновременно он должен принимать меры к тому, чтобы в процессе общения между собой все участники судебного разбирательства соблюдали этические нормы, правила поведения в государственном учреждении. Грубость, нетактичность, попытки унизить чье-либо достоинство должны немедленно пресекаться.
Председательствующий должен вести себя официально и одновременно вежливо, быть внимательным по отношению ко всем, с кем он вступает в контакты. В поведении судьи не должно быть как сухости, черствости, так и легковесности, шутливости.
При постановлении приговора судья, единолично ли он разрешает дело или входит в состав коллегии, несет в полной мере ответственность за судьбу подсудимого, за безошибочное, справедливое разрешение дела. Здесь ведущую роль играет совесть судьи, оценивающего доказательства по своему внутреннему убеждению, принимающего решение об осуждении или оправдании, о наказании в случае признания подсудимого виновным. В этой деятельности должны аккумулироваться лучшие нравственные качества судьи, о которых говорилось выше: понимание социального значения принимаемого решения и повышенное чувство собственного долга, объективность, беспристрастность, справедливость, честность, гуманность, принципиальность и т.д.
3. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
Судебное разбирательство, как правило, заканчивается принятием судом решения по основному вопросу уголовного дела – постановлением приговора. К существу и форме приговора, как и других процессуальных решений, предъявляется ряд требований. Необходимыми свойствами любого процессуального решения являются законность и обоснованность. Многие процессуальные решения должны быть также мотивированы. Каждое решение облекается в соответствующую процессуальную форму.
Приговор – важнейшее решение, принимаемое по уголовному делу. Приговор – акт правосудия, что качественно выделяет его среди других процессуальных актов. Он должен отвечать высоким правовым и нравственным требованиям.
Законность приговора означает соответствие его требованиям материального и процессуального закона при условии, что он постановлен в результате процесса, проведенного с соблюдением всех процессуальных гарантий. Обоснованность – соответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам дела при доказанности этих выводов в судебном заседании. Мотивированность приговора – приведение в нем аргументов в обоснование содержащихся в приговоре решений.
Таким образом, справедливость приговора включает ряд составляющих. Приговор будет справедлив, если им оправдан невиновный (осуждение невиновного – крайняя форма несправедливости); обвинительный приговор, соответственно, будет справедлив лишь тогда, когда им признан виновным, осужден именно тот, кто совершил преступление. Приговор будет справедливым тогда, когда наказание виновному назначено в соответствии с правильно примененным уголовным законом и соразмерно опасности преступления и личности виновного, когда соблюдено требование индивидуализации ответственности [4, с. 431].
Нетрудно заметить, что приведенные характеристики в значительной мере совпадают с законностью и обоснованностью приговора, но приговор здесь оценивается с позиций положения личности того, о ком он постановлен. Справедливость в данном случае понимается в ее распределительном аспекте.
Но приговор должен соответствовать и уравнительному пониманию справедливости. Приговор должен опираться на реальное исполнение судом принципа равенства каждого человека перед законом и судом и содержать решения, соответствующие этому принципу. Независимо от различий в социальном, имущественном и прочих отношениях все невиновные должны, безусловно, оправдываться. Ко всем, кто виновен, равно применяется уголовной закон, и они наказываются без дискриминации или привилегий по национальным, социальным и прочим признакам.
Таким образом, справедливость приговора – это его нравственная характеристика, означающая требование, чтобы приговором осуждался только виновный в преступлении, а невиновный был оправдан, чтобы признанный виновным наказывался на основе закона в соответствии с характером и степенью его вины при обеспечении равенства всех перед законом и судом.
Справедливость приговора неразрывно связана с его законностью и обоснованностью. Незаконный приговор не может быть справедливым, как и необоснованный, то есть не соответствующий тому, что совершил (или не совершил) подсудимый.
Нравственно обусловлены содержащиеся в законе требования к форме приговора: сама обязанность суда мотивировать приговор; запрет включать в оправдательный приговор формулировки, ставящие под сомнение невиновность оправданного; включать в приговор указание на совершение преступления кем-либо из лиц, не привлекавшихся к ответственности, и др.
Следует осторожно подходить к помещению в приговоре нравственных характеристик подсудимого, потерпевшего, других участвующих в деле лиц. А такие вопросы возникают, например, при рецидиве преступлений, при совершении преступления с особой жестокостью, при виктимности потерпевшего. Видимо, такого рода сведения могут быть отражены в приговоре лишь тогда, когда это прямо опирается на содержание материального уголовного закона и относится к обстоятельствам, существенным для дела. При этом нельзя отвлекаться от нравственных критериев и при помещении в приговор сведений, относящихся к существу дела. Например, при изнасиловании несовершеннолетней в приговоре указываются в качестве смягчающих ответственность обстоятельств чистосердечное раскаяние и положительная характеристика виновного.
Решения судебных инстанций, проверяющих законность и обоснованность приговора, также обусловлены определенными нравственными требованиями. Гуманизм, справедливость, объективность, в определенных отношениях милосердие, лежат в основе установленной законом компетенции этих судов. Названными принципами обусловлены запрет ухудшения положения осужденного вследствие подачи им кассационной жалобы, правила, обеспечивающие особую стабильность оправдательного приговора, в том числе вступившего в законную силу, другие нормы, относящиеся к кассационному и надзорному производству.
На стадии исполнения приговора подавляющее большинство решений может быть принято в сторону смягчения участи осужденного по различным основаниям.
Контрольные вопросы:
1. Охарактеризуйте справедливость как принцип осуществления правосудия.
2. Охарактеризуйте равенство как принцип осуществления правосудия.
3. Охарактеризуйте компетентность как принцип осуществления правосудия.
4. Какими качествами должен обладать председательствующий судья?
5. Назовите нравственную особенность единоличного рассмотрения дела.
6. Укажите особенности допроса, производимого председательствующим судьей.
7. Что такое приговор суда?
8. Объясните справедливость приговора.
9. С какими критериями связана справедливость приговора?
10. Какие требования предъявляются к форме приговора?
Литература:
1. Бойков, А. Этика профессиональной защиты по уголовным делам. М., 1978.
2. Карпец, И.И. Уголовное право и этика / И.И. Корпец. - М., 1985.
3. Кобликов, А.С. Юридическая этика / А.С.Кобликов. - М., 2000.
4. Мартысюк, П.Г. Правовая этика / П..Г. Мартысюк. - Минск, 1999.
5. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. Пособие / Н.И. Порубов. - Минск: высш. шк, 2003. - 352 с.
Л е к ц и я 8. ЭТИКА ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности следователя.
2. Использование следственных действий в процессуальной деятельности.
3. Протоколирование следственных действий.
1. Общие нравственные требования, предъявляемые к деятельности следователя.
Расследование преступлений представляет собой специфический вид государственной деятельности, требующий от следователя соответствующих волевых, психологических и нравственных качеств, что обусловлено особенностями его задач и условий их достижения.
В своей деятельности следователь руководствуется тремя видами правил: процессуальными, криминалистическими и нравственными. Процессуальные нормы указывают, что именно, в каких формах, в каком порядке должен делать следователь, производя следствие. Рекомендации, разрабатываемые криминалистикой, помогают следователю наметить тактическую линию, отыскать приемы и методы, позволяющие наиболее эффективно выполнять стоящие перед предварительным следствием задачи: быстро и полно раскрыть преступление и изобличить виновных. Нравственные нормы дают возможность оценить допустимость тех или иных приемов расследования с точки зрения морали.
Следователь несет личную нравственную ответственность за выполнение задач предварительного следствия, своего профессионального долга. Он должен быть объективен, беспристрастен, справедлив, гуманен, бдителен. В своем служебном общении следователь должен соблюдать выдержку, уравновешенность, корректность.
В процессе расследования преступления следователь вступает в систему нравственных отношений с обширным кругом граждан, в той или иной форме имеющих отношение к совершенному преступлению или производству по уголовному делу.
Отношения следователя с участниками процесса и иными участвующими в деле лицами, полномочия следователя, правовое положение граждан, которых затрагивает деятельность следователя, регулируются уголовно-процессуальным законодательством и нормами ряда других отраслей права.
Иногда недопустимые приемы получения доказательств пропагандируются в печати под видом борьбы с «отсталыми, консервативными» взглядами и популяризации «нестандартных» (в смысле прогрессивных) методов и приемов следствия.
Взаимоотношения следователя с обвиняемым, подозреваемым, другими участвующими в деле лицами не могут основываться на оценке предварительного следствия как состояния борьбы следователя с обвиняемым (подозреваемым), конфликтного или бесконфликтного следствия. Нравственное содержание взаимоотношений следователя с гражданами, участвующими в деле, основанное на прочном фундаменте законности, определяют общие принципы и нормы морали. Специфические задачи следствия и правовые условия его производства не отменяют действия общих принципов и норм морали, регулирующих поведение людей, их отношение друг к другу.
Нравственное содержание отношений следователя с обвиняемым, подозреваемым, защитником обвиняемого и другими участниками процесса определяется, прежде всего, безупречным соблюдением следователем норм морали. Нравственный климат следствия зависит от того, насколько последовательно соблюдает лицо, ведущее расследование, правовые и моральные нормы. Активность и принципиальность в отыскании истины, объективность и беспристрастность, гуманность, справедливость, безупречная честность, высокая культура общения при строжайшем соблюдении законности, прав и интересов, участвующих в деле лиц – важнейшие нравственные требования к следователю.
Следователь обязан обеспечить участвующим в деле лицам возможность осуществления их прав. В том, насколько добросовестно он выполняет эту свою процессуальную обязанность, выражается объективность и беспристрастность следователя [1, с. 384].
Одним из существенных недостатков следствия, обусловленных отступлением от требований беспристрастности и объективности, является, так называемый, обвинительный уклон, состоящий в том, что следователь разрабатывает одну лишь обвинительную версию, не исследуя и не принимая во внимание то, что этой версии противостоит. В этом случае все следствие сосредоточивается обычно вокруг одного лица – подозреваемого или обвиняемого, и усилия следователя в значительной мере направляются на получение у обвиняемого признания в преступлении. Такой способ расследования таит в себе ряд весьма нежелательных последствий. Он, прежде всего, может привести к привлечению к уголовной ответственности невиновного, на которого по тем или иным причинам пало подозрение или было возведено обвинение. Разрабатывая обвинительную версию в отношении одного лица, следователь упускает возможности изобличения действительных преступников. А привлечение к ответственности невиновного на предварительном следствии может закончиться и его необоснованным осуждением – крайним и грубейшим нарушением законности и справедливости.
На следователя возложена обязанность обеспечения прав потерпевшего – лица, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред. Защита и восстановление прав потерпевшего имеют глубокий нравственный смысл. Государство заботится о том, чтобы тот, кто пострадал от преступления, получил необходимое возмещение, чтобы максимально смягчить травмы, нанесенные преступлением его чувствам, достоинству. Проводником этих идей, заложенных в законе, является следователь. От того, насколько внимательно, гуманно и справедливо относится он к потерпевшему, как заботится об обеспечении, осуществлении и восстановлении его прав, в значительной степени зависит и оценка деятельности следователя, его нравственный авторитет. Встречающиеся случаи пренебрежительного отношения к соблюдению прав потерпевшего, мнение, что потерпевший затрудняет и замедляет следствие, объективно ведут к нарушению законности, подрывают авторитет следственных органов. Забота о потерпевшем – правовая и нравственная обязанность следователя.
2. Использование следственных действий в процессуальной деятельности.
Допрос является наиболее распространенным следственным действием. Закон предусматривает следующие виды допроса: допрос свидетеля, допрос потерпевшего, допрос обвиняемого, допрос подозреваемого, допрос эксперта. Цель любого допроса – получение показаний об обстоятельствах, существенных для дела, но содержание допроса и нравственные проблемы, могущие возникнуть при его производстве, существенно различаются.
Цель допроса – получение у допрашиваемого правдивых показаний об обстоятельствах, существенных для дела. Следователь не может ограничиваться простым фиксированием того, что скажет на допросе свидетель, обвиняемый, потерпевший. На следователе лежит обязанность установить по делу истину, а для ее выполнения необходимы достоверные доказательства, в том числе соответствующие действительности показания допрашиваемых. Свидетель, потерпевший, эксперт обязаны давать правдивые показания под угрозой уголовной ответственности.
Получение правдивых показаний при допросе – правовая и нравственная обязанность следователя.
Нравственная сторона получения показаний при допросе заложена в уголовно-процессуальном законе. Запрещается домогаться показаний обвиняемого и других участвующих в деле лиц путем насилия, угроз и иных незаконных мер.
К числу незаконных и безнравственных приемов допроса относится постановка наводящих вопросов. Наводящий вопрос, содержащий в своей формулировке желательный для спрашивающего ответ, внушает допрашиваемому информацию, которой он во многих случаях не располагает, и крайне опасен для установления истины. Но постановка наводящих вопросов и безнравственна, так как противоречит требованию объективного, беспристрастного следствия. Следователь, спровоцировавший наводящими вопросами неправильные, не соответствующие действительности ответы, впоследствии оказывается вынужден искать выход из ситуации, которую сам же и создал, если убедится в ошибочности своей версии. Но еще хуже, если последствием неправильных методов допросов явятся необоснованные выводы по делу, привлечение к ответственности невиновного.
Общими требованиями к любым вопросам, которые ставятся при допросе, следует считать безусловный запрет в какой бы то ни было форме подсказывать желательный допрашивающему ответ и недопустимость постановки вопросов, по форме и содержанию унижающих достоинство допрашиваемого.
К числу небезупречных в правовом и нравственном отношении приемов допроса относят допрос с выходом на место происшествия в случаях, когда он заведомо не может дать новых доказательств. Допрос свидетелей и потерпевших, производимый на основании оглашения показаний других лиц, также нарушает общий запрет задавать наводящие вопросы и право свидетеля давать показания свободно, сообразуясь со своей совестью, и о том, что он лично знает.
Допрос во всех случаях должен производиться с соблюдением общих требований к культуре поведения должностного лица. Официальность, корректность, вежливость, внимание к лицу, дающему показания, уважение к его личности в соответствии с занимаемым в деле положением, но во всех случаях без попыток унизить достоинство – обязательные требования к допрашивающему.
При допросе, как и при любом общении с участвующими в деле лицами, следователь обязан соблюдать определенные правила речевого этикета, вежливую форму обращения. Нельзя обращаться к допрашиваемому на «ты», независимо от того, кто допрашивается. Исключение может иметь место лишь в отношении малолетних. При допросе допрашивающий и допрашиваемый находятся в неравном положении. Но это тем более не дает следователю права вести допрос грубо, невежливо, подчеркивая свое превосходство.
Протоколирование допроса должно производиться в соответствии с законом «в первом лице и по возможности дословно». Отступления от этого требования имеют определенную нравственную окраску и могут повлечь за собой нежелательные этические последствия. Если допрошенный, ознакомившись с протоколом, обнаруживает, что его показания в той или иной степени искажены, записаны не полностью, он утрачивает доверие к следователю, что, естественно, сказывается на нравственной оценке личности следователя, его авторитете. При этом не имеет существенного значения, сознательно ли следователь исказил или неполно записал показания допрошенного.
При решении вопроса о проведении очной ставки следователь наряду с тактическими соображениями учитывает и определенные нравственные нормы. В частности, во многих случаях нравственно недопустима очная ставка между взрослым и несовершеннолетним, очная ставка между обвиняемым, подозреваемым и потерпевшим, только что перенесшим тяжелую эмоциональную травму. Очная ставка, проводимая между тем, кто не может дать показаний о фактах, интересующих следователя, и тем, кто о них подробно рассказал, не имеет законных оснований. Но она, кроме того, содержит элементы воздействия на личность одного из допрашиваемых, ограничивая его свободу в определении линии своего поведения и право не свидетельствовать против себя самого.
Очная ставка проводится при наличии противоречий в показаниях ранее допрошенных лиц. Готовясь к очной ставке, следователь обычно имеет определенное мнение о том, кто из ее участников ранее дал правдивые показания. Однако подготовку к очной ставке ее будущих участников нельзя превращать в «натаскивание» того, кому следователь доверяет. Допустимо лишь сообщить о наличии противоречий с показаниями другого лица и о решении провести очную ставку [5, с. 391].
Во время очной ставки следователь обязан воздерживаться от проявления своего отношения к показаниям допрашиваемых, избегать наводящих вопросов в любой форме.
В процессе осмотра места происшествия, местности и помещений, который производится с участием понятых, часто специалиста, нередко представителей милиции, важно обеспечить правильные взаимоотношения со всеми присутствующими при осмотре. Следователь руководит действиями всех участников осмотра, принимает меры к удалению посторонних с места происшествия.
Обнаруженные при осмотре факты, относящиеся к интимным сторонам жизни тех или иных лиц, не подлежат разглашению.
Освидетельствование – осмотр тела человека в целях обнаружения на нем следов преступления или особых примет – требует особого внимания к нравственной стороне его совершения. Как отмечалось выше, процессуальные нормы, регулирующие порядок производства освидетельствования, в значительной части прямо обусловлены необходимостью охраны общественной морали.
Обыск производится тогда, когда для этого есть достаточные правовые основания, когда он необходим по обстоятельствам дела и, следовательно, нравственно оправдан. Незаконное производство обыска – грубое нарушение конституционных прав гражданина.
По поводу круга понятых при обыске в литературе можно встретить различные рекомендации. Но представляется наиболее правильным приглашать понятых из числа граждан, не знакомых с обыскиваемым, и не его соседей.
Предметы и документы, относящиеся к интимным сторонам жизни граждан и не имеющие отношения к делу, не должны предъявляться другим лицам, в том числе понятым. Также не оглашается не относящаяся к делу личная переписка.
В процессе производства обыска не следует торопиться со вскрытием запертых помещений и хранилищ, не приняв мер к тому, чтобы они были открыты добровольно. После обыска, вызывающего, как правило, беспорядок в жилище, необходимо принять меры к восстановлению обычного состояния.
Обыск всегда сопровождается эмоциональным напряжением. Он требует повышенной выдержки и такта со стороны следователя.
При предъявлении для опознания лица соблюдение правовых и нравственных норм способствует получению объективных результатов этого важного следственного действия. В то же время их нарушение чревато серьезными последствиями (например, ошибочное опознание невиновного в качестве преступника).
Лицо предъявляется для опознания в группе других лиц, по возможности сходных с ним по внешности. Следователю надлежит получить согласие посторонних лиц, так называемых статистов, на их участие в составе группы, предъявляемой для опознания. Далеко не каждому приятно или хотя бы безразлично стоять в одном строю с подозреваемым в преступлении, будучи похожим с ним по внешности, да еще с риском быть по ошибке «узнанным» в качестве преступника.
Предъявление для опознания больших групп людей (например, строя подразделения военнослужащих), не обладающих внешним сходством, не только не способствует эффективности опознания, но недопустимо в нравственном плане. В подобной ситуации опознающий оказывается перед строем людей, настороженно и, надо полагать, негативно к нему относящихся, он подвергается усиленному эмоциональному воздействию. С другой стороны, весь строй предъявляемых лиц оказывается, как правило, в роли возможных объектов опознания, подозреваемых.
3. Протоколирование следственных действий.
Протоколирование следственных действий регулируется законом. Ход и результаты каждого следственного действия должны быть отражены в соответствующем протоколе. Закон достаточно определенно формулирует правовые требования, обеспечивающие объективность и полноту каждого протокола. Если следственное действие было произведено, то следователь обязан составить об этом протокол, независимо от того, дало ли это следственное действие результаты, на которые рассчитывал следователь. Уклонение от составления протокола допроса, очной ставки, обыска или иного следственного действия противоречит закону. К примеру, если следователь в результате допроса получил данные, опровергающие версию, которую он считал истинной, и не составил протокола такого допроса, утаив, таким образом, существенные для дела данные, то он совершает незаконный и аморальный поступок [4, с. 283].
Каждый протокол следственного действия должен быть полным, точным и объективным. Все содержащиеся в нем сведения должны соответствовать тому, как проходило следственное действие и какие фактические данные были получены в процессе и результате его проведения.
Следователь не заносит в протокол вульгарные, жаргонные выражения, если их дословное цитирование не является необходимым.
Показания должны фиксироваться в протоколе максимально точно, с сохранением стиля и манеры речи, присущей допрашиваемому. Между тем своего рода «редактирование» показаний при занесении их в протокол – застарелый и распространенный недостаток.
Всякого рода отступления от требований закона о точной и объективной фиксации в протоколах следственных действий полученных данных, искажения или умолчание о существенных обстоятельствах – безнравственны. Они, по сути, означают фальсификацию следственных материалов.
Контрольные вопросы:
1. Какими правилами руководствуется в своей деятельности следователь?
2. Как следователь взаимодействует с другими участниками следствия?
3. В чем сущность обвинительного уклона?
4. В чем состоит сущность допроса?
5. Как проходит процесс протоколирования допроса?
6. В чем особенность проведения очной ставки?
7. Что такое освидетельствование?
8. Назовите нравственные особенности обыска?
9. Как проходит процесс протоколирования следственных действий?
10. Что не заносится в протокол?
Литература:
1. Бойков, А. Этика профессиональной защиты по уголовным делам / А. Бойков. М., 1978.
2. Карпец, И.И. Уголовное право и этика / И.И. Карпец. М., 1985.
3. Кобликов, А.С. Юридическая этика / А.С. Кобликов. М., 2000.
4. Мартысюк, П.Г. Правовая этика / П.Г. Мартюсюк. Мн., 1999.
5. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. пособие / Н.И. Порубов. - Мииск: высш. шк, 2003. - 352 с.
Л е к ц и я 9. КУЛЬТУРА ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.
2. Культура производства по уголовному делу.
3. Культура процессуальных документов.
4. Судебный этикет.
1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности
Культура уголовного процесса представляет собой качественную характеристику этого вида государственной деятельности, опирающуюся на общее понятие культуры, а также представления о юридической культуре.
Термин «культура» (от латинского cultura – возделывание, воспитание, образование, развитие) применяется широко и истолковывается неоднозначно, в зависимости от того, к какой отрасли знания или практической деятельности он относится.
Принято различать материальную и духовную культуру. Материальная культура включает всю сферу материальной деятельности и её результаты. Это орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, средства транспорта, связи, одежда и т.д. Духовная культура охватывает сферу сознания, духовного производства. Это наука, познание, нравственность, религия, мифология, воспитание, просвещение. Сюда относятся философия, право, этика, эстетика, литература, живопись, архитектура и т. д.
Составной частью духовной культуры является правовая культура.
Правовая культура – это достигнутый обществом уровень правового регулирования социальных отношений, правовой защищенности личности, обеспечения правопорядка. Она характеризуется степенью развития и юридической защищенности прав и свобод личности, совершенства нормативного регулирования общественной жизни, уровнем правосознания общества, состоянием правопорядка и способами его поддержания. В конечном счете правовая культура оценивается по способности права обеспечивать социальную справедливость, по степени его вклада в гуманизацию общества, его прогресс.
Правовая культура находится в связи с другими элементами культуры: с философией, политикой, религией и т. д. Она исторически изменчива, но в то же время сохраняет преемственность в части восприятия и развития накопленных ценностей. Таково, например, римское право, которое и сегодня изучают юристы, и институты которого служат человечеству в современных условиях.
Правовая культура тесно связана с нравственной культурой: чем выше нравственность общества, тем выше и правовая культура.
Правовая культура – область духовной культуры, находящаяся в зависимости от культуры материальной. Например, состояние кадров правоприменителей, их профессиональные и нравственные качества, кадровый потенциал юридической системы в целом характеризуют уровень правовой культуры в данной стране. Материальная база судов, следственных и прокурорских органов (помещения, транспорт, средства связи, научно-технические средства и пр.) не может не учитываться при оценке правовой культуры.
Культура уголовного процесса – это высокая степень совершенства, достигнутая следователями, судьями, прокурорами, адвокатами и иными участниками уголовного судопроизводства в их процессуальной деятельности на основе точного исполнения закона и норм нравственности.
Судебная культура – совокупность достижений в области судебной деятельности, направленных на оптимально полное и правильное разрешение задач, стоящих перед судом. Содержание культуры судебной деятельности включает:
1) рациональную организацию труда в суде;
2) профессиональное мастерство работников суда;
3) судебную этику;
4) судебный этикет.
Уровень культуры работы в суде определяется уровнем образования, эрудицией работников суда, их способностью грамотно писать, умением говорить, умением держать себя на людях и т.д.
Культура уголовного процесса призвана способствовать достижению его задач, обеспечивать охрану прав и свобод личности, ее достоинства в связи с участием в процессуальной деятельности.
2. Культура производства по уголовному делу.
При производстве предварительного следствия и осуществлении правосудия проявляются и реализуются общие элементы правовой культуры, существующей в обществе.
В основе обеспечения культуры следствия и правосудия лежит строгое соблюдение законов, всех материальных и процессуальных норм. Бессмысленно говорить о культуре правосудия, если суд необоснованно осуждает человека за действия, не образующие состава преступления, неправильно квалифицирует деяние подсудимого и соответственно подвергает его явно несправедливому наказанию или же постановляет приговор по делу, при грубых нарушениях прав участников процесса. Разумеется, мы исходим из презумпции справедливости самих законов, высокой культуры самого законотворческого процесса, непротиворечивости и бепроблемности законодательства. Отступление от требований закона в случаях, когда формальное применение правовой нормы может повлечь за собой несправедливость, не является оправданным. Закон, как правило, предоставляет правоприменителю достаточные возможности для принятия только справедливого решения.
Отступление от закона по причинам «целесообразности», с которым иногда можно встретиться, ведет к нарушению законности и свидетельствует о низкой культуре следствия и производства в суде. К сожалению, одним из устойчивых негативных явлений остается, так называемый, процессуальный нигилизм. Он иногда объясняется с позиций оценки процессуальных норм только как норм процедурных, формальных, отступление от которых якобы не может кому-либо причинить вред. Теоретическое «обоснование» подобного отношения к процессуальным нормам исходит из непонимания социальной ценности процессуального права.
Культурное ведение производства по уголовному делу – это, прежде всего безупречное и точное соблюдение всех материальных и процессуальных норм. Нарушение закона – опасное бескультурье.
Второй важнейший элемент культуры уголовного процесса при производстве по конкретному делу – соблюдение норм профессиональной этики следователем, прокурором, адвокатом, судьей – всеми профессиональными участниками процессуальной деятельности.
Если, к примеру, следствие ведется в условиях «борьбы» следователя с подозреваемым (обвиняемым) с применением следователем соответствующих приемов преодоления сопротивления «противника», включая следственные хитрости и следственные «ловушки», то это – предварительное следствие низкого культурного уровня, точнее, следствие, которое ведется бескультурно. Если во время судебного процесса подсудимого оскорбляют родственники потерпевшего, а судья не скрывает своего неприязненного отношения к личности подсудимого, то такой процесс нельзя признать отвечающим критерию культурности.
Низкий уровень требовательности к соблюдению нравственных норм почти неизбежно влечет за собой и нарушения процессуального закона, других правовых норм.
Культура производства по уголовному делу опирается на профессиональный уровень судьи или следователя. Более того, их высокий профессионализм можно рассматривать в качестве составной части культуры процессуальной деятельности. От того, насколько высок профессиональный уровень судьи или следователя, зависит и эффективность выполнения ими своих функций при производстве по конкретному делу, и способы, приемы, которыми они достигают намеченных целей. А высокопрофессиональное ведение судебного разбирательства или предварительного следствия включает в себя не только их результативность, но и строгое соблюдение всех правовых и нравственных норм, высокую культуру личного поведения судьи и следователя, многочисленных неписаных норм культуры общения, действующих в обществе. Культура производства по уголовному делу отражает уровень культуры того, кто его осуществляет. Прямо или косвенно на нем остается отпечаток уровня личной культуры следователя, прокурора, судьи, их отношения к закону, этическим нормам.
Культура производства по уголовному делу включает рациональную организацию труда следователя, органа дознания, прокурора, адвоката, судьи. Этому должно способствовать улучшение условий их труда (во многом еще не отвечающих необходимым требованиям), зависящее от соответствующих государственных органов. Но каждый судья, работник правоохранительных органов, действующий в конкретных условиях, призван обеспечить рациональную организацию собственного труда. Умение грамотно планировать свою работу, эффективно использовать время, применять современные средства обнаружения и закрепления доказательств на предварительном следствии, фиксирования хода судебного разбирательства, наличие навыков поиска правовой информации и другие элементы научной организации труда отличают работников, обеспечивающих должную культуру процессуальной деятельности. Научная организация труда необходима как для обеспечения эффективности предварительного следствия и судебной деятельности, так и для охраны прав и законных интересов граждан, на которых распространяются уголовно-процессуальные полномочия государственных органов. Она способствует своевременному восстановлению нарушенных преступлением прав, сбережению времени и средств граждан, повышает авторитет должностных лиц и государственных органов, ведущих уголовный процесс.
Культура и эффективность процессуальной деятельности зависят от материально-технического обеспечения органов, ее осуществляющих. Проводимые в наше время мероприятия по повышению уровня обеспечения судов и правоохранительных органов всем необходимым, начиная от соответствующих помещений и кончая современной компьютерной техникой, осуществляются с большим трудом и далеки еще от завершения.
Культура уголовно-процессуальной деятельности включает соблюдение культуры общения, речевой культуры и судебного этикета.
3. Культура процессуальных документов.
Все следственные и судебные действия и решения в уголовном процессе в соответствии с законом фиксируются в процессуальных документах. Эти документы составляют в большинстве случаев должностные лица, ведущие производство по делу. Таким образом, культура процессуального документа отражает культуру его составителя.
Общие требования к процессуальным документам определены законом. Под углом зрения процессуальной культуры можно выделить наиболее существенные требования к следственным и судебным документам.
Каждый процессуальный документ должен соответствовать требованиям закона в отношении официальных реквизитов и содержания. Уголовно Процессуальный Кодекс (далее УПК), как правило, устанавливает основные атрибуты процессуальных документов и обозначает элементы их содержания. Начиная с постановления о возбуждении уголовного дела и вплоть до приговора суда и определения (постановления) вышестоящей судебной инстанции УПК указывает, что должно содержать письменное изложение того или иного решения. Протоколы следственных и судебных действий также составляются с соблюдением правил, определенных законом.
Отступления от установленных законом требований могут лишить протокол юридической силы или повлечь за собой отмену судебного решения. Протокол предъявления для опознания, не подписанный двумя понятыми, не имеет силы доказательства. Приговор суда, не подписанный кем-либо из судей, подлежит обязательной отмене, а приговор, в котором при наличии противоречивых доказательств по поводу главного факта не приведены мотивы принятия одних доказательств и отклонения других, подлежит отмене или изменению. Процессуальный документ, составленный с существенным нарушением требований закона относительно его содержания и формы лишается юридической силы. Эти нарушения противоречат и требованиям культуры процессуальной деятельности, включающей правильное понимание и применение закона.
Культура процессуального документа выражается в его общей и юридической грамотности. Элементарное требование к любому юристу – безупречное владение языком судопроизводства, умение грамотно излагать факты, аргументы, решения. Юрист, который в своих письменных документах демонстрирует неумение грамотно формулировать то или иное положение, подрывает свою репутацию. Грамматические ошибки, допущенные следователем или судьей, остаются в уголовном деле, «закрепляются» в официальном документе. Они становятся достоянием участников процесса, судей вышестоящих судов.
Юридическая грамотность документа – это его соответствие материальному и процессуальному праву, современным научным представлениям о содержании и толковании тех или иных институтов и норм права.
Культура процессуальных документов включает культурный язык и стиль изложения в них фактов и решений, составляющих сущность документов. Процессуальные документы должны быть логичными, ясными, непротиворечивыми. Языковая культура документа предполагает такое его изложение, которое исключает бюрократические обороты речи, канцеляризмы, словесные разного рода штампы.
Язык процессуального документа – обычный язык культурного человека, понятный всем. Не существует какого-то особого языка, понятного только юристам, избранным. Ведь судопроизводство ведется в среде обычных людей, затрагивает самые разнообразные сферы их жизни, для их защиты, а не ради каких-либо специальных кастовых потребностей. В то же время в уголовном процессе, естественно, широко применяются юридические термины и формулировки.
К сожалению, иногда, встречаются неудачные, шаблонные словесные обороты, не опирающиеся на закон и языковые нормы. К примеру: «проходит по уголовному делу»; «имеют место факты»; «по встретившейся надобности»; «по миновании надобности»; «привёл себя в состояние опьянения»; «ни в чем предосудительном замечен не был»; «проводил время по своему усмотрению» и т. п. Иногда можно встретить выражения: «непосредственный очевидец», «признательные показания». В процессуальных документах нежелательны сокращения, которые употребляются юристами в разговорной речи (вещдоки, госсобственность, бомж, сизо...) или, по сути, жаргонные слова (частник, надзирающий, зональный...).
Инициалы, как правило, не могут заменять в документе имя и отчество упоминаемого в нем лица.
Процессуальные документы должны составляться разборчиво, аккуратно, с правильным расположением текста. Рукописные документы должны быть написаны разборчивым почерком. К примеру, если протокол допроса написан непонятно, то это не только создает трудности для ознакомления с ним, но и может послужить основанием для недоразумений при дальнейшем пользовании протоколом. Следователю, прокурору, адвокату, судье желательно чаще прибегать к машинописному изготовлению процессуальных документов, что повышает культуру ведения производства по делу. Однако это возможно не всегда. Например, приговор, а во многих случаях и протокол осмотра места происшествия приходится изготавливать рукописно.
Любой процессуальный документ должен составляться и излагаться культурно. Однако повышенные требования предъявляются к документам, закрепляющим основные процессуальные акты, имеющим принципиальное значение. К ним в первую очередь следует отнести обвинительное заключение, подводящее итоги предварительного следствия и оглашаемое в суде, и приговор суда – акт правосудия.
Сам процессуальный закон формулирует некоторые требования, относящиеся к содержанию и форме приговора, определяющие начала его культуры как процессуального документа (ст. 350 УПК).
4. Судебный этикет.
Судебный этикет является неотъемлемой частью культуры правосудия, служит авторитету судебной власти.
Торжественность, обрядовая сторона правосудия находит закрепление в праве как признак особой роли суда в обществе, жизни людей. Так, Закон о судоустройстве и статусе судей в Республике Беларусь от 29.06.2006 г. (с изм. и доп. в ред. Закона от 28.12.2009г.) в ст. 13 установил символы судебной власти: Государственный герб Республики Беларусь и Государственный флаг Республики Беларусь, которые устанавливаются на здании суда и помещаются в зале судебных заседаний.
Обеспечению торжественности правосудия, охране и поддержанию авторитета судебной власти служат правила судебного этикета.
Этикет в общем смысле есть совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда). Этикет – составная часть внешней культуры человека и общества. Известно, что существует дипломатический этикет, придворный этикет, этикет «высшего общества» и т.д. Этикет основывается на законах приличия, учтивости, способствует выработке благожелательного и уважительного отношения к людям, учреждениям. В целом этикет совпадает с общими требованиями вежливости и такта, любезности. Но в то же время нельзя забывать, что строгое соблюдение внешних правил обращения с другими не исключает неуважительного отношения к ним, неблагожелательности.
Судебный этикет – это совокупность правил поведения субъектов судебного процесса, регулирующих внешние проявления взаимоотношений между судом и участвующими в деле лицами, формы их общения, основанные на признании авторитета органов правосудия и необходимости соблюдения приличий поведения в государственном учреждении.
Судебный этикет способствует созданию атмосферы необходимой торжественности при отправлении правосудия, воспитанию уважения к судебной власти, к закону, который она представляет. Немаловажно и то, что соблюдение требований судебного этикета создает определенные предпосылки для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела, спокойной, корректной и деловой обстановки разбирательства дела судом с участием сторон.
Основы судебного этикета заложены и в уголовно-процессуальном законодательстве.
Так, УПК Республики Беларусь устанавливает, что все присутствующие в зале судебного заседания при входе судей встают. Все участники процесса обращаются к суду, дают свои показания и делают заявления стоя. Отступления от этого правила могут допускаться лишь с разрешения председательствующего. Все участники процесса, а равно все присутствующие в зале судебного заседания граждане должны беспрекословно подчиняться распоряжениям председательствующего о соблюдении порядка в судебном заседании.
Председательствующему (или составу суда) предоставлено право удалить нарушителя порядка из зала судебного заседания, а в некоторых случаях виновный может быть подвергнут штрафу.
В значительной степени к правилам судебного этикета примыкает ряд других установлений уголовно-процессуального закона, регулирующих порядок судебного разбирательства, хотя их предписания направлены непосредственно на достижение иных целей, чем создание внешних форм обращения в суде. Таковы нормы о разъяснении свидетелям и потерпевшим их гражданского долга и обязанности дать правдивые показания непосредственно перед допросом с отобранием подписки. Суд обязан во всех случаях предоставить подсудимому последнее слово, выслушать его без ограничения во времени и без постановки вопросов, а после этого немедленно удалиться в совещательную комнату для постановления приговора. При оправдательном приговоре, а также в иных случаях, когда подсудимый не лишается свободы, находящийся под арестом подсудимый немедленно освобождается из-под стражи в зале судебного заседания (хотя приговор еще не вступил в законную силу). Приговор постановляется и провозглашается именем государства.
Другие требования судебного этикета, непосредственно не опирающиеся на конкретные процессуальные нормы, состоят в обязанности поддерживать в суде необходимую торжественность процедуры. Все обращения друг к другу при общении судей и участвующих в деле лиц должны производиться в вежливой форме. Суд при этом подчеркнуто равно относится к участникам процесса. В суде желательно избегать многословия, создать атмосферу деловитости, целеустремленности, своевременно пресекать нарушения принятых в официальных учреждениях правил поведения.
Судья, прокурор, адвокат должны заботиться о том, чтобы их внешний вид, одежда отвечали обстановке, соответствующей месту, где осуществляется правосудие.
Вежливость, внимательность по отношению к участвующим в деле лицам обязывает, например, предложить пожилому свидетелю сесть во время его допроса. Свидетеля-женщину желательно допросить первой среди свидетелей. При допросах следует проявлять терпение, сдержанность, умение внимательно слушать. Во время прений сторон неэтично листать уголовное дело, не обращая внимания на речи, адресованные суду. Судьям и сторонам следует следить за своими позами, жестикуляцией, тоном обращения к присутствующим.
Судья должен держаться с достоинством, спокойно, просто, скрывать свое плохое настроение, как говорится, «быть застегнут на все пуговицы».
Контрольные вопросы:
1. Что включает в себя правовая культура?
2. В чем суть судебной культуры.
3. Перечислите элементы культуры уголовного процесса.
4. Что представляет собой культура процессуальных документов?
5. Какими нормативными актами регулируется составление и ведение процессуальных документов?
6. При каких обстоятельствах процессуальный документ теряет юридическую силу?
7. В чём заключается юридическая грамотность документа?
8. В каких нормативных актах содержатся нормы судебного этикета?
9. Какие санкции предусмотрены за нарушение судебного этикета?
10. Какие требования этикета предъявляются к судье?
Литература:
1. Кокорев, Л.Д. Этика уголовного процесса: Учебное пособие / Л.Д. Кокорев, Д.П. Котов. Воронеж, 1993. С. 187.
2. Леоненко, В.В. Профессиональная этика участников уголовного судопроизводства / В.В. Леоненко. Киев, 1981. С. 95.
3. Ликас, А.Л. Культура правосудия / А.Л. Ликас. М., 1990. С. 30.
4. Кобликов, А.С. Юридическая этика / А.С. Кобликов. М., 1999.
5. О социальной ценности уголовно-процессуального права см.: Кобликов А.С. Законность - конституционный принцип советского уголовного судопроизводства. М, 1979. С. 150-162.
6. Ликас А.Л. Указ. соч. С. 21.
7. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. пособие / Н.И. Порубов. - Мииск: высш. шк, 2003. - 352 с.
8. Шахов, В. О судебной этике // Советская юстиция. 1965. № 1. С. 22.
Л е к ц и я 10. НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ЮРИСТА
1. Общие положения.
2. Нравственные качества судьи.
3. Нравственно-психологические качества адвоката, судьи, следователя, прокурора.
1. Общие положения.
Судебная власть должна олицетворять справедливость. Каждый, чьи интересы затрагивает производство по уголовному делу, рассчитывает на защиту в суде его прав, удовлетворение притязаний. Именно в суде сталкиваются противоположные интересы того, кто нарушил закон, и общества, интересы обвиняемого и потерпевшего, других лиц. В этих условиях к деятелям правосудия и к тем, кто ведет следствие, осуществляет уголовное преследование, предъявляются повышенные нравственные требования. Эти люди должны обладать способностью противостоять возможным попыткам воздействия на них со стороны различных сил, руководствоваться только законом, быть справедливыми. Те, кто вершит правосудие или содействует суду в силу профессионального долга, должны обладать высокими деловыми и нравственными качествами.
Еще в Уложении 1649 года говорилось: «... в судных делах по дружбе и недружбе ничего не прибавляти и не убавляти, и ни в чем не норовити, делати всякие государевы дела, не стыдяся лиц сильных, и избавляти обиженного от руки неправедного». Петр I ввел присягу судей во всем государстве. Присяга содержала требования нравственного свойства. Ее нарушение влекло за собой правовые последствия.
Само законодательство, как говорилось ранее, содержит нравственные требования к деятельности судов и правоохранительных органов. Но эти требования, адресованные обычно учреждениям, относятся к людям, осуществляющим судопроизводство. Так, Всеобщая декларация прав человека исходит из того, что суд должен быть равным для всех, справедливым и беспристрастным. В Международном пакте о гражданских и политических правах говорится, кроме того, и, о суде компетентном. Но суд справедливый, беспристрастный и компетентный способны вершить те люди, которые обладают чувством справедливости, беспристрастны, высококомпетентные.
2. Нравственные качества судьи.
Справедливость в правосудии предполагает наличие многих условий, начиная от содержания законов и до общественно-политической обстановки. Однако она невозможна там, где сам судья руководствуется неосознанной обязанностью действовать и принимать решения справедливо, а какими-то другими мотивами, не обладает чувством справедливости. Где же человек может «научиться» быть справедливым, чтобы судить затем других людей? Таким «университетом» является сама жизнь.
Для правильного, справедливого применения закона необходимо в совершенстве его знать, уметь правильно применять в конкретных ситуациях. Поэтому судьи должны иметь высшее юридическое образование.
В годы советской власти образовательный ценз для судей длительное время в законе отсутствовал. Это можно объяснить как пренебрежением к развертыванию подготовки кадров юристов, так и сознательным сохранением возможности замещать судейские должности людьми преданными политически, независимо от их компетентности. В 1928 году в РСФСР высшее юридическое образование имели 5,9 процента судей, со средним юридическим образованием или окончивших юридические курсы было 17,2 процента. Все остальные судьи юридического образования вовсе не имели. Но зато членами ВКП(б) было 85,6 процента судей. В 1936 году высшее юридическое образование имели 6,4 процента судей, среднее юридическое образование – 39,8 процента. Остальные, то есть больше половины, не имели никакого юридического образования. По Закону о статусе судей в СССР, принятому 4 августа 1989 года, судьей мог быть избран только тот, кто имеет высшее юридическое образование. К этому времени на должности судей избирались уже только лица с высшим юридическим образованием.
Человек «учится» справедливости, опираясь в какой-то мере на свое специальное образование и приобретая разнообразный жизненный опыт. Возрастной ценз кандидата на должность судьи – не менее 25 лет. Чтобы стать судьей, надо иметь и опыт применения права, активной деятельности в правовой сфере – стаж работы по юридической профессии не менее пяти лет. Возрастной ценз для судей вышестоящих судов и стаж работы по юридической специальности еще выше.
Принимая присягу, судья торжественно клянется честно и добросовестно исполнять свои обязанности, осуществляя правосудие, быть беспристрастным и справедливым, как велят ему долг судьи и его совесть.
Судья должен быть честен. Честность – важнейшее требование нравственности. Она включает правдивость, принципиальность, субъективную убежденность в правоте своего дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении мотивов своего поведения. Антиподы честности – ложь, лицемерие, вероломство. Нет нужды доказывать, что честное исполнение обязанностей судьи, предписанное присягой, предполагает честность судьи как человека. Нельзя быть честным «на службе» и бесчестным в остальном, в повседневной жизни, будучи не одетым в судейскую мантию.
Добросовестность в исполнении обязанностей судьи связана с его чувством долга. Непременное нравственное качество судьи – повышенное чувство долга в его нравственном аспекте. Социальный нравственный долг судьи – справедливое правосудие. Он трансформируется и в долг перед сторонами и другими участниками дела, которые вправе требовать от судьи защиты их прав, свобод и охраняемых законом интересов, чести и достоинства.
Справедливое правосудие возможно только тогда, когда судьи беспристрастны. Способность исследовать обстоятельства дела и принимать решение, равно относясь к сторонам, другим участвующим в деле лицам, не привнося каких-либо личных мотивов, – не только предписание закона, но и личностное качество судьи как человека.
Судья должен обладать развитым чувством совести. Это означает способность осуществлять внутренний нравственный самоконтроль в ходе производства по делу и, главное, при принятии решений. Его совесть должна быть спокойна как при осуждении, так и при оправдании; мотивы, которыми он руководствуется, должны быть чисты и нравственно безупречны.
Судья должен быть гуманен. Жестокий человек, видящий в подсудимом, потерпевшем, других участвующих в деле лицах лишь «средство», а не «цель», не подходит для судебной работы. В Законе о статусе судей не упоминается о таком качестве судьи, как гуманность. Между тем в присяге, которая принималась в соответствии с Законом о статусе судей в СССР 1989 года, такое требование к судье содержалось. Судья торжественно клялся «быть всегда справедливым и гуманным».
3. Нравственно-психологические качества адвоката, судьи, следователя, прокурора.
Защита прав и свобод человека и гражданина является профессиональной обязанностью и нравственным долгом адвоката. Адвокат содействует устранению нарушений закона. Адвокат обязан беречь и умножать престиж профессии. Точность, пунктуальность, честность, правдивость и компетентность – гарантия нормальных отношений адвоката с клиентом. Правила содержат рекомендации, основанные на обобщении опыта адвокатской деятельности, в том числе и касающиеся разрешения проблемных ситуаций нравственного плана.
С учетом специфики и содержания деятельности различных профессиональных участников судопроизводства, их нравственные качества в принципе должны быть едины. И прокурор, и следователь, и адвокат должны быть справедливы, гуманны, честны, обладать развитым чувством долга, добросовестно исполнять свои обязанности, действовать под постоянным самоконтролем собственной совести. Требование объективности в какой-то мере распространяется и на адвоката, хотя позиция его в деле неизбежно бывает односторонней.
Анализ психологических позитивных качеств, которыми необходимо обладать судье, следователю и прокурору – предмет самостоятельной науки. Здесь уместно лишь отметить, что личность каждого человека, в том числе деятеля правосудия, представляет собой сплав нравственных, психологических и прочих человеческих качеств. При этом важно, чтобы они были позитивны и реализовывались в практической деятельности. То же относится и к личности следователя, прокурора, адвоката.
Чтобы стать судьей, необходимо обладать определенным объемом знаний, навыков юридической деятельности и положительными нравственными и интеллектуально-волевыми качествами. Квалификационный экзамен и проверка сведений об отсутствии порочащих поступков создают определенные гарантии подбора на судебные должности достойных людей. Однако вся дальнейшая деятельность носителя судебной власти осуществляется в сложных нравственно-психологических условиях, в сфере конфликтов разного уровня и характера. Здесь возникает опасность так называемой профессиональной деформации, вследствие которой судья перестает видеть в тех, с кем он имеет дело при выполнении своих обязанностей, людей с их конкретными судьбами, горем и заботами, черствеет духовно и утрачивает чувство гуманности [1, с.98].
Писатель Виктор Курочкин так описывает это состояние: «Не прошло и года, а какая-то частица моей души, причем лучшая частица, пропала. Не прошло и года, я стал автоматом. Осудив человека на пятнадцать лет, я моментально о нем забываю, с аппетитом ем, с удовольствием пью и засыпаю крепким сном, с сознанием, что сегодня я много и плодотворно потрудился на пользу Отечества. Теперь я автомат. Человек вместо высшего, таинственного и хрупкого существа стал для меня субъектом преступления». (Курочкин В. Записки народного судьи Семена Базыкина // Нева. 1988. № 5.) Не менее опасна профессиональная деформация и для следователя, прокурора. Профессиональной деформации может противостоять только человек с развитым чувством долга, справедливости, подлинно гуманный.
Высокие нравственные качества, необходимые судье, прокурору, следователю, адвокату, формируются и поддерживаются в процессе повседневной жизни с ее сложностями и противоречиями. Сама практическая деятельность, связанная с решением нравственных проблем, способствует в первую очередь нравственному становлению личности. Кроме того, личность формируется под влиянием этического просвещения, в процессе которого человек получает определенную сумму знаний, ориентирующих на соблюдение нравственных норм. Авторитет воспитателя, авторитет руководителя, профессионала высокой квалификации, образцы их поведения служат нравственному воспитанию. Нравственное самовоспитание как осознанная, целеустремленная деятельность, направленная на формирование высоких нравственных качеств и преодоление недостатков в собственной нравственной сфере, крайне необходимо судье, следователю, прокурору.
Контрольные вопросы:
1. Каким принципам должен подчиняться суд?
2. Что необходимо судье для правильного, справедливого применения закона?
3. Когда был принят Закон о статусе судей в СССР?
4. По достижении какого возраста гражданин Республики Беларусь может стать судьей?
5. Какой стаж работы по юридической профессии нужно иметь, чтобы претендовать на должность судьи?
6. Какими нравственными качествами должен обладать судья?
7. Когда в Республике Беларусь был принят Кодекс о судоустройстве и статусе судей?
8. Какими нравственными качествами должен обладать адвокат?
9. Что необходимо соблюдать, чтобы с течением времени, юристу не потерять свои духовные ценности?
10. Какими нравственными качествами должен обладать следователь?
Литература
1. Букреев, В.И. Этика права: учебное пособие / В.И. Букреев, И.Н. Римская. – М.: Юрайт, 1998.
2. Волков, В.И. Прокурорский надзор: учебник для вузов / В.И. Волков. – М.: БЕК, 1998.
3. Зеленкова, И.Л. Этика: учебное пособие / И.Л. Зеленкова, Е.В. Беляева. – Минск: ТетраСистема, 1998.
4. Кобликов, А.С. Юридическая этика / А.С. Кобликов. НОРМА. Москва, 2000г.
5. Порубов, Н.И. Юридическая этика: Учеб. пособие / Н.И. Порубов. - Мииск: высш. шк, 2003. - 352 с.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И ПОДГОТОВКИ
К ЗАЧЁТУ
1. Юридическая этика: понятие, предмет, цели и задачи. Связь юридической этики с другими науками.
2. Этика, мораль, нравственность – понятия. Моральные нормы. Взаимосвязь и различие в понятиях – «мораль» и «право».
3. Основные категории общей и юридической этики « их взаимосвязь».
4. Принцип гуманизма – главенствующий принцип морали.
5. Профессиональная и юридическая этика – определение понятий. Проблема нравственной свободы, морального конфликта и морального выбора в общей и юридической этике.
6. Понятие личности в этике и юридической этике. Типы личности.
7. Профессиональная деформация нравственно-культурной сферы личности юриста, её причины и способы предупреждения.
8. Нравственное содержание конституционных норм. Нравственные принципы в праве Республики Беларусь и международно-правовых актах.
9. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе. Соотношение средства и цели в уголовном процессе.
10. Морально-нравственные основы доказывания. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте.
11. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению. Этические основы использования отдельных видов доказательств.
12. Этика проведения следственных действий.
13. Нравственные аспекты проведения допроса. Особенности тактики при допросе подозреваемых и обвиняемых, а также потерпевших и свидетелей. Допрос несовершеннолетних.
14. Моральные требования, предъявляемые к проведению очной ставки, обыска, опознания, осмотра места происшествия.
15. Нравственные начала профессиональной деятельности прокурора. Требования предъявляемые к моральному облику прокурорского работника.
16. Проявления принципа гуманизма в профессиональной деятельности адвоката. Этика его взаимоотношений с клиентом и коллегами. Понятие адвокатской тайны.
17. Нравственные требования, предъявляемые к деятельности судебной власти. Специфика судебной деятельности. Конфликты в зале судебных заседаний (межличностные и внутриличностные).
18. Организация и проведение судебных прений. Нравственные требования, предъявляемые к совещательной комнате.
19. Нравственные аспекты вынесения приговора. Воспитательное значение приговора. Принцип судебной справедливости – адекватность наказания.
20. Правовая культура как часть духовной культуры личности и общества. Связь правовой культуры с нравственной культурой.
21. Культура производства по уголовному делу.
22. Культура процессуальных документов.
23. Судебный этикет.
24. Нравственные аспекты деятельности юрисконсульта. Моральный облик данной категории юристов.
25. Деятельность работников Загса с нравственно-правовой точки зрения.
26. Нравственные требования, предъявляемые к деятельности нотариуса.
27. Нравственные категории, предъявляемые к документам, используемым нотариусом.
28. Профессиональная деформация личности юрисконсульта, нотариуса, работника Загса, юриста в государственных органах социального обеспечения.
ТЕМАТИКА ВОПРОСОВ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И НАПИСАНИЯ РЕФЕРАТОВ
1. Юридическая этика: понятие, предмет, цели и задачи. Связь юридической этики с другими науками.
2. Профессиональная и юридическая этика – определение понятий. Проблема нравственной свободы, морального конфликта и морального выбора в общей и юридической этике.
3. Нравственное содержание конституционных норм. Нравственные принципы в праве Республики Беларусь и международно-правовых актах.
4. Морально-нравственные основы доказывания. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте.
5. Этика проведения следственных действий.
6. Нравственные начала профессиональной деятельности прокурора. Требования, предъявляемые к моральному облику прокурорского работника.
7. Этика профессиональной деятельности адвоката. Этика взаимоотношений адвоката с клиентом и коллегами.
8. Нравственные требования, предъявляемые к деятельности судебной власти. Специфика судебной деятельности. Возникающие конфликты в зале судебных заседаний (межличностные и внутриличностные).
9. Организация и проведение судебных прений. Нравственные требования, предъявляемые к совещательной комнате.
10. Нравственные аспекты вынесения приговора. Принцип судебной справедливости – адекватность наказания.
11. Правовая культура как часть духовной культуры личности и общества. Связь правовой культуры с нравственной культурой.
12. культура производства по уголовному делу.
13. Культура процессуальных документов.
14. Нравственные аспекты деятельности юрисконсульта.
Литература по курсу «Юридическая этика»
Нормативные акты
Всеобщая декларация прав человека ООН от 10.12.1948 г. // Международные акты о правах человека: сб. документов / сост. д. ю. н., проф. В.А. Картошкин, д. ю. н., проф. Е.А. Лукашёва. – 2-е изд., доп. – М.: Изд-во НОРМА, 2002.
Международный пакт о политических и гражданских правах от 16.12.1966 г // Международные акты о правах человека: сб. документов / сост. д. ю. н., проф. В.А. Картошкин, д. ю. н., проф. Е.А. Лукашёва. – 2-е изд., доп. – М.: Изд-во НОРМА, 2002.
Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью: Принята Генер. Ассамблеей ООН, 29 нояб. 1985г. // Права человека: Сб. междунар.-правовых док. / сост. В.В. Щербов. – Минск: Белфранс, 1999.
Рекомендации № R (85) 11 Комитета министров государствам – членам относительно положения потерпевших в рамках уголовного права и уголовного процесса: Принята 28 июня 1985г. // Права человека: сб. междунар.-правовых док./ сост. В.В. Щербов. – Минск: Белфранс, 1999.
Решение VII конгресса ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями (Милан, 26 августа – 6 сентября 1985 года).
Кодекс Поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка: Принят Резолюцией № 169 34-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН от 17 дек. 1979 г. // Максимов Л.Г., Максимова Л.П. Профессиональная этика юриста. – Минск: Молодёжное научное общество, 2000.
Основные принципы, касающиеся роли юристов: Приняты VIII конгрессом ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями 27 авг. – 7 сен. 19990. // Максимов Л.Г., Максимова Л.П. Профессиональная этика юриста. Минск: Молодёжное научное общество, 2000.
Конституция Республики Беларусь 1994г. (с изм. И доп.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Уголовно-процессуальный кодекс Республики Беларусь от 30.06.1999г. (с изм. и доп.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Уголовный кодекс Республики Беларусь от 24.06.1999г. (с изм. и доп.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Кодекс Республики Беларусь «О браке и семье» от 01.09.1999г. (с изм. и доп. в ред. Закона от 15.07.2009г. № 43-З) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Кодекс Республики Беларусь «О судоустройстве и статусе судей» от 29.06.06г. (с изм. и доп. в ред. Закона от 28.12.2009 г.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Закон «О прокуратуре Республики Беларусь» от 8..05.2007г., № 220-З (с изм. и доп. Закона от 6.01.2009г. № 7-З ) // Консультант Плюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Закон «Об адвокатуре» от 15.06.93г., № 2406-XII (с изм. и доп.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Закон Республики Беларусь «Об оперативно-розыскной деятельности» от 09.07.99г., № 289 – З (с изм. и доп. в ред. Закона от 31.12.2009 г. № 114-З) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Закон «Об органах внутренних дел Республики Беларусь» от 17.07.07г., № 263-З (с изм. и доп.) // КонсультантПлюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. Центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008.
Кодекс чести судьи Конституционного Суда Республики Беларусь: Утв. Конституционным судом Республики Беларусь от 24 июня 1994 г., / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова // Профессиональная этика юриста. – Минск: Молодёжное научное общество, 2000.
Кодекс чести судьи Республики Беларусь: Принят на первом съезде судей Республики Беларусь 5 дек. 1997 г., / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова // Профессиональная этика юриста. – Минск: Молодёжное научное общество, 2000.
ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев, С.С. Философия права / С.С. Алексеев. – М., 1997.
2. Анисимов, А.Ч. Честь, достоинство, деловая репутация, гражданско-правовая защита / А.Ч. Анисимов. – М., 1994.
3. Бибило, В.Н. Основы культуры правосудия / В.Н. Бибило // Судовы веснік. – Мн., 2000. №4.
4. Бибило, В.Н. Судоустройство в Республике Беларусь / В.Н. Бибило. – Мн., 2000.
5. Василевская, В.Л. Институт защиты в уголовном процессе. Автореферат канд. дисс / В.Л. Василевская. – Мн., 2001.
6. Валенто, И.И. Юридическая этика: тексты лекций / И.И. Валенто, Г.Г. Шиханцов. – Гродно, 2002.
7. Губаева, Т.В. Словесность в юриспруденции / Т.В. Губаева. – Казань, 1995.
8. Дулов, А.В. Нравственные основы культуры судебной деятельности, юстиция Беларуси / А.В. Дулова. 2000.
9. Дубов, Г.В. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов / Г.В. Дубов, Опалев А.В. – М., 1999.
10. Еникеев, М.И. Юридическая психология: учебник для вузов / М.И. Еникеев. – М., 1999.
11. Зайцев, Л.Л. В новое столетие – с новым уголовно-процессуальным кодексом / Л.Л. Зайцев // Юстиция Беларуси. 2000. №2.
12. Иванов, В.И. Профессия – юрист / В.И. Иванов. – М., 1998.
13. Ивакина, Н.Н. Основы судебного красноречия / Н.Н. Ивакина. – М., 1999.
14. Карпец, И.И. Уголовное право и этика / И.И. Карпец. – М., 1985.
15. Кабликов, А.С. Юридическая этика: учебник для вузов / А.С. Кабликов. – М., 2000.
16. Кони, А.Ф. Собрание сочинений / А.Ф. Кони. – М., 1967.
17. Крыгин, В. Культура судебного процесса / В. Крыгин // Судовы веснік. – Мн., 1995. №2.
18. Лукашева, Е.А. Право, мораль, личность / Е.А. Лукашева. – М., 1986.
19. Максимов, Л.Г. Профессиональная этика юриста / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова – Мн., 2001.
20. Мартысюк, П.Г. Правовая этика / П.Г. Мартысюк. – Мн., 1999.
21. Наумов, В.Н. Права человека и деятельность органов внутренних дел в свете реализации нового законодательства / В.Н. Наумов // Юстиция Беларуси, 2001. №4.
22. Порубов, Н.И. Юридическая этика / Н.И. Порубоа, А.Н. Порубов «Вышэйшая школа». – Мн., 2003.
23. Сборник образцов уголовно-процессуальных документов. Возбуждение уголовного дела и предварительное расследование / под ред. М.А. Шостака. – Мн., 1997.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КОНВЕНЦИЯ О ЗАЩИТЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
И ОСНОВНЫХ СВОБОД
(извлечение)
Рим, 4 ноября 1950 года принята Советом Европы
Статья 1. Обязательство соблюдать права человека
Высокие Договаривающиеся Стороны обеспечивают каждому, находящемуся под их юрисдикцией, права и свободы, определенные в разделе I настоящей Конвенции.
РАЗДЕЛ I. ПРАВА И СВОБОДЫ
Статья 2. Право на жизнь
1. Право каждого лица на жизнь охраняется законом. Никто не может быть умышленно лишен жизни иначе как во исполнение смертного приговора, вынесенного судом за совершение преступления, в отношении которого законом предусмотрено такое наказание.
2. Лишение жизни не рассматривается как нарушение настоя щей статьи, когда оно является результатом абсолютно необходимого применения силы:
а. для защиты любого лица от противоправного насилия;
Ь. для осуществления законного задержания или предотвращения побега лица, заключенного под стражу на законных основаниях;
с. для подавления, в соответствии с законом, бунта или мятежа.
Статья 3. Запрещение пыток
Никто не должен подвергаться ни пыткам, ни бесчеловечному или унижающему достоинство обращению или наказанию.
Статья 5. Право на свободу и личную неприкосновенность
1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Никто не может быть лишен свободы иначе как в следующих случаях и в порядке, установленном законом:
а. законное содержание под стражей лица, осужденного компетентным судом;
b. законное задержание или заключение под стражу (арест) лица за неисполнение вынесенного в соответствии с законом решения суда с целью обеспечения исполнения любого обязательства, предписанного законом;
с. законное задержание или заключение под стражу лица, произведённое с тем, чтобы оно предстало перед компетентным органом обоснованному подозрению в совершении правонарушения или в случае, когда имеются достаточные основания полагать, что необходимо предотвратить совершение им правонарушения или помешать ему скрыться после его совершения;
d. заключение под стражу несовершеннолетнего лица на основании законного постановления для воспитательного надзора или его законное заключение под стражу, произведенное с тем, чтобы предстало перед компетентным органом;
е. законное заключение под стражу лиц с целью предотвращения распространения инфекционных заболеваний, а также законное заключение под стражу душевнобольных, алкоголиков, наркоманов или бродяг;
f. законное задержание или заключение под стражу лица с целью предотвращения его незаконного въезда в страну или лица, против которого принимаются меры по его высылке или выдаче.
2. Каждому арестованному незамедлительно сообщаются на понятном ему языке причины его ареста и любое предъявляемое обвинение.
3. Каждый задержанный или заключенный под стражу в соответствии с подпунктом (с) пункта 1 настоящей статьи незамедлительно доставляется к судье или к иному должностному лицу, наделенному, согласно закону, судебной властью, и имеет право на судебное разбирательство в течение разумного срока или на освобождение до суда. Освобождение может быть обусловлено предоставлением гарантий явки в суд.
4. Каждый, кто лишен свободы в результате ареста или заключения под стражу, имеет право на безотлагательное рассмотрение судом правомерности его заключения под стражу и на освобождение, если его заключение под стражу признано судом незаконным.
5. Каждый, кто стал жертвой ареста или заключения под стражу нарушение положений настоящей статьи, имеет право на компенсацию.
Статья 6. Право на справедливое судебное разбирательство
1. Каждый в случае спора о его гражданских правах и обязанностях или при предъявлении ему любого уголовного обвинении имеет право на справедливое и публичное разбирательство дела в разумный срок независимым и беспристрастным судом, созданным на основании закона. Судебное решение объявляется публично, однако пресса и публика могут не допускаться на судебные заседания в течение всего процесса или его части по соображениям морали, общественного порядка или национальной безопасности в демократическом обществе, а также когда того требуют интересы несовершеннолетних или для защиты частной жизни сторон, или – в той мере, в какой это, по мнению суда, строго необходимо - при особых обстоятельствах, когда гласность нарушала бы интересы правосудия.
2. Каждый обвиняемый в совершении уголовного преступления считается невиновным, до тех пор пока его виновность не будет установлена законным порядком.
3. Каждый обвиняемый в совершении уголовного преступления имеет как минимум следующие нрава:
а. быть незамедлительно и подробно уведомленным на понятном ему языке о характере и основании предъявленного ему обвинения;
Ь. иметь достаточное время и возможности для подготовки своей защиты;
с. защищать себя лично или через посредство выбранного им самим защитника или, при недостатке у него средств для оплаты услуг защитника, пользоваться услугами назначенного ему защитника бесплатно, когда того требуют интересы правосудия;
d. допрашивать показывающих против него свидетелей или иметь право на то, чтобы эти свидетели были допрошены, и иметь право на вызов и допрос свидетелей в его пользу на тех же условиях, что и для свидетелей, показывающих против него;
е. пользоваться бесплатной помощью переводчика, если он не понимает языка, используемого в суде, или не говорит на этом языке.
Статья 7. Наказание исключительно на основании закона
1. Никто не может быть осужден за совершение какого-либо деяния или за бездействие, которое согласно действовавшему в момент его совершения национальному или международному праву не являлось уголовным преступлением. Не может также налагаться наказание более тяжкое, нежели то, которое подлежало при менению в момент совершения уголовного преступления.
2. Настоящая статья не препятствует осуждению и наказанию любого лица за совершение какого-либо деяния или за бездействие, которое в момент его совершения являлось уголовным преступлением в соответствии с общими принципами права, признанными цивилизованными странами.
Статья 8. Право на уважение частной и семейной жизни
1. Каждый имеет право на уважение его личной и семейной жизни, его жилища и его корреспонденции.
2. Не допускается вмешательство со стороны публичных властей осуществление этого права, за исключением случаев, когда такое вмешательство предусмотрено законом и необходимо в демократическом обществе в интересах национальной безопасности и общественного порядка, экономического благосостояния страны, в целях предотвращения беспорядков или преступлений, для охраны здоровья или нравственности или защиты прав и свобод других лиц.
Статья 13. Право на эффективные средства правовой защиты
Каждый, чьи права и свободы, признанные в настоящей Конвенции, нарушены, имеет право на эффективное средство правовой зашиты в государственном органе, даже если это нарушение было совершено лицами, действовавшими в официальном качестве.
Статья 14. Запрещение дискриминации
Пользование правами и свободами, признанными в настоящей Конвенции, должно быть обеспечено без какой бы то ни было дискриминации по признаку пола, расы, цвета кожи, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, принадлежности к национальным меньшинствам, имущественного положения, рождения или по любым иным признакам.
Статья 15. Отступление от соблюдения обязательств в чрезвычайных ситуациях
1. В случае войны или при иных чрезвычайных обстоятельствах, угрожающих жизни нации, любая из Высоких Договаривающихся Сторон может принимать меры в отступление от ее обязательств по настоящей Конвенции только в той степени, в какой это обусловлено чрезвычайностью обстоятельств, при условии, что такие меры не противоречат другим ее обязательствам по международному праву.
2. Это положение не может служить основанием для какого бы то ни было отступления от положений статьи 2, за исключением случаев гибели людей в результате правомерных военных действии или от положений статьи 3, пункта (1) статьи 4 и статьи 7.
3. Любая из Высоких Договаривающихся Сторон, использующая это право отступления, исчерпывающим образом информирует Генерального секретаря Совета Европы о введенных ею мерах и о причинах их принятия. Она также ставит в известность Генерального секретаря Совета Европы о дате прекращения действии таких мер и возобновлении осуществления положений Конвенции в полном объеме.
Статья 17. Запрещение злоупотреблений правами
Ничто в настоящей Конвенции не может толковаться как означающее, что какое-либо государство, какая-либо группа лиц или какое-либо лицо имеет право заниматься какой бы то ни было деятельностью или совершать какие бы то ни было действия, направленные на упразднение прав и свобод, признанных в настоящей Конвенции, или на их ограничение в большей мере, чем это предусматривается в Конвенции.
Статья 18. Пределы использования ограничений в отношении прав
Ограничения, допускаемые в настоящей Конвенции в отношении указанных прав и свобод, не должны применяться для иных целей, нежели те, для которых они были предусмотрены.
Раздел II. ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА
Статья 19. Учреждение Суда
В целях обеспечения соблюдения обязательств, принятых на себя Высокими Договаривающимися Сторонами по настоящей Конвенции и Протоколам к ней, учреждается Европейский суд по правам человека, далее именуемый "Суд". Он работает на постоянной основе.
Статья 20. Число судей
Число судей, входящих в состав Суда, равно числу Высоких Договаривающихся Сторон.
Статья 21. Предъявляемые к судьям требования
1. Судьи должны обладать самыми высокими моральными качествами и удовлетворять требованиям, предъявляемым при назначении на высокие судебные должности, или быть правоведами с общепризнанным авторитетом.
2. Судьи участвуют в работе Суда в личном качестве.
На протяжении всего срока пребывания в должности судьи не должны осуществлять никакой деятельности, несовместимой с их независимостью, беспристрастностью или с требованиями, вытекающими из характера их работы в течение полного рабочего дня. Все вопросы, возникающие в связи с применением положений настоящего пункта, решаются Судом.
Статья 22. Выборы судей
1. Судья от каждой из Высоких Договаривающихся Сторон избирается Парламентской ассамблеей большинством поданных за него голосов из списка, включающего трех кандидатов, представляемых этой Высокой Договаривающейся Стороной.
2. Аналогичная процедура действует при довыборах состава Суда в случае присоединения новых Высоких Договаривающихся Сторон, а также при заполнении открывающихся вакансий.
Статья 23. Срок полномочий
1. Судьи избираются сроком на шесть лет. Они могут быть переизбраны. Однако срок полномочий половины судей первого состава истекает через три года с момента избрания.
2. Судьи, чей срок полномочий истекает через первые три года, определяются Генеральным секретарём Совета Европы путем жребия сразу после их избрания.
3. В целях обеспечения, насколько это возможно, обновляемости состава Суда наполовину каждые три года Парламентская ассамблея может до проведения любых последующих выборов при нять решение о том, что срок или сроки полномочий одного или нескольких избираемых судей будут иными, нежели шесть лет, но в любом случае не более девяти и не менее трех лет.
4. В случаях, когда речь идет о более чем одном сроке полно мочий и Парламентская ассамблея применяет положения предыдущего пункта, определение сроков полномочий производится Ге неральным секретарем Совета Европы путем жребия сразу после выборов.
5. Судья, избранный для замещения другого судьи, срок полно мочий которого еще не истек, занимает этот пост на срок, остав шийся от срока полномочий его предшественника.
6. Срок полномочий Судей истекает по достижении ими 70 лет.
7. Судьи занимают свои посты вплоть до замены. Вместе с тем и после замены они продолжают рассматривать уже поступив шие к ним дела.
Статья 24. Освобождение от должности
Судья может быть освобожден от должности только в случае, если прочие судьи большинством в две трети голосов принимают решение о том, что он перестает соответствовать предъявляемым требованиям.
Статья 25. Секретариат и правовые референты
У Суда имеется Секретариат, права, обязанности и организации которого определяются Регламентом Суда. Суд пользуется услугами правовых референтов.
Статья 26. Пленарные заседания Суда
На пленарных заседаниях Суд:
а. избирает своего Председателя и одного или двух заместителей Председателя сроком на три года; они могут быть переизб раны;
Ь. образует Палаты, создаваемые на определенный срок;
с. избирает Председателей Палат Суда; они могут быть пере избраны;
d. принимает Регламент Суда;
е. избирает Секретаря-канцлера Суда и одного или нескольких его заместителей.
Статья 27. Комитеты, Палаты и Большая Палата
1. Для рассмотрения переданных ему дел Суд образует коми теты в составе трех судей, Палаты в составе семи судей и Боль шую Палату в составе семнадцати судей. Палаты Суда на опреде ленный срок образуют комитеты.
2. Судья, избранный от государства, являющегося стороной в деле, является ex officio членом Палаты и Большой Палаты; в слу чае отсутствия такого судьи или если он не может участвовать в заседании, данное государство назначает лицо, которое выступает в качестве судьи.
3. В состав Большой Палаты входят также Председатель Суда, заместители Председателя Суда, Председатели Палат и другие члены Суда, назначенные в соответствии с Регламентом Суда. В тех случаях, когда дело передается в Большую Палату в соответ ствии с положениями статьи 43, в ее заседаниях не должен уча ствовать ни один из судей Палаты, вынесшей постановление, за исключением Председателя этой Палаты и судьи от соответству ющего государства, являющегося стороной в деле.
Статья 28. Объявления комитетов о неприемлемости жалобы (заявления)
Комитет единогласным решением может объявить неприем лемой индивидуальную жалобу, поданную в соответствии со стать ей 34, или исключить ее из списка подлежащих рассмотрению дел, если такое решение может быть принято без дополнительного изу чения жалобы. Это решение является окончательным.
Статья 29. Решения Палат о приемлемости жалобы и по суще ству дела
1. Если не было принято никакого решения, предусмотренного статьей 28, Палата выносит решение о приемлемости индивиду альной жалобы, поданной в соответствии со статьей 34, и по суще ству дела.
2. Палата выносит решение о приемлемости жалобы государ ства, поданной в соответствии со статьей 33, и по существу дела.
3. Решение о приемлемости жалобы выносится отдельно, если Суд, в порядке исключения, не примет решение об обратном.
Статья 30. Уступка юрисдикции в пользу Большой Палаты
Если дело, находящееся на рассмотрении Палаты, затрагивает серьезный вопрос, касающийся толкования положений Конвенции или Протоколов к ней, или если решение вопроса может войти в противоречие с ранее вынесенным Судом постановлением, Палата может до вынесения своего постановления уступить юрисдикцию в пользу Большой Палаты, если ни одна из сторон не возражает против этого.
Статья 31. Полномочия Большой Палаты Большой Палаты:
а. выносит решения по жалобам, поданным в соответствии со Статьей 33 или статьей 34, когда какая-либо из Палат уступила юрисдикцию на основании положений статьи 30 или когда дело на коплено ей в соответствии с положениями статьи 43; и
Ь. рассматривает запросы о вынесении консультативных заключений, направленные в соответствии с положениями статьи 47.
Статья 32. Компетенция Суда
1. В ведении Суда находятся все вопросы, касающиеся толкования и применения положений Конвенции и Протоколов к ней, ко торые могут быть ему переданы в случаях, предусмотренных положениями статей 33, 34 и 47.
2. В случае спора относительно компетенции Суда по конкрет ному делу вопрос решает сам Суд.
Статья 33. Межгосударственные дела
Любая Высокая Договаривающаяся Сторона может передать в Суд вопрос о любом предполагаемом нарушении положений Кон венции и Протоколов к ней другой Высокой Договаривающейся Стороной.
Статья 34. Индивидуальные жалобы
Суд может принимать жалобы от любого физического лица, любой неправительственной организации или любой группы част ных лиц, которые утверждают, что явились жертвами нарушения одной из Высоких Договаривающихся Сторон их прав, признанных в настоящей Конвенции или в Протоколах к ней. Высокие Догова ривающиеся Стороны обязуются никоим образом не препятство вать эффективному осуществлению этого права.
Статья 35 Условия приемлемости
1. Суд может принимать дело к рассмотрению только после того, как были исчерпаны все внутренние средства правовой защиты, как это предусмотрено общепризнанными нормами международного права, и в течении шести месяцев с даты вынесения национальными органами окончательного решения по делу.
2. Суд не принимает к рассмотрению никакую индивидуаль ную жалобу, поданную в соответствии со статьей 34, если она:
а. является анонимной;
Ь. является по существу аналогичной той, которая уже был; рассмотрена Судом, или уже является предметом другой процедуры международного разбирательства или урегулирования, и если она не содержит новых относящихся к делу фактов.
3. Суд объявляет неприемлемой любую индивидуальную жа лобу, поданную в соответствии со статьей 34, если сочтет ее не совместимой с положениями настоящей Конвенции или Протоко лов к ней, явно необоснованной или злоупотреблением правом по дачи жалобы.
4. Суд отклоняет любую переданную ему жалобу, которую со чтет неприемлемой в соответствии с настоящей статьей. Он мо жет сделать это на любой стадии разбирательства.
Статья 36. Участие третьей стороны
1. В отношении любого дела, находящегося на рассмотрении какой-либо из Палат или Большой Палаты, каждая Высокая Дого варивающаяся Сторона, гражданин которой является заявителем, вправе представлять письменные замечания и принимать участие в слушаниях.
2. В интересах надлежащего отправления правосудия Предсе датель Суда может пригласить любую Высокую Договаривающу юся Сторону, не являющуюся стороной в деле, или любое заинте ресованное лицо, не являющееся заявителем, представить письмен ные замечания или принять участие в слушаниях.
Статья 37 Прекращение производства по делу
1. Суд может на любой стадии разбирательства принять решение прекращении производства по делу, если обстоятельства позволяют сделать вывод о том, что:
а. заявитель более не намерен добиваться рассмотрения сво ей жалобы;
Ь. спор был урегулирован;
с. по любой другой причине, установленной Судом, если даль нейшее рассмотрение жалобы является неоправданным.
Тем не менее Суд продолжает рассмотрение жалобы, если этого требует соблюдение прав человека, гарантированных настоящей Конвенцией и Протоколами к ней.
Статья 38. Процедура рассмотрения дела с участием заинте ресованных сторон и процедура мирного соглашения
1. Если Суд объявляет жалобу приемлемой, он:
а. продолжает рассмотрение дела с участием представителей заинтересованных сторон и, если это необходимо, осуществляет исследование обстоятельств дела, для эффективного проведения которого заинтересованные государства создают все необходимые условия,
Ь. предоставляет себя в распоряжение заинтересованных сто рон с целью заключения мирного соглашения по делу на основе соблюдения прав человека, признанных в настоящей Конвенции и Протоколах к ней.
2. Процедура, предусмотренная подпунктом «Ь» пункта 1, но сит конфиденциальный характер.
Статья 39. Заключение мирового соглашения
В случае заключения мирного соглашения Суд исключает дело из своего списка посредством вынесения постановления, в котором дается лишь краткое изложение фактов и достигнутого решения.
Статья 40. Открытые судебные заседания и доступ к документам
1. Если в силу исключительных обстоятельств Суд не примет иного решения, его заседания являются открытыми.
2. Доступ к документам, переданным на хранение в Секретариат, открыт для публики, если Председатель Суда не примет иного решения.
Статья 41. Справедливая компенсация
Если Суд объявляет, что имело место нарушение Конвенции или Протоколов к ней, а внутреннее право Высокой Договаривающейся Стороны допускает возможность лишь частичного устранения последствий этого нарушения, Суд, в случае необходимости, присуждает справедливую компенсацию потерпевшей стороне.
Статья 42 Постановления Палат
Постановления Палат становятся окончательными в соответствии с положениями пункта 2 статьи 44.
Статья 43. Передача дела в Большую Палату
1. В течение трех месяцев с даты вынесения Палатой постановления в исключительных случаях возможно обращение любой из сторон в деле о передаче его на рассмотрение Большой Палаты
2. Коллегия в составе пяти членов Большой Палаты принимаем обращение, если дело поднимает серьезный вопрос, касающийся толкования или применения положений настоящей Конвенции или Протоколов к ней, или другой серьезный вопрос общего характер;
3. Если Коллегия принимает обращение, то Большая Палата выносит по делу свое постановление.
Статья 44. Окончательные постановления
1. Постановление Большой Палаты является окончательным.
2. Постановление любой из Палат становится окончательным, если;
а. стороны не заявляют, что они будут просить о передачи дела в Большую Палату;
Ь. по истечении трех месяцев с даты вынесения постановления не поступило обращения о передаче дела в Большую Палату;
с. Коллегия Большой Палаты отклоняет обращение о передаче дела согласно статье 43.
3. Окончательное постановление подлежит публикации.
Статья 45. Мотивировка постановлений и решений
1. Постановления, а также решения о приемлемости или неприемлемости жалоб должны быть мотивированными.
2. Если постановление в целом или частично не выражает единогласного мнения судей, то любой судья вправе представить свое особое мнение.
Статья 46. Обязательная сила и исполнение постановлений
1. Высокие Договаривающиеся Стороны обязуются исполнять окончательные постановления Суда по делам, в которых они являются сторонами.
2. Окончательное постановление Суда направляется Комитету министров, который осуществляет надзор за его исполнением.
Статья 47. Консультативные заключения
1. Суд может по просьбе Комитета министров выносить консультативные заключения по юридическим вопросам, касающимся толкования положений Конвенции и Протоколов к ней.
2. Такие заключения не должны затрагивать ни вопросы, отно сящиеся к содержанию или объему прав или свобод, определенных в разделе I Конвенции и Протоколах к ней, ни другие вопросы, кото рые Суду или Комитету министров, возможно, потребовалось бы затронуть при рассмотрении какого-либо обращения, предусмот ренного Конвенцией.
3. Решение Комитета министров запросить консультативное заключение Суда принимается большинством голосов представи телей, имеющих право заседать в Комитете.
Статья 48. Компетенция Суда в отношении консультативных заключений
Вопрос о том, относится ли направленный Комитетом министров запрос о вынесении консультативного заключения к компетенции Суда, как она определена в статье 47, решает Суд.
Статья 49. Мотивировка консультативных заключений
1. Консультативные заключения Суда должны быть мотивиро ванными.
2. Если консультативное заключение в целом или частично не выражает единогласного мнения судей, то любой судья вправе пред ставить свое особое мнение.
3. Консультативное заключение Суда направляется Комитету министров.
Статья 50. Расходы на содержание Суда
Расходы, связанные с деятельностью Суда, несет Совет Европы.
Статья 51. Привилегии и иммунитеты Судей
Судьи при исполнении своих функций пользуются привилегия ми и иммунитетами, предусмотренными статьей 40 Устава Совета Европы и в соглашениях, заключенных на ее основе.
Совершено в Риме 4 ноября 1950 года на английском и фран цузском языках, причем оба текста имеют одинаковую силу, в един ственном экземпляре, который хранится и архиве Совета Европы. Генеральный секретарь направляет заверенные копии всем подпи савшим Конвенцию государствам.
Права человека: сборник международно-правовых докумен тов сост. В. К. Щердов. - Минск: Белфранс, 1999. - С. 761-772.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, КАСАЮЩИЕСЯ РОЛИ
ЮРИСТОВ
(Приняты восьмым конгрессом ООН по предупреждению
преступности и обращению с правонарушителями Гавана,
27 августа – 7 сентября 1990 года)
(извлечение)
Основные принципы, касающиеся роли юристов
Принимая во внимание, что народы мира заявляют в Уставе Организации Объединенных Наций, в частности, о своей решимос ти создать условия, при которых может соблюдаться справедли вость, и провозглашают в качестве одной из своих целей осуществление международного сотрудничества в обеспечении и развитии уважения прав человека и основных свобод без различия расы, пола, языка и религии,
принимая во внимание, что во Всеобщей декларация прав че ловека зафиксированы принципы равенства перед законом, презумп ция невиновности право на то, чтобы дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом, и все необходимые гарантии для защиты любого человека, обвиняемого в совершении преступления,
принимая во внимание, что в Международном пакте о граж данских и политических правах также провозглашается право быть судимым без неоправданной задержки и право на справедливое и публичное разбирательство дела компетентным, независимым и беспристрастным судом, созданным на основании закона, прини мая во внимание, что в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах напоминается об обязанности го сударств согласно Уставу Организации Объединенных Наций спо собствовать всеобщему уважению и соблюдению прав и свобод человека, принимая во внимание, что в Своде принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме, предусматривается, что задержанное лицо име ет право использовать помощь юрисконсульта, обращаться и кон сультироваться с ним,
принимая во внимание, что в Стандартных минимальных пра вилах обращения с заключенными, в частности, рекомендуется обеспечивать подследственным заключенным юридическую помощь и конфиденциальное обращение с адвокатом,
принимая во внимание, что в Мерах, гарантирующих защиту прав тех, кто приговорен к смертной казни, подтверждается право каждого подозреваемого или обвиняемого в совершении преступления, за которое может быть вынесен смертный приговор, на соответствующую правовую помощь на всех стадиях судопроизводства в соответствии со статьей 14 Международного пакта о гражданских и политических правах,
принимая во внимание, что в Декларации основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью рекомендуются меры, которые следует принимать на международном и национальном уровнях для облегчения жертвам преступлений доступа к право-судию и справедливому обращению реституции, компенсации и помощи,
принимая во внимание, что для обеспечения надлежащей защиты прав и основных свобод человека, пользоваться которыми должны все люди независимо от того, являются ли эти права экономическими, социальными и культурными или гражданскими и политическими, необходимо, чтобы все люди действительно имели доступ к юридическим услугам, предоставляемым независимыми профессиональными юристами,
принимая во внимание, что профессиональным ассоциациям юристов отводится основополагающая роль в обеспечении соблюдения профессиональных норм и этики в защите своих членов от преследования и неправомерных ограничений и посягательств, в предоставлении юридических услуг всем нуждающимся и в сотрудничестве с правительственными и другими учреждениями в содействии осуществлению целей правосудия и в отстаивании государ ственных интересов,
приведенные ниже Основные принципы, касающиеся роли юри стов, сформулированные для оказания помощи государствам-чле нам в осуществлении их задачи развития и обеспечения надлежащей роли юристов, должны соблюдаться и учитываться правительствами в рамках их национального законодательства и практики и должны быть доведены до внимания юристов, а также других лиц таких, как судьи, обвинители, представители исполнительных и законодательных органов: и населения в целом. Эти принципы, при необходимости, также применяются к лицам, которые выполняют функции юристов, не имея официального статуса таковых. Доступ к юристам и юридическим услугам
1. Каждый человек имеет, право обратиться к любому юристу за помощью для защиты и отстаивания его прав и защиты его на всех стадиях уголовного разбирательства.
2. Правительство обеспечивает эффективные процедуры и гибкие механизмы эффективного и равного доступа к юристам для всех лиц, находящихся на их территории и попадающих под их юрисдикцию, без какого-либо различия, такого, как дискриминация по знаку расы, цвета кожи, этнического происхождения, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного, экономического или иного положения.
3. Правительства обеспечивают предоставление достаточных финансовых и иных средств для оказания юридических услуг бед ным и, в случае необходимости, другим лицам, находящимся в неблагоприятном положении. Профессиональные ассоциации юрис тов сотрудничают в организации и обеспечении услуг, средств и других ресурсов.
4. Правительства и профессиональные ассоциации юристов содействуют осуществлению программ по информированию людей об, их правах и обязанностях в соответствии с законом и о важной роли юристов в защите их основных свобод. Особое внимание сле дует уделять оказанию помощи бедным и другим лицам, находя щимся в неблагоприятном положении, с тем, чтобы они могли от стаивать свои, права и, когда это необходимо, обращаться за помо щью к юристам.
Специальные гарантии в вопросах уголовного правосудия
5. Правительства обеспечивают, чтобы компетентные власти немедленно информировали каждого человека о его праве пользо ваться помощью юриста по своему выбору при аресте или задержа нии либо при обвинении его в совершении уголовного преступления.
6. Во всех случаях, когда того требуют интересы правосудия, каждый такой человек, не имеющий юриста, имеет право на по мощь юриста, опыт и компетентность которого соответствуют ха рактеру правонарушения, назначенного в целях предоставления ему эффективной юридической помощи бесплатно, если у него нет достаточных средств, для оплаты услуг юриста.
7. Кроме того, правительства обеспечивают, чтобы все арестованные или задержанные лица, независимо от того, предъявлено ли им обвинение в совершении уголовного преступления или нет, получали немедленный доступ к юристу и в любом случае не поздно чем через сорок восемь часов с момента ареста или задержания.
8. Всем арестованным, задержанным или заключенным в тюрьму лицам предоставляются надлежащие возможности, время и условия для посещения юристом, сношения и консультации с ним без задержки, вмешательства или цензуры и с соблюдением полной конфиденциальности. Такие консультации могут проводиться в присутствии должностных лиц по поддержанию правопорядка, но без возможности быть услышанными ими.
Квалификация и подготовка кадров
9. Правительства, профессиональные ассоциации юристов и учебные заведения обеспечивают надлежащую квалификацию и подготовку юристов и знание ими профессиональных идеалов, и также моральных обязанностей, а также прав человека и основных свобод, признанных национальным и международным правом.
10. Правительства, профессиональные ассоциации юристов и учебные заведения обеспечивают отсутствие дискриминации в ущерб какому-либо лицу в отношении начала или продолжения профессиональной юридической практики по признаку расы, цвета кожи пола, этнического прохождения, религии, политических или иных взглядов, национального или социального происхождения, имущественного, сословного, экономического или иного положения, за не исключением того, что требование, согласно которому адвокат должен являться гражданином соответствующей страны, не рассматривается как дискриминационное.
11. В странах, где существуют группы, общины и регионы, потребности которых в юридических услугах не обеспечивают, особенно там, где такие группы обладают своеобразном культурой, традициями или языком или становились жертвами дискриминации в прошлом, правительства профессиональные ассоциации юристов и учебные заведения должны принять особые меры к тому, чтобы предоставить возможности кандидатам от этих групп получить доступ к профессии юриста и обеспечить, чтобы они получили образование, соответствующее потребностям их групп.
Функции и обязанности
12. Юристы при всех обстоятельствах сохраняют честь и достоинство, присущие их профессии, как ответственные сотрудники в области отправления правосудия.
13. По отношению к своим клиентам юристы выполняют следующие функции:
а) консультирование клиентов в отношении их юридических прав обязанностей и работы правовой системы в той мере, в какой это касается юридических прав и обязанностей клиентов;
Ь) оказание клиентам помощи любыми доступными средствами принятие законодательных мер для защиты их или их интересов;
с) оказание, в случае необходимости, помощи клиентам в судах и трибуналах или административных органах.
14. Защищая права своих клиентов и отстаивая интересы правосудия, юристы должны содействовать защите прав человека и основных свобод, признанных национальным и международным правом, и во всех случаях действовать независимо и добросовестно в соответствии с законом и признанными нормами и профессиональной этикой юриста.
15. Юристы всегда строго соблюдают интересы своих клиентов.
Гарантии в отношении выполнения юристами своих обязанностей
16. Правительства обеспечивают, чтобы юристы:
а) могли выполнять все свои профессиональные обязанности в обстановке, свободной от угроз, препятствий, запугивания или нео правданного вмешательства;
Ь) могли совершать поездки и бес препятственно консультироваться со своими клиентами внутри страны и за ее пределами;
с) не подвергались судебному преследова нию и судебным, административным, экономическим или другим санкциям за любые действия, совершенные в соответствии с признанными профессиональными обязанностями, нормами и этикой, а также угрозами такого преследования и санкций.
17. В тех случаях, когда возникнет угроза безопасности юрис тов в результате выполнения ими своих функций, власти обеспечи вают им надлежащую защиту.
18. Юристы не отождествляются со своими клиентами или интересами своих клиентов в результате выполнения ими своих функций.
19. Ни один суд или административный орган, в котором признается право на адвоката, не отказывается признавать права юриста отстаивать в суде интересы своего клиента, за исключением тех случаев, когда юристу было отказано в праве выполнять свои профессиональные обязанности в соответствии с национальным правом и практикой и в соответствии с настоящими принципами.
20. Юристы пользуются гражданским и уголовным иммуните том в отношении соответствующих заявлений, сделанных добросовестно в виде письменных представлений в суд или устных выступлений в суде или в ходе выполнения ими своих профессиональных обязанностей в суде, трибунале или другом юридическом или административном органе.
21. Компетентные органы обязаны обеспечивать юристам достаточно заблаговременный доступ к надлежащей информации, досье и документам, находящимся в их распоряжении или под их контролем, с тем, чтобы юристы имели возможность оказывать эффективную юридическую помощь своим клиентам. Такой доступ должен обеспечиваться как только в этом появляется необходимость.
22. Правительства признают и обеспечивают конфиденциальный характер любых сношений и консультации между юристами и их клиентами и в рамках их профессиональных отношении.
Свобода убеждений и ассоциации
23. Юристы, как и другие граждане, имеют право на свободу выражения мнения, убеждений и собраний. В частности, они имеют право принимать участие в общественных дискуссиях по вопросам, касающимся права, отправления правосудия и поощрения и защиты прав человека, и быть членами местных, национальных или международных организаций или создавать их и принимать участие в их заседаниях, не подвергаясь ограниче нию своей профессиональной деятельности вследствие своих законных действий или членства в законной организации. Осуществляя эти права, юристы в своих действиях всегда руководствуются правом и признанными нормами и профессиональном этикой юриста.
Дисциплинарные меры
24. Юристы через свои соответствующие органы или законодательные органы разрабатывают в соответствии с национальным законодательством и обычаями и признанными международными стандартами и нормами кодексы профессионального поведения юристов.
25. Обвинения или жалобы в отношении юристов, выступающих в своем профессиональном качестве, подлежат скорейшему и объективному рассмотрению в соответствии с надлежащей процедурой. Юристы имеют право на справедливое разбирательство дела, включая право на помощь юриста по своему выбору.
26. Дисциплинарные меры в отношении юристов рассматриваются беспристрастным дисциплинарным комитетом, создаваемым юристами, в независимом органе, предусмотренном законом, или в суде и подлежат независимому судебному контролю.
27. Все дисциплинарные меры определяются в соответствии с кодексом профессионального поведения и другими признанными стандартами и профессиональной этикой юриста и в свете настоя щих принципов.
Права человека: сборник международно-правовых докумен тов / сост. В. В. Щсрбов. - Минск: Белфранс, 1999. - С. 236-239.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
КОДЕКС ПОВЕДЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ
ПО ПОДДЕРЖАНИЮ ПРАВОПОРЯДКА
(Резолюция №169 34-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН
от 17 декабря 1979 года)
(извлечение)
Приложение к Кодексу поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка
Статья 1
Должностные лица по поддержанию правопорядка постоянно выполняют возложенные на них законом обязанности, служа обществу и защищая всех лиц от противоправных актов в соответствии с высокой степенью ответственности, требуемой их профессией
Комментарий:
а. Термин «должностные лица по поддержанию правопорядка" включает всех назначаемых или избираемых должностных лиц, связанных с применением права, которые обладают полицейскими полномочиями, особенно полномочиями на задержание правонарушителей.
Ь. В тех странах, где полицейские полномочия осуществляются представителями военных властей в форменной или гражданской одежде или силами государственной безопасности, определение понятия «должностные лица по поддержанию правопорядка" охватывает сотрудников таких служб.
с. Имеется в виду, что служба обществу включает в себя, и частности, оказание услуг и помощи тем членам общины, которые по личным, экономическим, социальным или другим причинам чрезвычайного характера нуждаются в немедленной помощи.
d. Имеется в виду, что это положение не только охватывает все насильственные, грабительские или вредные акты, но и распространяется на все виды запрещений, установленных в соответствии с уголовными законами. Оно распространяется также на поведение лиц, неспособных нести уголовную ответственность.
Статья 2
При выполнении своих обязанностей должностные лица по поддержанию правопорядка уважают и защищают человеческое достоинство и поддерживают и защищают права человека по отношению ко всем лицам.
Комментарий:
а). Указанные права человека устанавливаются и защищаются национальным и международным правом. К соответствующим международным документам относятся Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах, Декларация о защите всех лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения или наказания, Декларация Организации Объединенных Наций о ликвидации всех форм расовой дискриминации. Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации, Международная конвенция о пресечении преступления апартеида и наказании за его, Минимальные стандартные правила обращения с заключенными и Венская конвенция о консульских отношениях.
Ь). В национальных комментариях к этому положению должны указываться региональные или национальные положения, устанавливающие и защищающие эти права.
Статья 3
Должностные лица по поддержанию правопорядка могут применять силу только в случае крайней необходимости и в той мере, какой это требуется для выполнения их обязанностей.
Комментарий:
а). В этом положении подчеркивается, что применение силы должностными лицами по поддержанию правопорядка должно носить исключительный характер; хотя оно подразумевает, что дол жностные лица по поддержанию правопорядка могут быть уполно мочены на применение силы, какая является разумно необходимой, при данных обстоятельствах, в целях предупреждения преступления или при проведении правомерного задержания правонарушителей или подозреваемых правонарушителей или при оказании помо щи, при таком задержании не может применяться сила, превышаю щая необходимые для этих целей пределы.
Ь). Национальное законодательство, как правило, ограничивает применение силы должностными лицами по поддержанию правопо рядка в соответствии с принципом пропорциональности. Это следу ет понимать таким образом, что при толковании этого положения должны уважаться эти национальные принципы пропорциональнос ти. Это положение ни в коем случае не толкуется, таким образом, будто оно уполномочивает на применение такой силы, которая явля ется несоразмерной законной цели, которой нужно достичь.
с). Применение огнестрельного оружия считается крайней мерой. Следует приложить все усилия к тому, чтобы исключить применение огнестрельного оружия, особенно против детей. Как правило, огнестрельное оружие не должно применяться, за исключением случаем, когда подозреваемый правонарушитель оказывает вооруженное сопротивление или иным образом ставит под угрозу жизнь других и когда другие меры, имеющие менее исключительный характер недостаточны для осуждения или задержания подозреваемого правонарушителя.
О каждом случае применения огнестрельного оружия должно быть незамедлительно сообщено компетентным властям.
Статья 4
Сведения конфиденциального характера, получаемые должностными лицами по поддержанию правопорядка, сохраняются в тайне, если исполнение обязанностей или требования правосудия не требуют иного.
Комментарий:
По характеру своих обязанностей должностные лица по поддержанию правопорядка получают информацию, которая может относиться к личной жизни других лиц или потенциально повредить интересам таких лиц и особенно их репутации. Следует проявлять, большую осторожность при сохранении и использовании такой информации, которая разглашается только при исполнении обязанностей или в целях правосудия. Любое разглашение такой информации в других целях является полностью неправомерным.
Статья 5
Ни одно должностное лицо по поддержанию правопорядка не может осуществлять, подстрекать или терпимо относиться к любому действию, представляющему собой пытку или другие жестокие, бесчеловечные или унижающие достоинство виды обращение и наказания, и ни одно должностное лицо по поддержанию правопорядка не может ссылаться на распоряжения вышестоящих лиц или такие исключительные обстоятельства, как состояние войны ими угроза войны, угроза национальной безопасности, внутренняя политическая нестабильность или любое другое чрезвычайное положение для оправдания пыток или других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания.
Комментарий:
а). Этот запрет вытекает из принятой Генеральной Ассамблеей Декларации о защите всех лиц от пыток и других жестоких человечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания, согласно которой:
«такое действие является оскорблением человеческого достоинства и осуждается как нарушение целей Устава Организации Объединенных Наций и нарушение прав человека и основных свобод, провозглашенных во Всеобщей Декларации прав человека других международных документах, касающихся прав человека)».
Ь). Декларация определяет пытку следующим образом: «пытка означает любое действие, посредством которого человеку намеренно причиняется сильная боль или страдание, физическое или умственное, со стороны официального лица или по его подстрекательству с помощью получения от него или от третьего лица информации или признаний, наказания его за действия, которые он совершил или в совершении которых подозревается, или запугивания его или других лиц. В это толкование не включается боль или страдание, возникающие только из-за законного лишения свободы, ввиду состояния, присущего этому или вследствие этого, в той степени, насколько это совместимо с Минимальными стандартными правилами обращения с заключенными».
с). Выражение «жестокие, бесчеловечные или унижающие достоинство виды обращения и наказания» не было определено Генеральной Ассамблеей, но его следует истолковывать таким образом, чтобы предоставлялась, по возможности, наиболее широкая защита от злоупотреблений как физического, так и психологического характера.
Статья 6
Должностные лица по поддержанию правопорядка обеспечивают полную охрану здоровья задержанных ими лиц и, в частности, принимают необходимые меры по обеспечению оказания медицинской помощи в случае необходимости.
Комментарий:
а). Медицинская помощь, под которой подразумевают услуги, оказываемые любым медицинским персоналом, включая врачей-практиков, имеющих надлежащее удостоверение, и медицинский вспомогательный персонал, оказывается в случае необходимости и в ответ на просьбу.
Ь). Поскольку медицинский персонал обычно придан органам по поддержанию правопорядка, должностные лица должны учитывать мнение этого персонала, когда он рекомендует оказание задержанному лицу соответствующей медицинской помощи непосредственно или путем консультации с медицинским персоналом, не участвующим в деятельности органов по поддержанию правопорядка.
с). Понимается, что должностные лица по поддержанию пра вопорядка обеспечивают оказание медицинской помощи жертвам правонарушений или несчастных случаев, происходящих в ходе пра вонарушений.
Статья 7
Должностные лица по поддержанию правопорядка не совершают какие-либо акты коррупции. Они также всемерно препятствуют любым таким актам и борются с ними.
Комментарий:
а). Любой акт коррупции, как и любое другое злоупотребление властью, несовместимы со служебным статусом должностного лица по поддержанию правопорядка. К любому должностному лицу по под держанию правопорядка, совершившему акт коррупции, закон должен применяться в полной мере, поскольку правительства не могут ожи дать от граждан соблюдения ими правопорядка; если они не могут или не хотят обеспечивать соблюдение законности их собственными дол жностными лицами и в рамках их собственных учреждений.
Ь). Хотя понятие коррупции должно определяться в соответствии с национальным правом, следует понимать, что оно охваты вает совершение или несовершение какого-либо действия при ис полнении обязанностей или по причине этих обязанностей в резуль тате требуемых или принятых подарков, обещаний или стимулов или их незаконное получение всякий раз, когда имеют место такие действие или бездействие.
с). Выражение «акт коррупции», о котором говорилось выше, следует понимать как охватывающее попытку подкупа.
Статья 8
Должностные лица по поддержанию правопорядка уважают закон и настоящий Кодекс. Используя все свои возможности, они также предотвращают и всемерно препятствуют всем нарушени ям таковых. Должностные лица по поддержанию правопорядка, имеющие основания полагать, что нарушение настоящего кодекса имело место или будет иметь место, сообщают о случившемся вышестоящим инстанциям и, в случае необходимости, другим со ответствующим инстанциям или органам, обладающим полномо чиями по надзору или правовому контролю.
Комментарий:
а). Настоящий кодекс соблюдается во всех случаях, когда он включается в национальное законодательство или практику. Если законодательство или практика предусматривают более строгие по ложения, чем положение настоящего Кодекса, соблюдают первые.
Ь). Настоящая статья направлена на сохранение равновесия между, с одной стороны, необходимостью внутренней дисциплины в учреждении, от которого в большей степени зависит обществен ная безопасность, и, с другой стороны, необходимостью борьбы с нарушениями основных прав человека. Должностные лица по под держанию правопорядка сообщают о нарушениях по инстанциям и предпринимают иные правовые действия за пределами инстанций лишь в том случае, когда все остальные возможности отсутствуют или неэффективны. Понимается, что должностные лица по поддер жанию правопорядка не подвергаются административным или иным мерам наказания из-за того, что они сообщили об имевшем место нарушении настоящего Кодекса или о возможности такового.
с). Понятие «соответствующие инстанции или органы, обладаю щие полномочиями по надзору или правовому контролю» включает любое учреждение или орган, существующий на основании националь ного права как в рамках учреждения по поддержанию правопорядка, так и независимо от него, со статусными, обычными или другими пол номочиями рассматривать жалобы или претензии, возникающие в связи с нарушениями в сфере действия настоящего Кодекса.
d). В ряде стран средства массовой информации могут рассматриваться как учреждения, выполняющие функции по рассмот рению жалоб, подобные описанным в подпункте «с» выше. Поэто му должностные лица по поддержанию правопорядка могут обо снованно, в качестве крайней меры и в соответствии с законами и обычаями своих собственных стран, а также с положениями ста тьи 4 настоящего Кодекса обратить на эти нарушение внимание общественности через средства массовой информации.
е). Должностные лица по поддержанию правопорядка, соблю дающие положения настоящего Кодекса, заслуживают уважения, полной поддержки и сотрудничества со стороны общества и уч реждения по поддержанию правопорядка, в котором они служат, а также лиц, занятых поддержанием правопорядка.
Права человека: Сборник международно-правовых докумен тов / сост. В. В. Щербов. - Минск: Белфранс, 1999. - С. 228-231.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ НЕЗАВИСИМОСТИ СУДЕБНЫХ ОРГАНОВ
(Приняты седьмым Конгрессом ООН по предупреждению
преступности и обращению с правонарушителями, прошедшим
в Милане с 26 августа по 6 сентября 1985 года, и одобрены
резолюциями Генеральной Ассамблеи ООН 40/32 от 29 ноября 1985 года и 40/146 от 13 декабря 1985 года)
(извлечение)
Седьмой Конгресс Организации Объединенных Наций по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями:
1. рекомендует Основные принципы для осуществления и принятия мер на национальном, региональном и межрегиональном уровнях с учетом политических, экономических, социальных и культурных условий и традиций каждой страны;
2. призывает правительства принимать во внимание в рамках их национального законодательства и практики и уважать Основные принципы;
3. призывает также государства-члены довести Основные принципы до сведения судей, юристов, сотрудников исполнительных и законодательных органов, а также широкой общественности;
4. настоятельно призывает региональные комиссии, региональные и межрегиональные учреждения, занимающиеся вопросами предупреждения преступности и обращения с правонарушителями, специализированные учреждения и другие органы системы Организации Объединенных Наций, другие соответствующие межправительственные организации и неправительственные организации, имеющие консультативный статус при Экономическом и Социальном Совете, принимать активное участие в осуществлении этих Основных принципов;
5. призывает Комитет по предупреждению преступности и борьбе с ней рассмотреть в первоочередном порядке вопрос об эффективном осуществлении настоящей резолюции;
6. просит довести настоящую резолюцию до сведения всех соответствующих органов Организации Объединенных Наций.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ НЕЗАВИСИМОСТИ СУДЕБНЫХ ОРГАНОВ
Учитывая, что в Уставе Организации Объединенных Наций народы мира заявляют, в частности, о своем решимости создать условия, при которых может соблюдаться справедливость, с тем, чтобы обеспечить международное сотрудничество в поощрении и развитии уважения к правам человека и основным свободам без каких-либо различий.
Учитывая, что во Всеобщей декларации прав человека вопло щены, в частности, принципы равенства перед законом, презумп ции невиновности и права на справедливое и гласное судебное раз бирательство компетентным, независимым и беспристрастным судом, учрежденным в соответствии с законом,
Учитывая, что Международный пакт об экономических, соци альных и культурных правах и Международный пакт о гражданских и политических правах гарантируют осуществление этих прав и что, «роме того, Пакт о гражданских и политических правах гарантирует также право быть судимым без неоправданной задержки.
Учитывая, что все еще часто имеет место несоответствие меж ду представлением об этих принципах и фактическим положением,
Учитывая, что при организации и отправлении правосудия в каж дой стране следует руководствоваться этими принципами и что следует предпринимать усилия для их полного претворения в жизнь.
Учитывая, что нормы, касающиеся осуществления функций судьи должны быть нацелены на то, чтобы обеспечивать судьям возможность действовать в соответствии с этими принципами,
Учитывая, что на судей возлагается обязанность принимать окончательное решение по вопросам жизни и смерти, свободы, прав, обязанностей и собственности граждан.
Учитывая, что шестой Конгресс Организации Объединенных Наций по предупреждению преступности и обращению с правона рушителями в своей резолюции 16 просил Комитет по предупреж дению преступности и борьбе с ней включить в число первооче редных задач разработку руководящих принципов, касающихся не зависимости судей и отбора, профессиональной подготовки и ста туса судей и прокуроров.
Учитывая, в этой связи, что надлежит в первую очередь рас смотреть вопрос о роли судей в системе правосудия и важности их отбора, подготовки и поведения, правительствам следовало бы при нимать во внимание и уважать в рамках своего национального за конодательства и практики, доводить до сведения судей, адвока тов, работников исполнительных и законодательных органов и ши рокой общественности, следующие основные принципы, сформули рованные с тем, чтобы помочь государствам-членам в решении задач обеспечения и укрепления независимости судебных органов. Принципы сформулированы главным образом для профессиональ ных судей, однако при необходимости они в равной степени приме нимы и к непрофессиональным судьям, если таковые имеются в наличии.
НЕЗАВИСИМОСТЬ СУДЕБНЫХ ОРГАНОВ
1. Независимость судебных органов гарантируется государ ством и закрепляется в конституции или законах страны. Все госу дарственные и другие учреждения обязаны уважать и соблюдать независимость судебных органов.
2. Судебные органы решают переданные им дела беспристра стно, на основе фактов и в соответствии с законом, без каких-либо ограничений, неправомерного влияния, побуждения, давления, уг роз или вмешательства, прямого или косвенного, с чьей бы то ни было стороны и по каким бы то ни было причинам.
3. Судебные органы обладают компетенцией в отношении всех вопросов судебного характера и имеют исключительное право ре шать, входит ли переданное им дело в их установленную законом компетенцию.
4. Не должно иметь места неправомерное или несанкционирован ное вмешательство в процесс правосудия, и судебные решения, выне сенные судами, не подлежат пересмотру. Этот принцип не препятству ет осуществляемому в соответствии с законом судебному пересмот ру или смягчению приговоров, вынесенных судебными органами.
5. Каждым человек имеет право на судебное разбирательство в обычных судах или трибуналах, применяющих установленные юри дические процедуры. Не должно создаваться трибуналов, не приме няющих установленных должным образом юридических процедур, в целях подмены компетенции обычных судов или судебных органов.
6. Принцип независимости судебных органов дает судебным органам право и требует от них обеспечения справедливого веде ния судебного разбирательства и соблюдения прав сторон.
7. Каждое государство-член обязано предоставлять соответ ствующие средства, позволяющие судебным органам надлежащим образом выполнять свои функции.
СВОБОДА СЛОВА И АССОЦИАЦИЙ
8. В соответствии со Всеобщей декларацией прав человека члены судебных органов, как и другие граждане, пользуются свободой слова, вероисповедования, ассоциации и собрании; однако, пользуясь такими правами, судьи должны всегда вести себя таким образом, чтобы обеспечить уважение к своей должности и сохра нить, беспристрастность и независимость судебных органов.
9. Судьи обладают свободой организовывать ассоциации су дей или другие организации и вступать в них для защиты своих интересов, совершенствования профессиональной подготовки и со хранения своей судебной независимости.
КВАЛИФИКАЦИЯ, ПОДБОР И ПОДГОТОВКА
10. Лица, отобранные на судебные должности, должны иметь вы сокие моральные качества и способности, а также соответствующую подготовку и квалификацию в области права. Любой метод подбо ра судей должен гарантировать от назначения судей по неправо мерным мотивам. При подборе судей не должно быть дискрими нации в отношении данного лица по признакам расы, цвета кожи, пола, религии, политических и иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или ино го положения; однако требование о том, чтобы кандидат на юриди ческую должность был гражданином соответствующей страны, не должно рассматриваться в качестве дискриминационного.
УСЛОВИЯ СЛУЖБЫ И СРОК ПОЛНОМОЧИЙ
11. Срок полномочий судей, их независимость, безопасность, соответствующее вознаграждение, условия службы, пенсии и воз раст выхода на пенсию должны надлежащим образом гарантиро ваться законом.
12. Судьи, назначаемые или выборные, имеют гарантирован ный срок полномочий до обязательного выхода на пенсию или ис течения срока полномочий, где таковой установлен.
13. Повышение судей в должности, где существует такая сис тема, следует осуществлять на основе объективных факторов, в частности способностей, моральных качеств и опыта.
14. Распределение дел между судьями в судах, к которым они относятся, является внутренним делом судебной администрации.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ТАЙНА И ИММУНИТЕТ
15. Судьи обязаны хранить профессиональную тайну в отноше нии своей работы и конфиденциальной информации, полученной в ходе выполнения ими своих обязанностей, за исключением случаев открытого судебного разбирательства, и не должны принуждаться к даче показаний по таким вопросам.
16. Без ущерба для какой-либо дисциплинарной процедуры или какого-либо права на апелляцию или компенсацию со стороны государства в соответствии «с национальными законами судьям следует пользоваться личным иммунитетом от судебного преследования за финансовый ущерб причиненным в результате неправильных действий или упущений, имевших место при осуществлении своих судебных функций.
НАКАЗАНИЕ, ОТСТРАНЕНИЕ ОТ ДОЛЖНОСТИ
И УВОЛЬНЕНИЕ
17. Обвинение или жалоба, поступившие на судью в ходе выполнения им/ею своих судебных и профессиональных обязанностей, должны быть безотлагательно и беспристрастно рассмотре ны согласно соответствующей процедуре. Судья имеет право на ответ и справедливое разбирательство. Рассмотрение жалобы на начальном этапе должно приводиться конфиденциально, если судья обратится с просьбой об ином.
18. Судьи могут быть временно отстранены от должности или уволены только по причине их неспособности выполнять свои обязанности или поведения, делающего их несоответствующими занимаемой должности.
19. Все процедуры наказания, отстранения от должности и уволь нения должны определяться в соответствии с установленными пра вилами судебного поведения.
20. Решения о дисциплинарном наказании, отстранении от должности или увольнении должны быть предметом независимой про верки. Этот принцип может не применяться к решениям Верховного суда или к решениям законодательных органов, принятым при рассмотрении дел в порядке импичмента или при соблюдении ана логичной процедуры.
Международное публичное право. Сборник документов. Т. 2. -М.: Изд-во БЕК. - С. 124-12.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПРОЦЕДУРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ НЕЗАВИСИМОСТИ СУДЕБНЫХ ОРГАНОВ
(Резолюция 1989/60, 15 пленарное заседание, 24 мая 1989 года)
Процедура 1
Все государства принимают и осуществляют в своих судебных системах Основные принципы независимости судебных органов в соответствии со своим конституционным процессом и внутригосударственной практикой.
Процедура 2
Ни один судья не назначается и не избирается для целей, не совместимых с Основными принципами, и ни от одного судьи не требуется выполнение функций, несовместимых с этими Принципами. Ни один судья не соглашается на должность в судебных органах на основе назначения или избрания, несовместимых с Основными принципами, и не выполняет несовместимые с ними функции
Процедура 3
Основные принципы действуют в отношении всех судей, в том числе в соответствующих случаях в отношении судебных асессоров, где таковые существуют.
Процедура 4
Государства обеспечивают широкое обнародование Основных принципов, по крайней мере, на основном официальном языке или языках соответствующей страны. Судьи, юристы, члены исполни тельных и законодательных органов и широкая общественность получают в наиболее приемлемой форме информацию о содержании и значении Основных принципов, с тем чтобы они могли содействовать их применению в рамках судебной системы. В частности, государства распространяют текст Основных принципов среди всех работников судебных органов.
Процедура 5
При осуществлении принципов 8 и 12 Основных принципов государства уделяют особое внимание необходимости выделения адекватных ресурсов для функционирования судебной системы, включая назначение достаточного числа судей сообразно числу осматриваемых дел, обеспечение судов необходимым техничес ким персоналом и оборудованием и обеспечение для судей соот ветствующей личной безопасности, вознаграждения и жалованья.
Процедура 6
Государства поддерживают или поощряют проведение на нацио нальном и региональном уровнях семинаров и курсов по вопросу о роли судебных органов в обществе и необходимости их независимости.
Процедура 7
В соответствии с разделом V резолюции 1986/10 Экономического и Социального Совета государства-члены каждые пять лет начиная с 1988 г., информируют Генерального секретаря о прогрессе, достигнутом в осуществлении Основных принципов, в том числе об их распростране нии, включении в национальное законодательство, проблемах, возника ющих при их осуществлении на национальном уровне, и помощи, кото рая, возможно, требуется со стороны международного сообщества.
Процедура 8
Генеральный секретарь подготавливает каждые пять лет для Ко митета по предупреждению преступности и борьбе с ней независи мые доклады о ходе осуществлений Основных принципов на основе информации, получаемой от правительств в соответствии с процедурой 7, а также другой информацией, имеющейся в рамках системы Организации Объединенных Наций, включая информацию о техническом сотрудничестве и подготовке кадров, предоставляемыми институтами, экспертами и региональными и межрегиональными советниками. При подготовке этих докладов Генеральный секретарь заручается также сотрудничеством со стороны специализированных учреждений и соответствующих межправительственных и неправительственных организаций, в частности профессиональных ассоциаций судей и адвокатов, имеющих консультативный статус при Экономическом и Социальном Совете, и учитывает информацию, представляемую такими учреждениями и организациями
Процедура 9
Генеральный секретарь распространяет Основные принципы настоящие процедуры их осуществления и периодические доклады об их осуществлении, упомянутые в процедурах 7 и 8, на максимально возможном числе языков и предоставляет их всем государствам и соответствующим межправительственным и неправительственным организациям с целью обеспечения самого широкого распространения этих документов.
Процедура 10
Генеральный секретарь обеспечивает как можно более широкое цитирование и использование текста Основных принципов и настоящих процедур их осуществления Организацией Объединенных Наций во всех ее соответствующих программах и должен обеспечить включение Основных принципов в кратчайший возможный срок в издание Организации Объединенных Наций, озаглавленное «Права человека Сборник международных договоров», в соответствии с разделом V резолюции 1986/10 Экономического и Социального Совета.
Процедура 11
В качестве составной части своей программы технического сотрудничества Организация Объединенных Наций, в частности Департамент по техническому сотрудничеству в целях развития и Программа развития Организации Объединенных Наций:
а) помогают правительствам по их просьбе в создании и ук реплении независимых и эффективных судебных систем;
Ь) предоставляют правительствам по их просьбе услуги экс пертов и региональных и межрегиональных советников по вопро сом судопроизводства в целях оказания им помощи в осуществле нии Основных принципов;
с) углубляют исследования в области применения эффектив ных мер по осуществлению Основных принципов с акцентом на новых явлениях в этой области;
d) содействуют проведению национальных и региональных се минаров, а также других совещаний на профессиональном и непро фессиональном уровнях по вопросу о роли судебной системы в об ществе, необходимости обеспечения ее независимости и важности осуществления Основных принципов для достижения этих целей;
е) укрепляют основную деятельность по поддержке региональ ных и межрегиональных научно-исследовательских и учебных ин ститутов Организации Объединенных Наций по предупреждению преступности и уголовному правосудию, а также других организа ций в рамках системы Организации Объединенных Наций, занима ющихся вопросами осуществления Основных принципов.
Процедура 12
Региональные и межрегиональные научно-исследовательские и учебные институты Организации Объединенных Наций по пре дупреждению преступности и уголовному правосудию, а также дру гих соответствующие организации системы Организации Объеди ненных Наций оказывают помощь в осуществлении Основных прин ципов. Они уделяют особое внимание путям и средствам расшире ния применения Основных принципов в своих программах исследо ваний и подготовки кадров, а также предоставлению технической помощи по просьбе государств-членов. С этой целью институты Организации Объединенных Наций в сотрудничестве с нацио нальными учреждениями и соответствующими межправительствен ными и неправительственными организациями разрабатывают на базе Основных принципов и настоящих процедур их осуществления, учебные программы и материалы, которые пригодны для использо вания в программах юридического обучения на всех уровнях, а так же на специальных курсах по правам человека и смежным темам.
Процедура 13
Региональные комиссии, специализированные учреждения и другие организации системы Организации Объединенных Наций, а также соответствующие межправительственные организации активно участвуют в процессе осуществления Основных принципов. Они информируют Генерального секретаря об усилиях, предпринимаемых для их распространения, о мерах, принимаемых для их практического применения, и обо всех встретившихся трудностях и недостатках. Генеральный секретарь принимает также меры к обеспечению того, чтобы неправительственные организации, имеющие консультативный статус при Экономическом и Социальном Совете, активно участвовали в процессе осуществления Основных принципов и соответствующих процедурах отчетности.
Процедура 14
Комитет по предупреждению преступности и борьбе с ней оказывает помощь Генеральной Ассамблее и Экономическому и Социальному Совету в проведении последующей деятельности в связи с выполнением настоящих процедур осуществления Основных принципов, включая представление периодических докладов в соответствии с вышеизложенными процедурами 6 и 7. С этой целью Комитет выявляет имеющиеся трудности или недостатки в осуще ствлении Основных принципов и их причины. Комитет, в случае необходимости, представляет конкретные рекомендации Ассамблее и Совету и любым другим соответствующим органам системы Организации Объединенных Наций, занимающимся вопросами прав человека, в отношении дальнейших мер, которые необходимо принять для эффективного осуществления Основных принципов.
Процедура 15
Комитет по предупреждению преступности и борьбе с ней, в случае необходимости, оказывает помощь Генеральной Ассамблее. Экономическому и Социальному Совету и другим соответствующим органам системы Организации Объединенных Наций, занимающим ся вопросами прав человека, представляя рекомендации по докла дам специальных комиссий или органов по расследованию в связи с вопросами применения и осуществления Основных принципов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
КОДЕКС ЧЕСТИ СУДЬИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
(Принят на первом Съезде судей Республики Беларусь
5 декабря 1997 г.)
Статья 1. Пределы действия настоящего Кодекса
Настоящий Кодекс устанавливает правила поведения этического характера, обязательные для каждого судьи Республики Беларусь (далее - судья) независимо от занимаемой должности. Правила поведения, предусмотренные настоящим Кодексом, распространяются также на судей, находящихся в отставке, сохраняющих звание судьи и принадлежность к судейскому сообществу, исключением случаев, когда из существа отношений не вытекает иное.
Статья 2. Нормы, определяющие поведение судьи
В соответствии с Конституцией Республики Беларусь судья независим, и подчиняется только закону.
Никакие ссылки на «высшую справедливость» и целесообразность, чьи-либо интересы и другие обстоятельства не могут при зваться приоритетными по отношению к Конституции Республики Беларусь и другим принятым в соответствии с ней актам законодательства.
При осуществлении правосудия судья должен руководствоваться законом и своей совестью.
Судья всей своей деятельностью и поведением должен способствовать формированию у должностных лиц и граждан чувства уважения к Конституции Республики Беларусь, показывать пример законопослушания.
Статья 3. Правила поведения, обеспечивающие независимость, объективность и беспристрастность судьи
Всегда и везде судья должен вести себя таким образом, чтобы в обществе утверждалась уверенность в его независимости, объективности и беспристрастности при осуществлении правосудия.
Судья не должен допускать влияния на свою деятельность по осуществлению правосудия со стороны кого бы то ни было, в том числе должностных лиц вышестоящих судов, других должностных лиц, независимо от занимаемой должности и положения, коллег по работе, родственников, друзей или знакомых.
Добросовестное выполнение судьей служебного долга должно иметь для него преобладающее значение.
Судья должен быть свободен от влияния общественного мнения, каким бы оно ни было для него неблагоприятным, от опасений критической оценки его деятельности.
Статья 4. Недопустимость использования судьей свое го служебного положения вопреки требованиям Конститу ции Республики Беларусь
Судья не вправе использовать свое служебное положение в личных целях, а равно для удовлетворения чьих-либо интересов вопреки требованиям Конституции Республики Беларусь, а также давать своим поведением повода другим лицам создавать впечат ление, что они располагают возможностью влиять на него.
Судья должен быть осмотрительным при выборе друзей и зна комых, избегать связей, которые могут скомпрометировать его.
Во всех случаях судья должен продуманно осуществлять лю бой свой поступок, предвидеть, его возможные последствия, соот носить его с нормами нравственности.
Судья не может оставлять, без реагирования публичные обвине ния его в умышленном нарушении Конституции Республики Бела русь, других актов законодательства, злоупотреблении служебным положением, корыстной или иной личной заинтересованности в исхо де рассмотрения дел. В случае необоснованного обвинения судьи он вправе рассчитывать на поддержку судейского сообщества.
Статья 5. Культура общения судьи
В общении с людьми, при исполнении своих служебных обя занностей и во внеслужебных отношениях судья обязан соблюдать общепринятые правила поведения, вести себя с достоинством. Судью должны отличать вежливое, корректное обращение, терпе ние, принципиальность, стремление глубоко разобраться в суще стве вопроса, умение выслушать собеседника и понять его пози цию, взвешенность и аргументированность при принятии решений. К такому же поведению судья призван побуждать своих коллег, работников аппарата суда, иных граждан.
Статья 6. Обязанность судьи по воздержанию от публич ных комментарием по делам до вступления в законную силу решений по ним
Судья не вправе делать, публичные комментарии, высказывать публично свое мнение но делам поступившим в суд, находящимся в производстве самого судьи или других судей, а также по рас смотренным делам до вступления в законную силу состоявшихся по ним решений.
Судья не должен использовать для целей, не связанных с судо производством, или предавать гласности информацию, полученную в связи с осуществлением своих полномочий.
Статья 7. Внеслужебная деятельность судьи
Согласно Конституции Республики Беларусь судья не может осуществлять предпринимательскую деятельность, выполнять иную оплачиваемую работу, кроме преподавательской и научно ис следовательской.
Судья не вправе участвовать в просветительской и благотво рительной деятельности, если это может повлиять на осуществле ние им должностных полномочий. Судья не должен, пользуясь сво им служебным положением, выступать вне суда в качестве арбит ра или иного посредника в разрешении конфликтов и споров.
В установлении и осуществлении личных финансовых и дело вых связей судья должен проявлять особую осмотрительность, чтобы избежать случаев отстранения от исполнения служебных обязанностей по мотивам заинтересованности в исходе дела.
Статья 8. Ограничения участия судьи в политической деятельности
В соответствии с Конституцией Республики Беларусь судья не может быть членом политической партии или другого обществен ного объединения, преследующего политические цели, поддержи вать их материально либо иным способом.
Судья должен избегать публичного выражения своих симпатий и антипатий к политическим партиям, иным общественным объеди нениям, преследующим политические цели, той или иной идеологии.
Судья не должен публично агитировать за или против кандида тов для избрания или назначения их на государственный пост.
Судья имеет право избирать и быть избранным в органы су дейского самоуправления.
Статья 9. Обязанность судьи по повышению своей про фессиональной квалификации
Судья обязан постоянно заниматься повышением своей про фессиональной квалификации, поддерживать знания на уровне, необходимом для надлежащего выполнения служебных обязаннос тей по осуществлению правосудия.
Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь от 25 июля 2002 л М 8/8374
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
О ПОВЫШЕНИИ КУЛЬТУРЫ СУДЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УЛУЧШЕНИИ ОРГАНИЗАЦИИ
СУДЕБНЫХ ПРОЦЕССОВ
(Постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь
от 23 декабря 1999 г. № 14)
Культура судебной деятельности включает организацию работы судов по рассмотрению дел, профессионализм судей и судебных ра ботников, является отражением правильного понимания ими своего служебного долга, способствует достижению задач правосудия по за щите прав и свобод личности, укреплению законности и правопорядка.
Пленум отмечает, что в большинстве судов республики судьи в служебной деятельности неукоснительно следуют правилам профес сиональной этики. Судебные заседания проходят в деловой обста новке с соблюдением всех правовых предписаний, налажена четкая и эффективная работа всех звеньев аппарата. Это способствует фор мированию у граждан уважения к суду и его постановлениям.
Вместе с тем имеют место факты формального отношения к разрешению вопросов, связанных как с подготовкой дел к судебно му разбирательству, Так и с их рассмотрением. Отдельные судьи не в полной мере обеспечивают выполнение возложенной на них обязанности руководить судебным заседанием, допускают нетак тичность по отношению к участникам процесса и гражданам, при сутствующим в зале судебного заседания. Председателями судов не всегда уделяется должное внимание организации приема граж дан, поддержанию необходимого порядка в залах судебных засе даний. Судебные постановления не всегда достаточно мотивиро ваны, в них отсутствуют обоснование квалификации преступления и юридическая аргументация принятого решения.
Недостатки в работе судов снижают уровень культуры судебной деятельности, негативно сказываются на авторитете судебной власти.
Пленум Верховного Суда постановляет:
I. Обязать суды принять действенные меры по повышению уровня культуры судебной деятельности, обеспечивающей осуществление пра восудия на основе конституционных и нравственных принципов и спо собствующей повышению авторитета суда в общественном мнении.
2. Обратить внимание судов, что реализация провозглашенною Всеобщей декларацией прав человека (принята 10 декабря 1948 г.) Международным пактом о гражданских и политических правах (принят 16 декабря 1966 г.) и закрепленного ст.60 Конституции Республики Беларусь принципа защиты прав и свобод личности компетентным, независимым и беспристрастным судом требует такого уровня культуры судебной деятельности, который, наряду с высоким профессионализмом судей, обеспечивал бы неукоснительное исполнение законов при рассмотрении дел.
3. Обеспечение независимости суда должно стать нравственным долгом судьи и важнейшей гарантией выполнения требований закона при осуществлении правосудия. Прямое или косвенное вмешательстве в судебную деятельность, попытки воздействия на суд, от кого бы они не исходили и в каких бы формах не выражались, должны решительно пресекаться как путем применения мер, предусмотренных процессуальным законодательством, так и иными формами реагирования, обусловленными конкретными обстоятельствами.
Судья не вправе делать публичные комментарии, высказывать кому-либо свое мнение по делам, поступившим в суд, находящимся в производстве самого судьи или других судей, а также по рассмотренным делам до вступления в законную силу состоявшихся по ним постановлений. Он не может использовать для целей, не связанных с судопроизводством, или предавать гласности информацию, полученную в связи с осуществлением своих полномочий
4. Считать основными направлениями в повышении уровня культуры судебной деятельности обеспечение безусловного выполне ния судьями требований материального и процессуального закона, в процессе судопроизводства и безупречное исполнение ими своих профессиональных обязанностей.
Судам надлежит принять решительные меры по искоренению фактов формального отношения к подготовке и рассмотрению дел, а также заявлений и жалоб граждан, обеспечивать такой порядок работы, который гарантировал бы соблюдение законности при разрешении дел и жалоб.
Каждый случай нарушения законности при рассмотрении дел по первой инстанции, в кассационном и надзорном порядке должен тщательно анализироваться с выявлением причин и принятием конкретных мер реагирования.
5. Обратить внимание председателей районных (городских), межгарнизонных военных судов, а также областных, Минского го родского и Белорусского военного судов на их обязанность в пре делах полномочий, определенных ст.ст.22, 31, 37, 43 Закона «О су доустройстве и статусе судей в Республике Беларусь», обеспечить надлежащую организацию работы суда. Принимать меры, направ ленные на предотвращение срывов судебных заседаний, на созда ние условий для изучения дел адвокатами, прокурорами и другими участниками процесса. Уделять постоянное внимание повышению квалификации работников суда, их общей и деловой культуры, вне дрению в делопроизводство технических средств. В судах следует обеспечить прием граждан в удобное для них время, не допускать грубого и невнимательного отношения к ним, устранить волокиту при рассмотрении дел, заявлений и жалоб, а также при выдаче пре дусмотренных законом справок или копий судебных документов.
6. В соответствии с требованиями ст.ст. 26, 114 и 115 Конститу ции Республики Беларусь суды обязаны осуществлять правосудие на принципах гласности судебного разбирательства, состязатель ности и равноправия сторон исходя из презумпции невиновности.
В целях справедливого судебного разбирательства и вынесе ния по делу законного и обоснованного решения каждому из его участников должна быть обеспечена возможность использования прав, предоставленных законом.
7. Исходя из положений ст. 11 Всеобщей декларации прав чело века, ст. 2 и 14 Международного пакта о гражданских и политичес ких правах и ст. 62 Конституции Республики Беларусь при судеб ном разбирательстве каждому подсудимому необходимо обеспе чивать все возможности для защиты.
Суд должен принимать меры к тому, чтобы защитник в ходе судеб ного заседания использовал все законные средства и способы защиты. Оказывая подсудимому (привлекаемому к административной ответ ственности) помощь в осуществлении его процессуальных прав, защит ник способствует тем самым правильному и всестороннему рассмот рению дела и вынесению законного, обоснованного и справедливого при говора (постановления об административном правонарушении).
Охраняя права и законные интересы участников судебного раз бирательства, суды в то же время обязаны пресекать проявления недобросовестного их использования с целью помешать вынесе нию законного и обоснованного постановления.
8. Председательствующий по делу обеспечивает строгое соблюдение закона, гарантирующего равенство прав участников судебного разбирательства. При этом он обязан проявлять такт, сдержанность и эмоциональную уравновешенность, быть внимательным и объективным, не допускать демонстрации своих симпатий или антипатий по отношению к кому-либо из участников судебного процесса, создавая тем самым атмосферу доверия к суду, очевидную для всех присутствующих.
Каждому участнику судебного разбирательства должна быть предоставлена возможность свободно излагать свои показания.
Все наводящие либо не относящиеся к делу вопросы подлежат снятию.
Суд обязан внимательно выслушать участников судебных прений и не вправе ограничивать их выступления во времени.
Считать недопустимым внепроцессуальное общение судьи со сторонами и другими участниками процесса до вынесения решения по делу.
9. Обратить внимание судов, что в силу ст. 28 Конституции Республики Беларусь каждый имеет право на защиту от незаконного вмешательства в его личную жизнь, в том числе от посягательства на тайну его корреспонденции, телефонных и иных сообщении, на его честь и достоинство. Поэтому во время судебного разбирательства в открытом судебном заседании должно быть исключено разглашение сведений об интимных сторонах жизни тех или иных лиц, а также оглашение переписки личного характера. Выяснений сведений о личности и роде занятий потерпевших и свидетелей, характере взаимоотношений с подсудимым производится только и пределах, допускаемых процессуальным законодательством, а в сферу личной жизни граждан суд может вторгаться лишь тогда, когда это необходимо для выяснения существенных обстоятельств дела и является предметом доказывания.
10. Судьям в ходе досудебной подготовки дела, а также при судебном разбирательстве следует принимать все предусмотренные законом меры для вынесения по делу решения по существу исключая факты удовлетворения безосновательно заявленных отводов, а также другие формы уклонения от его рассмотрения. При этом не допускать передачи без должных оснований неоконченных производством дел от одного судьи другому.
11. Считать необходимым повысить уровень культуры составле ния судебных документов, обеспечив их языковую и юридическую грамотность. Они должны быть логичными, соответствующими по содержанию и форме требованиям процессуального законодательства, составленными разборчивым почерком, аккуратно, с правильным расположением текста. Рекомендовать судьям шире использовать ма шинописное (компьютерное) изготовление судебных документов.
12. Судам следует иметь в виду, что протокол судебного засе дания должен объективно отражать ход судебного процесса.
В целях обеспечения полноты составления протокола судебно го заседания в него должны быть внесены заявления об обстоя тельствах, имевших место при рассмотрении дела и отражены все процессуальные действия суда независимо от того, связаны они непосредственно с существом дела или относятся к порядку веде ния судебного заседания.
Рекомендовать судам наряду с ведением протокола использо вать вспомогательные способы фиксации (диктофон, стенографи рование), по возможности обеспечивать машинописное изготовле ние протоколов.
13. Председателям судов обеспечить соблюдение требований ст. 16 Закона «О судоустройстве и статусе судей в Республике Бе ларусь» о символах судебной власти, в соответствии с которой со ответствующие эталону Государственный герб Республики Бела русь и Государственный флаг Республики Беларусь должны быть установлены на здании суда и в залах судебных заседаний. Исклю чить непочтительное отношение к государственной символике.
Признать обязательным ношение судьями мантии при рассмот рении дел.
14. Судьям при осуществлении правосудия строго следовать нормам профессиональной этики и принимать меры к тому, чтобы все участники процесса действовали в рамках этических норм и правил поведения. Грубость, нетактичность, попытки унизить дос тоинство кого-либо должны немедленно пресекаться председатель ствующим по делу.
Судьям всех судов обеспечить безусловное соблюдение норм процессуального законодательства, определяющих правила судеб ного этикета, и требовать их соблюдения от участников судебного заседания.
15. Обратить внимание судей, что изложенные в Кодексе чести судьи Республики Беларусь правила поведения обязательны для исполнения как в профессиональной деятельности, так и во внеслужебных отношениях. Судьи обязаны следовать общепринятым нормам морали и избегать всего, что может умалить авторитет судебной власти.
Квалификационным коллегиям не оставлять без внимания и реагирования факты нарушения судьями Кодекса чести судьи Республики Беларусь.
16. Обратить внимание судов кассационной и надзорной инстанций, что жалобы, заявления и письма, связанные с рассмотрением судебных дел, публикации в средствах массовой информации являются не только поводом для проверки законности и обоснованности судебных постановлений, но и источником информации о недостатке культуры в работе судов. Поэтому при рассмотрении жалоб необходимо принимать меры не только по восстановлению законности, но и по устранению выявленных недостатков (процессуального упрощенчества, неэтичного поведения судей и т.п.).
17. Судьям Верховного Суда Республики Беларусь, областных Минского городского и Белорусского военного судов при выездах в нижестоящие суды для ознакомления с практикой их работы и оказания помощи практиковать обязательное посещение судебных процессов с последующим анализом соблюдения председательствующими не только процессуального законодательства, но и оценкой уровня культуры их проведения. Обращать особое внимание на грамотность процессуальных документов.
18. Судебным коллегиям Верховного суда, областным, Минскому городскому и Белорусскому военному судам обобщать положительный опыт работы судов по обеспечению высокого уровни культуры судебной деятельности и организации судебных процессов, освещая его в журналах «Судовы весник», «Юстыцыя Беларуси».
Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь от 10 января 2000 г. М 6/205
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ АДВОКАТА
(Постановление Министерства юстиции Республики Беларусь
27 июня 2001 г. № 15 в ред. постановлений Минюста от 11.12.2002 № 35, от 26.08.2004 № 30, от 17.03.2008 № 17)
Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Правила профессиональной этики адвоката (далее - Прави ла) представляют собой свод положений, определяющих требова ния, предъявляемые к личности адвоката и его поведению при вы полнении профессиональных обязанностей, а также во взаимоотно шениях с клиентами, коллегами, органами адвокатского самоуправ ления, органами государственного управления, правоохранительны ми органами, иными организациями и должностными лицами.
2. Действие настоящих Правил распространяется на адвока тов, стажеров и помощников адвокатов. Помощники адвоката обя заны соблюдать настоящие Правила с учетом исполняемых ими обязанностей.
3. Адвокат должен соблюдать законодательство и придержи ваться норм профессиональной морали, постоянно поддерживая честь и достоинство своей профессии в качестве участника отправ ления правосудия и общественного деятеля, а также личные честь и достоинство.
4. Адвокату следует заботиться о престиже своей профессии и повышении ее роли в обществе.
5. В ситуациях, не урегулированных настоящими Правилами, адвокату следует придерживаться обычаев и традиций, сложив шихся в адвокатуре, содержание которых соответствует общим идеалам и принципам нравственности в обществе.
6. Нарушение правил профессиональной этики влечет за собой дисциплинарную ответственность в соответствии с Законом Рес публики Беларусь от 15 июня 1993 года «Об адвокатуре» (Ведамасці Вярхоўнага Савета Рэспублікі Беларусь, 1993 г., N 20 ст. 242).
7. Адвокаты Республики Беларусь признают и утверждают и своей среде идеалы и нравственные ценности, изложенные в настоящих Правилах, и защищают их от нарушений и посягательств.
8. Профессия адвоката является свободной профессией, основанной на верховенстве закона, доверии и независимости.
9. В своей профессиональной деятельности адвокат полностью независим. Профессиональные обязанности по защите законных прав и интересов клиентов адвокат исполняет свободно и самостоятельно, достойно и тактично, честно, прилежно и конфиденциально, без какого бы то ни было вмешательства или давления извне.
10. Применение настоящих Правил предполагает, что авторитет органов государственного управления, правоохранительных органов, иных организаций и должностных лиц в равной мере поддерживается строгим соблюдением закона как адвокатами, так и вышеупомянутыми органами, учреждениями, организациями и должностными лицами.
Глава 2. ДОСТОИНСТВО ПРОФЕССИИ И ЛИЧНОЕ ДОСТОИНСТВО АДВОКАТА
11. Достоинство профессии адвоката обеспечивается его осо бым моральным отношением к самому себе, определяющим соответствующее отношение к нему со стороны общества.
12. Утверждение и поддержание достоинства адвоката предполагают совершение соответствующих нравственных поступков и несовершение поступков, унижающих его достоинство. Унижающим профессиональное достоинство считается такое поведение адвоката, которое порочит его высокое звание и подрывает доверие общества к адвокатуре.
13. Адвокат должен беречь престиж профессии.
14. В целях поддержания чести и достоинства адвокату необходимо:
быть вежливым, тактичным, предупредительным, честным добросовестным, принципиальным и независимым;
действовать квалифицированно, использовать все законные средства, способы и методы оказания юридической помощи; активно отстаивать свою позицию; сохранять адвокатскую тайну;
не совершать действий, подрывающих престиж адвокатуры и личное достоинство адвоката, содействовать повышению роли и авторитета адвокатуры в обществе;
не допускать любых посягательств на свою профессиональную независимость;
постоянно расширять и углублять свои познания в области права; при исполнении профессиональных обязанностей соблюдать деловую манеру в общении и деловой стиль одежды.
15. Адвокату запрещается:
пользоваться саморекламой (информация может даваться толь ко адвокатскими объединениями о месте, времени и видах юриди ческой помощи, составе адвокатов, работающих в них);
привлекать клиентов недостойными способами (использовать личные связи с работниками правоохранительных органов для при влечения клиентов, пользоваться услугами посредников, предлагать клиенту свою помощь вместо избранного им адвоката, обещать клиенту благополучный исход дела в случае своего участия в нем);
занимать правовую позицию, противоречащую интересам клиента;
действовать вопреки законным интересам клиента;
допускать высказывания, оскорбляющие участников процесса, а равно грубостью отвечать на грубость и бестактность последних;
вступать во внесудебную полемику с допрошенными по делу свидетелями, потерпевшими и экспертами;
требовать и представлять документы, дискредитирующие уча стников процесса или иных лиц, если это не необходимо для дела;
использовать в личных целях без согласия клиента получен ную от него информацию;
использовать сведения, полученные от другой стороны в ходе переговоров о заключении мирового соглашения, как в течение все го процесса, так и после его окончания, против этой стороны;
приобретать любым способом являющиеся предметом спора имущество или имущественные права клиента как на свое имя, так и под видом приобретения для других лиц.
Глава 3. АДВОКАТСКАЯ ТАЙНА
16. Адвокат должен соблюдать профессиональную тайну.
17. Адвокат должен обеспечить клиенту возможность получения консультации наедине.
18. Адвокат не вправе:
разглашать сведения, составляющие адвокатскую тайну (факт обращения клиента к адвокату, содержание бесед, изученных и со ставленных документов и иную информацию, касающуюся оказа ния юридической помощи, а также сведения о личной жизни клиен та), в течение всего времени как во время оказания юридической помощи, так и после того, как отношения с клиентом прекращены;
давать свидетельские показания и объяснения по вопросам, составляющим адвокатскую тайну;
совершать какие-либо действия, создающие угрозу доверитель ным отношениям с клиентом.
В случае вызова адвоката органом, ведущим уголовный про цесс, для допроса в качестве свидетеля по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью, адвокат обязан сообщить об этом органу адвокатского самоуправления.
19. Адвокат может раскрыть доверенную клиентом информа цию в объеме, который он считает обоснованно необходимым, в случаях:
согласия на это самого клиента, если раскрытие такой инфор мации необходимо для оказания юридической помощи;
для обоснования позиции адвоката при решении спора между ним и клиентом либо для обоснования личной защиты по делу, воз бужденному против него и основанному на действиях, в которых принимал участие клиент;
проведения консультаций с другими адвокатами, если клиент не возражает против таких консультаций.
Глава 4. ОТНОШЕНИЯ АДВОКАТА С КОЛЛЕГАМИ
20. Адвокат обязан быть отзывчивым и доброжелательным, ува жать честь и достоинство своих коллег, поддерживать нормальный нравственно-психологический климат в отношениях с ними, при необходимости оказывать коллеге посильную помощь в професси ональной деятельности (при выборе правовой позиции, наиболее целесообразных средств, способов и методов оказания юридичес кой помощи и тому подобного).
21. Адвокат должен помогать начинающим коллегам своими знаниями и опытом.
22. Адвокат не вправе:
допускать в документах правового характера, в письмах к кли енту и иным лицам выражения, порочащие другого адвоката;
обсуждать с клиентом правильность действий адвоката, ранее ведшего дело либо оказывавшего клиенту иную юридическую по мощь, порочить его или допускать в жалобах критические замеча ния в его адрес;
оспаривать правильность консультации другого адвоката в при сутствии клиента (при обнаружении ошибки коллеги следует найти возможность в тактичной форме помочь исправить ее);
обсуждать с кем бы то ни было размер гонорара, взимаемого другими адвокатами.
23. При невозможности по уважительным причинам прибыть в судебное заседание в назначенное время или при намерении просить суд о рассмотрении дела в другое время адвокат должен со общить об этом другим адвокатам, участвующим в деле, если ему известно об их участии, а также согласовать с ними взаимно при емлемое время для рассмотрения дела и уведомить об этом суд.
24. В случае обращения клиента к адвокату с просьбой об ока зании юридической помощи и заключения соглашения об оказании юридической помощи адвокат обязан незамедлительно сообщить об этом в юридическую консультацию по месту нахождения суда, рассматривающего дело.
25. Если клиент просит вести дело совместно с другим адвока том (адвокатами), уже принявшим (принявшими) поручение, адво кат должен выяснить, согласен ли коллега (коллеги) на совместное ведение дела, а при его (их) несогласии поставить об этом в извес тность клиента, предложив ему определиться в выборе адвоката (адвокатов).
26. Передача адвокатом поручения другому адвокату возмож на лишь с согласия клиента.
27. Адвокат может беседовать с клиентом другого адвоката по вопросам одного и того же дела с согласия и в присутствии их обоих, а также с согласия своего клиента. При отсутствии другой стороны адвоката беседа по вопросам одного и того же дела возможна с согласия своего клиента и другой стороны.
28. В случае, если адвокат принимает поручение на ведение дела клиента, возбудившего дело против другого адвоката, ему рекомендуется сообщить об этом коллеге и при соблюдении интересов клиента предложить окончить спор мировым соглашением. Если спор не может быть закончен мировым соглашением, адвокат, представляющий интересы клиента, выполняет поручение, не возобновляя бесед с коллегой.
29. Адвокату рекомендуется в тактичной форме обратить внимание коллеги на допущенное с его стороны нарушение норм профессиональной этики. В случае грубого нарушения коллегой норм профессиональной этики адвокат вправе сообщить об этом органу адвокатского самоуправления.
Глава 5. ОТНОШЕНИЯ АДВОКАТА С КЛИЕНТАМИ
30. Адвокат должен поддерживать с клиентами честные и доверительные отношения.
31. Адвокат должен выяснить и определить правовую сущность вопросов клиента, разъяснить правовые нормы, дать юридическую оценку исследуемой ситуации.
32. Адвокату не следует вести личные и профессиональные разговоры в присутствии клиента (клиентов), исключая случаи коллективного обсуждения вопроса клиента с согласия последнего.
33. Адвокат не может участвовать в деле, если поручение ни ведение дела не оформлено надлежащим образом.
34. Адвокат не должен осуществлять представительство или защиту своих родственников и знакомых без заключения соглашения об оказании юридической помощи.
35. Адвокат не должен необоснованно отказывать лицу, обратившемуся за юридической помощью, в принятии поручения.
36. Адвокат, принявший участие в предварительном следствии по уголовному делу в порядке назначения или на основании соглашения об оказании юридической помощи, не вправе без уважитель ных причин отказаться от принятой на себя обязанности по защите клиента.
37. Адвокат должен отказаться от принятия поручения и веде ния дела в случаях, если:
он по данному делу оказывал или оказывает юридическую по мощь лицу (лицам), интересы которого (которых) противоречат ин тересам обратившегося лица;
ранее участвовал в деле в качестве судьи, прокурора, следовате ля, дознавателя, эксперта, специалиста, переводчика или понятого;
в расследовании или рассмотрении дела принимало или прини мает участие должностное лицо, с которым он состоит в родствен ных отношениях;
в суде, рассматривающем дело в качестве суда первой инстан ции, в должности судьи работает лицо, состоящее с ним в близких родственных отношениях;
он состоит в близких родственных отношениях с адвокатом, по тому же делу оказывающим юридическую помощь лицу, интересы которого противоречат интересам обратившегося лица;
требования обратившегося за юридической помощью лица оче видно противоречат законодательству или это лицо требует при нять для защиты его интересов заведомо ложные или добытые с нарушением законодательства доказательства либо использовать иные незаконные средства и способы;
ему известно, что следователь, дознаватель или суд могут вызвать его в качестве свидетеля по делу;
у него сложились неприязненные отношения с клиентом или лицом, против которого нужно вести дело;
могут возникнуть обстоятельства, требующие от него разгла шения тайны, доверенной ему другим лицом;
принятие поручения может затруднить выполнение другого по ручения;
поручение является настолько сложным, что адвокат не уве рен в том, что обладает достаточными знаниями и опытом для его надлежащего выполнения.
38. В случае отказа от исполнения поручения адвокат должен заблаговременно поставить об этом в известность клиента, чтобы последний имел возможность обратиться за помощью к другому
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………….3
Тематический план проведения занятий со студентами дневного
и заочного форм обучения ………………………………………… 5
Тематика лекционных и семинарских занятий ………….……… 6
Нормативно-правовые акты ………………………………….…..11
Литература …………………………………………………… …. 11
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра истории государства и права
ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Для студентов очной и заочной форм обучения
специальности 1-24 01 02 – правоведение
Горки 2011
УДК
ББК
Рекомендовано научно-методическим Советом УО «БГСХА» 28.09.2011г., протокол №1.
Авторы: доцент А. А. ГЕРАСИМОВИЧ, ст. преподаватель И. М. ТРУХНОВ.
Юридическая этика: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения специальности 1-24 01 02 - правоведение / Белорусская государственная сельскохозяйственная академия; Авторы: А.А. Г е р а с и м о в и ч, И. М. Т р у х н о в. Горки, 2011. с.
Учебно-методический комплекс содержит необходимый материал для студентов по дисциплине: введение, тематический план курса, учебную программу курса, краткий курс лекций, вопросы для самоконтроля и подготовки к зачету, тематика вопросов для подготовки и написания рефератов, нормативно-правовые акты, список литературы.
Рецензенты: А. В. Чернов, канд. юр. наук, доцент, О. Л. Беляцкий, зам. прокурора Горецкого района Могилевской обл.
© Составление. Коллектив авторов, 2011
© Учреждение образования
«Белорусская государственная
сельскохозяйственная академия», 2011
PAGE 31