У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

обозначены любые числа не обязательно одинаковые

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

  1.  Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разные цифры. Расшифруй записи, зная, что все примеры верные. Так -   - обозначены любые числа, не обязательно одинаковые.

А ∙ Б = А

А + Б = 10       КЗ +  5 = 2К             + 1 = .

2. Реши задачу.

Кролик съел 2 тарелки меда. Пятачок съел на 4 тарелки меда больше, чем Кролик, а Винни-Пух съел 3 раза по столько, сколько съел Пятачок. Сколько тарелок меда съели Винни-Пух и Пятачок.

  1.  Реши задачу.

От Марининого дома до Сашиного можно проехать на велосипеде по двум дорогам (двумя способами), а от Сашиного дома до Лизиного – тремя способами. Сколькими способами можно доехать на велосипеде от Марины до Лизы, если по дороге надо заехать к Саше?

                      М                        С                            Л

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1.  Перечерти в тетрадь фигуры рисунка. Начерти их отражения в зеркале АВ (можно пользоваться настоящим зеркалом.

 АВ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1.  На одной чашке весов лежат 2 дыни  и гиря весом 2 кг, а на другой – 1 дыня и гиря 3 кг. Сколько весит 1 дыня, если весы находятся в равновесии, а все дыни весят одинаково?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Три купца хотят поделить между собой 21 бочонок квасу, из которых 7 – полных, 7 – наполовину полных, 7 – пустых. Как им это сделать, чтобы у каждого оказалось одинаковое количество квасу и бочонков?                                       




1. 1 2009 г ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО П
2. Особенности и перспективы развития Чехии
3. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения.html
4. Философия Гегеля
5. Госпрограмма Информационное общество20112018 годыldquo;охватывает все отрасли и сферы деятельности ее резуль
6. Лекция по теме 5 ldquo;Предпосылки условия формирования и концептуальные основы теории судебной экспертизыrdqu
7. контакта Единственным досадным препятствием на нашем свидании оказалась известная сетевая прошмандовка
8. Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования с
9. Управление денежными потоками
10. Реферат- Культура речи