Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Классный час
«Как зовут тебя друзья? Клички»
Прозвище – название, данное человеку по какой-нибудь характерной его черте, свойству. На Руси с давних пор людям давались прозвища с целью увековечить жизнь и деятельность того или иного человека (Ярослав Мудрый, Иван Грозный).
Придумывание кличек и прозвищ – очень давнее и живучее в нашем народе явление. С давних времён взрослым присваивали прозвища и прозвания в связи с их положением в обществе и поведенческой характеристикой как личности. Многие имена нарицательные переходили в имена собственные. Так, слово «башмак» могло положить начало прозвищу, а затем и фамилии Башмаков.
Как тебя зовут?
Как зовут тебя родители?
Как зовут тебя друзья?
Есть ли у тебя кличка в классе? Назови её.
Ситуация 1
Эй, толстая дура!
Во втором классе училась Наташа – девочка полная. Один из учеников этого класса постоянно доводил девочку до слёз тем, что при виде её громко кричал: «Эй, толстая дура!»
Ситуация 2
Слепая курица!
Идёт контрольная работа. В классе – тишина. Все заняты выполнением заданий.
Слава Новиков, не разглядев, что написано на доске, попросил у учительницы разрешения подойти к доске.
Учительница разрешила.
Славик тихонько подошел к доске, посмотрел запись. В тот момент, когда он возвращался на место, раздался голос Вити:
- Ой! Слепая курица!
В классе раздались смешки и реплики:
- Очкарик!..
- Слепой!..
Ситуация 3
Петух
У одного из учеников третьего класса была фамилия Петухов. Из-за этой фамилии мальчика его одноклассники постоянно называли Петух. Сначала Валера (так звали мальчика) обижался, а потом, привык и откликался, когда к нему так обращались его сверстники.
Ситуация 4
Иван-дурак
Иван Романов, заболев, пропустил большое количество уроков. После болезни он стал хуже учиться, не справился с контрольной работой по математике. Ребята относились к происходящему по-разному: одни стремились помочь мальчику, а другие посмеивались, и кто-то придумал кличку Иван-дурак!
Ситуация 5
Чучело
Прозвенел звонок на урок. Все ребята побежали в класс, кроме двух девочек. Таня стояла у окна и горько плакала, а Лена её успокаивала.
Мимо проходила Ирина Петровна. Она подошла к девочкам и спросила:
- Что случилось?
Лена ответила:
- Вчера Таню коротко подстригли, теперь в классе все дети называют её Чучелом.
Ситуация 6
Лохудра
В третий класс пришла новая ученица. На перемене к ней подошёл Дима, чтобы познакомиться.
- Девочка, как тебя зовут? – спросил Дима.
- Света Лох, - ответила она.
- Значит, будешь Лохудра! – с радостью сказал Дима.
(Надо заметить, что для Димы придумывание кличек – любимое занятие.)
Ситуация 7
Очкарик
Во втором классе проходил медицинский осмотр, после которого выяснилось, что у Толи плохое зрение и ему надо носить очки.
Через несколько дней Толя пришёл в школу в очках. Ребята сразу же заметили это и стали обращаться к мальчику не по имени, а с помощью клички – Очкарик.
Ситуация 8
Хиляк
Женя всегда был скромным, тихим, слабым мальчиком. Его почти никто не замечал. Но вот однажды на соревнованиях он не смог подтянуться и подвёл свою команду. Командир команды в сердцах назвал его хиляком. С тех пор кличка Хиляк прочно приклеилась к Жене.
Ситуация 9
Жених и невеста
Толя и Ксюша дружили с детства, вместе ходили в детский садик, были в одной группе. И когда пришло время идти в школу, родители привели их в один класс.
В школе Толя продолжал помогать во всем Ксюше, носил её портфель, уступал место, вежливо с ней разговаривал. Ксюша отвечала ему тем же.
Но ребята не оценили такие хорошие взаимоотношения детей и стали их дразнить:
- Жених и невеста,
Тили-тили тесто!
Ситуация 10
Грязнуля
Галя, как всегда, опоздала ну урок. Она выглядела неряшливо: волосы причесаны небрежно, воротничок оторвался.
Галя не успела произнести ещё ни одного слова, как кто-то сказал:
- У-у! Неряха пришла!
И ещё опоздала!..
- Грязнуля! – добавил кто-то…
Галя заплакала.
Ситуация 11
Каланча
Ира, придя в школу 1 сентября, с огорчением увидела, что намного переросла не только девочек из своего класса, но и некоторых мальчиков.
Через несколько дней Вера Ивановна заметила, что девочка стала скованной и малообщительной.
Учительница оставила Иру после уроков и спросила, что её беспокоит.
Девочка долго молчала, но потом с обидой в голосе сказала: «Многие ребята меня дразнят Каланчой».