Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа –
интернат VIII вида г. Котельнича Кировской области
Программа кружка «Работа с лентами».
Воспитатель: Пасынкова Г.М.
г.Котельнич
2011-2012 учебный год.
Программа кружка «Работа с лентами».
Пояснительная записка.
Вышивкой лентами увлекаются в настоящее время люди самого разного возраста. Этот изящный вид рукоделия придает изделию объемность, создаёт особый колорит в жилом помещении. На цветочные панно, вышитые подушки, салфетки, оформленные в этом стиле, элементы одежды сегодня неуклонно растёт спрос.
Процесс обучения воспитанников школы–интерната технике и технологии вышивки лентами, способствуя их социализации, отвлекает от пустого времяпровождения, воспитывает в детях целеустремлённость, самоуважение. Успехи в создании изделий, вышитых лентами, позволяет юным рукодельницам поверить в себя, ослабляя и снимая характерные для детей с ОВЗ состояния, озабоченности, тревоги, психологического напряжения.
Поэтому я активно занялась разработкой проектов изделий, декорированных в стиле «Вышивка лентами», в течение нескольких лет совершенствовала программу обучения учащихся коррекционной школы-интерната VIII вида этому виду рукоделия.
Программа апробирована мною в кружковой деятельности. Я работаю воспитателем в коррекционной школе, веду кружок с 3 класса. По данным анкетирования вышивка лентами вызывает повышенный интерес у учащихся к кружковым занятиям. Изделия, выполненные в технике вышивки лентами, заинтересовали и учителей, и учащихся, не посещающих мой кружок, своей оригинальностью, высокой художественностью и эстетичностью. Конечно, немало образцовых изделий изготовила я сама. Многие ребята ещё вышивают именно по этим образцам. А некоторые уже проявляют высокую самостоятельность, вносят в композиции свои творческие элементы. Мои работы и работы моих воспитанников не раз были отмечены на школьных и районных конкурсах.
Целью обучения новому виду рукоделия является ослабление негативных психологических состояний, характерных для детей с ОВЗ и стимулирование их социализации через увлечение и обучение технике и технологии вышивки лентами.
Задачи кружковой работы направлены на то, чтобы развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. В соответствии с этим и была составлена данная программа.
Эта программа предусматривает расширение знаний и умений учащихся в условиях рыночной экономики, формирует компетенции эстетические: развивает чувство «прекрасного», практические: умение найти свое место в жизни.
А также поможет овладеть способами решения проблем профессионального самоопределения. Ведь не зря говорят: «Труд человека кормит, а лень портит ».
Выпускница коррекционной школы, умеющая рукодельничать, сможет и заработать, станет и умелой хозяйкой в доме. Мир, в котором мы живем сегодня, заставляет искать новые ориентиры, уметь многое. Умея рукодельничать, освоив новые технологии, в частности, вышивкой лентами, можно внести в дом праздничную атмосферу, создать уют и красоту. Этот вид рукоделия поможет и самореализоваться в жизни. Вышивка лентами относится к здоровьесберегающим технологиям. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами своего труда, возбуждает желание к последующей деятельности.
По указанной теме «Вышивка лентами» у автора имеется творческий проект с использованием информационных технологий и материалов из Интернета.
Таким образом, данная программа способствует обучению новому виду рукоделия, которая вызывает интерес учащихся, развивает творческие возможности и готовит выпускниц коррекционной школы к жизни.
Цель кружковой работы:
Предлагаемая программа построена так, чтобы дать учащимся представление о новом виде декоративно - прикладного искусства как вышивка лентами.
Программа предусматривает знакомство с историей применения лент, усвоение способов выполнения различных швов по ступеням, украшение интерьера, изготовление целостных изделий, отвечающих как функциональным, так и эстетическим требованиям.
Основные задачи:
Знания и умения:
Учащиеся 3-класса должны знать:
Учащиеся 3 класса должны уметь:
Учащиеся 4–класса должны знать:
Учащиеся 4–класса должны уметь:
Учащиеся 5- класса должны знать:
Учащиеся 5- класса должны уметь:
Учащиеся 6- класса должны знать:
Учащиеся 6- класса должны уметь:
Тематическое планирование.
3 класс.
|
№ п/п |
Темы |
Кол-во учебных часов |
|
1. |
Из истории лент. Хобби французского короля. |
1 |
|
2. |
Техника безопасности. |
1 |
|
3. |
Инструменты и аксессуары для вышивки. |
1 |
|
4. |
Заправка ткани. Закрепление ленты в игле. |
1 |
|
5. |
Тамбурный шов. |
1 |
|
6. |
Шов «вытянутый стежок с завитком». |
1 |
|
7. |
Изготовление игольницы в технике вышивки лентами. Завершение работы над игольницей. |
11 |
|
Итого часов: |
17 |
Тематическое планирование.
4 класс.
|
№ п/п |
Темы |
Кол-во учебных часов |
|
1. |
Вводный урок. Правила техники безопасности. |
1 |
|
2. |
Композиционное построение узоров. |
1 |
|
3. |
Техника выполнения швов. |
1 |
|
4. |
Виды швов. «Петелька с глазком». |
1 |
|
5. |
Работа над созданием панно «Букет цветов». |
4 |
|
6. |
Шов «наметка зигзагом». |
2 |
|
7. |
Изготовление картины в технике вышивки лентами. |
5 |
|
8. |
Подведение итогов. |
2 |
|
Итого часов |
17 |
Тематическое планирование.
5 класс
|
№ п/п |
Темы |
Кол-во учебных часов |
|
1. |
Техника безопасности. Шов «стянутая по центру наметка». |
1 |
|
2. |
Изготовление бутонов роз разными способами. |
6 |
|
3. |
Украшение сумочки, косметички розами из лент. |
8 |
|
4. |
Составление узора для вышивки |
2 |
|
5. |
Вышивка лентами узора, составленного по-своему проекту |
6 |
|
6. |
Изготовление панно на выбор в формате А-3. |
9 |
|
7. |
Экскурсия на районную выставку по декоративно-прикладному творчеству. |
2 |
|
Итого часов |
34 |
Тематическое планирование.
6 класс
|
№ п/п |
Темы |
Кол-во учебных часов |
|
1. |
Техника безопасности. Способы закрепления лент на ткани. |
1 |
|
2. |
Шов «вытянутые стежки». Выбор рисунка |
3 |
|
3. |
Шов «петельки по кругу». Работа над созданием рисунка для вышивки. Сирень весной. |
4 |
|
4. |
Перевод рисунка на ткань |
1 |
|
5. |
Вышивка панно. Сирень весной. |
6 |
|
6. |
Использование бисера и мулине для отделки вышивки |
3 |
|
7. |
Изготовление подушечки |
5 |
|
8 |
Вышивка розочек на шапочке или рукавичках на выбор |
3 |
|
9 |
Вышивка маков. Техника изготовления мака. |
3 |
|
10 |
Подготовка к выставке по декоративному творчеству |
2 |
|
11 |
Экскурсия на выставку декоративного творчества |
2 |
|
Итого часов |
34 |
Список литературы: