Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Розділ 1 Філософія, її предмет, проблематика і науковий статус.
Завдання № 2
До структури філософського знання належать: онтологія,гносеологія,аксіологія.
Завдання № 3
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням аксіології?
► аксіологія – вчення про сутність і структуру духовних цінностей
Завдання № 4
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням метафізики?
► метафізика – вчення про сутність буття
Завдання № 5
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням гносеології?
► гносеологія – вчення про сутність пізнання і знання
Завдання № 6
Чи вірне твердження: філософія – самостійна наука, що узагальнює дані конкретних наук?
► ні
Завдання № 7
Слово “філософія” дослівно означає: ► любов до мудрості
Завдання № 8
Чи тотожні, на думку грецьких мислителів, знання та мудрість? ► ні
Завдання № 9
Чи мудрість є знанням, якого можна було б навчити та не задумуючись використовувати?
► ні
Завдання № 10
Шлях осягнення мудрості є: ► особистим
Завдання № 11
“Реальність” як об'єкт філософського мислення передбачає:
► наявне буття системи “людина-світ” і її можливості у минулому та майбутньому
Завдання № 12
Чи вірно, що філософія утверджує духовність людини? ► так
Завдання № 13
Які галузі знань охоплювала філософія до XVIII століття? ► всі існуючі
Завдання № 14
Спільним об'єктом дослідження для науки і філософії є:
► система “людина-світ”
Завдання № 15
Чи вказує чітко термін “філософія” на предмет свого дослідження? ► Так
Завдання № 16
Предметом філософії є:
► світ у цілому та взаємовідношення людини й світу
Завдання № 17
Філософське знання спирається на досвід:
► емпіричний
► есхатологічний
Завдання № 18
Виділіть функції філософії:
► методологічна
► світоглядна
Завдання № 19
Світоглядна функція філософії полягає у:
► пошуку відповіді на смисложиттєві питання
Завдання № 20
Чи вірно, що має філософія науковий статус?
► так
Завдання № 21
Філософія виникає: ► як потреба людського духу в нових ідеях та думках
Розділ 2 Філософія, світогляд, культура.
Завдання № 23
Що, на ваш погляд, принципово відрізняє філософію від міфології?
► фантастичне відображення світу
Завдання № 24
Що принципово відрізняє філософію від релігії? ► науковість знання
Завдання № 25
Першим історичним типом світогляду є : ► міфологія
Завдання № 26
Світогляд – це:
► система поглядів людини на світ та її місце у світі, що постає разом з формуванням особи та її досвіду у процесі виховання та освіти
Завдання № 27
Філософія досліджує систему “людина-світ”:
► як смисложиттєвий горизонт самоутвердження людини
Завдання № 28
Філософське знання спрямоване на:
► сутність буття у взаємозв'язка речей і явищ
Завдання № 29
Прикметними рисами філософського знання є: ► універсальність і тотальність
Завдання № 30
Світобачення – це: ► цілісне образне конструювання дійсності
Завдання № 31
Особливістю філософського світогляду є: ► образність
Завдання № 32
Філософська рефлексія — це: ► розмірковуюче мислення
Завдання № 33
Філософи прагнуть пізнати: ► тотальність буття, виходячи з його остаточни підстав
Завдання № 34
Магічна свідомість формується на основі:
► пояснення дійсності на основі асоціативних зв'язків і мовоної символіки
Завдання № 35
Що таке софійне знання?
► виражає сенс людського буття у світі та є опорою людини в її духовних прагненнях
Завдання № 36
Мудрість – це:
► результат особистого пошуку значущих цінностей, як регуляторів життєдіяльності людини на основі знання
Завдання № 37
Чи вірно те, що повинна мудрість повинна містити в собі етичний аспект?
► так
Завдання № 38
Особливе буття людини у світі полягає на здатності:
► розмірковувати, заглиблюватися в себе
Завдання № 39
Філософське освоєння світу включає в себе:
► пізнання й переживання загальновизнаних у суспільстві значень явищ, об'єктів, подій
Завдання № 40
Філософія є способом:
► непослідовного мислення внаслідок порушення законів формальної логіки
Завдання № 41
До етичного виміру філософських міркувань відносяться питання про:
► найвище добро, щастя, справедливість і правду людського життя
Завдання № 42
До естетичних вимірів філософських міркувань відносяться питання про:
► роль краси, гармонії та творчості у духовному розвитку людини і суспільства
Завдання № 43
Філософська антропологія ставить загальне питання про:
► сенс людського існування взагалі
Завдання № 44
Критична функція філософії:
► сприяє виробленню неупередженого ставлення до світу та культури людського мислення
Завдання № 45
Філософію називають “душею культури”, тому що вона:
► виділяє з культури загальнозначущі духовні вартості, підносить їх до рівня критичного теоретичного осмислення
Завдання № 46
Світорозуміння – це: ► раціонально-логічне пояснення світу і людини на основі світобачення та його рефлексивної інтерпретації
Завдання № 47
У формуванні світорозуміння беруть участь:
► розум і логічні докази
Завдання № 48
Як розвиваються структурні рівні світогляду:
► світосприймання — світобачення — світорозуміння
Завдання № 49
Одушевлення всього існуючого властиве для:
► міфологічного світогляду
Завдання № 50
Відповіді на філософські запитання шукають у:
► доказах та умовиводах розуму
Завдання № 51
Для релігійного світогляду характерне:
► чуттєво-емоційне сприйняття предметів, явищ та їх образів
Завдання № 52
У розумінні буддистів, правильна мова означає:
► утримання від брехні, наклепів й безсенсовних розмов
Розділ 3 Стародавня філософія Сходу: становлення та еволюція традицій
Завдання № 54
В основі моделі східного світосприйняття лежить:
► гармонійність і цілісність внутрішнього світу людини, глибинний взаємозв’язок з природою та шанування своєї культури
Завдання № 55
Світоглядні ідеї Індії і Китаю виражають: ► східний тип культури
Завдання № 56
Засновника буддизму цікавлять такі проблеми, як:
► невід’ємність життя і страждання
Завдання № 57
Де вважали дао першоосновою і законом Всесвіту? ► в Китаї
Завдання № 58
Яка школа заперечувала позитивний вплив освіти, оскільки народом, що має багато знань важко керувати: ► конфуціанці
Завдання № 59
Феномен страждання є центральним поняттям: ► у буддизмі
Завдання № 60
Головною проблемою філософських вчень Давньої Індії було розуміння:
► життя як страждання
Завдання № 61
Основні положення конфуціанства стосуються:
► відносин між людьми за принципами гуманності, справедливості
Завдання № 62
Основні три періоди розвитку філософської думки Індії:
► ведичний – епічний – період сутр і схоластики
Завдання № 63
Які риси давньоіндійського світогляду зумовили філософське осмислення людини й світу?
► пасивність у практичному житті
► самозаглибленість
Завдання № 64
Чи вірно, що Упанішади (коментарі до Вед) складаються з морально-ціннісних повчань?
► так
Завдання № 65
Що для індусів означає “слідувати дхармі”?
► вільно й повно реалізувати себе у межах головного морального закону, який керує життям Усесвіту
Завдання № 66
У чому суть кармічного закону?
► визначає порядок перевтілення, який залежить від поведінки та доброчинності людини
Завдання № 67
Чи вірно, що кармічний закон дозволяє людині часом бути нетолерантними й гнівними?
► так
Завдання № 68
“Сансара” у східному розумінні це:
► неперервний перебіг народження, смерті та наступного перевтілення
Завдання № 69
Істинна сутність життя, згідно давньоіндійської філософії, полягає у:
► духовних терпеливих зусиль, рівновазі, вдумливому спогляданні
Завдання № 70
Брахман як духовна першооснова світу у світогляді індусів є:
► ірраціональним і неосягальним
Завдання № 71
Головною проблемою філософських вчень Давньої Індії було розуміння:
► життя як страждання
Завдання № 72
Спосіб наближення до досконалого брахмана й поєднання з ним передбачає:
► шлях самопізнання словом й способом життя та поведінки
Завдання № 73
Чи вірно, що в давньоіндійській філософії усі вчення толерантно співіснували поміж собою?
► так
Завдання № 74
Чи вірно, що буддизм і джайнізм належать до неортодоксійних староіндійських вчень?
► так
Завдання № 75
Які характерні риси релігійно-філософської школи джайнізму?
► аскетизм
► закон карми
► індивідуальне самовдосконалення
► вчення про переселення душ
Завдання № 76
Згідно філософії джайнізму, шлях до спасіння визначають:
► максимальна єдність душі і тіла
Завдання № 77
Які з тверджень належать до чотирьох головних положень буддизму?
► спосіб усунення пристрастей — слідувати благородним шляхом
► шлях звільнення від страждань — у згасанні бажань
► причиною страждань є жага людських бажань
► світ завжди переповнений стражданнями
Завдання № 78
Що, згідно давньоіндійських філософів, привносить цивілізаційний поступ?
► дисгармонію космосу
Завдання № 79
Які духовно-культурні джерела давньокитайської філософії?
► Книга перемін
► Літопис
► Книга пісень
Завдання № 80
Які світоглядні засади визначали філософування Стародавнього Китаю?
► підпорядкування індивідуальної волі волі Неба
► слідування ритуалам і культу предків
Завдання № 81
Які принципи лежать в основі давньокитайського світогляду?
► принцип невтручання
► слідуй обов’язку
Завдання № 82
Які школи репрезентують “золотий вік” давньокитайської філософії?
► конфуціанство, моїзм, легізм, даосизм
Завдання № 83
Чи вірно, що давньокитайська філософії космосоціологічна (життя окремої людини підпорядковане стабільності й вимогам суспільства)?
► так
Завдання № 84
Основна проблема, яку вирішувало конфуціанство, це:
► мудрої організації суспільного життя шляхом дотримання ритуалів
Завдання № 85
Основні положення конфуціанства стосуються:
► відносин між людьми за принципами гуманності, справедливості
Завдання № 86
Який спосіб пізнання істини сповідує конфуціанство?
► діалог, у якому вчитель промовляє істину для учня
Завдання № 87
Що для Конфуція означало дотримуватися ритуалів?
► суспільне процвітання, добробут у державі й умиротворення самого себе
Завдання № 88
“Благородній людині” у розумінні Конфуція притаманні:
► правдивість у вчинках
► вимогливість до себе
► радість лише належному
► смерть задля людинолюбства
► життя в злагоді з іншими
Завдання № 89
Чи вірно, що Конфуцій вбачав ідеал порядку в майбутньому?
► ні
Завдання № 90
Принцип гуманності конфуціанства стверджує:
► Не роби іншим того, чого не бажаєш собі
Завдання № 91
Де вважали дао першоосновою і законом Всесвіту?
► в Китаї
Завдання № 92
В основі ідейного поділу на східний і західний тип світогляду є:
► особливості світосприйняття і ставлення до світу
Завдання № 93
Що означає стан “нірвани”?
► згасання примарних пристрастей, який досягається лише через духовне самовдосконалення
Розділ 4 Буття світу та людини в античній філософії:
Завдання № 95
Які періоди розвитку античної філософії?
► досократівський–класичний–еллінський
Завдання № 96
Які філософські школи репрезентують досократівську філософію?
► Піфагорійська
► Елейська
► Мілетська
Завдання № 97
Чи вірно, що за своєю проблематикою досократівська антична філософія була космоцентричною?
► так
Завдання № 98
Хто вважав основою світу гармонію чисел?
► Пітагор
Завдання № 99(1)
Хто вважав атоми першоосновою світу?
► Демокріт
Завдання № 100(2)
Хто з давньогрецьких філософів обстоював атомістичне розуміння світу?
► Демокріт
Завдання № 101
Хто є автором концепції насолоди?
► Епікур
Завдання № 102
Хто вважав світ вічним вогнем?
► Геракліт
Завдання № 103
Яку філософську традицію започаткував Сократ?
► Раціонально-теоретичну
Завдання № 104
Сократ основну увагу в своїх міркуваннях приділяв:
► космосу та законам його розвитку
Завдання № 105
Яка основна проблематика філософії Сократа?
► пізнання природних явищ
Завдання № 106
Яку працю написав Сократ:
► жодної праці не написав
Завдання № 107
Який метод використовував Сократ у своїх бесідах:
► діалектичний
Завдання № 108
Хто є представником стоїцизму в Римі?
► Сенека
Завдання № 109
Діалектика за Сократом це: ► мистецтво вести діалог, бесіду
Завдання № 110
Представникам класичного періоду Античності є:
► Платон
► Сократ
► Аристотель
Завдання № 111
Хто вчив про світ ідей як справжній?
► Платон
Завдання № 112
Хто в античності вважається ученим-енциклопедистом?
► Аристотель
Завдання № 113
Речі за Платоном – це:
► тіні ідей
Завдання № 114(1)
Істинним світом за Платоном є:
► світ тілесних речей
Завдання № 115(2)
Під істинним буттям Платон розуміє:
► світ ідей
Завдання № 116
Ідеї стосовно речей за Платоном є:
► відображенням речей
Завдання № 117
Виділіть характеристики ідей у розумінні Платона:
► минущі
► вічні
Завдання № 118
У тезі “Платон мені друг, але істина дорожча” Аристотель:
► заперечував існування ідей поза світом речей
Завдання № 119
Хто із античних філософів є автором концепції ідеальної держави:
► Платон
Завдання № 120
Який принцип поклав Платон в основу ідеальної держави?
► справедливості
Завдання № 121
Вислів: “Платон мені друг, але істина дорожча” належить:
► Аристотелю
Завдання № 122
Залежність між світом ідей і світом речей у Аристотеля полягає у тому, що:
► ідеї існують в речах як їх форми
Завдання № 123
Буття за Аристотелем
► єдність матерії і форми
Завдання № 124
Онтологія Платона є вченням про:
► Матеріальну першооснову світу
Завдання № 125
Платон розуміє матерію як:
► продукт людської свідомості
Завдання № 126
До елліністичної філософії належать представники:
► епікуреїзму
► стоїцизму
Завдання № 127
Що таке “стоїцизм”?
► вчення про мудрість
Завдання № 128
Маєвтика – це:
► віднайдення істини шляхом пізнання себе
Завдання № 129
Субстанція за Аристотелем – це:
► будь-яка річ як самодостатнє буття
Завдання № 130
Що означає “пізнати самого себе”, за Сократом?
► віднайти поняття моральних чеснот
Завдання № 131
Яка основна проблематика досократівської філософії?
► Пізнання природних явищ
Завдання № 132
Хто твердив, що першооснова світу – вода?
► Талес
Завдання № 133
Засновником мілетської школи є:
► Талес
Завдання № 134
Хто із давньогрецьких філософів сформулював принцип “panta rei” (все тече, все змінюється)?
► Геракліт
Завдання № 135
Хто перший помітив, що суперечності є у світі і вони є джерелом змін?
► Геракліт
Завдання № 136
Виберіть праці, написані Аристотелем:
► ” Органон”
► ”Метафізика”
► ” Категорії”
Завдання № 137
Речі за Аристотелем – це:
► світ об’єктивної реальності
Завдання № 138
Згідно зі вченням Арістотеля, основу буття складають дві причини:
► Матерія та форми
Завдання № 139
Бог у Аристотеля є:
► Першорушієм
Завдання № 140
Аристотель виділив такі види душі в людині:
► рослинну, тваринну, людську;
Завдання № 141
Центральною проблемою елліністичної філософії є:
► проблема віднайдення людиною щастя
Завдання № 142
Який світоглядний принцип обстоювала епікурійська філософія?
► Проживи непомітно
Завдання № 143
Еллінська філософія набуває статусу “першої порадниці” тому, що:
► вказує кожному стежку до морального вдосконалення і щастя
Завдання № 144
Які світоглядні принципи обстоювала філософія стоїцизму?
► Пізнай себе
Завдання № 145
Т. Мор і Т. Кампанелла вважаються утопістами тому, що:
► вірили в те, що людині властиво жити в організованому суспільстві заради морального та інтелектуального вдосконалення
Завдання № 147
Для епохи Середньовіччя характерним є:
► теоцентризм
Завдання № 148
Виокреміть ідеї, які складають основу християнського світогляду:
► теодицея
► одкровення
► творення
Завдання № 149
Виберіть правильну відповідь. Теїзм – це:
► світоглядно-релігійна позиція, яка ставить виникнення та існування світу в залежність від Бога
Завдання № 150
Чи належить теїзм до онтологічних вчень?
► так
Завдання № 151
Згідно зі вчення отців церкви, людина – образ і подоба Бога. Це означає:
► Людина вінець Божого творіння; вона розумна і вільна
Завдання № 152(1)
Схоластика – це:
► методика навчання студентів у середньовічних університетах
Завдання № 153(2)
Що таке схоластика?
► напрямок середньовічної філософії
Завдання № 154(2)
Виберіть вірну послідовність етапів філософської думки європейського Середньовіччя:
► патристика — схоластика
Завдання № 155
Апологети - це:
► захисники церкви і християнських ідей
Завдання № 156
Кому з отців церкви належить вислів: «Вірую, бо це абсурдно»?
► Тертуліану
Завдання № 157
Патристика (pater– батько):
► вчення отців церкви спрямоване на систематизацію християнських догматів
Завдання № 158
У розвитку патристики виділяють два етапи:
► апологетичний і систематизаторський
Завдання № 159
Найвідомішим систематизатором східної патристики був:
► Йоан Дамаскин
Завдання № 160
Розквіт європейської схоластики припадає на:
► ХІІІ ст.
Завдання № 161
Виберіть харакретну ознаку середньовічної філософії:
► теоцентрична
Завдання № 162
Хто із отців церкви написав працю “Сповідь”?
► Аврелій Августин
Завдання № 163
Кому з отців церкви належить вислів: “Вірую, щоб розуміти, розумію, щоб вірити”?
► Аврелію Августину
Завдання № 164
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням номіналізму?
► онтологічне вчення, згідно з яким істинним буттям володіють речі
Завдання № 165
В основу схоластичного філософування була покладена ідея:
► ідея креаціонізму
Завдання № 166
Згідно з ідеєю креаціонізму:
► Бог створив світ з нічого і за своєю доброю волею
Завдання № 167
Хто дав п’ять доведень буття Бога?
► Тома Аквінський
Завдання № 168
До якої епохи належить суперечка номіналістів і реалістів?
► Середньовіччя
Завдання № 169
Дві протилежні позиції в схоластичній філософії виражені:
► номіналізмом і реалізмом
Завдання № 170
Термін “макіавеллізм” означає:
► погляд, згідно з яким мета виправдовує засоби
Завдання № 171
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням реалізму?
► онтологічне вчення, згідно з яким істинним буттям володіють універсалії
Завдання № 172
Головна риса світоглядної орієнтації філософів епохи Відродження це:
► орієнтація на світське життя, на людину, її щастя
Завдання № 173
Яка головна риса філософського мислення епохи Відродження?
► антропоцентризм
Завдання № 174
Хто вважається засновником геліоцентричної системи світу?
► М. Копернік
Завдання № 175
Ренесансні гуманісти захоплювалися ідеями:
► античності
Завдання № 176
Принцип гуманізму епохи Відродження виявляється у:
► новому трактуванні принципу свободи людини як творця своєї долі та гідного життя
Завдання № 177
У ренесансному світогляді “людина” розуміється як:
► особистість, що стверджує себе у своєму індивідуальному бутті
Завдання № 178
Чи вірно, що вчення Н. Кузанського про співвідношення Бога і світу суперечило ортодоксальній релігійній концепції творення світу?
► ні
Завдання № 179
Чи вірно, що філософія Ренесансу відстоювала незалежність наукового і філософського знання від теології:
► так
Завдання № 180
Хто подав філософське обгрунтування пантеїзму у добу Відродження?
► Ніколо Кузанський
Завдання № 181
Який принцип відкрив Н. Кузанський, опираючись на пантеїзм:
► принцип співпадіння протилежностей
Завдання № 182
Матерія у розумінні Дж. Бруно є:
► активним творчим началом, переповненим життєвими силами
Завдання № 183
Значення пантеїстичного свтіогляду полягало у:
► натурфілософських дослідження феноменів, витоків життя і свідомості в самій природи
Завдання № 184
Які філософські ідеали відроджували мислителі Відродження?
► гармонії духу та тіла
Завдання № 185
Як називається основний твір Спінози?
► “Етика”
Розділ 6 Проблема субстанції та Абсолюту в новочасній філософії
Завдання № 187
Яке з наведених нижче тверджень є визначенням субстанції?
► Субстанція – це самодостатня основа всього існуючого, яка не потребує нічого для свого існування
Завдання № 188
Хто з нижче названих філософів обстоював дуалізм?
► Декарт
Завдання № 189
Чиє вчення називаємо пантеїзмом?
► Спінози
Завдання № 190
Хто написав твір “Монадологія”?
► Ляйбніц
Завдання № 191(1)
Виберіть правильне твердження: Деїзм – це онтологічне вчення, згідно з яким:
► Бог творить світ, а надалі не втручається в перебіг природних процесів, залишаючись трансцендентним щодо світу
Завдання № 192(2)
Принцип філософських вчень, які визначаючи Бога першопричиною світу, заперечували подальше його втручання в природні процеси як природи, так і розвитку суспільства в цілому – це:
► деїзм
Завдання № 193
Що є істотною властивістю субстанції, без якої вона не може існувати?
► реальність
Завдання № 194
Кому з представників німецької класичної філософії належить формулювання головних принципів діалектики:
► Геґелю в його філософській системі
Завдання № 195
Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює джерело змін?
► закон єдності й боротьби суперечностей
Завдання № 196
Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює механізм розвитку?
► закон заперечення заперечення
Завдання № 197
Який закон діалектики (за Геґелем) пояснює напрям розвитку?
► закон переходу кількісних змін у якісні
Завдання № 198
Теїзм – це:
► світоглядно-релігійна позиція, яка ставить виникнення та існування світу в залежність від Бога
Завдання № 199
За Р. Декартом, атрибутом матеріальної субстанції є:
► протяжність
Завдання № 200
До якого історико-філософського періоду можна віднести вислів “Без математики не проникнути в основи метафізики”?
► Нового часу
Завдання № 201
За Р. Декартом, головним атрибутом духовної субстанції є:
► мислення
Завдання № 202
Мисляча субстанція у філософії Р. Декарта – це:
► душа
Завдання № 203
Декартівський принцип “Я мислю, отже, існую” означає:
► без самосвідомості немає мислення, духу, душі
Завдання № 204
Розвиток індустріальної цивілізації у Новий час впливав на:
► деїстичну спрямованість онтології
Завдання № 205
Хто вперше увів поняття “субстанції”?
► Декарт
Завдання № 206
Які з наук вплинули на спосіб філософування Р. Декарта?
► математика
Завдання № 207
Основоположною настановою європейської філософії Нового часу було:
► надання філософській істині математичного характеру
Завдання № 208
Які, на думку Р. Декарта, догмати релігії та правила віри можуть бути предметом наукового доказу?
► лише догмат існування Бога
Завдання № 209
Суть дуалізму Р. Декарта полягає у тому, що:
► фізичні і психічні процеси в людському організмі існують паралельно
Завдання № 210
Тотожність Бога з Природою називаємо:
► пантеїзмом
Завдання № 211
Чи вірно, що центральним у вченні Б. Спінози виступає принцип єдності Бога й природи?
► так
Завдання № 212
Субстанція у розумінні Б. Спінози – це:
► причина самої себе
Завдання № 213
Бог у розумінні Б. Спінози:
► серія фіксованих ознак
Завдання № 214
Якими характеристиками Б. Спіноза наділяє субстанцію?
► вічна, нескінченна, неподільна
Завдання № 215
Чи вірно, що згідно розуміння Р. Декарта, тіло і протяжність тотожні?
► так
Завдання № 216
У якому стилі написана “Етика” Б. Спінози?
► математичний виклад філософсього знання
Завдання № 217
Твердження Б. Спінози про те, що “Свобода — це пізнана необхідність” грунтується на тезі про те, що:
► людина як розумна істота підлягає необхідності, але також здатна її пізнавати й досягати певного рівня свободи
Завдання № 218
Чи можна людину вважати складним модусом, за Б. Спінозою?
► ні
Завдання № 219
За Р.Декартом, Бог проявив себе у таких субстанціях:
► матеріальна і духовній
Завдання № 220
Хто запропонував вчення про монади як першооснову світу?
► Ляйбніц
Розділ 7 Гносеологічні парадигми новочасної філософії
Завдання № 222(1)
Виберіть правильну відповідь: Емпіризм – це така гносеологічна позиція, згідно з якою, єдиним джерелом пізнання є:
► досвід
Завдання № 223(2)
Емпіризм – це гносеологічна позиція, що:
► наголошує на вирішальній ролі досвіду у пізнанні
Завдання № 224
Онтологічний статус людської свідомості — це її здатність мати у своєму змісті:
► те, чого без свідомості або поза свідомістю не існує і існувати не може
Завдання № 225
Який науковий метод обґрунтував Ф. Бекон?
► індукцію
Завдання № 226
Виберіть правильну відповідь:
► Індукція – це сходження думки від окремих явищ до загальних понять
Завдання № 227
Виберіть правильну відповідь:
► Дедукція – це рух думки від загального поняття до пізнання окремого
Завдання № 228
Раціоналізм – це гносеологічна позиція, що:
► перебільшує роль розуму та дедуктивних виведень
Завдання № 229
Сенсуалізм – це гносеологічна позиція, що:
► перебільшує роль відчуттів у пізнанні
Завдання № 230
Виберіть правильну відповідь:
► Гносеологічний оптимізм визнає необмеженість можливостей людського пізнання
Завдання № 231
Виберіть правильну відповідь:
► Гносеологічний скептицизм виражає сумнів у можливості пізнання дійсності
Завдання № 232
Виберіть правильну відповідь:
► Гносеологічний релятивізм визнає відносність людських знань
Завдання № 233
Коперніканський переворот І. Канта в гносеології був пов’язаний із відкриттям:
► Залежності свідомості від буття речей
Завдання № 234
Чи вірно, що ми можемо спостерігати явища свідомості безпосередньо?
► ні
Завдання № 235
Чи вірно, що ми не можемо вимірювати й досліджувати явища свідомості з допомогою різноманітних приладів?
► так
Завдання № 236
Виберіть ознаки, за якими можемо ствердити існування свідомості:
► мова
► предметність
► свобода волі
Завдання № 237
Предметність як ознака свідомості означає, що:
► людина здатна ніби бачити те, що насправді не існує
Завдання № 238
Усвідомслений предметний зміст реальності є:
► вироблений на основі досвіду діяльності в історичному процесі соціально-культурного життя
Завдання № 239
Творчий характер людської свідомості проявляється у:
► врахуванні результату, наміру й мети діяльності особи
Завдання № 240(1)
Чи вірно, що свідомість здатна фіксувати себе сама?
► так
Завдання № 241(2)
Здатність свідомості фіксувати себе саму називаємо:
► самосвідомістю
Завдання № 242(3)
Самосвідомість — це:
► здатність свідомості фіксувати себе саму (саморефлектувати)
Завдання № 243
Субстанійність свідомості означає, що:
► вона не потребує задля свого існування ніяких зовнішніх підкріплень
Завдання № 244
Трансцендентальний чинник людської свідомості проявляє себе у здатності:
► продукувати абсолютні, еталонні виміри сущого
Завдання № 245(1)
Чи вірно, що свідомість не тотожна психіці?
► ні
Завдання № 246(2)
Чи вірно, що свідомість тотожна психіці?
► так
Завдання № 247
Самосвідомість — це здатність людини:
► робити об'єктом розгляду свою власну свідомість
Завдання № 248(1)
Чи вірно, що феноменологія вивчає структуру свідомості?
► так
Завдання № 249(2)
Чи вірно, що психоаналіз вивчає структуру свідомості?
► ні
Завдання № 250
Свідомість функціонує на таких рівнях:
► самосвідомість — свідоме — несвідоме
Завдання № 251(1)
Чи вірно, що без самосвідомості людина не змогла б зрозуміти себе?
► так
Завдання № 252(2)
Чи вірно, що без самосвідомості людина не змогла б визначити своє місце в світі?
► ні
Завдання № 253(3)
Чи вірно, що без самосвідомості людина змогла б вдосконалюватись?
► так
Завдання № 254
Мислення — це:
► знання в дії
Завдання № 255
Чи вірно, що свідомість має просторово-часові виміри?
► так
Завдання № 256
Виокреміть головні функції свідомості:
► пізнавальна
► творча
► самоусвідомлення
Завдання № 257
Істинним єством людини Г. Сковорода вважав:
► дух
Завдання № 258
Структура свідомості складається з:
► мислення, емоцій, почуттів та волі
Завдання № 259
В основі самосвідомості лежить:
► рефлексія
Завдання № 260
Свідоме мислення оперує предметним змістом, який постає у вигляді:
► знання
Завдання № 261
Чи вірно, що без знання свідомість не існує?
► так
Розділ 8 Філософські традиції в Україні
Завдання № 263
Основне завдання книжників Київської Русі полягало на:
► засвоєнні християнської мудрості (екзегетиці)
Завдання № 264
Сенс пізнавальної діяльності у давньоруські часи розумівся як:
► пошук істинних рис внутрішнього світу людини та зовнішньої реальності
Завдання № 265(1)
У давньоруські часи філософія мислилась як:
► теоретична і практична модель
Завдання № 266(2)
Чи вірно, що у давньоруські часи філософія мислилась лише як теоретична модель?
► ні
Завдання № 267
У давньоруські часи світ сприймався як:
► книга, що містить заповідану Богом істину, котру людина повинна збагнути
Завдання № 268
Домінуючою тенденцією в давньоруськуій філософії є:
► екзистенціально-антропологічна редукція філософського знання
Завдання № 269
Чи вірно, що давньоруський філософ обмежувався осмисленням всезагального як об'єктивно-безособової дійсності?
► ні
Завдання № 270
У давньоруській філософській культурі переважала проблематика:
► етична
Завдання № 271
Істина у давньоруськіцй філософії розумілася, за В. Горським, як:
► божественна енергія, що пронизує створений світ
Завдання № 272
Давньоруська філософська думка акцентує на:
► проблемі “людина — Бог”
Завдання № 273
До провідної проблематики давньоруської філософії відносились питання:
► морального повчання та життєвої настанови
Завдання № 274
Для давньоруського мислення характерний особливий тип розуміння мудрості, знаний як:
► етичний та післяетичний
Завдання № 275
Чи вірно, що у Київській Русі були знані твори давньогрецьких мислителів?
► так
Завдання № 276
Виокреміть витоки давньоруської філософської думки:
► прийняття християнства
► впливи Візантії
► язичництво
Завдання № 277(1)
Чи вірно, що на формування філософських традицій в Україні мав вплив мітологічний язичницький світогляд?
► так
Завдання № 278(2)
Чи вірно, що язичництво мало вплив на формування філософських традицій в Україні?
► так
Завдання № 279
Давньоруська “Бджола” - це збірка:
► афоризмів та життєвих повчань
Завдання № 280
Філософія як особливий напрям інтелектуальної діяльності з'явилася на території сучасної України у:
► Середньовіччі
Завдання № 281
Виберіть джерела філософської думки Княжої доби:
► Біблія
► ”житія” святих
Завдання № 282
Термін “агіографічна література” означає:
► “житія” святих
Завдання № 283
Особливості філософування України Княжої доби:
► переважно символічно-образне з практичним спрямуванням
Завдання № 284
Особливість філософування в Княжу добу зумовлена:
► “зустріччю” слов’янської міфології з християнським віровченням
Завдання № 285
Як називалося релігійно-філософське вчення, яке зародилося в середьовічній Візантії і з грецької мови перекладалося як “спокій”, “німотність”?
► ісихазм
Завдання № 286
Першим самостійним твором України Княжої доби, який містить філософські ідеї є:
► ”Слово про Закон і Благодать”
Завдання № 287
Хто проголосив “Слово про закон і благодать”?
► Митрополит Іларіон
Завдання № 288
Основна філософська проблема в “Слові про Закон і Благодать”:
► історіософська
Завдання № 289
Під Благодаттю митрополит Іларіон розуміє:
► віру дану Богом усьому людству через свого сина Ісуса Христа
Завдання № 290
Під Законом митрополит Іларіон розуміє:
► віру дану Богом ізраїльтянам через пророка Мойсея
Завдання № 291
Полемічна література XVI–XVII ст. в Україні виражала:
► протилежні позиції православної і католицької конфесій у християнстві
Завдання № 292
Де вперше починають викладати професійно філософію в Україні?
► у братських школах
Завдання № 293
Братства – це організації:
► православного населення в Україні, що обстоювали свою віру, національну культуру і мову
Завдання № 294
Які філософські традиції склалися в ХVІІ ст. в Україні?
► аристотелізм і неоплатонізм
Завдання № 295
Хто розробив теорію “зрідненої праці”?
► Григорій Сковорода
Завдання № 296
Кого називають “українським Сократом”?
► Григорія Сковороду
Завдання № 297
Хто є автором концепції “трьох світів і двох натур”?
► Григорій Сковорода
Завдання № 298
Справжнім завданням філософії Г. Сковорода вважав:
► навчити людину бути щасливою
Завдання № 299
Г. Сковорода під мікрокосмом розумів:
► людину та її внутрішній світ, духовне життя
Завдання № 300
Г. Сковороді належить вчення про три світи:
► Макрокосм–Мікрокосм–Символічний світ Біблії
Завдання № 301
Що називав Сковорода “зрідненою працею”:
► таке заняття, що призначене кожному Богом, а завдання людини бачив в тому, щоб розпізнати своє призначення
Завдання № 302
Г. Сковорода в онтології виражає позицію
► пантеїзму
Завдання № 303
Виберіть філософські твори, які належать перу Г. Сковороди:
► ”Наркіс”
► ”Алфавіт”
Завдання № 304
На якій позиції стояв Г. Сковорода у поглядах на природу?
► Матеріалізму
Завдання № 305
Щастя за Г. Сковородою:
► щастя кожен носить у собі і завдання людини полягає в тому, щоб його пізнати
Завдання № 306
Щастя людини, згідно із вченням Г. Сковороди, у:
► творчості
Завдання № 307
За вченням Г. Сковороди, зрідненою працею є та, що:
► Відповідає нахилам і здібностям людини
Завдання № 308
Кому належить принцип “Пізнай самого себе”:
► Г. Сковороді
Завдання № 309
Українська філософія є:
► переважно внутрішнім явищем у відношенні до української культури
Завдання № 310
Твір “Серце та його значення в духовному житті людини…” написав:
► П. Юркевич
Завдання № 311
Яку філософську проблему осмислювали українські культурні діячі ХІХ ст.?
► Суспільний прогрес
Завдання № 312
Яка ідея представлена в “Книзі буття українського народу” М. Костомарова:
► Релігійності українського народу
Завдання № 313
Свою філософську позицію І. Франко називав:
► Матеріалізмом
Завдання № 314
До прихильників радикального націоналізму належав:
► Юрій Липа
Завдання № 315
Як М. Драгоманов називає асоціацію гармонійно поєднаних індивідів, що базується на самоуправлінні?
► Держава
Завдання № 316
Виокреміть національні особливості українського світорозуміння:
► емоційність
► своєрідний культ Землі
► містицизм
► релігійність
Завдання № 317
Суть панславізму полягає у:
► об’єднанні слов’янських народів у федерацію на основі християнської віри та самобутності національних ідентичностей
Завдання № 318
Чи поділяє Іван Франко у своїй праці “Що таке поступ?” принцип еволюції?
► Так
Завдання № 319
Рушійною силою поступу у розумінні Івана Франка виступають:
► Неминучість науково-технічного прогресу, негентропія та фіксований послідовність дій
Завдання № 320
Національний ідеал для Івана Франка базується на:
► Вільному розвитку об’єднаної у цілісний державний організм нації
Завдання № 322
Які з наведених рис виражають природне в людині?
► Інстинкти
► Геном
► Темперамент
Завдання № 323
Які з наведених рис виражають соціальне в людині?
► Спілкування
► Діяльність
Завдання № 324
Головна екзистенційна дихотомія людського буття стосується
► Першопочатку й кінцевої мети
Завдання № 325
Проблему людини на теоретичному рівні розглядає:
► Наука і філософія
Завдання № 326
Чи тотожні поняття “природа людини” і “сутність людини”?
► Ні
Завдання № 327
Функціональний підхід розглядає сутність людини як таку, що:
► Формується у процесі життєдіяльності
Завдання № 328
У розумінні К. Маркса, головною у житті й мисленні особи повинна бути:
► Теоретична діяльність
Завдання № 329
Яке призначення людини в марксистській філософі?
► Присвятити життя служінню суспільному ідеалу
Завдання № 330
Хто з перелічених філософів належить до релігійного екзистенціалізму?
► Ясперс
Завдання № 331
Яке з нижче наведених тверджень виражає істотність людини в екзистенціалізмі?
► Свобода і відповідальність
Завдання № 332
Яке призначення людини в екзистенційній філософії?
► Обстоювати власним життя свою неповторність
Завдання № 333
Хто започаткував школу психоаналізу?
► Фройд
Завдання № 334
Які два комплекси виділив З. Фройд у структурі гонових потягів особи?
► Едіпа та Електри
Завдання № 335
Виберіть правильну відповідь. За З. Фройдом, культура – це:
► “Гамівна сорочка” для індивіда, що функціонує в інтересах соціуму
Завдання № 336
За яким принципом функціонує Воно в класичному психоаналізі?
► Задоволення
Завдання № 337
У завдання філософії психоаналізу входить:
► Дослідження ролі несвідомого у діяльності, поведінці та вчинках людей
Завдання № 338
Хто автор праці “Так казав Заратустра”?
► Ніцше
Завдання № 339
Поняттям “нігілізм” Ф. Ніцше позначає:
► Кризу європейської культури кінця ХІХ ст., знецінення її цінностей
Завдання № 340
За Ф. Ніцше символ “Бог помер” характеризує:
► Втрату влади християнських ідеалів, які сповідувала Європа
Завдання № 341
За Ф. Ніцше, сучасний європеєць – це
► Слабка і стажденна людина, бо вихована християнством
Завдання № 342
На думку Ф. Ніцше у європейській філософії і культурі від античності до сьогодення домінує:
► Аполонівський первень
Завдання № 343
Який культурний первень, за Ф.Ніцше, треба відродити для повноти життя:
► Діонісійський
Завдання № 344
Які два культурні первні виділяє в людині Ф. Ніцше?
► Діонісійський і аполонівський
Завдання № 345
Моральна самотність особи, згідно Е. Фрома, полягає на:
► Відсутності зв’язку з цінностями, символами, соціальними нормами
Завдання № 346
Чи вірно, що ідеалом у філософії Ф. Ніцше є надлюдина?
► Так
Завдання № 347
Функціональна концепція людини пояснює її буття як:
► Постійно змінне
Завдання № 348
З точки зору філософської антропології буття людини й тварини:
► Докорінно відмінні
Завдання № 349
Чи вірно, що у своїх працях Е. Фром підкреслював, що цивілізаційний прогрес формує досконалу людину?
► Ні
Завдання № 350
Згідно гуманістичного психоаналізу, існування людини постає як:
► Процес задоволення фізіологічних, психологічних і соціальних потреб
Завдання № 351
Філософія екзистенціалізму має дві спрямованості. Вкажіть правильну відповідь:
► релігійну й атеїстичну
Завдання № 352
Вихідним принципом екзистенціальної онтології є:
► суб'єктивний світ людини
Завдання № 353
Некласична філософія М. Гайдегера грунтується на:
► виявленні структури людського буття “зсередини”
Завдання № 354
Виокреміть ключові поняття для екзистенціальної філософії:
► екзистенція
► свобода
Завдання № 355
Сутність людини, за Ж.-П. Сартром, грунтується на тому, що вона:
► діє згідно вимог необхідності
Завдання № 356
Для Ж.-П. Сартра свобода є для людини:
► водночас благом і тягарем
Завдання № 357
Чи вірно, що згідно атеїстичного екзистенціалізму не існує одвічних норм чи цінностей?
► так
Завдання № 359
Головні ідеї філософії прагматизму були сформульовані Ч. С. Пірсом:
► у 70-х рр. XIX ст.
Завдання № 360
Філософію прагматизму заснував:
► Ч. Пірс
Завдання № 361
Виберіть філософські вчення, які опиралися на кантівський принцип апріоризму:
► прагматизм
► марксизм
Завдання № 362
Виберіть філософські вчення, які спростовували кантівський принцип апріоризму:
► марксизм
► прагматизм
Завдання № 363
Згідно І. Канта, у процесі пізнання людина має справу з:
► «річчю-в-собі»
Завдання № 364
І. Кант під «суб’єктом» пізнання розуміє:
► Бога
Завдання № 365
У розумінні Р. Декарта, істинне знання людина осягає:
► за допомогою розуму і відчуттів
Завдання № 366
У розумінні Ф. Бекона, істинне знання – це:
► «точне» віддзеркалювання предметів і процесів природи
Завдання № 367
Поняття «кореспондентної істини» сформулював:
► Аристотель
Завдання № 368
Згідно класичного розуміння істини, результатом пізнання є:
► відповідність між змістом пізнання та буттям предметів
Завдання № 369
Класичний підхід до пізнання та істини домінував у філософії:
► Нового часу
Завдання № 370
Некласичну модель пізнання започаткував:
► К. Маркс
Завдання № 371
Згідно з класичним підходом до істини, пізнання – це:
► адекватне відтворення предмета у розумі людини
Завдання № 372
Чи вірно, що кореспондентна істина передбачає відповідність між змістом пізнання та буттям предметів?
► так
Завдання № 373
Виберіть правильну відповідь. Відчуття – це відображення:
► Загальних, істотних рис не одного предмета, а цілого класу предметів
Завдання № 374
Виберіть правильну відповідь. Сприймання – це відображення :
► Цілісного образу предмета при його безпосередній дії на чуттєвість
Завдання № 375
Виберіть правильну відповідь. Уявлення – це:
► Відображення окремих властивостей предмета при його безпосередній дії на чуттєвість
Завдання № 376
Виберіть форми чуттєвого пізнання:
► Відчуття
► Уявлення
► Сприймання
Завдання № 377
Формами раціонально-логічного пізнання є:
► Поняття
► Судження
► Умовивід
Завдання № 378
Виберіть правильну відповідь. Поняття – це форма думки, що містить:
► загальні, істотні риси не одного предмета, а цілого класу предметів
Завдання № 379
Виберіть правильну відповідь: Кореспондентна істина – це:
► Такий зміст наших знань, який відповідає буттю предметів
Завдання № 380
Що є критерієм істини в марксистській філософії?
► Суспільно-історична практика
Завдання № 381
Прагматизм – це: практична філософія,
► Яка вважає практику критерієм істини і перевірки знань
Завдання № 382
Прагматизм – це філософія, що ставить завдання:
► Націлити пізнання на практичний результат
Завдання № 383
Який принцип покладено в основу гносеології прагматизму?
► Сумніву-віри
Завдання № 384
Яка течія некласичної філософії оперує поняттями індивідуальний досвід, сумнів, проблема, віра, успіх?
► Прагматизм
Завдання № 385
Прагматична віра, за Ч. Пірсом, це:
► Фактичні правила для успішної дії індивіда
Завдання № 386
За Ч. Пірсом, у процесі пізнання:
► Суб’єкту притаманний ситуативний сумнів
Завдання № 387
Які методи закріплювання вірувань запропонував Ч. Пірс?
► Науки
Завдання № 388
Суб’єктом пізнання, за В. Джемсом, є:
► соціалізований індивід
Завдання № 389
Об’єктом пізнання, за В. Джемсом, є:
► досвід життя
Завдання № 390
Виберіть правильну відповідь. Пізнання, за Джемсом, це:
► Творче оновлення та модифікація індивідуального досвіду суб’єкта
Завдання № 391
Виберіть правильну відповідь:
► Інструменталістська істина – це такі знання, що забезпечують успішність дій
Завдання № 392
Критерієм істини у прагматизмі є:
► успішність дії
Завдання № 393
Суть прагматичного методу, за В. Джемсом, полягає у
► З’ясуванні практичних наслідків конкуруючих думок
Завдання № 394
Виберіть представників філософії прагматизму:
► Чарльз Пірс
► Джон Д’юї
► Вільям Джемс
Завдання № 395
Який із філософських напрямів досліджував змістовність наукового знання?
► Аналітична філософія
Завдання № 396
В основу логічного позитивізму покладено:
► аналітичний метод
Завдання № 397
Поняття верифікації вводить:
► аналітична філософія
Завдання № 398
Який принцип використовує аналітична філософія для перевірки змістовності наукового знання?
► Верифікації
Завдання № 399
Принцип верифікації дає змогу здійснювати змістовний аналіз наукового знання шляхом:
► вияву узгодженості наукових суджень з емпіричним досвідом
Завдання № 400
Яку класифікацію суджень дав Р.Карнап?
► Антинаукові, позанаукові, наукові
Завдання № 401
Верифікацію яких суджень з’ясовував Р. Карнап?
► Позанаукових
Завдання № 402
Яке з нижче наведених тверджень виражає зміст “принципу верифікації”?
► Верифікувати наукове судження означає звести його до емпіричного досвіду
Завдання № 403
Чи можна верифікувати позанаукові судження, за Р. Карнапом:
► так
Завдання № 404
Яке з нижче наведених суджень верифікується (змістовно перевіряється)?
► Апейрон – трансцендентна основа світу
Завдання № 405
Яке з нижче наведених суджень верифікується (змістовно перевіряється)?
► Лід тане при нульовій температурі
Завдання № 406
Яке з нижче наведених суджень принципово не верифікується?
► Бог оберігає людей і допомагає їм
Завдання № 407
Чи верифікується судження: “Бог бажає нам добра”?
► Ні
Завдання № 408
Хто з нижче названих філософів запропонував процедуру подвійної верифікації?
► Моріс Шлік
Завдання № 409
Яке з нижче наведених тверджень виражає зміст “принципу фальсифікації”?
► Фальсифікувати наукове судження означає віднайти хоча б один факт, що йому суперечить
Завдання № 410
Критичний раціоналізм для спростування істинності наукового знання вводить процедуру: +Фальсифікації
► Верифікації
Завдання № 411
Хто з нижче названих філософів належав до віденського гуртка?
► Отто Нейрат
► Рудольф Карнап
► Моріс Шлік
Завдання № 412
Виберіть правильну відповідь: Когерентна істина – це
► Такий зміст наших знань, який узгоджується з емпіричним досвідом
Завдання № 413
Феноменологія прагне побудувати таку модель науки:
► апріорно-трансцендентальну
Завдання № 414
За Е. Гусерлем, “життєвий світ” – це:
► суб’єктивно-релятивний світ повсякленного досвіду
Завдання № 415
Суть методу трансцендентальної редукції полягає у:
► переорієнтації свідомості з явищ емпіричного досвіду на власне феномени свідомості
Розділ 12 Парадигми розвитку науки: класична, некласична, постнекласична.
Завдання № 417
Який напрямок філософії перебільшує значення наукового знання?
► Позитивізм
Завдання № 418
Чи вірно, що основним методом класичної науки було спостереження?
► Так
Завдання № 419
Чи є епістемологія складовою філософського знання?
► Так
Завдання № 420(1)
Епістемологія — це:
► теорія знання
Завдання № 421(2)
Виберіть вірне визначення, що таке епістемологія:
+теорія знання
► форма практичної діяльності
Завдання № 422
Епістемологія ставить запитання про:
► критерії, ідеали та норми наукового знання
Завдання № 423(1)
Чи вірно, що епістемологія виявляє філософські засади наукової картини світу?
► Ні
Завдання № 424(2)
Чи вірно, що епістемологія виявляє наукові засади філософської картини світу?
► Так
Завдання № 425(3)
Епістемологія виявляє:
► наукові засади філософської картини світу
Завдання № 426(4)
Предметом дослідження епістемології є:
► філософські засади наукової картини світу
Завдання № 427(1)
Чи вірно, що позитивізм відмовляє філософії у дослідженні метафізичної проблематики?
► Так
Завдання № 428(2)
Чи потрібне метафізичне знання для практики, згідно позитивістського підходу?
► Ні
Завдання № 429(1)
Об'єктом класичної науки були:
► замкнені статичні системи
Завдання № 430(2)
Чи вірно, що об'єктом класичної науки були замкнені статичні системи?
► Так
Завдання № 431(3)
Чи вірно, що об'єктом класичної науки були відкриті динамічні системи?
► Ні
Завдання № 432
Епістемологія виникає у:
► 30-х роках XIX ст.
Завдання № 433
Розвиток епістемології спричинений:
► масовим розвитком інституціональних форм освіти та поєднання її з наукою
Завдання № 434
Процес диференціації науки у XVIII ст. був зумовлений її відмежуванням від:
► метафізики
Завдання № 435
Предметом дослідження першого позитивізму стають потреби:
► визначити критерії наукового знання та здійснити його класифікацію
Завдання № 436
Виберіть з перелічених вчених представників першого позитивізму:
► Огюст Конт
► Герберт Спенсер
► Джон Стюарт Міл
Завдання № 437
Згідно позитивістського підходу, філософія повинна стати:
► світоглядно нейтральною
Завдання № 438
До “позитивних” наук відносяться ті, які грунтуються на:
► емпіричних фактах
Завдання № 439
Універсальним методом науки, за О. Контом, є:
► спостереження
Завдання № 440
Чи здійснив перший позитивізм демаркацію наукового і позанаукового знання?
► Так
Завдання № 441
Виберіть характерні риси класичної науки:
► об'єктивно-предметна
► емпірично-експериментальна
Завдання № 442(1)
Завдяки закону еволюції, на думку Г. Спенсера, можна сподіватися на:
► правильне пізнання будь-якого явища у Всесвіті
Завдання № 443(2)
Чи вірне твердження, що філософ-позитифіст Г. Спенсер поширив ідею еволюції на цілий Всесвіт?
► Так
Завдання № 444(3)
Чи закон еволюції дає можливість зрозуміти будь-які явища, на думку Г. Спенсера?
► Так
Завдання № 445(4)
Чи вірно, що закон еволюції Г. Спенсер поширив на органічну і неорганічну природу?
► Так
Завдання № 446(5)
Чи вірно, що закон еволюції Г. Спенсер поширив на суспільство та продукти людського духу?
► Так
Завдання № 447
Дайте коротке визначення лінійно-кумулятивної моделі розвитку науки.
Кумулятивізм (від лат. ситиіа- накопичення) є принципом розвитку класичної науки, згідно з яким у процесі зростання наукового знання зберігаються всі нагромадженні досі результати з додаванням нових
Завдання № 448(1)
Чи належить кумулятивізм до принципів розвитку класичної науки?
► Так
Завдання № 449(2)
Чи належить кумулятивізм до принципів розвитку некласичної науки?
► Ні
Завдання № 450(3)
Згідно з лінійно-кумулятивною моделлю розвитку науки:
► зберігаються усі нагромаджені досі результати з додаванням нових
Завдання № 451(4)
Назвіть причини, чому кумулятивний принцип обмежує розвиток наукового знання.
Цей принцип не допускає існування альтернативних наукових теорій. Він обмежує розвиток наукового знання, бо вимагає, щоб визнавали лише такі нові теорії, які узгоджуються зі старими.
Завдання № 452
Чи вірно, що поява некласичної науки зумовлена низкою наукових відкриттів у різних галузях знання?
► Так
Завдання № 453
У некласичній науці основні поняття класичної механіки:
► втрачають зміст
Завдання № 454
Принцип невизначеності, сформульований В. Гайзенбергом, притаманний:
► некласичній парадигмі
Завдання № 455
Об'єктом некласичної фізики стає:
► відкрита система
Завдання № 456
Відкрита система передбачає:
► взаємодію об'єкта з засобами спостереження
Завдання № 457
Прокоментуйте вислів Г. Башляра: “Час побіжних і непов'язаних між собою гіпотез пройшов, як і час ізольованих та курйозних експериментів. Відтепер гіпотеза — це синтез”.
Цей вислів характеризує новий дух некласичної науки
Завдання № 458
Лінійно-некумулятивна модель передбачає:
► творення нових ідей, які охоплюють старі концепції як окремий випадок
Завдання № 459(1)
Лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку:
► некласичної науки
Завдання № 460(2)
Чи вірно, що лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку класичної науки?
► Ні
Завдання № 461(3)
Чи вірно, що лінійно-некумулятивна модель належить до етапів розвитку некласичної науки?
► Так
Завдання № 462
Вибеть вчених, які поділяють некумулятивну модель розвитку науки:
► Гастон Башляр
► Карл Раймунд Попер
► Імре Лакатош
Завдання № 463(1)
Альтернативою принципу кумулятивності класичної науки, згідно К. Попера, є:
► принцип фальсифікації
Завдання № 464(2)
Чи вірно, що альтернативою принципу кумулятивності класичної науки, згідно К. Попера, є принцип фальсифікації?
► Так
Завдання № 465
Згідно з принципом фальсифікації некласичної науки:
► будь-яка теорія через обмеженість своєї емпіричної бази може бути спростована
Завдання № 466(1)
Чи вірно, що принцип фальсифікації характеризує критичність наукового мислення на відміну від ненаукового?
► Так
Завдання № 467(2)
Чому принцип фальсифікації характеризує критичність наукового мислення на відміну від ненаукового?
Будь-яка теорія через обмеженість своєї емпіричної може бути спростована. Наукове знання є гіпотетичним і може бути спростоване емпіричними фактами, що збурюють теорію. А звідси постає необхідність критичного перегляду головних концептів наукової теорії задля її усунення та заміни іншою, здатною передбачити нові факти
Завдання № 468
Виберіть з перелічених ключове для некласичної науки поняття:
► проблема
Завдання № 469
Що таке “парадиґма”?
► Взірець постановки та розв’язання наукових проблем
Завдання № 470(1)
Парадигма — це:
► сукупність переконань, цінностей і технічних засобів, які забезпечують існування наукової традиції та визнаються науковим співтовариством
Завдання № 471(3)
Дайте визначення, що таке “парадигма”.
сукупність переконань, цінностей і технічних засобів, які забезпечують існування наукової традиції та визнаються науковим співтовариством
Завдання № 472(1)
Чи можна, згідно Т. Куна, логічно вивести одну парадигму з іншої?
► Ні
Завдання № 473(2)
Аргументуйте, чим, згідно Т. Куна, зумовлена несумісність парадигм.
Вони формально-логічно суперечать одна одній і вони використовують різні поняттєві мови теорії та спостережень,а також різні методи досліджень та оцінки отриманих результатів
Завдання № 474(1)
Виберіть етапи супроводжують розвиток наукового знання, згідно Т. Куна:
► нормальна наука
► наукова революція
Завдання № 475(2)
Які етапи в розвитку науки виділив Т. Кун?
► Нормальна наука і наукова революція
Завдання № 476
Чи погоджуєтесь Ви з думкою Макса Планк про те, що наукова істина прокладає дорогу до тріумфу не завдяки переконанню опонентів і примусу їх бачити світ у новому світлі, а тому, що ці противники рано чи пізно помирають й виростає нове покоління, яке звикло до неї? Аргументуйте — чому?
Ні тому, що суспільна думка виробляється саме людьми яких вчить старше покоління, однак буває і таке, що люди просто з цим погоджуються бо іншого, кращого не знають.
Завдання № 477
Чи може існувати спадкоємність в еволюції науки, якщо парадигми несумісні?
► Ні
Завдання № 478
Нелінійна модель розвитку науки означає, що:
► нова теорія бере початок у старій, але позбавлена спадкоємності
Завдання № 479
Основою постнекласичної науки стала:
► прогностична методологія
Завдання № 480
Об'єктами постнекласичної науки стають:
► саморегулюючі та самоорганізуючі системи природного і соціокультурного походження
Завдання № 481
Принцип самоорганізації спрямований на:
► відмову від випадкової самоорганізації
Завдання № 482
Універсальним методом класичної науки є:
► Індукція
Завдання № 483
Некласична наука на таких двох рівнях:
► чуттєвому і раціональному
► емпіричному і теоретичному
Завдання № 484
Опишіть, що означає порушення принципу когерентності у постнекласичній науці та які наслідки це може мати для розвитку самоорганізуючих систем.
У розвитку самоорганізуючихсистем виникають ситуації, коли другорядним, локальним за своїм характером, впливам, відповідають глобальні, за масштабами та енергетичною силою наслідки
Завдання № 485(1)
Чи вірно, що методологія постнекласичної науки наголошує на плюралізмі розвитку самоорганізуючих систем?
► Так
Завдання № 486(2)
Методологія постнекласичної науки наголошує на:
► плюралізмі розвитку самоорганізуючих систем
Завдання № 487
Хаос у постнекласичній науці розглядається як:
► джерело деструкції
Завдання № 488
В основі розвитку науки, за І. Лакатошем, лежить:
► конкуренція науково-дослідних програм
Завдання № 489
Охарактеризуйте засади анархістської методології, запропонованої Полем Фойєрабендом
Існує безліч рівноправних типів знання і методологій, що сприяє розвитку знання і людини.. Розвиток пізнання, уважає Фейєрабенд, здійснюється завдяки критиці несумісних теорій за наявності фактів
Завдання № 490
Яка філософська течія започатковує епістемологію як самостійну ділянку філософії?
► Позитивізм
Завдання № 491
“Еволюція” у розумінні Г. Спесера – це:
► абсолютний загальний елемент досвіду, який дає можливість зрозуміти будь-які явища
Завдання № 492
Яке поняття характеризує модель розвитку класичної науки?
► Лінійно-некумулятивна
Завдання № 493
За І. Лакатошем, розвиток науково-дослідницьких програм проходить дві стадії:
► Індуктивну і дедуктивну
Завдання № 494
Хто з нижче названих філософів є автором твору “Структура наукових революцій”?
► Томас Кун
Завдання № 495
Хто з нижче названих філософів увів поняття “парадигма”?
► Томас Кун
Завдання № 496
Яке поняття характеризує модель розвитку постнекласичної науки?
► Нелінійно-кумулятивна
Завдання № 497
Виберіть правильну відповідь: За Т. Куном, наукова революція – це період
► Некумулятивного розвитку науки, зміни парадигми
Завдання № 498
Згідно з анархістською епістемологією П. Фойєрабенда:
► єдиним допустимим правилом є “допустиме все”
Завдання № 499
Які з нижче наведених методів наукового пізнання є емпіричними?
► Вимірювання
► Експеримент
► аналіз
Завдання № 500
Поява некласичної науки зумовлена низкою наукових відкриттів у:
► різних галузях знання
Завдання № 501
Чи можна у квантовій фізиці знехтувати взаємодією між об'єктами та вимірювальними приладами, згідно Н. Бора?
► Ні
Завдання № 502
Дайте визначення принципу фальсифікації.
Принцип фальсифікації – це спростування будь-якої теорії через обмеженість емпіричної бази теорії
Завдання № 503
Хто з перелічених вчених запропонував нелінійну некумулятивну модель розвитку науки?
► Томас Семюел Кун
Завдання № 504
Чи постнекласична наука порушує принцип когерентності?
► Так
Філософія (з грец. Phileo – любов, sophia- мудрість) – теоретичний світогляд, вчення,яке прагне осягнути всезагальне у світі, в людині і суспільстві. Філософія вибудовується із сумнівів і обґрунтовувань, доведень, живе у вільних дискусіях, а тому можливе лише в демократичному суспільстві. Філософськими дисциплінами є метафізика, онтологія, гнесеологія, логіка, етика, естетика, філософська антропологія.( - інтуїтивне досягнення істини).
Мудрість – є важливою ознакою філософії, котра осмислює дійсність на основі пізнання найбільш загальних зв’язків, причин, тенденцій розвитку та їх практичного (предметного) використання. Мудрість – не що інше, як вміння використовувати знання на практиці – “мистецтво жити”. (найвищого ідеалу ).
Філософування –це особистісна життєва основа філософії. Воно зростає з фундаментального філософського настрою (роздумування над чимось).
Софісти – давньогрецькі мислителі 5 ст.до н.е.(Протагор,Горгій),які вперше поставили людину в центр філософського пізнання(людина – міра всіх речей).
Філософський висновок – остаточна думка про що-небудь, логічний підсумок, зроблений на основі спостережень, міркувань або розгляду певних фактів.
Історія філософії – галузь філософських знань, предметом яких є закономірність та особливості пізнання відношення людини і світу на різних етапах розвитку філософії.
Світогляд – це складна суперечлива єдність знань та оцінок, інтелекту та емоцій, розумного обґрунтування та віри, переконань та сумнівів, традиційного і творчого мислення. Під світоглядом розуміють систему поглядів людини на світ та її місце у світі.
Філософський світогляд – це теоретичний світогляд, який з’ясовує причини суперечностей, а тим більше як гармонізувати буття людини.
Метафізика – термін, який було запроваджено для позначення філософського знання, яке ставить перед собою в онтології запитання: що таке світ і людина? Що складає фундаментальну основу його існування? Що таке справжнє буття? Відповіді на ці питання філософи шукають у понадявищній сфері буття, тобто поза сферою фізичного.
Онтологія – це вчення про буття взагалі. Буття – це гранично широке поняття про існуюче.
Гносеологія (gnosis-пізнання,logos-слово,вчення) – теорія пізнання, одна з головних філософських дисциплін, яка досліджує закономірності процесу пізнання.
Епістемологія (теорія пізнання) – частина філософії, що вивчає загальні риси процесу пізнання та результат знання( вчення про наукове пізнання).
Аксіологія (цінний) – вчення про цінності, філософська дисципліна, яка вивчає ціннісне ставлення людини до світу(етичне, естетичне, релігійне).
Матеріалізм – напрям в історичному розвитку філософії, який вважеє матерію першоосновою всього сущого, намагається пояснити всі явища і процеси через матеріальні причини. Протистоїть ідеалізму і релігії. Представник Демокріт.
Ідеалізм – напрям у філософії, який первинним вважає ідеальне начало – Бога, дух, розум.
Космос – модель великої сім’ї. Є живим, вічним, прекрасним, досконалим, рухомим, розумним.
Архе – вихідний початок буття.
Гілозоїзм (тут,життя)– погляд, згідно з яким матерія наділена чуттєвістю, яка різною мірою властива неживим, живим тілам і людині(Бруно,Спіноза).
Апейрон – безякісне матеріальне першоджерело; нескінченність у просторі і часі. важливий крок у розвитку філософії, на шляху до уявлень про матерію, порівняно з ототожненням першоджерела с конкретною речовиною у Фалеса
Метемпсихоз (Переселення душ, реінкарнація) – релігійно-міфологічне вчення про переселення душ померлих в тіла інших людей (новонародженої дитини), тварин, рослин і мінералів.
Логос – світовий розум, закон(Геракліт),з давньогрец. слово,вчення.
Ідея (початок, принцип) — форма духовно-пізнавального відображення певних закономірних зв'язків та відношень зовнішнього світу, спрямована на його перетворення.
Буття – гранично широке поняття про існуюче. центральне філософське поняття. Буття – предмет вивчення онтології. Є надзвичайно широкою концепцією яка охоплює суб‘єктивні і об‘єктивні риси реальності й існування.
Форма – зовнішній вияв предмета, певного змісту, внутрішня структура, певний порядок предмета або перебігу процесу.
Матерія – філософська категорія, протилежна ідеї, ідеальному.
Істота (сутність) - (есенція) — філософська категорія, що виражає головне, основне, визначальне в предметі, таке що зумовлене глибинними, необхідними, внутрішніми зв'язками й тенденціями розвитку і пізнається на рівні теоретичного мислення.
Потенція(лат. potentia - сила) можливість, внутрішньо притаманна сила, здатність до дії. Щодо вчення про акт і потенції див. Неотомізм. Потенційний - можливий, здатний до дії; те, що відповідає можливості. Протилежність - актуальний. Потенційна енергія (енергія спокою) - спочиваюча, не діюча енергія.
ентелехія (грец. ἐντελέχεια) — реалізація, дійсність. В філософії Аристотеля внутрішня мета руху, закладена в прихованому вигляді в кожному бутті до його здійснення;діяльний,формуючий початок.
“Органон” – традиційна назва філософських творів Аристотеля, присвячених логіці. Назва «Органон» належить не самому Аристотелю: прийнято вважати, що воно закріпилося завдяки коментатору і видавцеві праць Арістотеля Андронику Родосскому.
Логіка – наука про закони та форми людського мислення.
Ейдемонія – етичне напрям, що розглядає блаженство, щастя, задоволення або користь (одного або всіх) як мотив і мета всіх прагнень
«золота середина» –
«політична тварина» – визначення людини за Арістотелем. Згідно з ним, людина народилася політичною істотою і носить в собі інстинктивне прагнення до "спільного співжиття".
Цнота– одна з чотирьох частин концепції Платона, яка складається з мудрості, мужності, поміркованості, наявність яких у людини дають змогу осягнути четверту, найголовнішу, цноту – справедливість.
Катарсис - підняття, очищення, оздоровлення.
Калокагатія -поняття давньогрецької естетики, що виражає ідеальне єднання фізичної краси та духовної досконалості — як ідеал виховання людини.,
Фатум (лат. Fatum — рок, доля) — присуд долі; божество, частіше божества, подібні до грецьких мойр. Офіційного культу не мали.
Атараксія (грец. ἀταραξία — спокій) — термін старогрецької філософії, яким Піррон та Епікур описували блаженний безтурботний стан. На думку Піррона людина не може відрізнити істинні й фальшиві відчуття, тому атараксія є спокоєм, що виникає при відмові від судження щодо догм і будь-чого неочевидного, не припиняючи водночас допитуватися до істини. Епікур вважав атараксію єдиним насправді щасливим станом людини. Це стан спокою, що виникає тоді, коли людина відкидає віру в загробне життя, не боїться богів, бо вони далеко і байдужі до людей, уникає політики й чварливої компанії, оточує себе тільки вірними друзями, і, найважливіше, стає відкритою чесною особою, гідною довіри.
Автаркія (грец. autárkeia — самовдоволення) — незалежність від усіх речей зовнішнього світу або інших людей. Життєвий ідеал кініків і стоїків
Теоцетризм— філософська концепція, в основі якої лежить розуміння Бога як абсолютного, досконалого, найвищого буття, джерела всього життя і будь-якого блага. При цьому основою моральності служить шанування і служіння Богу, а наслідування і уподібнення Йому вважається вищою метою людського життя.
Гностицизм— релігійно-науковий термін, яким описують різноманітні релігійні течії та вірування у 2-3 століттях, та інколи і у раніші періоди.
Креаціонізм- світогляд, який говорить, що світ, як вільний акт творіння Бога, є витвором розумним, оскільки Бог створив світ на основі власної ідеї.
Екзегеза – основна практика середньовіччя – тлумачення Святого Письма.
Провіденціалізм (лат. провидіння) – тлумачення історії як вияву волі зовнішніх сил, Божого провидіння, остаточної перемоги добра над злом.
бритва Оккама – принцип, який стверджує, що не треба робити більше припущень, ніж мінімально потрібно.
містицизм- філософське вчення, а також особливий спосіб розуміння і сприйняття світу, заснований на емоціях, інтуїції та ірраціоналізмі. Під містичним досвідом розуміють досвід прямого особистого спілкування з Богом (Абсолютом). У затвердження можливості безпосереднього єднання з Богом полягає суть містицизму. тяжіють до інтуїтивізму і символізму; Провідну роль у цьому процесі повинні грати внутрішній досвід, глибока внутрішня віра.
номіналізм- це напрям в середньовічній філософії, який у диспутах про універсалії протистояв реалізму(16 стл). Прибічники вважали,що загальні поняття не мають самостійного існування, тобто реально існують тільки одиничні речі, а поняття утворюються тільки нашим розумом, заперечували реальність загального в речах, але визнавали його як думки, поняття, імена. Представники: Йоан Розцелін, Дунс Скот.
пантеїзм (pan – усе, theis – Бог) – філософське і релігійне вчення про присутність Бога у єстві самої природи. Бог втрачає свій трансцендентний, позаприродний характер і зливається з природою.
Геліоцентризм (від грец. ηλιος «сонце» і лат. centrum «осереддя, центр») — вчення в астрономії і філософії, яке ставить Сонце в центр Всесвіту, а навколо нього (точніше, навколо спільного центра мас всієї його системи) обертаються усі тіла. в т.ч. планети і зокрема Земля. Протилежне вчення - геоцентризм.
утопія (грец. ού + τόπος — «місце, якого немає») — фантазія, вимисел, мрія, що не збудеться.