Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тренинг по теме «Древняя Русь»
1. Работа с хронологией
Заполните таблицу. Определите последовательность событий.
|
№ п/п |
Событие |
Дата |
|
1. |
Восстание древлян |
|
|
2. |
Второе восстание в Киеве и призвание Владимира Мономаха |
|
|
3. |
Гибель Святослава |
|
|
4. |
Крещение Руси |
|
|
5. |
Любечский съезд |
|
|
6. |
Объединение Новгорода и Киева в рамках одного государства |
|
|
7. |
Окончательный распад Древнерусского государства |
|
|
8. |
Поражение Ярославичей от половцев и восстание в Киеве |
|
|
9. |
Поход Олега на Константинополь |
|
|
10. |
Призвание варягов |
|
|
11. |
Разгром Хазарского каганата |
|
|
12. |
Усобица среди сыновей Владимира |
___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___
2. Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)
|
Исторический деятель |
Когда действовал (и)? |
Кто такой(ие)? |
Что сделал? Что с ним произошло? |
|
Анна |
1. |
||
|
Аскольд и Дир |
1. |
||
|
Байер, Миллер и Шлецер |
1. |
||
|
Борис и Глеб |
1. 2. |
||
|
Владимир I |
1. 2. 3. 4. 5. |
||
|
Владимир II Мономах |
1. 2. 3. 4. 5. |
||
|
Игорь |
1. 2. 3. |
||
|
Иларион |
1. 2. |
||
|
Кирилл и Мефодий |
1. |
||
|
Нестор |
1. |
||
|
Олег |
1. 2. 3. 4. |
||
|
Ольга |
1. 2. 3. 4. |
||
|
Рюрик |
1. |
||
|
Святополк Окаянный |
1. 2. |
||
|
Святослав |
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
||
|
Ярополк |
1. |
||
|
Ярослав Мудрый |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
||
|
Ярославичи |
1. 2. 3. |
3. Работа со схемой
1. Заполните родословную таблицу. Подчеркните тех князей, которые занимали киевский великокняжеский престол.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Святые…
Прочие сыновья (Изяслав Полоцкий, Мстислав Тмутараканский и др.)
12.
13.
14.
15.
16.
2. Заполните схему управления Древнерусским государством.
1.
2.
3.
4.
5.
Местное
управление
← до
Владимира I
после →
Владимира I
4. Работа с картой
Найдите на карте:
5. Работа с понятиями
Дайте определение понятий.
6. Работа с источниками
Определите, о каких событиях идет речь в отрывках из «Повести временных лет». Заполните таблицу.
1. «И повелел своим воинам сделать колеса и поставить на колеса корабли. И с попутным ветром подняли они паруса и пошли по полю к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали через послов: "Не губи города, дадим тебе дани какой захочешь". И остановил (он) воинов, и вынесли ему пищу и вино, но не принял его, так как было оно отравлено… И приказал дать дани на две тысячи кораблей: по двенадцати гривен на человека, а было в каждом корабле по сорок мужей».
2. «...Отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: "Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит". И послали к нему, говоря: "Зачем идешь опять? Забрал уже всю дань". И не послушал их…».
3. «И послали со словами: "Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул, А нас чуть было не взяли печенеги и мать твою и детей твоих. Если не придешь и не защитишь нас, то возьмут-таки нас. Неужели не жаль тебе своей отчины, старой матери, детей своих?”»
4. «И поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, затем Хорса, Дажьбога, Стрибога, Симаргла и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили к ним своих сыновей и дочерей, а жертвы эти шли бесам, и оскверняли землю жертвоприношениями своими. И осквернялась кровью земля Русская и холм тот».
5. «...Повелел опрокинуть идолы – одних изрубить, а других сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его... к Ручью и приставил двенадцать мужей колотить его жезлами. Делалось это не потому, что дерево что-нибудь чувствует, но для поругания беса, который обманывал людей в этом образе, – чтобы принял он возмездие от людей».
6. «Учила его мать принять крещение, но он не думал прислушаться к этому; но если кто собирался креститься, то не запрещал, а только насмехался, говоря: "Как мне одному принять иную веру? А дружина моя станет насмехаться". Она же сказала ему: "Если ты крестишься, то и все сделают то же"».
7. «И было видно страшное чудо. Русские же, увидев пламень, бросались в воду морскую, стремясь спастись – и так оставшиеся их возвратились домой. И придя в землю свою, поведали – каждый своим – о происшедшем и о ладейном огне. "Будто молнию небесную, – говорили они, – имели у себя греки и, пуская ее, пожгли нас; оттого и не одолели их”».
8. «Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: "Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву". И пошли за море к варягам...».
9. «Когда он вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно пардус (барс), и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, – такими же были и все остальные его воины. И посылал в иные земли со словами: "Хочу на вас идти". И пошел на Оку реку и на Волгу, и встретил вятичей...».
10. «А было печенегов без числа. Он выступил из города и исполчил дружину, и поставил варягов посередине, а на правой стороне – киевлян, а на левом крыле – новгородцев; и стал пред градом. Печенеги пошли на приступ и схватились на месте, где стоит ныне святая София, митрополия русская: было здесь тогда поле вне града. И была сеча жестокая... И побежали печенеги врассыпную, и не знали, куда бежать, одни, убегая, тонули в Сетомли, иные же в других реках, а остаток их бегает где-то и до сего дня».
|
№ отрывка |
Место и время события |
Действующие лица |
Последствия |
7. Работа с суждением историка
Прочитайте отрывок из работы историка Б.А. Рыбакова. О каком «эпизоде» во взаимоотношениях варягов и славян здесь упоминается? Охарактеризуйте взгляды этого ученого-историка одним словом. Кем были его оппоненты, можно ли понять из отрывка, что они утверждали?
«Варяги появились в Восточной Европе, когда Киевское государство уже сложилось. Сфера реального проникновения отрядов варягов-шведов в славяно-финские земли ограничена тремя северными озерами: Чудским, Ильменем и Белоозером. Столкновения с местным населением происходили с переменным успехом... Единственный раз за все средневековье предводителю варяжского отряда совместно с северными славянами удалось обманным путем, прикинувшись хозяином купеческого каравана, захватить на некоторое время власть в Киеве... Никакого потомства на Руси этот мнимый основатель государства не оставил».
проверочный контроль
Общие рекомендации
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
ЧАСТЬ I
При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным.
A1. К X веку относится:
A2. Первым князем, подчинившим большинство восточно-славянских племен, был
A3. Полюдьем назывался(ась, ось):
A4. Согласно летописным свидетельствам, восстание древлян в 945 г. было вызвано:
A5. Прочтите отрывок из сочинения историка ХХ века и укажите, о ком идет речь.
«При нем, как говорит летописец, "вера христианская нача плодитися и расширятися". Вызывая мастеров из Византии, он строил храмы (из которых наиболее знаменитым был кафедральный собор Св. Софии в Киеве), основывал монастыри, продолжал организацию церковного управления и способствовал распространению и упрочению христианства в обширных пределах своего государства».
A6. В каком веке произошли все названные события – убийство Бориса и Глеба; окончательный разгром печенегов; начало вторжений половцев в русские земли?
A7. В какой войне русы были вынуждены с почетом отступить после упорной обороны города, но их предводитель погиб при возвращении из похода?
A8. Как называется древнейшая часть «Русской правды»?
A9. Какое из приведенных ниже понятий связано с языческими верованиями славян?
A10. Крещение Руси привело к...
A11. Прочтите отрывок из сочинения историка XIX века и укажите, чье правление характеризует автор.
«Деятельность его имела исключительное значение: он создал из разобщенных городов и племен большое государство, вывел славян из подчинения хазарам и устроил, путем договоров, правильные торговые отношения Руси с Византией; словом, он был создателем русско-славянской независимости и силы».
A12. Князь Владимир Святой создал систему оборонительных укреплений от набегов...
A13. Автором «Повести временных лет» был...
A14. Согласно летописи, князь Владимир принял крещение в городе...
A15. Главой русской церкви после крещения стал...
A16. Первые русские святые – это
A17. В результате похода князя Олега на Константинополь...
A18. Что из перечисленного является частью процесса становления феодального строя?
А) возникновение барщины и оброка;
Б) появление закупов и рядовичей
В) появление первых летописей
Г) раздача великим князем земель и превращение их в вотчины
Д) рост авторитета волхвов
Е) украшение храмов мозаиками и фресками
Укажите верный ответ.
A19. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, о чем идет речь.
«Отправилась Ольга к Новгороду и установила по Мсте погосты и дани и по Луге – оброки и дани, и ловища ее сохранились по всей земле, и есть свидетельства о ней, и места ее и погосты, а сани ее стоят в Пскове и поныне, и по Днепру есть места ее для ловли птиц, и по Десне...».
A20. Прочтите отрывок и укажите, при каком правителе (правителях) был составлен документ, из которого этот отрывок взят.
«Убьеть мужъ мужа, мьстить брату брата, или сынови отца, любо отцю сына, или братучаду, любо сестрину сынови; аще не будеть кто мьстя, то 40 гривен за голову».
A21. В ходе войны с Византией Святослав...
A22. К числу преобразований в управлении, проведенных Владимиром I, относится...
A23. Владимир Мономах правил в...
A24. Категория зависимого населения по «Русской правде»:
A25. Одним из основных товаров, вывозимых из Древней Руси, был(и,а)...
A26. Для внешней политики Владимира I было характерно стремление
A27. Что было одной из причин образования Древнерусского государства?
A28. Прочтите отрывок из «Повести временных лет», и укажите, что последовало за описанными событиями.
«В тот год сказала дружина Игорю "Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы наги. Пойдем князь с нами за данью, и себе добудешь, и нам". И послушал их Игорь – пошел к древлянам за данью...»
A29. Прочтите отрывок из документа, выберите относящееся к нему высказывание.
«Что же касается ар-Русийи, то она находится на острове, окруженном озером... У них есть царь, называемый каган русов. Они нападают на славян, подъезжают к ним на кораблях, высаживаются, забирают их в плен, везут в Хазарию и Булгарию и там продают. Они не имеют пашен, а питаются лишь тем, что привозят из земли славян»
A30. Софийские соборы были построены в
A31. Прочтите отрывок из произведения византийского историка и укажите, когда могло происходить то, что в нем описывается.
«Зимний же и суровый образ жизни тех самых росов таков. Когда наступает ноябрь месяц, тотчас архонты выходят со всеми росами из Киева и отправляются в... Славинии вервианов, другувитов, кривичей, севериев и прочих славян, которые являются данниками росов. Кормясь там в течение всей зимы, они снова, начиная с апреля, когда растает лед на реке Днепр, возвращаются в Киев».
A32. В каком году произошло объединение Киева и Новгорода в рамках одного государства?
A33. Кто из названных лиц не являлся потомком Рюрика?
A34. Понятия «скань» и «зернь» связаны с(о)...
A35. Обязательным элементом вотчины был(о,а)
A36. Результатом вступления Владимира Мономаха на киевский престол стало
A37. Какие племена относятся к восточной ветви славян?
А) вятичи
Б) словене ильменские
В) словенцы
Г) поляки
Д) поляне
Е) мурома
Укажите верный ответ.
A38. Прочтите отрывок из западноевропейской хроники и объясните, почему глава Древнерусского государства именуется в ней столь необычно.
«Король Генрих послал... к некоему королю в греческих краях, чтобы тот дал ему в жены свою дочь. Назад во Францию тот отправил их с большими дарами и с дочерью».
A39. Призвание варягов, согласно летописному рассказу, связано с(о)
A40. Одной из основных задач, решавшихся Ярославичами, был(а)
ЧАСТЬ 2
Задания В1 – В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв.
B1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ.
А) крещение новгородцев
Б) крещение Владимира I
В) крещение киевлян
Г) поход Владимира I на Корсунь
B2. Установите соответствие между странами – соседями Руси, и религиями, которые в них господствовали в Х в.. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
|
Страны |
Религии |
|
1. Византия |
А. Иудаизм |
|
2. Волжская Болгария |
Б. Ислам |
|
3. Германия |
В. Восточное христианство |
|
4. Хазария |
Г. Западное христианство |
|
Д. Язычество |
B3. Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и назовите древнерусского князя, к которому относится эта характеристика.
«Таким образом скончал жизнь сей Александр нашей древней Истории, который столь мужественно боролся и с врагами, и с бедствиями, был иногда побеждаем, но в самом несчастии изумлял победителя своим великодушием, равнялся суровою воинскою жизнью с Героями Песнопевца Гомера и, снося терпеливо свирепость непогод, труды изнурительные и все ужасное для неги, показал Русским воинам, чем могут они во все времена одолевать неприятелей. Но..., образец великих Полководцев, не есть пример Государя великого, ибо он славу побед уважал более государственного блага, и, характером своим пленяя воображение Стихотворца, заслуживает укоризну Историка».
B4. Установите соответствие между князьями Древней Руси и народами и государствами, которым эти князья нанесли крупные военные поражения, имевшие важные последствия для дальнейшего хода событий. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
|
Князья |
Народы или государства |
|
1. Владимир Мономах |
А. Византийская империя |
|
2. Олег |
Б. Варяги |
|
3. Святослав |
В. Печенеги |
|
4. Ярослав Мудрый |
Г. Половцы |
|
Д. Хазарский каганат |
B5. Прочтите отрывок из «Русской правды», назовите, на какую общественную структуру возлагала обязанность данная статья.
«Если кто убьет княжеского мужа, как разбойник, а убийцу не ищут, то виру (штраф) за него в размере 80 гривен платить той.., на земле которой будет обнаружен убитый; в случае убийства людина (простолюдина) платить виру (князю) в 40 гривен».
B6. Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьёва и напишите, о ком идет речь.
Он представлен в летописях «князем недеятельным, вождем неотважным. Он не ходит за данью к прежде подчиненным уже племенам, не покоряет новых, дружина его бедна и робка, подобно ему: с большими силами без боя возвращаются они назад из греческого похода. Но к этим чертам характера в предании прибавлена еще другая – корыстолюбие, недостойное по тогдашним понятиям хорошего вождя дружины, который делил все с нею».
B7. Установите соответствие между названием народа (племени, союза племён), и районом его проживания. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Д.
|
Народы (племена, союзы племён) |
Районы проживания |
|
1. Варяги |
А. Бассейн реки Оки |
|
2. Вятичи |
Б. Нижняя Волга |
|
3. Поляне |
В. Нижнее течение реки Дунай |
|
4. Хазары |
Г. Скандинавия |
|
Д. Среднее течение Днепра |
B8. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и напишите название места, где произошло описываемое событие.
«Собрались... для установления мира, и говорили друг другу: "Зачем губим Русскую землю, сами между собой устраивая распри? А половцы землю нашу несут розно и рады, что между нами идут войны. Да отныне объединимся единым сердцем и будем блюсти Русскую землю, и пусть каждый владеет отчиной своей..." И на том целовали крест».
B9. Установите соответствие между правителями Древней Руси и их вкладом в становление Древнерусского государства. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2Д3Б4Г.
|
Правители |
Вклад в становление государства |
|
1. Олег |
А. Начало письменного законодательства |
|
2. Ольга |
Б. Перемешивание племён с целью создания единого народа |
|
3. Рюрик |
В. Создание правящего слоя |
|
4. Ярослав Мудрый |
Г. Установление регулярного налогообложения |
|
Д. Формирование основной территории государства |
B10. Прочтите отрывок из статьи современного историка и напишите прозвание человека, о котором идет речь.
«В шестнадцать лет он стал князем Чернигова, одного из самых древних и сильных городов на Руси, затем сменил отца не переяславском "столе", приняв на свои плечи всю тяжесть обороны южной границы, а на склоне жизни, в шестидесятилетнем возрасте, в зените воинской славы, был позван в стольный Киев, стал великим князем. Но везде, где бы он ни княжил, он оставался воителем за землю Русскую, неутомимым ратоборцем».
Женат был на английской принцессе Гите, дочери короля Гарольда, павшего в Гастингской битве с завоевателями-норманнами. Сын их, Юрий Долгорукий, будет родоначальником династии владимиро-суздальских князей».
ЧАСТЬ 3
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
Из «Повести временных лет».
«А скончался благоверный князь Михаил, которого звали Святополком, месяца апреля в 16 день за Вышгородом, привезли его в ладье в Киев, и привели в надлежащий вид тело его, и возложили на сани. И плакали по нему бояре и дружина его вся; отпев над ним полагающиеся песни, похоронили в церкви святого Михаила, которую он сам построил. Княгиня же (жена) его щедро разделила богатство его по монастырям, и попам, и убогим, так что дивились люди, ибо такой щедрой милостыни никто не может сотворить. После того на десятый день устроили киевляне совет, послали к Владимиру, говоря: "Пойди, князь, на стол отчий и дедов". Услышав это, Владимир много плакал и не пошел (в Киев), горюя по брате. Киевляне же разграбили двор Путяты тысяцкого, напали на евреев, разграбили их имущество. И послали вновь киевляне к Владимиру, говоря: "Пойди, князь, в Киев; если же не пойдешь, то знай, что много зла произойдет, это не только Путятин двор или сотских, но и евреев пограбят, а еще нападут на невестку твою, и на бояр, и на монастыри, и будешь ты ответ держать, князь, если разграбят и монастыри". Услышав это, Владимир пошел в Киев».
C1. Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили.
C2. Почему в Киеве произошли беспорядки? В каких значениях летописец употребляет слово «киевляне»?
C3. Почему князь Владимир сначала отказывался стать киевским князем, но потом согласился?
Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
C4. Укажите основные итоги внешне- и внутриполитической деятельности князя Олега (Вещего).
C5. Сравните биографии и политическую деятельность князя Игоря и его сына Святослава. Найдите черты сходства и различия.
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. При этом во второй части таблицы следует привести как различия по сопоставимым признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из объектов.
C6. Рассмотрите историческую ситуацию (крещение Руси) и ответьте на вопросы.
Почему князь Владимир сделал выбор именно в пользу принятия восточного христианства от Византии? Почему Владимир начал войну с государством, от которого решил принять новую веру?
C7. Сведения исторических источников о взаимоотношениях славян с варягами вызывают различные оценки историков. Какие оценки вам известны, какие аргументы приводятся в споре? Какую из оценок вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную вами точку зрения.