У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ Цель занятия

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ИНТЕРНЕТЕ

Тема: ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Цель занятия. Изучение информационной технологии организации поиска информации в сети Интернет.

Задание 1. Изучение интерфейса программы Internet Explorer.

Порядок работы

1. Запустите программу Internet Explorer, выполните действия Пуск/Программы/ MS Internet Explorer.

  1.  Изучите интерфейс программы. Найдите в окне Internet Explorer Главное меню, Панель инструментов с кнопками пиктографического меню, Адресную строку, Строку состояния.

Изучите кнопки панели инструментов.

Кнопки со стрелками Назад и Вперед в левой части панели инструментов служат для передвижения назад и вперед.

Кнопка Обновить ~ для перезагрузки файла.

Домой — для возврата на стартовую или домашнюю страницы.

Поиск — для поиска в Интернете.

Избранное — для пометки понравившихся вам серверов, чтобы можно было быстро вернуться к ним.

Кнопка Печать поможет распечатать документ.

Задание 2. Работа с учебником по Internet Explorer.

Для получения справки воспользуйтесь меню Справка/Оглавление и указатель/Учебник по Internet Explorer.

В этом учебнике приведены сведения, полезные как для тех, кто еще не знаком с Интернетом или обозревателем Internet Explorer, так и для тех, кто интересуется изменениями, внесенными в предыдущую версию обозревателя. Проработав материал электронного учебника, вы узнаете, как с помощью обозревателя Internet Explorer можно наиболее эффективно использовать время, проведенное в Интернете.

Изучите раздел учебника «Поиск Web-страниц».

Задание 3. Загрузка Web-страницы. Порядок работы

1. Введите в адресную строку адрес русскоязычной поисковой системы Ramblerwww.rambler.ru и нажмите клавишу [Enter]. Подождите, пока загрузится страница.

Обратите внимание на изображение вращающегося земного шара в правом верхнем углу экрана, который обозначает, что идет процесс загрузки. В это же время на панели инструментов активизируется красная кнопка Остановить, предназначенная для остановки загрузки.

Краткая справка. Из каких элементов состоит адрес узла (URL)? Адрес обычно начинается с имени протокола, за которым следует обслуживающая узел организация. Значит в адресе http://www.rambler.ru «http://www» указывает, что это сервер Web, который использует протокол http, «rambler» — непосредственное имя узла, домен «.ru» определяет адрес российских узлов.

2. Рассмотрите загрузившуюся главную страницу — вы видите поле для ввода ключевого слова и ряд рубрик. Для перехода на ссылки, имеющиеся на странице, подведите к ссылке курсор и щелкните левой кнопкой мыши. Ссылка может быть рисунком или текстом другого цвета (обычно с подчеркнутым шрифтом). Чтобы узнать, является ли элемент страницы ссылкой, подведите к нему указатель. Элемент является ссылкой, если указатель принимает вид руки с указательным пальцем. Определите, сколько ссылок вы видите на Web-странице.

Задание 4. Организация поиска информации в Интернете.

Рассмотрим три подхода к поиску информации с помощью системы Rambler.

Поиск в рейтинге Тор 100

  1.  На страничке Rambler виден список ссылок, сгруппированных по темам. Этот список озаглавлен Тор 100, т.е. лучшие сайты Интернета по рейтингу Rambler. Войдите в список Тор 100 по гиперссылке.

Найдите в Тор 100 список ресурсов по образованию. Ссылка «Образование» откроет страницу с огромным количеством ресурсов, связанных с образовательной и околообразовательной направленностью. В появившемся окне представлена таблица с названиями сайтов, имеющих отношение к образованию. При этом, чем ближе к началу таблицы расположены ресурсы, тем они более популярны (чаще посещаются).

  1.  Найдите список сайтов по искусству. В списке Тор 100 найдите строку Искусство и щелчком мыши раскройте ее.
  2.  Выберите первую ссылку из списка ресурсов. Вы попадаете на выбранную страничку. Изучите материалы странички и гиперссылками уточните интересующую вас информацию.

Поиск по ключевому слову

  1.  Вернитесь на главную страницу Rambler. В самом начале страницы Rambler найдите строчку Поиск с пустым полем для ввода текста. Щелкните мышкой по этому полю.
  2.  Проведите простой поиск. Введите в поле поиска слово, характеризующее вашу специальность, например «юрист», и нажмите кнопку Найти!.

Через некоторое время откроется страница с результатами поиска. Определите, сколько ресурсов найдено. Помните: чем более точный запрос вы составите, тем меньше документов будет найдено.

3. Откройте первый документ в списке и ознакомьтесь с его содержанием.

Расширенный поиск

  1.  Вернитесь на главную страницу Rambler. В самом начале страницы Rambler рядом с поисковым полем найдите ссылку «Расширенный поиск». Щелкните мышкой по этой ссылке.
  2.  Перед вами откроется страничка, где можно уточнить ряд нюансов при поиске информации. Введите слова запроса, характеризующие вашу специальность и укажите условия поиска: искать по тексту — всего документа; искать слова запроса — точную фразу.

3. Определите число найденных ресурсов.

Задание 5. Помощь в Яндекс.

Порядок работы

  1.  Откройте  главную страницу Яндекс - www.yandex.ru.. На странице расширенного поиска (правом верхнем углу) найдите ссылку «Помощь». Щелкните мышкой по этой ссылке.
  2.  Изучите список служебных символов и логических операций, использующихся в поисковой системе.

Задание 6.

Откройте поисковый сервер Рамблер —Проведите простой поиск. Введите в поле поиска слово, характеризующее вашу специальность, и нажмите кнопку Найти!. Сравните полученные результаты с поиском в Яндекс.

Задание 7.

Откройте страничку Российского интернет-магазина Ozon по адресу Ozon.ru. В каталоге «Книги» ознакомьтесь с новой литературой по вашей специальности.

Задание 8. Просмотр списка сайтов, посещенных в последние дни

С помощью кнопки Журнал определите три последних адреса, набранных в адресной строке данного браузера. Адреса запишите в отчет.

Задание 9. Набор адресов в адресной строке

Путем набора доменного адреса в адресной строке установите связь со следующими сайтами: www.rambler.ru www.aport.ru www.altavista.com www.yahoo.com www.northernlight.com. Определите назначение этих сайтов.

Задание 10. Установка начальной (домашней) страницы браузера

Установите поочередно различные режимы выбора начальной (домашней) страницы, с которой начинается работа (обзор) браузера:

пустая страница;

текущая страница;

исходная страница.

При установке текущей страницы следует использовать доменный адрес: www.lenta.ru.

Опишите порядок выполнения данного задания. Объясните, в каких случаях целесообразно использовать каждый из исследованных режимов.

Для установки начальной страницы браузера нужно последовательно пройти пункты Сервис — Свойства обозревателя и выбрать закладку Общие.

Задание 11. Формирование списка избранных ссылок

В папке Избранное создайте папку, дав ей имя, совпадающее с Вашей фамилией (например, Иванов). Поочередно установите связь со следующими сайтами:

www.translate.ru

www.midi.ni www.kc-camapa.ru

Поместите закладки на эти сайты в созданную Вами папку. Опишите в отчете порядок создания закладок.

При создании собственной папки для хранения избранных ссылок (задание 4) следует последовательно пройти пункты Избранное — Добавить в избранное и нажать кнопку Создать папку.

Чтобы сделать закладку, нужно набрать доменный адрес. Затем выполнить опции: Избранное — Добавить в избранное — Добавить.

Задание 12. Изучение способов ускорения загрузки Web-страниц

Загрузите страницу www.lenta.ru.

С помощью соответствующих установок запретите загрузку мультимедийных приложений: (картинок, анимации, видео, звуков).

После изменения параметров страницы щелкните по значку Обновить. Зафиксируйте в отчете произошедшие изменения.

С помощью секундомера дважды произведите измерение времени загрузки страницы: при разрешенной и запрещенной загрузке мультимедийных приложений. Результаты поместите в отчет.

Для ускорения загрузки Web-страниц нужно последовательно пройти пункты Сервис — Свойства обозревателя и выбрать закладку Дополнительно. После этого в разделе Мультимедиа с помощью включателей установить необходимые режимы.

Задание 13. Просмотр страниц в виде программ на языке HTML

Загрузите поочередно страницы www.microsoft.com, www.exponenta.ru и www.sport.ru. Установите режим просмотра страниц в виде HTML. Поместите в отчет фрагменты программ, расположенные между тегами <title> и <title>.

Для просмотра страницы в виде HTML нужно выполнить опции: Вид — Просмотр HTML-кода.

Методы поиска информации

Задание 14. Поиск по русским ключевым словам (индексный метод)

С помощью поисковой машины www.rambler.ru индексным методом определить число найденных ссылок для одного из ключевых слов: один, два, три, ..., пятнадцать.

Ключевые слова выбираются в зависимости от номера варианта (см. табл. 1, первая колонка). Например, для первого варианта нужно в поле "Поиск" ПС набрать ключевое слово "один". Провести поиск и зафиксировать в отчете число найденных ссылок.

Таблица 1

Номер варианта

Ключевое слово

1

Laptop

2

Track pad

3

Mouse

4

Display

5

Scanner

6

Computer

7

Printer

8

Processor

9

Disk

10

Flash

11

Plotter

12

Diskette

13

Trackball

14

Joystick

15

Cooler

Задание 15. Поиск по английским ключевым словам

С помощью ПС Яндекс определить число ссылок, поочередно найденных поисковой машиной отдельно для двух английских слов, заданных в табл. 1 (свой вариант и последующий, например, для одиннадцатого варианта - Plotter и Diskette).

Задание 16. Сложный поиск с помощью логических функций

Выполнить сложный (расширенный) поиск с использованием булевых операторов AND, OR, NOT.

При поиске следует использовать английские ключевые слова, указанные в табл.1, для своего и последующего вариантов. Например, Disk AND Flash, Joystick OR Laptop, Mouse NOT Display. Поиск провести три раза, используя одни и те же ключевые слова, но разные операторы (AND, OR, NOT). Сложный поиск следует производить в расширенном режиме. Результаты поиска поместить в отчет.

Задание 17. Поиск информации в материалах телеконференций

С помощью сервера http://groups.google.com произвести поиск информации в материалах телеконференций.

Определить сколько документов содержат фразу operation system (операционная система). Затем осуществить повторный поиск, взяв фразу в кавычки, т.е. "operation system". Поместить в отчет число найденных документов в первом и втором случаях. Объяснить причину различия результатов.

Ознакомиться с некоторыми найденными документами. Убедиться, что использованные ключевые слова присутствуют в отобранных документах. Обратить внимание на местоположение ключевых слов в документах, найденных двумя разными способами (с использованием кавычек и без кавычек).

Задание 18. Поиск рисунков по ключевому слову

По слову, заданному в табл. 1, осуществить поиск фотографий и рисунков на серверах:

http://image.altavista.com/cgi-bin/avncgi http://www.graphsearch.com/

http://ditto.com

В отчет поместить число найденных графических объектов, соответствующих заданному слову (отдельно для каждой ПС). Например, для четырнадцатого варианта нужно использовать ключевое слово "Joystick".

Задание 19. Поиск информации об известных специалистах

На сайте www.file.ru/o/index.htm найти фамилии трех известных специалистов вычислительной техники России (например, Фигурнов, Касперский, Лозинский, Дьяконов и т.д.). Основные сведения занести в отчет.

Задание 20. Поиск с помощью каталогов

С помощью отечественного каталога www.list.ru отыскать три ссылки, посвященные поисковым машинам. Найденные доменные адреса и краткую аннотацию к каждой ссылке записать в отчет.

Задание 21. Поиск электронных адресов по известной фамилии

С помощью поисковой машины www.bigfoot.com (или www.fourll.com, http://people.yahoo.com, www.whowhere.com, www.iaf.net) найти электронные адреса людей с фамилией Ivanov. Поместить в отчет название использованной ПС и число найденных адресов. Записать в отчет три любых электронных адреса.

Найти электронные адреса своих однофамильцев, записав при поиске фамилию латинскими буквами. В отчет поместить сведения о числе найденных адресов и три любых электронных адреса.

Примечание

Если адреса однофамильцев не найдены, то необходимо сделать по-
иск для любой широко распространенной фамилии.


Контрольные вопросы:

  1.  Что называется браузером?
  2.  Что такое гиперссылка?
  3.  Перечислите пункты главного меню браузера IE.
  4.  Как установить необходимую начальную (домашнюю) страницу?
  5.  Как сделать закладку?
  6.  Чем отличаются программы «сервер» и «клиент»?
  7.  В каких случаях используется кнопка Обновить?
  8.  Перечислите названия известных Вам браузеров.
  9.  Как назывался первый браузер?
  10.  Назовите автора первого браузера.
  11.  На каких языках составляют Web-страницы?
  12.  Перечислите назначения значков на панели инструментов браузера IE.
  13.  Для чего служат Главное меню, Панель инструментов, Адресная строка
    и Строка состояния?
  14.  Что такое физический и доменный адреса?
  15.  Какие службы (услуги, протоколы) существуют в Интернет?
  16.  Что называется сервером?
  17.  Что такое брандмауер?
  18.  Что называется зеркалом?
  19.  Что такое шлюз?
  20.  Что называется маршрутизатором?

  1.  Что называется поисковой системой?
  2.  Какие синонимы есть у термина "поисковая система"?
  3.  Чем отличаются поиск по ключевым словам (дескрипторные ПС) и поиск
    с помощью каталогов (иерархические ПС)?
  4.  Перечислите отечественные поисковые системы.
  5.  Перечислите зарубежные поисковые системы.
  6.  С помощью каких поисковых систем следует искать электронные адреса
    людей?
  7.  Приведите примеры использования расширенного поиска (с применени-
    ем логических функций).
  8.  Что означает термин "релевантность"?
  9.  Что означает термин "чувствительность"?
  10.  Что означает термин "избирательность"?
  11.  По какому принципу ранжируются выводимые документы, найденные в процессе поиска?
  12.  Как задать поиск точного словосочетания?
  13.  Каков принцип действия метапоисковых систем?
  14.  Какое число документов проиндексировано в наиболее мощных поис-
    ковых системах?
  15.  Что означают термины "рубрикация" и "индексация"?
  16.  С помощью каких ПС следует искать документы в телеконференциях?
  17.  Что такое ошибки первого и второго рода?

PAGE  6




1. Тема занятия Самостоятельная курация с составлением истории болезни
2. Для выражения обычного или периодически повторяющегося действия или состояния
3. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук К
4. Тема 1. Предмет философии.1
5. Essi англ. essy ssy попытка проба очерк; от латинског
6. Вариант для подготовки к контрольной работе
7. Быт и нравы московских дворян в эпоху Домостроя
8. Тема 6 Конкуренция и рыночная власть
9. Медикодемографические показатели характеризующие состояние общественного здоровья и среды обитания чел
10. Лептоспироз собак
11. по теме Компьютерное делопроизводство
12. тема конституционного права России
13. koob.ru Кант Иммануил.html
14. Панцирные сомики
15. тема проблемы совершенствования Гражданское законодательство представляет собой совокупность нормати
16. І.Кравчука Є.І.Сявавко Д.html
17. Курсовой проект по дисциплине Метрология технологические измерения отрасли и сертификация приборов
18. тема относительно самостоятельный элемент системы государственного управления представляющая собой-
19. Язык телодвижений как читать мысли по жестам
20. Контрольная работа может быть оформлена на листах А4 1825 листов