У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Puteshestvie po strne dorosnjih snkov Составила воспитатель Петухова Валентина Геннадиевна г

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.7.2025

 

«Puteshestvie po strane dorosnjih snakov»

Составила воспитатель

Петухова Валентина Геннадиевна

г.Набережные Челны

2012

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знание правил дорожного движения: сигналов светофора, дорожных знаков.

Учить различать и называть части предметов.

Классифицировать виды транспорта: наземный, водный, воздушный.

Обогащать и активизировать словарный запас.

Коррекционно-развивающие:

Стимулировать речевую активность детей, учить  отвечать на вопросы, использовать объяснительную и доказательную речь.

Развивать конструктивные способности.

Развивать общую и мелкую моторику.

Развивать слуховое внимание.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

Оборудование: макеты светофора, дорожные знаки, разрезные картинки

Предварительная работа:

1. Знакомство с правилами дорожного движения.

2. Беседа о правилах дорожного движения.

3. Разгадывание загадок о транспорте, дорожных знаках, заучивание стихов.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим  с вами о том, как нужно правильно переходить дорогу, о дорожных знаках.  Взрослые и дети много времени проводят на улице. Взрослые ходят на работу, в магазин, по делам, дети – в детский сад, в школу, играют или просто гуляют. А по дорогам ездят автомобили, автобусы. Что будет, если все вокруг начнут ходить и ездить, как им захочется?

Дети: Начнутся столкновения, пешеходы будут попадать под колёса автомобилей.

Воспитатель: А что нужно, чтобы это не случилось?

Дети: Нужно знать «Правила дорожного движения» и надо их строго соблюдать.

Но давайте сначала сами вспомним некоторые правила дорожного движения.

Пальчиковая гимнастика.

                        Дорожных правил очень много

                        Раз  - внимание дорога!

                        Два  - сигналы светофора

                        Три - смотри дорожный знак,

                        А четыре – переход,

                        Пять -  конечно, пешеход!

                        Правила всем надо знать

                        И всегда их выполнять.

Воспитатель: Дорожных знаков очень много, и чтобы узнать кое-что о них отправимся в путешествие по стране дорожных знаков .  Я предлагаю пойти туда пешком.

- Как называется человек, который движется по дороге пешком? (Пешеход)

Дети подходят к напольной игре дорога: «зебра», два светофора - транспортный и пешеходный.

- Теперь можно переходить дорогу. Но сначала, расскажите, как правильно переходить дорогу.

- Дорогу нужно переходить на зеленый свет светофора.

Реб. Если свет зажегся красный –

Стой! Нельзя идти! Опасно!

Желтый свет – подожди!

А зеленый свет – иди!

- А если на улице нет светофора, то как можно ее переходить?

-Улицу можно переходить там, где есть дорожный знаки(показать  знаки): «Пешеходный переход» или «Подземный пешеходный переход» , или по «зебре».

Реб. Полосатая дорожка

Так и просится под ножки,

Зебра или переход

Через улицу ведет

(По пешеходному переходу, убедиться, что горит зеленый сигнал, внимательно посмотреть налево, направо, еще раз налево и начинать переход.)

Реб. Помните и младшие, и старшие

Выполняйте строго –

Пешеходу – тротуар,

Транспорту – дорога.

Дети переходят по всем правилам дорогу.  

(Сказать о знаках «Остановка транспорта и др.)

Воспитатель. А есть еще запрещающие знаки.

Эти знаки размещены на круге белого цвета с красной окантовкой и только один дорожный знак « Въезд запрещён» размещается на красном круге.

Знак «Пешеходное движение запрещено»

                         Человек на круге красном –

                       Значит, здесь ходить опасно,

                       В этом месте, друзья,

                       Никому ходить нельзя.

«Въезд запрещён»

        

       Этот знак оповещает,

       Что въезд машинам

       ЗАПРЕЩАЕТ!

« Велосипедное движение запрещено».

      Велосипед на круге красном,

      Значит, ехать здесь

      ОПАСНО!

«Подача звуковых сигналов запрещена».

    Здесь сигналить, не годиться,

   Школа рядом и больница!

                       Игра «Почини автомобиль».

Но некоторые водители нарушают правила дорожного движения и их автомобили попали  в аварию, давайте починим их.

Дети собирают автомобиль из разрезных картинок, отвечая на вопрос: Какие части есть у автомобиля? ( У автомобиля есть колеса, кузов, кабина и т.д.)

-Автомобили мы починили. Давайте проверим, как у них  работают сигналы? ( Воспитатель нажимает на кнопку сигнала и  говорит:  «Би-Би». Дети по очереди проверяют сигнал, но по просьбе воспитателя издают сигнал громче - тише, в зависимости от местонахождения автомобиля далеко - близко.)

- А теперь вспомните, пожалуйста, какие  виды транспорта вы знаете.

Игра « Едет, летает, плавает».

Воспитатель называет вид транспорта (автобус, самолет, пароход и т. д), дети классифицируют его, называют (наземный, водный, воздушный) и выполняют соответствующее движение ( руки в стороны - летят, руки в стороны  - плывут, руки перед собой - рулят.)

-  Мой знакомый мастер Шпунтик смастерил три пешеходных светофора, но что-то здесь не верно. (Дети находят правильный светофор и объясняют ошибки мастера.)

- Теперь мастер знает, как правильно делать светофоры, и мы можем двигаться дальше.

.

                       Игра «Разрешается - запрещается»

Правила очень просты. Я говорю предложение, а вы добавляете – разрешается или запрещается:

- Переходить улицу на зеленый свет …

- Играть на дороге …

- Помогать переходить дорогу пожилым людям …

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом …

- Выбегать на проезжую часть …

Воспитатель: А сейчас мы с вами посмотрим фильм о правилах дорожного движения и постараемся выполнять все правила. (Просмотр видеоролика.)

Воспитатель: Наше   путешествие заканчивается, пора возвращаться.

Мы побывали в  стране дорожных знаков, узнали правила дорожного движения.

-Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

-Какие новые знаки вы узнали?

   

                                 




1.  Теоретическая часть
2. Современная реклама и дети
3. на тему- Тип мислення і психологічний портрет особистості Мета виховного заняття- допомогти студентам
4. Его характерные особенности ~ крупный формат преобладание визуального ряда над вербальным полноцветное и
5. Міжнародні стандарти проведення виборів
6. Арзамасский приборостроительный завод
7. Даже очень бдительному человеку порой трудно избежать их всех
8. Возможности системы программирования Delphi для создания пользовательского интерфейса
9. Разработка методика диагностики технического блока питания видеомонитора EGA
10. ЗАПИСКА До курсового проекту з дисципліни Основи та фундаменти транспортних споруд Виконала-с