У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

..Простые глагольные

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

Типы сказуемых.

1..Простые глагольные.

- один глагол (я уехал),

- составное будущее время (+ быть) (я буду учиться)

- фразеологизм (я остался с носом)

2..Составное глагольное.

- глагол связка + инфинитив.

- Глаголы-связки (связки неполноценны по смыслу):

     1..Модальные (обозначают не действие, а отношение к действию: я хочу есть). В том числе фразеологизмы (я имел возможность бывать)

     2..Фазы (он продолжил читать). В том числе фразеологизмы (?)

     3..Чувства (он ненавидел играть). В том числе фразеологизмы (я имел склонность рисовать)

     4..Вместо глагола – краткое прилагательное (я рад встретиться).

     4.А. В прошедшем и будущем времени + быть (я буду рад поговорить, я был рад поговорить).

     5..Вместо глагола – слово состояния (можно начинать).

     5.А. В прошедшем и будущем времени + быть (нельзя было поверить, было бы хорошо погулять).

- Инфинитив (что делать?, что сделать?):

     - 1 слово (я хотел ответить),

     - фразеологизм (я любил бить баклуши)

3..Составное именное.

- глагол-связка + именная часть.

- Глаголы-связки:

     1..Быть (я буду врачом, он стал врачом).

     2..Другие глаголы в значении БЫТЬ, ЕСТЬ (я казался уставшим).

     2.А. В будущем времени + быть (я буду казаться назойливым).

     ПРИМЕЧАНИЕ: быть может быть сказуемым в одиночку (ПГС), если имеет значение «находиться» (я здесь был), «иметься» (у меня было пять рублей).

- Именная часть:

     - 1 слово (она была красивой),

     - фразеологизм (он был себе на уме),  

     - несколько слов, если без них сказуемое бессмысленно (деревня была прелестным уголком)

4..Смешанные сказуемые (Он был рад стать ученым)

Типы сказуемых.

1..Простые глагольные.

- один глагол (я уехал),

- составное будущее время (+ быть) (я буду учиться)

- фразеологизм (я остался с носом)

2..Составное глагольное.

- глагол связка + инфинитив.

- Глаголы-связки (связки неполноценны по смыслу):

     1..Модальные (обозначают не действие, а отношение к действию: я хочу есть). В том числе фразеологизмы (я имел возможность бывать)

     2..Фазы (он продолжил читать). В том числе фразеологизмы (?)

     3..Чувства (он ненавидел играть). В том числе фразеологизмы (я имел склонность рисовать)

     4..Вместо глагола – краткое прилагательное (я рад встретиться).

     4.А. В прошедшем и будущем времени + быть (я буду рад поговорить, я был рад поговорить).

     5..Вместо глагола – слово состояния (можно начинать).

     5.А. В прошедшем и будущем времени + быть (нельзя было поверить, было бы хорошо погулять).

- Инфинитив (что делать?, что сделать?):

     - 1 слово (я хотел ответить),

     - фразеологизм (я любил бить баклуши)

3..Составное именное.

- глагол-связка + именная часть.

- Глаголы-связки:

     1..Быть (я буду врачом, он стал врачом).

     2..Другие глаголы в значении БЫТЬ, ЕСТЬ (я казался уставшим).

     2.А. В будущем времени + быть (я буду казаться назойливым).

     ПРИМЕЧАНИЕ: быть может быть сказуемым в одиночку (ПГС), если имеет значение «находиться» (я здесь был), «иметься» (у меня было пять рублей).

- Именная часть:

     - 1 слово (она была красивой),

     - фразеологизм (он был себе на уме),  

     - несколько слов, если без них сказуемое бессмысленно (деревня была прелестным уголком)

4..Смешанные сказуемые (Он был рад стать ученым)




1. Дисциплінарна відповідальність за екологічні правопорушення
2. а связан с получением высшего или среднего профессионального образования в этих рамках закладываются осн
3. правових дисциплін КРИМІНологія М
4. 1240 ОГЛАВЛЕНИЕ [1] митрополит Макарий [2] История Русской церкви [3] ТО
5. 4000 Roskilde Denmrkhttp---hjem
6. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений опыт, проблемы, перспективы
7. Бухгалтерский зачет Урок
8.  Конституция США 1781 г
9. Жуз означает Часть
10. Эмпиризм [К~не грек тілі-к~не грекше- ~~ етрегіа т~жірибе] сезім т~жірибесін білімні~ бірденбі