ВАРИАНТАМИ ДИЗОНТОГЕНЕЗА II международная научная конференция посвященная памяти профессора Р
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Комитет общего и профессионального образования
Ленинградской области
АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет
имени А.С. Пушкина»
факультет дефектологии и социальной работы
кафедра логопедии
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ВАРИАНТАМИ ДИЗОНТОГЕНЕЗА
II международная научная конференция,
посвященная памяти профессора Р.И. Лалаевой
11 ноября 2013 г.
ПРОГРАММА
Санкт-Петербург
2013
Конференция будет проходить в пос. Горбунки, ауд. 103 – пленарное заседание, ауд. 307, 103 – секционные заседания.
Проезд: до ст. метро «Проспект Ветеранов», выход от последнего вагона; 1-й подъем по ступенькам вверх направо; маршрутное такси №486-В до конечной остановки.
Пленарное заседание
9-00 – 10-00 – Регистрация участников. Открытие конференции
10-00 – 13-00 - Пленарное заседание
13-00 – 14-00 – Перерыв
14-00 – 17-00 - Секционные заседания
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ
Председатели комитета
Скворцов Вячеслав Николаевич – ректор Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, доктор экономических наук, профессор, Заслуженный учитель школы Российской Федерации, Почетный работник высшего профессионального образования России
Члены оргкомитета
Букин Леонид Леонидович – проректор по экономическим вопросам Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, кандидат экономических наук, профессор; Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
Мальцева Татьяна Владимировна – проректор по учебной работе Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, доктор филологических наук, профессор
Кобрина Лариса Михайловна – проректор по научной работе Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор
Логинова Екатерина Тофиковна – декан факультета дефектологии и социальной работы Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор
Елецкая Ольга Вячеславовна – заведующая кафедрой логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина кандидат педагогических наук, доцент
Китаева Наталья Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Регистрация участников
9-00 – 10-00
Пленарное заседание
10-00 – 13-00
Сопредседатели:
Логинова Екатерина Тофиковна – декан факультета дефектологии и социальной работы ЛГУ им. А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор
Орлова Ольга Святославовна – заведующая кафедрой логопедии МГГУ им. А.М. Шолохова, доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии ЛГУ имени А.С. Пушкина
Туманова Татьяна Володаровна – доктор педагогических наук, профессор кафедры дефектологии МГПУ
Елецкая Ольга Вячеславовна – заведующая кафедрой логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент
Приветственное слово участникам конференции
Кобрина Лариса Михайловна – проректор по научной работе Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор
Доклады участников
Видео от
- Светлой памяти Людмилы Георгиевны Парамоновой (Елецкая О.В., заведующая кафедрой логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент)
- Нейропластичность как инновационое направление современной логопедии (Орлова О.С., заведующая кафедрой логопедии МГГУ им. А.М. Шолохова, доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии ЛГУ имени А.С. Пушкина)
- Системный подход к планированию логопедической реабилитации и коррекционно-развивающей работы с «безречевыми» детьми трехлетнего возраста Туманова Т.В., доктор педагогических наук, профессор кафедры дефектологии МГПУ; Соболева А.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова; Гущина Ю.Р., аспирантка кафедры дефектологии МГПУ
- Видеообращение к участникам конференции доктора психологических наук Т.Г. Визель (США, Лос-Анджелес)
- Современные методы диагностики дислексии (Корнев А.Н., доктор психологических наук, профессор кафедры общей и прикладной психологии, Санкт-Петербургский педиатрический медицинский университет)
- Нейропсихологическая диагностика в логопедии (Цвирко О.Ю., кандидат педагогических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия» (ФГБОУ ВПО АлтГПА), г. Барнаул)
- Информационно-прогнозирующие факторы в диагностике речевой па-тологии воспитанников в условиях специализированных дошкольных образовательных учреждений (Бабушкина Р.Л., кандидат педагогических наук, учитель-логопед; Кислякова О.М., музыкальный руководитель, педагог-психолог ГБДОУ детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района СПб)
- Пропуски букв в письменных текстах младших школьников и до-школьников (Кузьмина Т.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры языкового и литературного образования, РГПУ им. А.И. Герцена, Институт детства)
- Экскурсия по факультету дефектологии и социальной работы. (Логинова Е.Т., декан факультета дефектологии и социальной работы ЛГУ им. А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор; Матвеева М.В. зам. декана факультета дефектологии и социальной работы ЛГУ им. А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры КПиКП).
13-00 – 14-00 Перерыв на обед
Секция I. Аудитория 307
«Логопедическая работа с детьми раннего и дошкольного возраста»
Сопредседатели:
Китаева Наталья Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина
Егорова Ирина Валентиновна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина
Тараканова Алла Алексеевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина
- Значение педагогической практики в учебной деятельности студентов факультета дефектологии и социальной работы ЛГУ им. А.С. Пушкина. Выпуск видеогазеты «ДеЛо». (Студенты 5курса СП+ЛОГО)
- Исследование базовых компонентов устной речи у детей с дизартриями (Голуб А.В., аспирантка института коррекционной педагогики и психологии НПУ имени Н.П. Драгоманова, Украина)
- Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Мохрякова С.В., учитель-логопед, Кабинет речевой терапии, Санкт-Петербург)
- Работа с родителями и применение ИКТ, как средства взаимосвязи с семьей (Андрианова К.В., учитель-дефектолог ГБДОУ №21 Колпинского района Санкт-Петербурга; Соседская Н.В., учитель-логопед ГБДОУ №21 Колпинского района Санкт-Петербурга)
- Компьютерные технологии в процессе диагностики нарушений Силаков В.А., учитель английского языка, МБОУ СОШ №1, студент 4 курса; Егорова И.В. кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина)
- Особенности взаимодействия речевых и неречевых процессов в коррекции нарушений речи у дошкольников (Корж О.Н., учитель-логопед ГБДОУ №21 Колпинского района Санкт-Петербурга; Новикова Е.В., учитель-логопед ГБДОУ №21 Колпинского района Санкт-Петербурга; Соболева О.Б., учитель-логопед ГБОУ СОШ № 589 Колпинского района Санкт-Петербурга)
- Состояние морфологической системы языка у дошкольников с общим недоразвитием речи II уровня (Зубова Е.А., студентка 6 курса, Егорова И.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина)
- Реализация разнообразных форм взаимодействия с семьёй ребёнка в коррекции и профилактике речевых нарушений (Байловская Л.В., учитель-логопед; Моисеева Т.В., учитель-логопед; Овсянникова Я.Ю., учитель-логопед; Сибагатулина А.М., учитель-логопед; Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Зелёный тополёк»)
- Использование персонального сайта в работе логопеда (Пунтус Е.А., учитель-логопед, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга; Силина А.А., учитель-логопед, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга; Шипарева З.И., музыкальный руководитель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 ком-пенсирующего вида Красносельского рай-она Санкт-Петербурга)
- Количественная оценка симптомов дефицитарности психических функ-ций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (Бакумова С.П., магистрантка 2 курса; Егорова И.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина)
- «Колпинская азбука» – совместная творческая деятельность семьи и детского сада (презентация авторского пособия) (Лебезкина Е.А., учитель-логопед, ГБДОУ №61 Колпинского района Санкт-Петербурга)
- Применение плейбек-технологий для развития связной речи и невербальных средств общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (Забуга О.В. логопед, ГБДОУ детский сад №73 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга)
Секция II. Аудитория 103
«Логопедическая работа со школьниками с нарушениями речи»
Сопредседатели:
Миссуловин Леон Яковлевич – доктор психологических наук, профессор ЛГУ им. А.С. Пушкина
Логинова Елена Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Титова Тамара Александровна – доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина
- Голос с позиций синергетического подхода (Ивановская О.Г., кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель-логопед, ГБОУ СОШ № 544 с углублённым изучением английского языка Московского района, руководитель школьной логопедической службы Московского района Санкт-Петербурга)
- Сравнительный анализ результатов экспериментального обучения учащихся третьих классов, страдающих дисграфией (Рябова О.В., аспирантка 4 курса ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель-логопед МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр диагностики и консультирования, г. Ростов-на-Дону)
- Особенности работы учителя-логопеда с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях школы VI вида (Высоцкая И.В., ГБСКОУ школа № 584 «Озерки» Санкт-Петербурга)
- Пути формирования целеобразования как первой фазы учебной деятельности у школьников с дизорфографией в процессе логопедической работы (Паскина Н.В., учитель-логопед школьного логопедического пункта ГОУ СОШ №509 Московского района Санкт-Петербурга; Елецкая О.В. заведующая кафедрой логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент)
- Дистанционное обучение детей и взрослых с нарушениями письмен-ной речи (Туюлайнен Е.Т. учитель-логопед, методист, почетный работник общего образования РФ ООО «Дистанционный репетитор»)
- Оценка результатов обследования состояния голоса у дошкольников со стертой дизартрией (Савёнок Е.А. студентка 6 курса, Ивановская О.Г., кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель-логопед, ГБОУ СОШ № 544 с углублённым изучением английского языка Московского района, Санкт-Петербург, руководитель школьной логопедической службы Московского района Санкт-Петербурга)
- Коррекция дисграфии и дислексии на уроках французского языка в условиях гимназического образования (Журавлева К.Ю., учитель французского языка; Николаева И.А., учитель-логопед, гимназия № 505 Красносельского района Санкт-Петербурга)
- Современные методы коррекции письменной речи у младших школьников с нарушениями развития психоневрологических функций (Шуляк И.А., учитель-логопед ГБСКОУ школа №584 «Озерки» Санкт-Петербурга)
- Автоматизирован-ная Обучающая Система (АОС) на уроках коррекции нарушений речи (Шевлякова-Ростовых Е.М., учитель-логопед, государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи, центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции (ГБОУ ЦППРК) Петродворцового района Санкт-Петербурга «Доверие»)
- Приемы обучения чтению при различных видах моторной алалии (Сизова О.Б., кандидат филологических наук, учитель-логопед, ГБДОУ №85 Центрального района Санкт-Петербурга)
- К истории вопроса о применении аппаратов типа «АИР» в комплексном курсе устранения заикания у подростков и взрослых (Юрова М.С., студентка 6 курса, учитель-логопед 536 школы им. Т.И. Гончаровой Московского района Санкт-Петербурга; Миссуловин Л.Я., доктор психологических наук, профессор ЛГУ им. А.С. Пушкина)
- Из опыта работы с ребёнком, страдавшим глубокой умственной отсталостью, отсутствием зрения и глухонемотой. (Миссуловин Л.Я., доктор психологических наук, профессор ЛГУ им. А.С. Пушкина)
Стендовый доклад
Бланковая форма диагностики устной и письменной речи младших школьников в условиях школьного логопедического пункта (Масленникова Н.В., методист, учитель-логопед; Курицина Н.В., учитель-логопед; Ёлкина Н.Г., учитель-логопед; Беченко И.М., учитель-логопед; Чурикова Е.А. учитель-логопед, ГБОУ ЦПМСС Пушкинского района Санкт-Петербурга)