У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

вариантное определение градиента

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.3.2025

При необходимости более детального просмотра увеличьте масштаб документа!

www.otlichka.ru

§ 8.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  1.  Скалярное поле. Производная по направлению.
  2.  Градиент, его свойства. Инвариантное определение градиента.
  3.  Векторное поле. Поток векторного поля через поверхность, его физический смысл.
  4.  Формула Остроградского.
  5.  Дивергенция векторного поля, ее физический смысл. Инвариантное определение дивергенции. Свойства дивергенции.
  6.  Соленоидальное поле, его основные свойства.
  7.  Линейный интеграл в векторном поле, его свойства и физический смысл.
  8.  Циркуляция векторного поля, ее гидродинамический смысл.
  9.  Формула Стокса.
  10.  Ротор векторного поля, его свойства. Инвариантное определение ротора.
  11.  Условия независимости линейного интеграла от формы пути интегрирования.
  12.  Потенциальное поле. Условия потенциальности.

§ 8.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

  1.  Найти производную скалярного поля  по направлению градиента скалярного поля
  2.  Найти градиент скалярного поля , где — постоянный вектор, а — радиус-вектор. Каковы поверхности уровня этого поля и как они расположены по отношению к вектору ?
  3.  Доказать, что если 5 — замкнутая кусочно-гладкая поверхность и  — ненулевой постоянный вектор, то

где —вектор, нормальный к поверхности .

  1.  Доказать формулу

где ; — поверхность, ограничивающая объем ; — орт внешней нормали к поверхности . Установить условия применимости формулы.

  1.  Доказать, что если функция удовлетворяет уравнению Лапласа

то

где  — производная по направлению нормали к кусочно-гладкой замкнутой поверхности .

  1.  Доказать, что если функция является многочленом второй степени и  — кусочно-гладкая замкнутая поверхность, то интеграл  пропорционален объему, ограниченному поверхностью .
  2.  Пусть , где линейные функции от , и пусть — замкнутая кусочно-гладкая кривая, расположенная в некоторой плоскости. Доказать, что если циркуляция  отлична от нуля,
    то она пропорциональна площади фигуры, ограниченной контуром .
  3.  Твердое тело вращается с постоянной угловой скоростью вокруг неподвижной оси, проходящей через начало координат. Вектор угловой скорости . Определить ротор и дивергенцию поля линейных скоростей  точек тела (здесь — радиус-вектор).

§ 8.3. РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задача 1. Найти производную скалярного поля в точке  по направлению проходящей через эту точку нормали к поверхности , образующей острый угол с положительным направлением оси .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Найти производную скалярного поля в точке по направлению вектора .

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 2. Найти угол между градиентами скалярных полей  и в точке .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 3. Найти векторные линии в векторном поле .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.


Задача 4. Найти поток векторного поля через часть поверхности , вырезаемую плоскостями (нормаль внешняя к замкнутой поверхности, образуемой данными поверхностями).

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Найти поток векторного поля через поверхности , вырезаемую плоскостью (нормаль внешняя к замкнутой поверхности, образуемой данными поверхностями).

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 5. Найти поток векторного поля a через часть плоскости , расположенную в первом октанте (нормаль образует острый угол с осью .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 6. Найти поток векторного поля через часть плоскости , расположенную в 1 октанте (нормаль образует острый угол с осью

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 7. Найти поток векторного поля через замкнутую поверхность (нормаль внешняя).

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26

27.

28.

29.

30. .

31.

Задача 8. Найти поток векторного поля через замкнутую поверхность (нормаль внешняя).

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 9. Найти поток векторного поля через замкнутую поверхность (нормаль внешняя).

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 10. Найти работу силы при перемещении вдоль линии от точки к точке .

1. отрезок

2. отрезок

3.

4.

5.

6.

7. отрезок

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20. отрезок

21. отрезок

22.

23.

24.

25.

26. отрезок

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 11. Найти циркуляцию векторного поля вдоль контура (в направлении, соответствующем возрастанию параметра

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Задача 12. Найти модуль циркуляции векторного поля вдоль контура .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

 

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.




1. Особенности общественного строя Древней Индии
2. Я втричі молодша за тата але зате і втричі старший за брата Сергія
3. Общество с ограниченной ответственностью
4. 1917 гг. После реформы 1861 г.
5. С. ЭМОЦИИ И ИХ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Современное состояние учения об эмоциях в психологии и теорети
6. поборника демократии то голоса демократического федерализма а то и носителя поли народов объединенно
7.  f х у 2ху 16 152
8. Лабораторная работа 6 функции Цель работы приобрести навыки в решении задач с использованием функций.
9. Трио-квинтет Ю. Буцко. Целостный анализ
10. Місце трудової підготовки школярів у системі народної освіти