Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ №4
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ №24 (108-109)
Тема: Психологія підлітка.
Кількість годин: 2.
Студенти повинні знати: основні лінії психічного розвитку в підлітковому віці.
Студенти повинні вміти: на основі знань про загальні закономірності психологічного розвитку в підлітковому віці, забезпечувати наступність у виборі засобів впливу на розвиток загальних задатків і спеціальних здібностей з урахуванням виду провідної діяльності, сенситивності періоду впливу з метою забезпечення доцільності навчальних та виховних впливів на особистість.
План
Особливості розвитку особистості підлітка.
Праця і її вплив на психічний розвиток підлітка.
Професійне самовизначення до кінця підліткового віку.
Література
1. Гамезо, М. В. Атлас по психологии [Текст] : учеб. пособ. для студ. пед. инст. / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. – М. : Просвещение, 1986. – 271с.
2. Заброцький, М. М. Вікова психологія [Текст] / М. М. Заброцький. -К.: МАУП, 1998.-89 с.
3. Павелків, Р. В. Дитяча психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало. - К. : Академвидав, 2008. - 432 с.
4. Савчин, М. В. Вікова психологія [Текст] : навч. посіб. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – К. : Академвидав, 2005. – 360 с. – (Альма-матер).
5. Скрипченко, О.В. Вікова і педагогічна психологія [Текст] / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, 3. В. Огороднійчук та ін., - 2-е вид., допов. -К.: Каравела, 2009. - 400 с.
Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи
1. Опрацювати основні поняття теми: пубертатний вік, акселерація, статеве дозрівання, почуття дорослості, потреба в соціальному самовизначенні, товаришування, дружба, пізнавальна потреба, самовдосконалення й самоосвіта, інтимно-особистісне спілкування, неформальні групи, “Я-концепція”, теоретичне мислення, інтелектуалізація психічних процесів, гіпоопіка, гіперопіка, захоплення, особистісна нестабільність, рефлексивне мислення.
2. Заповніть таблицю “Особливості розвитку дитини” (підліток).
3. Аналіз роботи:
- Божович Л.И. Формирование личности в подростковом возрасте // Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – С. 292-365.
Питання для самоперевірки
1. Як можна допомогти підлітку подолати невпевненість у своїх силах?
2. Що може бути причиною небажання підлітка ходити до школи?
3. Як психолог може допомогти підлітку налагодити стосунки з батьками?
4. Що повинні зробити батьки, які помітили відхилення у поведінці підлітка?
5. Як навчити підлітка працювати з книгою?
6. Який вплив на поведінку і діяльність підлітка мають поьреби в самоствердженні?
7. Які головні напрямки роботи психолога з подолання шкідливих звичок підлітків?
Форма контролю: