Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Безопасность жизнедеятельности в вузе С какими научными дисциплинами связана дисциплина Безопасност

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

Вопросы к зачету по БЖД (2012 г.)

  1.  Что является объектом и целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в вузе?
  2.  С какими научными дисциплинами связана дисциплина «Безопасность труда?
  3.  Что такое эргономика?
  4.  Что такое опасность? Дайте определение опасности. Перечислите признаки опасности, ее источники.
  5.  Что такое техносфера?
  6.  Что такое ноксосфера и гомосфера?
  7.  Объясните понятие «безопасность» для человека, общества, окружающей среды? Что такое безопасность системы «Человек-машина-среда»?
  8.  Назовите основные принципы обеспечения безопасности труда.
  9.  Что относят к организационным принципам безопасности труда? К управленческим? К ориентирующим? К техническим?
  10.  Что такое принцип нормирования?
  11.  Что такое «защита расстоянием»? Приведите пример реализации этого принципа.
  12.  Что такое «защита временем»? Приведите пример реализации этого принципа.
  13.  Назовите методы обеспечения безопасности жизнедеятельности (методы групп А, Б, В).
  14.  Что такое средства коллективной защиты? Приведите примеры.
  15.  Что такое средства индивидуальной защиты? Приведите примеры.
  16.  Как классифицируются средства индивидуальной и коллективной защиты?
  17.  Что такое опасный фактор, вредный фактор? Может ли опасный фактор стать вредным и наоборот? Приведите пример.
  18.  Приведите классификацию опасных и вредных факторов.
  19.  Какие факторы можно отнести к физическим? К химическим? К биологическим? К психофизиологическим?
  20.  Назовите источники опасных и вредных факторов производственной среды.
  21.  Назовите виды и источники опасных и вредных факторов бытовой среды.
  22.  Что такое антропометрические характеристики человека?
  23.  Что такое анализатор?
  24.  Что такое дифференциальный порог?
  25.  Что такое нижний порог чувствительности?
  26.  Что такое верхний порог чувствительности?
  27.  Перечислите основные светотехнические характеристики.
  28.  Что выражает сила света, в каких единицах она измеряется?
  29.  Что такое яркость? Единица измерения?
  30.  Что представляет собой освещенность, и в каких единицах она выражается?
  31.  Перечислите системы искусственного и естественного освещения.
  32.  Перечислите источники естественного и искусственного освещения.
  33.  Что такое блескость?
  34.  Как определяется контрастность?
  35.  Как определяется показатель ослепленности?
  36.  Назовите виды производственного освещения.
  37.  В чем разница между общим равномерным освещением и общим локализованным освещением?
  38.  Что такое КЕО? Что характеризует эта величина и как определяется?
  39.  В чем заключаются особенности зрительной работы с дисплеями (экранами компьютера)?
  40.  Что такое микроклимат? Какие параметры он в себя включает?
  41.  Как могут влиять параметры микроклимата на самочувствие человека?
  42.  В чем заключается влияние на человека инфракрасного излучения?
  43.  Что такое нормирование параметров микроклимата?
  44.   Какие параметры микроклимата являются нормируемыми?
  45.   Что такое оптимальные микроклиматические условия?
  46.   Что такое допустимые микроклиматические условия?
  47.   Назовите основные теплозащитные средства.
  48.   Для чего необходима вентиляция? Какие системы вентиляции вы знаете?
  49.   Что понимается под естественной вентиляцией?
  50.   Что такое механическая вентиляция, на какие виды она подразделяется?
  51.  Что такое потребный воздухообмен в помещении? Единица измерения?
  52.  Что такое фактический воздухообмен в помещении? Единица измерения?
  53.   Для чего служит местная вентиляция? Какие устройства местной вентиляции вам известны?
  54.   Приведите классификацию вредных веществ по характеру воздействия на человека.
  55.  Как загрязняющие вещества в воздухе рабочей зоны могут взаимодействовать друг с другом?
  56.  Что такое синергизм? Эффект суммации?
  57.  Дайте определение шуму с физической и физиологической точки зрения.
  58.  Приведите классификацию шума по природе возникновения (т.е. в зависимости от источника).
  59.  Какими параметрами описывается шум как физическое явление? Какие параметры шума воспринимает человек?
  60.  Что такое специфическое и неспецифическое воздействие шума на человека?
  61.  Какой частотный диапазон воспринимает человек? В каком диапазоне частот наблюдается оптимальная слышимость человека?
  62.  Что такое громкость звука? Для чего служат линии равной громкости?
  63.  Где находятся области инфра- и ультразвука? Как воздействует инфра- и ультразвук на человека?
  64.  Что такое спектр шума? Что такое октава (октавная полоса)?
  65.  В каких единицах измеряется интенсивность звука, звуковое давление, частота звука, мощность звука?
  66.  Что такое «коррекция шумомера А»? Для чего она нужна?
  67.  Что такое широкополосной шум, тональный шум?
  68.  Какой шум называется постоянным?
  69.  Что такое порог слышимости? Болевой порог?
  70.  Назовите виды непостоянного шума. Чем они отличаются?
  71.  Перечислите основные методы борьбы с шумом.
  72.  Что такое акустическая обработка помещений?
  73.  На чем основан эффект звукопоглощения?
  74.  Какие материалы являются хорошими звукопоглотителями?
  75.  На чем основан эффект звукоизоляции?
  76.  Какие материалы являются хорошими  звукоизоляторами?
  77.  Какой метод защиты от шума целесообразно применять в первую очередь? Какой в последнюю?
  78.  Что такое ультразвук? Назовите источники ультразвука?
  79.  Каково воздействие ультразвука на человека?
  80.  Как осуществляется нормирование ультразвука?
  81.  Назовите методы и средства защиты от ультразвука.
  82.  Что такое инфразвук? Назовите источники инфразвука.
  83.  Каково воздействие инфразвука на человека?
  84.  Как осуществляется нормирование инфразвука?
  85.  Назовите методы и средства защиты от инфразвука.
  86.  Как классифицируется вибрация по способу передачи колебаний на тело человека?
  87.  Как классифицируется общая вибрация?
  88.  Как классифицируется локальная вибрация?
  89.  Чем опасна общая вибрация для человека?
  90.  Чем опасна локальная вибрация для человека?
  91.  Какие величины используются для нормирования воздействия вибрации?
  92.  Перечислите основные методы защиты от вибрации.
  93.  Что такое виброизоляция?
  94.  Перечислите источники неионизирующих электромагнитных излучений и полей.
  95.  Какими параметрами характеризуются электромагнитные излучения и поля?
  96.  Чем обусловлено воздействие электромагнитного излучения на человека? От чего зависит степень этого воздействия?
  97.  Перечислите источники электромагнитного неионизирующего излучения.
  98.  Назовите методы защиты от электромагнитного излучения.
  99.  Что такое ионизирующее излучение? В чем его отличие от неионизирующего?
  100.  Какие виды ионизирующего излучения существуют? Как классифицируются?
  101.  Перечислите естественные и искусственные источники ионизирующего излучения.
  102.  Что такое поглощенная доза?
  103.  Что такое эффективная доза?
  104.  Что такое эффективная эквивалентная доза?
  105.  Что такое предельно допустимая доза?
  106.  Назовите методы защиты от ионизирующего излучения.
  107.  От чего зависит опасность поражения человека электрическим током?
  108.  Как классифицируются помещения по электроопасности?
  109.  От чего зависит исход электрического удара?
  110.  Перечислите критические значения силы тока, воздействующего на человека (в мА).
  111.  Назовите 2 вида электросетей, которые разрешено использовать согласно Правилам устройства электроустановок.
  112.  Перечислите типы включения человека в электрическую сеть. Какой из них более вероятный? Какой более опасный?
  113.  Назовите наиболее характерные электротравмы.
  114.  Как классифицируются методы защиты человека от поражения электрическим током?
  115.  Перечислите технические методы защиты от поражения человека электрическим током.
  116.  Что такое шаговое напряжение? В каких случаях оно возникает?
  117.  Какие факторы влияют на сопротивление человеческого тела?
  118.  Что такое напряжение прикосновения?
  119.  Что такое защитное заземление? Какие виды заземления бывают?
  120.  Что такое защитное отключение?
  121.  Что такое чрезвычайная ситуация?
  122.  Что такое авария?
  123.  Что такое поражающий фактор чрезвычайной ситуации?
  124.  Как классифицируются чрезвычайные ситуации в зависимости от происхождения?
  125.  Как классифицируются чрезвычайные ситуации по масштабу? Какие параметры при этом учитываются?
  126.  Назовите классификацию помещений по пожароопасности.
  127.  Что такое пожар?
  128.  Что такое тепловое поле? Осколочное поле?
  129.  Что такое аварийно химически опасные вещества?
  130.  Дайте определение химически опасного объекта.
  131.  Что такое первичное облако? Вторичное облако?
  132.  Перечислите основные обязанности работодателя в сфере охраны труда.
  133.  Какие обязанности существуют у работника перед работодателем в отношении охраны труда?
  134.  Что такое принудительный труд?




1. 2013 учебный год. АКС при КАУ
2. Инструкции по организации и производству геологосъёмочных работ и составлению Государственной геологическ
3. Notes123 Джон Гришем Рождество с неудачниками Глава 1 Зал ожидания был битком набит усталыми путе
4. Продлёнка Всероссийская дистанционная олимпиада по Истории среди 5 ~ 11 классов Уважаемый участ
5. тематический план ТЕМА 8 Основы гражданского права 2
6. х годов в Канаде набирают силу процессь приватизации
7. тематичне і поурочне планування вчителя біології на конкретному прикладі
8. единого и всеобщего к разобщенной материи; к мистическиинтуитивному познанию высшего; к освобожден
9. реферату- Техніка безпеки при ремонті телевізораРозділ- БЖД Техніка безпеки при ремонті телевізора 1
10. Средняя общеобразовательная школа 8 ГИА по географии в новой форме задания
11. Введение Правильное питание ' важнейший фактор здоровья оно положительно сказывается на работоспособн
12. Учет износа и ремонта основных средств
13. темах 22070062 Автоматизация технологических процессов и производств 221000
14. своих языков- он расширяем независим от платформы включает поддержку интернационализации и локализации
15. образовательной работы с указанием необходимых условий средств форм и методов
16. Научение дошкольников рассказыванию по памяти
17. ПОСОБИЕ ПО ВЫПОНЕНИЮ НАУЧНОЙ РАБОТЫ для студентов средних профессиональных образовательных учреждени
18.  Выбираем кабель 3хААШвУ4х185 допустимый ток согласно [1] 3х3451035 А
19. 8162101001 Чернышев В
20. Рассеянный склероз (демиелинизирующие заболевания