У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Средства наглядности оборудование занятия перечень иллюстрированного материала и для практической де

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

АЛГОРИТМ

планирование занятия по изобразительной деятельности

  1.  Определите вид, тип, тему занятия (учтите интересы детей, сезонные и общественные явления,  уровень изобразительных умений  и  навыков;
  2.  Сформулируйте программное содержание занятия, задачи:
  3.  изобразительная (что будете рисовать);
  4.  техническая (какие материалы и способы изображения примените);
  5.  воспитательная;
  6.  развивающая, творческая.
  7.  Средства наглядности, оборудование занятия (перечень иллюстрированного материала и для практической деятельности детей);
  8.  Предварительная работа;
  9.  Организация детей на занятие;

6. Ход занятия: определение методических приемов для каждой части занятия.

I ч а с т ь «Вводная»:

  1.  приемы на развитие интереса к теме занятия (сюрпризный момент, игровая мотивация, игровые роли, обращение к личному опыту детей, рассказ воспитателя, внесение игрушки, художественное слово, музыка ...);
  2.  приемы на формирование замысла изображения:
  •  рассматривание предметов,
  •  иллюстраций,
  •  беседа,
  •  вопросы.
  1.  приемы формирования изобразительных умений и навыков:
  •  показ приемов изображения воспитателем или ребенком,
  •  использование схем, таблиц,
  •  упражнения,
  •  прием комментированных действий,
  •  сотворчество.

II ч а с т ь «Основная».

Приемы руководства изобразительной деятельностью детей:

  •  вопросы,
  •  советы-предложения,
  •  игровые мотивы,
  •  индивидуальная работа,
  •  обыгрывание изображения и др.

Ш ч а с т ь «Заключительная».

Форма организации заключительной части. Размещение детских работ:

  •  общий просмотр работ,
  •  анализ отдельных работ.

Выбор методов и приемов зависит от возраста детей, целей и задач занятия, уровня изобразительных навыков.

План анализа занятия по изобразительной деятельности

№

Вопросы 

Ответы 

1

Тема, 

программное содержание, вид занятия.

2

Гигиенические, 

педагогические и

эстетические условия проводимого занятия.

3

Подготовленность и качество материала, наглядных пособий, оборудования, его расположение

4

Организация детей на занятии, приемы переключения на другой вид деятельности.

5

Длительность каждой части 

занятия.

6

Как каждая задача, 

определяемая программным содержанием, решается воспитателем в первой, 

второй и третьей частях занятия.

7

Речь воспитателя 

(доступность, краткость, эмоциональность)

и его действия.

Реакция детей: их речь,

 выражение чувств, действия.

8

Приемы привлечения и сосредоточения внимания

детей на теме:

  •  приемы подачи педагогом цели занятия, приемы мотивации детской деятельности;
  •  приемы объяснения способов решения учебных задач (обследование, показ способов действия, объяснения и т. д.);
  •  приемы формирования эмоциональности и интереса детей, создания творческой атмосферы на занятии;
  •  приемы активизации детей — их воображения, чувств, речи;
  •  приемы руководства процессом изобразительной деятельности (всей группы детей и каждого ребенка в отдельности).

Проанализировать соответствие методов и приемов обучения задачам занятия.

9

Присутствует ли индивидуальный, дифференцированный подход к руководству детской деятельностью и решению задач воспитания и развития.

10

Проследить за анализом детских работ, участием самих детей в анализе.

 Понять специфику педагогической оценки на занятии.

11

Дать оценку приемам работы воспитателя и педагогическому процессу в целом.

12

Качество детских работ (выразительность, грамотность, оригинальность), 

степень самостоятельности выполнения работы.

13

Доступность предложенного детям содержания.

14

Определить подготовку воспитателя к занятию

15

Оценить целесообразность выбора художественных материалов для наиболее полного и выразительного раскрытия темы.

16

Выяснить как планируется использовать результаты детской деятельности в последующей воспитательной работе

Примерный план конспекта занятия 

по изобразительной деятельности

Вид и тема занятия 

Программное содержание

  1.  Образовательная задача.
  2.  Изобразительная задача.
  3.  Развивающая задача.
  4.  Воспитательная задача.
  5.  Словарная работа.

 Подготовка к занятию

  1.  Предварительная работа с детьми по теме занятия.
  2.  Подготовка демонстрационного и изобразительного материала для раздачи детям.

Ход занятия

  1.  Вводная часть

Методические приемы:

  •  создание атмосферы эмоционально-эстетического восприятия    предмета или явления, предложенного для изображения;
  •  качественный анализ предмета;
  •  показ изобразительных приемов;
  •  повторный показ.
    1.  Основная часть

Самостоятельная работа детей и индивидуальная работа с детьми в процессе занятия.

  1.  Заключительная часть

Просмотр работ, подведение итога занятия и переключение внимания детей к другому виду деятельности.




1. Проблемы Или-Балхашского бассейна
2. Бухгалтерский учет в торговле
3. Тема 5. Функція контролю Зміст контролю як функції менеджменту
4. Генеральным секретарем стал Л
5. Тема- Парные плясы приглашение вождение расплясывание
6. Структура и содержание Европейской Хартии о местном самоуправлении
7. Система расчетов с использованием банковских пластиковых карт, межбанковские расчеты
8. секретным элементом обслуживания
9. Московский государственный университет путей сообщения МИИТ Московский колледж железнодорожного
10. Орфей и Эвридика Организатор фестиваля Центральный Дом науки и техники Южной железной дороги

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе