У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Первый этап правильного организованного воспитания ~ понимание воспитанником тех норм и правил поведения

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.2.2025

Методы формирования общественного сознания: беседа, рассказ.

Первый этап правильного организованного воспитания – понимание воспитанником тех норм и правил поведения, которые должны быть сформированы в процессе воспитания.

Для формирования взглядов, понятий, убеждений используются методы формирования сознания. Если ученики остаются безразличными к пед. воздействию, то процесс воспитания идет медленно и редко достигает целей. Поэтому необходимо выработать у учащихся устойчивые убеждения, уверенность в необходимости того или иного поведения.

Методы формирования сознания разнообразны. Каждый имеет свою специфику и все они требуют высокой квалификации педагога. Нельзя пользоваться только одним каким-то методом.

Рассказ – яркое, эмоциональное изложение фактов ,событий, имеющих нравственное значение, используется в млад. и сред. Классах. Рассказ воздействую на чувства воспитанника, помогает ему понять и усвоить смысл моральных норм и оценок поведения. Вызывает у школьника положительное отношение к поступкам соответствующим моральным нормам. Рассказ служит поведением людей.

Условие эффективного рассказа:

  1.  Рассказ должен соответствовать жизненному опыту человека. В младших классах он должен быть кратким, эмоционально доступным. Для подростка более сложным.
  2.  Рассказ может сопровождаться иллюстрацией или музыкой
  3.  Большое значение для  восприятия имеет обстановка. У опытного педагога должны быть рассказы для любой обстановки
  4.  Рассказ должен выполняться профессионально
  5.  Рассказ обязательно должен переживаться слушателем

Беседа – это метод  систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие двух сторон воспитателя и воспитанника.

Предметом беседы чаще всего становится нравственные, этические, моральные проблемы, а цель беседы – углубление, упрочнение нравственных понятий, обобщение, укрепление взглядов и убеждений. В практике используются плановые и внеплановые. Первый намечается учителем вместе с классом и к ним ведется подготовка. Возникают все плановые, непреднамеренно стихийно рождаются ситуациями.

Подготовка к беседе: выбор темы, постановка целей, факты, примеры из литературы, из жизни, подготовка вопросов и предлагаемые выводы.

Проведение беседы: вступительное слово учителя, обсуждение фактов, ситуаций, вопросов, учитель обязательно выслушивает все точки зрения. Учитель может дополнять, исправлять, обобщать высказанные ответы, а потом дети вместе с учителем делают выводы и подводят итоги.

Условия эффективности беседы:

  1.  Беседа должна быть проблемной, то есть предполагать различные точки зрения и учитель должен подобрать нестандартные вопросы;
  2.  Нельзя допускать, чтобы беседа шла по заранее расписанному учителем сценарию. Надо давать говорить детям то, что они думают;
  3.  Нельзя превращать беседу в лекцию;
  4.  Материал беседы должен быть близок к эмоциональному опыту детей;
  5.  Необходимо подвести детей к самостоятельному выводу.

Кроме групповых бесед учитель проводит индивидуальные беседы с трудными учащимися. Здесь самое главное найти общий язык с учеником, не ущемлять его достоинства, не вести беседу на повышенных тонах, спокойно объяснить в чем он ошибается. В подростковом возрасте, особенно в присутствии одноклассников беседе должна быть краткой, деловой, без иронии и высокомерия.




1. личности в богословии В
2. тема нотариального права
3. Культура Индии
4. Височные кольца и бусы как украшение женского славянского костюма
5. Ключевое освещение баланс освещения их свойства и характеристики
6. Феррари Глава 1- Найди свое призвание Еще подростком я услышал от своего отца слова кот
7. Правовая природа статуса арбитражных управляющих в законодательстве о несостоятельности
8. реферату- Капітальні вкладення їх види та форми здійсненняРозділ- Фінанси Капітальні вкладення їх види та ф
9. Гитис Москва 2005 УДК 37
10. Реферат- Административная реформа в Российской Федерации