либо. Требования предъявляемые к эссе- Эссе должно восприниматься как единое целое идея должна быть
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Технология написания эссе по обществознанию
Рекомендации по подготовке к заданию С9 в ЕГЭ по обществознанию.
Эссе — прозаическое произведение небольшого объёма и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо.
Требования, предъявляемые к эссе:
• Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной;
• Эссе не должно содержать лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия позиции, идеи;
• Эссе должно быть логичным, четким по структуре;
• Эссе должно показывать, что автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи;
• Эссе должно содержать убедительную аргументацию по заявленной проблеме, позиции.
Структура эссе
|
Элемент структуры |
% к общему объему работы |
|
Начало (актуализация заявленной темы эссе) |
20% |
|
Тезис. Три аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих личное мнение (позицию) и имеющих в своей основе научный подход. Переформулировка тезиса (при опровержении) |
60% |
|
Вывод, содержащий заключительное суждение (умозаключение) |
20% |
Тезис — суждение, которое надо доказать.
Вывод — мнение, основанное на анализе фактов.
Оценочные суждения — мнения, основанные на убеждениях, верованиях, взглядах.
Для выдвижения аргументов в основной части эссе можно воспользоваться так называемой ПОПС-формулой: П — Положение (утверждение) — Я считаю, что...; О — Объяснение — Потому что...; П — Пример, иллюстрация — Например, ...; С — Суждение (итоговое) — Таким образом, ... .
В качестве одного из возможных вариантов подготовки учащихся к написанию эссе можно предложить коллекционирование клише, наиболее часто используемых в сочинениях-рассуждениях. Для удобства накопления и последующего использования можно воспользоваться такой таблицей:
|
Вступление |
Основная часть |
Заключение |
|
Для меня эта фраза является ключом к пониманию... |
Во-первых, ... Во-вторых, ... В-третьих, ... |
Таким образом, ... |
|
Выбор данной темы продиктован следующими соображениями... |
Рассмотрим несколько подходов... Например, ... |
Подведем общих итог рассуждению... |
|
Поразительный простор для мысли открывает это короткое высказывание... |
Проиллюстрируем это положение следующим примером... |
Итак, ... |
|
Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что... |
Для полемического эссе: С одной стороны, ... С другой стороны, ... |
Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания... |
Алгоритм написания эссе:
• внимательно прочитайте все темы (высказывания), предлагаемые для написания эссе;
• выберите ту, которая будет отвечать следующим требованиям: а) интересна Вам; б) Вы понимаете смысл этого высказывания; в) по данной теме Вам есть что сказать (Вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.);
• продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы;
• определите главную мысль высказывания (о чем оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами);
• набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания (если Вы наберете аргументы и «за», и «против» афоризма, взятого в качестве темы, Ваше эссе может носить полемический характер);
• для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.;
• просмотрите подобранные иллюстрации (примеры): использовали ли Вы в них свои знания по предмету (термины, факты общественной жизни, знания законодательства и т.д.);
• продумайте, какие литературные приемы Вы будете использовать, чтобы сделать язык Вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.);
• придумайте вступление к рассуждению (в нем можно написать, почему Вы выбрали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору и т.д.);
• изложите свою точку зрения, сформулируйте общий вывод работы.
Редактирование предполагает проверку работы по следующим направлениям:
• структура (проверьте, есть ли логическая связь между частями эссе);
• искренность тона (избегайте слишком эмоциональных, экспрессивных определений);
• единство стиля (в работе не следует перескакивать с научного стиля на публицистический, разговорный и наоборот);
• объем эссе (работа должна быть краткой, сокращайте все лишнее);
• привлекательность работы, ее индивидуальность (есть ли в работе что-то особенное).
2. Декадентский гедонизм
3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛОГИКЕ вариант 5 1 курс заочного отделения экстернат
4. диффузия заимствованное из физики означает
5. тема его основные признаки и подсистемы 7
6. Діалог Дарницького району пр
7. Вначале была только Тишина полная Тишина
8. 1. За~ды т~л~аларды~ ~ызметiн лицензиялау т~сінігі
9. pdf Gestltung von ~berschriften Hupt~berschrift Teil~berschrift Ds soll ein sehr umfngreicher Text werden der ber ziemlich sinnlos ist
10. Технология преподавания физической культуры в вузах
11. А мы с вами наденем на чашки крохотные пряничные домики
12. Разумеется речь идет не о внутреннем мире и переживаниях психически больных а о том что среди различных об
13. Изготовление и разработка костюма для женщины младшей возрастной группы
14. Предисловие
15. Нэйтивизм в общественно-политической жизни США на исходе XIX столетия
16. Королева Великобритании
17. Пируватдекарбоксилаза комплексі ішкі мембранада орналас~ан- митохондрияны~ 2
18. а на другие Основная идея система рыночных и экономических отношений не является совершенной и саморегул
19. Тема 1 Разработка темы Жилищное строительство
20. Управленческий анализ в отраслях