Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Методика изучения восприятия времени .
Цель работы: изучение индивидуальных особенностей восприятия времени.
Экспериментальный материал: секундомер.
Описание работы: для эксперимента необходима тишина. Испытуемый сидит с закрытыми глазами. Левой рукой экспериментатор запускает секундомер и одновременно правой ударяет карандашом по столу, за которым сидит испытуемый. Следя за стрелкой секундомера, экспериментатор останавливает его через нужное время (3 - 15 сек.), ударив при этом карандашом второй раз. Испытуемый должен оценить интервал между двумя ударами и в соответствии с ним запустить и остановить секундомер. Первые три пробы не учитываются. Всего проводится 5 замеров.
Инструкция: «Определите промежуток времени между двумя ударами карандаша. Потом возьмите секундомер и, повернув его циферблатом вниз, нажмите два раза с тем же интервалом (и.т.д.)».
Фиксация результатов: результаты эксперимента заносятся в таблицу.
Таблица 1.
|
№ опыта |
Раздражитель (а) |
Показания испытуемого (в) |
Разность с = в - а |
|
1 2 3 4 5 |
3 15 5 12 8 ∑а = А |
|
∑с = С |
Обработка результатов: по результатам, зафиксированным в таблице, подсчитываются: сумма раздражителей А = ∑а; сумма разностей между показаниями испытуемого и раздражителем С = ∑с; определяется точность восприятия времени в % по формуле:
Т = С * 100 /А. ( условные обозначения: * умножить; / разделить)
Далее индивидуальный результат сравнивается с оценочной шкалой.
Шкала оценок
|
Оценка |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Точность восприятия времени (Т) |
28 и более |
17 - 27 |
6 - 16 |
2 – 5,5 |
1,5 и менее |
Вывод: на основе сравнения собственных результатов со шкалой оценок делается вывод об уровне развития восприятия времени и его точности.