У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

і. Прийоми навчання поза табличного множення і ділення в межах ста і тисячі

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.4.2025

Питання до  державного іспиту 2013-2014 н.р.

  1.  Додавання і віднімання багатоцифрових чисел.
  2.  Формування навичок письмового ділення.
  3.  Складіть всі види (вісім) простих задач на віднімання.
  4.  Складіть тестові задачі, які розв’язуються дією множення: на знаходження добутку як суми однакових доданків, на збільшення числа в кілька разів, на збільшення числа у непрямій формі, знаходження невідомого діленого.
  5.  Методика формування навичок письмового множення.
  6.  Ознайомлення учнів з діями множення і ділення у 2  класі.
  7.  Прийоми навчання поза табличного множення і ділення в межах ста і тисячі. Навчання ділення з остачею.
  8.  Формування уявлень учнів про площу фігури.
  9.  Скільки є видів простих задач на додавання? Складіть задачі цих видів. Який прийом застосовується з метою узагальнення знань про поняття «задача, яка розв’язується дією додавання»?.
  10.  Вчитель сформулював завдання до вправи «Порівняйте суми і різниці і, не обчислюючи» поставте знаки «<», «>», «=»:

45+3  45+5;     42–2  45 –2;     58+20  56+20;      63–60   63–58.

Які знання використали учні при порівнянні виразів? Які ще знання можуть використати діти при  порівнянні виразів. Наведіть приклади.

  1.  Формування навичок письмового додавання і віднімання.
  2.  Методика ознайомлення учнів з прикладами залежності між величинами (швидкість, час, відстань; ціна, кількість, вартість).
  3.  Вивчення усної і письмової нумерації в межах тисячі. Вивчення нумерації багатоцифрових чисел.
  4.  Знайдіть у підручнику з математики для 4 класу задачі на середнє арифметичне, в яких би йшлося про середню масу тварин, середню врожайність овочів, фруктів, зерна. Запишіть розв’язання однієї із задач окремими діями з письмовим поясненням у запитальній формі і способом складання виразу з письмовим поясненням. Яка з цих форм запис запису близька до правила знаходження середнього арифметичного?
  5.  Вивчення усних прийомів додавання і віднімання чисел в межах сотні і тисячі.
  6.  Формування початкових уявлень про дроби.
  7.  Ознайомлення учнів з діями множення і ділення у 2 і 3 класах.
  8.  Як доцільно проводити аналіз задачі: На одній вулиці села 46 будинків, на другій – на 5 будинків більше, ніж на першій, а на третій – їх стільки, скільки на першій і другій разом. Скільки будинків на третій вулиці? Складіть план бесіди для розв’язку даної задачі та розв’яжіть її.
  9.  Методика вивчення нумерації в межах 20. Нумерація чисел в межах 100.
  10.  Задача: У пекарню привезли першого дня 1560ц борошна, другого – у 5 разів менше. Четверту частину всього борошна використали. Скільки центнерів борошна залишилося в пекарні? Зробіть короткий запис задачі, проаналізуйте її від запитання до числових даних. Розв’яжіть, пояснивши про що дізналися в кожній дії.
  11.  Ознайомлення учнів з додаванням і відніманням в межах першого десятка.
  12.  Методика вивчення рівнянь у початкових класах.
  13.  Методика навчання математики в дочисловий період.
  14.  Методика ознайомлення учнів з геометричними фігурами, їх найпростішими властивостями, позначенням фігур. Навчання найпростішим геометричним побудовам.
  15.  Методика вивчення нумерації чисел в межах першого десятка.




1. Sides Rres Не смотря на то что это ВДНХ я не советую начинать яростно надрачивать на альбом брызгая во все.html
2. Буран
3. Курсовая работа Тенденції та проблеми розвитку електронного бізнесу в Україні
4. практикум по дисциплине Механика Направление подготовки бакалавров 260100 Продукты питания из раст
5. Тема- Развитие учебнопознавательной компетентности в рамках УМК ПНШ Урок русского языка в 3 классе
6. тематика дипломных работ Студент может выбрать тему дипломной работы по собственному усмотрению рекоме
7. Виховна година Ведучий
8. Вильнюс Товарищу И
9. Детский сад 254 ОАО РЖД КОНСПЕКТ Спортивного праздника посвященного Дню
10. Тема- Дифференциальная диагностика бронхиальной проходимости