Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема: «Подготовка семян гороха к посеву».
Цель урока: Ознакомление с правилами и последовательностью подготовки семян гороха к посеву.
Задачи: - обучение определению всхожести семян гороха;
- коррекция и развитие внимания, памяти, речи, мелкой моторики на основе выполнения заданий, физминутки и практической работы;
- воспитание положительной мотивации к изучаемому предмету.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, индивидуальные карточки-задания, презентация, термины, растильня, сито, коррекционно-развивающие задания, необходимые материалы и принадлежности для практической работы.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Приветствие учителя, контроль посещаемости, организация рабочего места.
II. Актуализация опорных знаний.
- Прежде чем начать наш урок, предлагаю внимательно прослушать и отгадать загадку:
1сл.
Дом зелёный тесноват -
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда –
Треснул домик гладкий.
Поскакали, кто куда,
Круглые ребятки. (горох)
2сл.
- Думаю, вы уже поняли, что речь на нашем сегодняшнем уроке снова пойдет о горохе.
Горох – это травянистое растение с полегающим стеблем, высотой от 80 до 100см.
III. Повторение пройденного материала.
3сл.
А) Давайте вспомним строение гороха:
- Какой стебель имеет растение гороха? (полегающий)
- Прилистник и лист - чем они отличаются друг от друга? (прилистник более крупный, имеет сложное строение, состоит из нескольких листочков)
- Что находится на концах листьев? (ветвящиеся усики) они цепляются за соседние растения и удерживают стебель гороха в прямом положении.
- Летом появляются душистые цветки – белые, фиолетово-красного цвета. После цветения образуются плоды.
- Как называются плоды гороха? (бобы)
- Из скольких половинок (створок) состоит боб? (из двух створок) если раскрыть створки боба, то хорошо видны зёрна (семена гороха).
- Как можно отличить недозревшие зёрна гороха от зрелого? (недозревшие – мелкие, зелёного цвета; созревшие – твёрдые, бело-жёлтого цвета)
- Корни. На корнях мелкие клубеньки.
Работа по карточкам : каждый учащийся получает карточку с изображением растения гороха и подписывает названия частей растения.
4сл.
Б) Особенности растения гороха (тесты- устно):
- В какое время года можно высевать горох?
А) летом
Б) зимой
В) поздней осенью
Г) ранней весной
5сл.
- При какой температуре начинают прорастать семена гороха?
А) 4 – 6 С° тепла
Б) 1 – 3 С° тепла
В) 10 – 15С° тепла
6сл.
- Что образуется на корнях растения гороха?
А) плоды
Б) клубеньки
В) вирусы
Г) семена
7сл.
- Что находиться в клубеньках?
А) насекомые
Б) бактерии
В) вирусы
8сл.
В) Использование гороха: работа с таблицей.
- Для каких целей выращивают горох? (для еды) В горохе содержится много витаминов и важного питательного вещества – белка, который необходим для здорового питания.
- Горох делится на два вида, какие? (горох делится на зерновой и овощной)
- Что готовят из зернового гороха? (пюре, каши и супы)
- Где используют овощной горох? ( консервируют – для салатов и овощных рагу)
- В каком виде используют горох, как корм для животных? (в виде силоса)
9сл. Физминутка («Горошек») Горох – замечательный декоративный материал. Его можно использовать, как отдельно, так и в сочетании с разными крупами и семенами, для создания аппликаций, декоративных панно, и использовать их для украшения интерьера, а так же для поделок к 8 марта и другим праздникам. Ведь подарки, сделанные своими руками, всегда приятнее, чем готовые купленные.
А сейчас, с помощью гороха, мы немного разомнём пальчики. Каждый учащийся получает картон, кусочек пластилина, горох и одну букву, которую необходимо выложить на пластилиновую основу. Из полученных букв учащиеся вместе составляют слово «горох».
- Итак, вы повторили, что горох – это травянистое растение. Повторили его строение, выяснили назначение гороха и время его посева – это ранняя весна. Но, прежде чем посеять горох, его семена необходимо правильно подготовить. Именно этим мы сейчас и займёмся.
IV. Объяснение нового материала
10сл.
- Сообщение темы и цели урока:
«Подготовка семян гороха к посеву». Вы ознакомитесь с последовательностью подготовки семян, и будете учиться определению их всхожести. Эти знания вам пригодятся в дальнейшей самостоятельной жизни.
-Объяснение учителя (сопровождается показом), учебник: стр.57
Обычно семена хранят в мешках. Задолго до посева определяют всхожесть семян. Для этого из каждого мешка берут немного семян и отбирают из них 100 штук крупных, не повреждённых вредителями семян. 11сл. Отбор крупных семян проводят с помощью сита с отверстиями 7 мм. Крупные семена остаются в сите, мелкие проходят сквозь отверстия.
Если для посева требуется небольшое количество семян (например, не для огромного поля, а для маленькой грядки в огороде) , крупные семена отбирают вручную.
12сл. Для отделения повреждённых вредителями семян от неповрежденных, их погружают в солёную воду (1 столовая ложка соли на 1 литр воды). Все всплывшие семена удаляют. Опустившиеся на дно семена промывают в чистой воде и просушивают.
13сл. Затем помещают их в растильни – это дощечки с круглыми отверстиями (демонстрация растильни) для определения всхожести семян. Семена гороха раскладывают в отдельные отверстия растильни, в которых поддерживается постоянная влажность. Через 5-7 дней семена начинают прорастать (демонстрация проросших семян). Если 10 семян из 100 не дали ростков, значит всхожесть этих семян хорошая, и после посева они дадут дружные всходы.
14сл. Работа с таблицей «Хорошая всхожесть семян»
|
ВСЕГО СЕМЯН |
НЕ ВЗОШЛО СЕМЯН |
|
100 |
10 |
|
90 |
9 |
|
80 |
8 |
|
50 |
5 |
|
20 |
2 |
|
10 |
1 |
- А если из 10 семян не взошло 5 семян, какая всхожесть, плохая или хорошая? (плохая)
- А из 20 – 2 ? (хорошая)
- Из 10 – 1 ? (хорошая)
15сл. Словарная работа.
Сегодня на уроке мы познакомились с двумя новыми терминами «растильня» и «всхожесть» (повторное объяснение учителем значения терминов, его написание; хоровое проговаривание терминов, запись терминов в словарь).
- «растильня» (деревянная дощечка с круглыми отверстиями, используется для определения всхожести семян)
- «всхожесть» (обозначает прорастание семян , всхожесть может быть плохой или хорошей)
16сл. Физминутка (комплекс общеразвивающие развивающих упражнений, гимнастика для глаз).
V. Закрепление.
- С помощью чего проводят отбор крупных семян? (сито). Какого размера должны быть отверстия сита? (7мм)
- как отделяют повреждённые вредителями семена от здоровых? (погружают в солёную воду (1 столовая ложка соли на 1 литр воды), все всплывшие семена удаляют, опустившиеся на дно семена промывают в чистой воде и просушивают)
-Какое приспособление применяют для определения всхожести семян? (растильня)
- выполнение задания в рабочей тетради: стр.18, №36
VI. Практическая часть
17сл.
- Сегодня вы будете выполнять практическую работу по определению всхожести семян гороха. Но мы немного упростим её. Использовать будем не растильню, а обычные блюдца, тряпочки и воду.
1) Давайте ознакомимся с этапами и последовательностью работы: (учебник стр.58, учащиеся по очереди читают вслух этапы работы, а учитель их разъясняет и демонстрирует)
- Прежде всего, перед началом работы необходимо надеть спецодежду и подготовить необходимые материалы и принадлежности для работы.
Последовательность работы:
1.Положить чистую хлопчатобумажную ткань на дно блюдца.
2.Увлажнить ткань. Вода должна немного выступать на поверхность ткани.
3.Отсчитать 10 семян гороха и аккуратно разложить их на увлажненную ткань так, чтобы они не касались друг друга.
4.Поместить блюдце в полиэтиленовый пакет, край пакета заправить под дно блюдца. Поставить блюдце в тёплое место.
5.Следить, чтобы ткань всегда была влажной, по необходимости добавлять воду.
6. Вести наблюдение за прорастанием семян в течение 7-10 дней. Записывать дни появления проростков (белых корешков).
7.Подсчитать число проросших семян и число не проросших у каждого ученика и у всех вместе. Определить всхожесть семян.
8.Проросшие семена посадить в ящики, цветочные горшки, пакеты из под молока или сока.
- Скажите, а сколько этапов работы мы сможем выполнить сегодня? (4 этапа)
Остальные этапы мы будем выполнять на следующих уроках в течении 7-10 дней (добавлять воду, записывать дни появления проростков и только после подсчёта проросших и не проросших семян сможем определить их всхожесть и посадить проросшие семена в ящики)
2) Практическая работа «Определение всхожести семян гороха» (выполнение 4 этапов работы)
- Организация рабочего места (спецодежда, материалы и принадлежности)
- Повторение т/б
- Выполнение работы учащимися (контроль учителя за качеством выполняемой работы, оказание индивидуальной помощи)
VII. Подведение итогов урока
18сл.
Итак, сегодня на уроке вы изучили правила подготовки семян гороха к посеву и освоили последовательность определения всхожести. Давайте ещё раз уточним:
- С помощью чего проводят отбор крупных семян? (сито). Какого размера должны быть отверстия сита? (7мм)
- как отделяют повреждённые вредителями семена от здоровых? (погружают в солёную воду (1 столовая ложка соли на 1 литр воды), все всплывшие семена удаляют, опустившиеся на дно семена промывают в чистой воде и просушивают)
-Какое приспособление применяют для определения всхожести семян? (растильня)
- Сколько семян из 10 должно прорости, чтобы была хорошая всхожесть? (9семян)
- Анализ работы учащихся.
- Выставление оценок.
- Уборка рабочих мест.