Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Vr 12 PRINT TB20; Grupp 12iu1

Работа добавлена на сайт samzan.net:


 Даны два массива, содержащие не более, чем по 16 элементов каждый. Для элементов второго массива найти среднее арифметическое. Элементы, большие полученной величины, уменьшить вдвое. Найти в преобразованном массиве № 1 максимальное число и его номер. Формат числа ±ц.цц.

Шапка таблицы:

№ по порядку

Исходные массивы

Преобразован-ный массив 1

Массив 1

Массив 2

 


CLS

PRINT TAB(20); "Var 12"

PRINT TAB(20); "Gruppa 12-iu-1a"

PRINT TAB(20); "Semenov V.A"

max = -99999999

m = 5

cr = 0

z = 0

DIM a(1 TO m)

DIM b(1 TO m)

DIM c(1 TO m)

RANDOMIZE TIMER

PRINT "|n    |M1 |    M2|   New1|"

FOR i = 1 TO m

PRINT "--------------------------"

a(i) = RND * 100  '2

c(i) = RND * 100

z = z + a(i)

cr = z / m

IF c(i) > cr THEN

b(i) = c(i) / 2

ELSE

b(i) = c(i)

END IF

PRINT USING "|##   |###| #####|  #####|"; i; c(i); a(i); b(i)

NEXT i

PRINT "******"

PRINT USING "Cpednee=######"; cr

FOR i = 1 TO m

IF b(i) > max THEN

max = b(i)

j = i

END IF

NEXT i

PRINT "****"

PRINT USING "max New1[#]=###"; j; max

Даны два массива по 20 элементов. Найти максимальные и минимальные элементы в каждом массиве, их индексы, количество элементов между ними, сравнив их между собой.

Результат распечатать в виде:

Массив 1:

Массив 2:

Max1=  Max2=

Imax1= imax2=

Количество элементов:

Min1=  Min2=

Imin1= imin2=


CLS

PRINT TAB(20); "Var 12"

PRINT TAB(20); "Gruppa 12-iu-1a"

PRINT TAB(20); "Semenov V.A"

n = 3

max1 = -9999999

max2 = -999999

min1 = 9999999

min2 = 999999

j1 = 0

jj1 = 0

j2 = 0

jj2 = 0

DIM a(1 TO n)

DIM b(1 TO n)

RANDOMIZE TIMER

FOR i = 1 TO n

a(i) = RND * 100

b(i) = RND * 100

PRINT USING "##  ####### #######"; i; a(i); b(i)

IF a(i) > max1 THEN

max1 = a(i)

j1 = i

END IF

IF a(i) < min1 THEN

min1 = a(i)

jj1 = i

END IF

IF b(i) > max2 THEN

max2 = b(i)

j2 = i

END IF

IF b(i) < min2 THEN

min2 = b(i)

jj2 = i

END IF

NEXT i

PRINT

PRINT USING "max1=#### max2=#### j1=## jj1=##    "; max1; max2; j1; jj1;

PRINT

PRINT USING "min1=#### min2=##### j2## jj2=##"; min1; min2; j2; jj2


Даны три массива с числом элементов не более 17 в каждом. Определить индекс максимальной разности.

если mas3(i)<0


CLS

PRINT TAB(20); "Var 12"

PRINT TAB(20); "Gruppa 12-iu-1a"

PRINT TAB(20); "Semenov V.A"

n = 3

d = 0

DIM a(n)

DIM b(n)

DIM c(n)

FOR i = 1 TO n

   RANDOMIZE TIMER

   a(i) = RND * 9.99 * 2

   b(i) = RND * 9.99 * 2

   c(i) = RND * -9.99 * 2

   PRINT USING "####| ####| ####"; a(i); b(i); c(i)

   IF c(i) < 0 THEN

       d = d + (a(i) - b(i)) ^ 2

       

   END IF

NEXT i

PRINT d

END




1. Жестокое обращение с детьми.html
2.  Великие небоскрёбы Архитектурная фантазия архитектора Я
3. Языческие верования древних славян
4. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения Неотвратимость выбора (по роману Чингиза Айтматова «Плаха»)
5. Версальский мирный договор (1919 год)
6. Особенности поэзии М А Волошина
7. планах стала настолько очевидной что уже в 2000 ~ 2011 гг
8. Контрольная работа- Металлические сварочные материалы.html
9. I Мать Суворова Евдокия Федосьевна Манукова умерла когда Александру не было еще и 15 лет
10. Запорізька Січкозацька республіка в 1517ст
11. Контрольная работа- Топливно-энергетический комплекс и его роль в развитии народного хозяйства России.html
12. Сеть номер два
13. Реферат з музики Музика як один із засобів розвитку валеологічної культури особистості.html
14. тема общества. Выполнила- студентка 3 курса заочного отделения УФФ У9715 Воробьева Та
15. Стихийные бедствия и действия при их возникновении
16. Задание I Выберите один правильный ответ из 4х возможных обведите букву правильного ответа- 1
17. Так как именно сейчас наиболее велика вероятность того что пойдет так как Вы хотите и никакие моменты не по.html
18. Педагогическое мастерство ВА Сухомлинского
19. Технологии помощи детям из неблагополучных семей
20. тема призвана обеспечить поступление в организм питательных веществ являющихся энергетическим субстратом