БЛАНК ОЦЕНКИ ВЕБ-САЙТА

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Фамилия, имя учащегося/студента________________________________________________

Тема исследования_____________________________________________________________

Название и адрес веб-сайта______________________________________________________

Советы:

Поиск материалов для исследовательской работы следует начинать с электронных библиотек, энциклопедий и баз данных и только после этого обращаться к поисковым системам.
Используйте только те статьи, содержание которых Вам понятно.
Будьте внимательны» Статьи в Интернете может размещать кто угодно – от профессоров университетов до учеников начальных классов.
Не вся информация в Интернете правдива, она также может быть односторонней, поэтому важно найти материалы, представляющие различные точки зрения на исследуемую проблему.

Ответьте на следующие вопросы «да» или «нет». Если Вы получили больше 9 положительных ответов, то найденная информация может пригодиться для исследовательской работы.

____ Я уже провел/а поиск в электронной библиотеке.
____ Не пользуясь словарем, прочитайте первый абзац статьи, а затем первое предложение каждого абзаца. Прочитайте последний абзац статьи. Понятно ли Вам ее содержание? Если нет, то не используйте эту статью.

Авторитетность источника:

____ Кто автор информации на странице?
____ Есть ли на веб-странице ссылка на контактную информацию для связи с автором?
____ Представлена ли информация о степени компетенции автора?
- Проверьте адрес веб-страницы. Наличие в нем знака тильды (~) говорит о том, что это личная страница.
- Задайте поиск по имени автора и найдите другие его работы.
- Задайте поиск по адресу веб-страницы – это позволит увидеть, с какими сайтами связана данная страница.

Точность информации:

_____ Каковы источники размещенной на сайте информации? Есть ли ссылки на конкретные источники?
______ Насколько правилен язык статьи? (В публикации не должно быть опечаток, орфографических и грамматических ошибок).

Объективность/субъективность изложения:

Некоторые статьи представляют информацию объективно, некоторые – выражают субъективную точку зрения автора. При использовании статей с ярко выраженной авторской позицией нужно найти и материалы, в которых представлены другие точки зрения на изучаемую проблему.

1._____ Можете ли Вы точно сказать, является ли статья объективной или субъективной?____ да____нет.

2. ____ Рассматривается ли проблема с разных точек зрения?

3. ____ Можете ли Вы назвать организацию, которой принадлежит данный веб-сайт или которая спонсирует сайт?

Обновление информации:

Веб-сайт должен регулярно обновляться.

1._____ Можно ли найти дату написания статьи? Дата _____ .

2. _____ Можно ли найти дату размещения статьи на сайте? Дата _____ .

3. _____ Можно ли найти дату, когда в статью были внесены изменения?

4. _____ Есть ли на странице ссылки, работают ли они? (Выберите любые три и проверьте).

Содержание:

_____ Оригинально ли содержание статьи?
_____ Полезна ли информация для Вашего исследования?

Дата заполнения бланка______________ .

Подпись студента _________________ .

1. ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ.html
2. 2013 г
3. Морис Бланшо
4. Для того чтобы измерить эти параметры в движущемся газе датчики приборов должны двигаться со скоростью ра
5. 1886 выдающийся индийский религиозный мыслитель святой и проповедник оказал огромное влияние на формирова
6. ЛЕКЦИЯ 1 Целью медицины является восстановление сохранение и укрепление здоровья людей
7. Павел Ростовцев
8. ТЕМА- ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Предполагать что будущее соответствует прошлому побуждает нас лишь привычка.
9. Тактика волейбола
10. якої культурної рослини потребує великих затрат енергії наполегливих пошуків коштів тривалого часу і вели
11. Основы теории относительности
12. Вводные упражнения вводные положения 1
13. Реферат- Копыто лошади
14. Сульфиды во всем многообразии
15. Проблеми розвитку аграрного сектору в Україні на сучасному етапі
16. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к лабораторной работе 2 Ростов ~ на ~ Дону 2004 УДК 614
17. Лидер в организации
18. на теорию в исследовании сущности специфики и основных движущих сил этого особого рода общественных отноше
19. 12 Основные тенденции динамики показателей среднедушевых денежных доходов населения Россий
20. нравственное воспитание подростков на основе изучения Евангелие и параллельного повторения важных тем осно.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе