Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Душа - архаическое обозначение психики, внутреннего мира человека, понимаемого как особая независимая от тела субстанция; анималистическое представление о психике как особой силе, обитающей в человека, покидающей его после смерти; субъективное духовное начало индивидуального Я.
Психика - Субъективное, сигнальное , социально-обусловленное отражение действительности в идеальных образах, на основе которых происходит взаимодействие человека со средой.
Сознание высшая форма психики, присущая человеку, характеризующаяся категориально-ценностным отражением действительности; представленность мира в психике индивида в форме системы обобщенных, понятийно-дифференцированных образов.
Отражение процесс и результат взаимодействия живых организмов с окружающей средой, формирование в психике высших организмов образов действительности, ее психических моделей, выступающих в качестве ориентировочной основы поведения.
Индивид отдельно взятый человек как представитель человеческого рода, обладающий своеобразными психофизиологическими особенностями.
Индивидуальность неповторимая уникальность системы психических свойств индивида, индивидуальные личностные качества человека, сформированные на основе природных задатков и в определенных условиях социальной среды; обобщенная характеристика индивидуально-психологических особенностей человека.
Личность индивид как субъект социальных отношений, социально значимой деятельности, носитель социально значимых качеств.
Субъект человек как носитель психической активности, познания деятельности, источник активности, направленной на объект.
Сознание системно интегрированное, категориально-ценностное взаимодействие человека с миром, высший уровень развития психики, присущий человеку как общественно историческому существу.
Антропоморфизм
Афферентация
Бессознательное
Вербальный
Возбудимость
Время реакции
Вторая сигнальная система
Высшие психические функции
Депривация
Детерминация
Деятельность
Знак
Интеллектуальное поведение
Интроспекция
Инсайт
Импритинг
Интериоризация
Инстинкт
Когнитивный
Корреляция
Лонгитюд
Мотив
Навык
Онтогенез
Ориентировочный рефлекс
Знаковая опосредованность
Перцептивный
Подсознательное
Поведение
Потребность
Раздражитель
Раздражимость
Рефлекс (условный, безусловный)
Рефлексия
Рецептор
Семиотика
Сенсорика
Символ
Смысл (личностный)
Сознание Срез (продольный, поперечный)
Стимул
Тест
Тропизм
Филогенез
Экстериоризация
Эффектор
Эфферентация
Структура психических явлений:
1.1Познавательные :
- ощущение
- восприятие
- представление
- память
- мышление
- воображение
- речь
1.2 Эмоциональные
1.1 способности
1.2 мотивация
1.3 темперамент
1.4 характер
Основные функции психики:
обеспечение: А) - целостности организма, Б) адаптации.
Психические планы:
Временные планы психики:
Основные факторы развития психики:
Основные психологические школы:
Стадии и уровни развития психики:
А. Низший уровень примитивная чувствительность
Б. Высший уровень сенсорная психика (элементарные условные рефлексы)
А) Низший уровень простейшее объединение ощущений в образ, инстинктивные навыки
Б) Высший уровень элементарные формы мышления, способность к научению
В) Наивысший уровень ориентировочно-исследовательская деятельность на основе примитивного интеллектуального поведения и усвоенных ранее знаний и навыков.
Содержательные характеристики сознания:
Основные механизмы развития психики:
Структура личности:
Культурно-историческая теория развития психики человека.
(Л.С. Выготский)
Деятельностный подход в психологии:
(А.Н. Леонтьев)